飯田OIDE長姫高校では、建築大工に興味がある生徒たちが「建築研究部」というクラブ活動を行っています。昨年度から指導者としてものづくりマイスターを招聘するスタイルとなりました。技術指導のプロであるものづくりマイスターが、クラブの生徒たちそれぞれの目的に沿った指導を行いました。講習の模様1回3時間、全8回の講習で、道具の使い方やメンテナンス方法といった基本から、削り、墨付けなどの部分練習、最終的には生徒それぞれの課題に即した個別指導を行います。長年にわたって県立技術専門校でカリキュラム指導を務めた経歴を持つ森壽弘ものづくりマイスターは、学生への技術指導のプロフェッショナルです。生徒の力量や目的に応じた臨機応変な指導に定評があります。私は小学生から高校生といった若年層への指導を行うことが多いので、生徒の年齢に応じた指導を意識しています。今回のように自分のやりたい目的意識がはっきりした生徒の場合は技術指導に集中しますし、小学生が対象なら興味を持って参加してくれるよう工夫します。どちらにせよ、生徒たちが楽しく学ぶなかで、建築大工やものづくりの楽しさに気づいてもらえるような指導を心がけています。要請団体様より受け入れ担当者クラブ活動の指導をものづくりマイスターにお願いするのは今年度が2年目となります。本校には建築大工を専門に指導する教員はいないので、建築大工を学びたいという生徒をやる気にさせてくれるものづくりマイスターの講習は本当にありがたいですね。授業は機械系ですが、建築大工の技術を学びたくてクラブ活動に参加しました。自分の手で作り出す感じなのでとても楽しいです。理論や技術はほかでも学べるかもしれませんが、先生の経験に即した感覚というのはここでしか学べないので、貴重な体験です。若手を集め、畳製作の基本を学ぶ畳製作の現場でも機械設備の導入が進み、手作業による製作は減ってきています。若い職人を対象に、手作業による基本的な畳の製造工程を学ぶ講習を実施しました。全5回の講習で1枚の畳を製作するための基本工程を学びます。現代では畳を手仕事だけで製作することはほとんどありません。講習を通じて、製作技術を再確認し、さらなる技術向上を目指します。ものづくりマイスターからの一方的な講習ではなく、若手の職人が切磋琢磨し、お互いの仕事のやり方や技術を教えあう情報交換の場にもなっていました。私自身、こうして教える機会があることで、基本を学びなおしています。今でも満足できる仕事は中々できません。技術や知識を確認し「もっと良くなるんじゃないか」「もっと面白く仕事ができるんじゃないか」と考えて仕事をしています。畳の需要が減り厳しいこともあるが、お金だけでなく、技術を体得しスキルアップすることを楽しめるようになってほしいですね。仕事が忙しい中でも、学ぶ意欲をもって講習会に集まってくれることが何よりもうれしいです。普段の仕事では1から畳を縫うことはありませんが、畳屋として必須の技術です。した講習がなければ、技術を磨く機会もないので役に立っています。みんなで集まって作業するのは楽しいですし、今後も参加したいと思います。基礎からきちんと学べる場をつくりたい精密部品・システム製品の開発を手がける広田製作所様は、時代とともに変化するお客様のニーズに応えてきました。今後さらに多様化していくであろうニーズに対応するために、基礎からしっかり学べる機会をつくり、社員の技術をベースからしっかり磨いていきたいとの要請があり、清水忠男マイスターが企業を訪れ、全8回の講習を開きました。産業機械を動かすための基本的な動力回路です。必要な基礎知識を座学で学び、後半は実際に組立て作業を行います。現場の作業や独学だけでは学ぶことが難しい、(一社)日本電機工業会の規格に基づいた知識と技術を基礎からしっかりと指導します。組立は、決められた規格で製作できるかどうかに尽きます。それらは基本的な知識や技能ですが、知らない技術者もいますし、教えられる人も少ないのが現状です。基本技能が高ければ技術レベルを認めてもらえ、信頼も高まります。手を動かし、経験を積み、自分の技能として習得して欲しいです。要請団体様より受け入れ担当者これまで定期的な研修を社内で講習会をすることはありませんでしたが、きちんと時間をつくって社員全体のスキルを上げたいと思い、ものづくりマイスター制度を利用しました。業務の幅を広げていくうえで、必要とする技術に応じて講座を設定できることもメリットに感じています。将来的には技能検定を受験できるところまで技術を高められたらと思っています。日々の仕事だけだと、その仕事に必要な知識をばかりを学んでしまいます。社会人になってからは、本当の基本を学ぶ機会は少なくなっています。すべての礎となるような基礎知識と技能を学べる講習は貴重な機会でうれしく思っています。青年部は、若手職人同士で技術向上ができる講習会を自主的に毎年開催しています。全6回の講座を通してマイスターから実技指導を受けられることや、費用補助もあることからマイスター派遣制度を利用しました。講習は、意欲のある若手を応援したいという思いから、組合副理事長でもある渡邊美一マイスターが行いました。