ついて教育企画室では、豊富で多様な教員向け能力開発プログラムやサービスを提供しています。(FDマップ)に整理されています。各教員は自らのキャリアや能力にあわせて、必要な内容を必要な段階で学習することが可能です。FDer研究会が作成したFDマップの枠組みを使用しています。FDの定義FDとは、教育・学習効果を最大限に高めることを目指した、1.授業の改善、2.カリキュラムの改善及び、3.組織の整備・改革への組織的な取組の総称のことである。Development)個々の授業をより良いものにするための取組。具体的には、授業評価アンケート、教員相互の授業参観、授業コンサルテーション、教授法に関する講演会、シンポジウム、ワークショップ、セミナーなどがこれにあたる。コース等において提供されるカリキュラムや教育プログラムをより良いものにするための取組。これらに関わるセミナーなどがこれにあたる。Development)教育・学生支援に関わる組織の構造や組織間の関係をより機能的なものにするための取組。対象とした各種研修会がこれにあたる。本学の教育に関する基礎的知識を習得する。身近な成功事例から授業・カリキュラム改革に関する知識を獲得する。授業デザインの基礎的知識・スキルを習得する。授業実施に必要な特定のスキルの向上を図る。授業実施に必要な特定のスキルの向上を図る。授業をコンサルタントとともに振り返り、客観的に分析し、解決策をともに考える。反省的に振り返り、それらに一貫性を持たせる。授業実践を研究として客観的に検証し、その成果を文章化する。授業実践を研究として客観的に検証し、その成果を口頭で発表する。各学部で授業改善を目的としたFDを企画、実施、運営することができる。ワークショップにおいてメンターを務めることで、メンタリング力を向上させる。本学の教育に関する基礎的知識を習得する。身近な成功事例から授業・カリキュラム改革に関する知識を獲得する。カリキュラム・デザインの基礎的知識・スキルを習得する。カリキュラムをコンサルタントとともに振り返り、客観的に分析し、解決策をともに考える。カリキュラム運営に必要な特定のスキルの向上を図る。カリキュラム改革を研究として客観的に検証し、その成果を文章化する。カリキュラム改革を研究として客観的に検証し、その成果を口頭で発表する。授業実践のとりまとめ、発表。全学で授業・カリキュラム・組織改革を目的としたFDを企画、実施、運営することができる。