教育問題の解決方法を考える教育問題の解決方法を考える教育について悩まれている問題をいろんな人々に学びながら解決をする方法を考えてみます。子どもの優れている点を見つけて表彰すると、子どもは変わり楽しそうになった私の授業は、ほめて、ほめまくることで子どものよさを引き出し、それを勉強や遊びのエネルギーにしていたので、子どもたちの成績はどんどん伸びた。初等教育では、とくに励ますこと、ほめることが非常に大事である。やればきっとできるよ、と言ってあげたら、子どもはどんどん伸びるものなのである。子どもたちのいちばん優れている点を見つけて、チャンピオンに任命することにした。勉強面ばかりにこだわらず、その子のいいところをほめてやろうと思ったのだ。計算のチャンピオン、マラソンのチャンピオン、我慢強さのチャンピオン、水泳のチャンピオン・・・。どの子にも必ず、人に負けないいいところがあるはずだ。いう思いで子どもたちを見ていると、誰もが一つどころではない、たくさんの優れた面を秘めていた。友だちに優しい子など成績通知票には評価として書けなくても、それを賞として与えることで、友だちを見直したり、励まし合ったり、張り合ったり、相手のよいところを認め合えるようになってきたのだ。チャンピオン賞を始めてから子どもたちが確かに変わった。して自信を持つようになり、じつに楽しそうなのである。当時、毎日新聞から取材があったので引用する。対象は勉強、運動だけでない。「おもいやりのチャンピオン」というのもある。だれもが一目おく長所を一人ひとり見つけてほめてやるのだ。先生が表彰状を読みあげると、みんなが拍手する。多少テレながらも目をキラキラさせて心からうれしそうに受け取る。「その表情を見たさに一年間がんばっているようなものです」と濤川先生。「教師になりたてのころは、子どもの良くない点を直すのに叱ってばかりいたんです。「良い点を見つけてほめると、自信を与え、ほかの能力も伸ばすことがわかりました。子どもはみんな“宝物”を持っています。叱る本質を教師が理解して、子どもから信頼されるようになる教師の叱り方とは(2020.02.14)やってはいけない「叱り方」とは、どのように叱ることなのでしょうか(2020.01.31)教育実践は迷いが多い、ほめる指導がいいのか、厳しく叱る指導がいいのか(2019.12.11)子どもが素直に受け入れる叱り方とは(2019.11.29)ルールに関する子どもの質問は個人的に回答せず、学級で確認することで指導に一貫性が生まれ、徹底できる(2019.11.18)コメントコメントを書く名前:メールアドレス:(ウェブ上には掲載しません)アドレス(URL):この情報を登録するコメントは記事投稿者が公開するまで表示されません。「学びかた」教育のめざすものはなにか。