板金加工の現場では機械作業が多くなり、手作業による加工を学ぶ機会が減ってきています。それでも、細かい部分は手による加工が必要不可欠です。全6回の講座では板金加工の基本となる「折り曲げ」「はぜ組み」「はんだ付け」「包み」などの技法を使い、塵取りやバケツ、鶴、兜を作成し、加工技術を磨きます。板金加工の職人はだんだんと少なくなっています。手仕事も減っているなかで、自主的に技術を高めようと頑張る若い職人のために何とか力になりたいと思っています。技術を覚えれば、さらにものづくりが面白くなり、仕事の魅力も感じることができます。マイスターの派遣要請は小学校からもあります。マイスター派遣制度が子供たちにものづくりの面白さ、板金の世界を知ってもらえるきっかけになればうれしいです。要請団体様より受け入れ担当者これまでも青年部は毎年講習会を開いてきました。みんなの能力を、みんなで高めていくことが青年部の役割だと思っています。技術の習得だけでなく、マイスター派遣費用は技能振興センターに負担してもらえるので、私たちにとってプラスが大きいです。今後も定期的にマイスター派遣制度を利用していきたいと考えています。実際の作業現場では手仕事を使う場面は少ないですが、こうして講座を受講することで技術も上達しています。長野県支部は、長野県の造園業界全体にレベルアップしてほしいとの思いから、マイスター派遣制度を活用することにしました。全10回の講習には、長野県支部に所属する5社から13名が参加しました。施工、石積み、板塀などの木工、植栽といった広範な技能を全10回の講習で身につけます。同じ木や石といっても形状も質感もそれぞれです。それらを美しく配置する造園には、正解の方法というものはありません。そのような業界だから、熟練のマイスターの指導はとても貴重な体験です。造園の技術には専門書で学べるものもありますが、その大半は、人と人とが顔を合わせた環境でしか伝えられないのではないでしょうか。そのような指導はこれまではそれぞれの会社の中でしか行われてきませんでしたが、このマイスター派遣事業によって、会社の垣根を超えてできるようになったのはとても有意義なことですね。いろいろな会社から受講生が集まっているので、これまで教わってきたやり方にも違いがあります。本当に基本的なことからしっかりと教えるようにしています。造園業界には個人事業主が多いので、日本造園組合という形で団結しているんです。実際に現場に出ていると、自分の知識だけでは乗り切れない事態に直面するものです。企業の事例NC旋盤を使える社員を養成したい普段は汎用旋盤を操作している若手社員にNC旋盤が扱えるようになってもらい、業務の幅を広げたいというサンタ軽金属工業様(上田市)からの要請を受け、佐久技術専門校の講師でもある堀内真紀子マイスターが企業の工場を訪れ、全6回のレクチャーを行いました。汎用旋盤には慣れているもののNC旋盤は初心者の若手社員8名を対象とした初歩的な講座です。要請企業の工場で実際に業務に使われているNC旋盤機を用いて、座学から具体的な操作法までを、マイスターによる実演などを含めた6回の講習で身につけます。今回は仕事で使える技術の習得が目的なので、現場でのやり方を尊重した教え方を心がけました。その会社のやり方をあらかじめ聞き、それにあわせて教えています。プログラミングにしても、私のルールではなく、会社で実際に使われているルールに沿って教えています。要請企業様より受け入れ担当者NC旋盤を使える社員が少ないのですが、社員同士で教え、教わるというのは難しい状況でした。それで講習会などを利用していたのですが、その中でものづくりマイスター制度を知り、今回初めて利用させていただきました。受講生とても丁寧にわかりやすく教えていただいているので、とてもためになります。仕事の中ではこういう形で教えてもらうということはありませんから、このような講習があるとうれしいです。技能五輪で自社の技術力をアピールしたい。そんな思いから初めて技能五輪へエントリーするという上松電子様(木曽郡上松町)。技能五輪の旋盤競技で県内最高成績を保持する有賀武彦マイスターが、技能五輪を目指す若手社員を対象に、全20回の講習を行いました。会社として初めてとなる技能五輪に向けて、出場予定の若手社員をものづくりマイスターがおよそ8か月、全20回にわたり指導します。旋盤競技への出場となりますが、受講生は全員、普段の業務では旋盤を使っていません。工場の一画に用意された技能五輪トレーニング用のスペースで、技能五輪を目指し技能を磨きます。技能五輪でトップクラスの成績を残すレベルですと、その技術は極秘となり社外に出ることはないものです。私もそうでしたが、技術は継承され、受け継がれていくことが大切なのだと思うようになり、ものづくりマイスターとして活動しています。若い人に伝わりやすい講習を心がけています。若い社員が自らの技術を研鑽する目標として、技能五輪に初めて参加します。トレーニング用のスペースを確保したほか、できるだけ業務の調整も行い、出場する社員が技術の習得に打ち込める環境づくりにつとめています。熱意を持って指導していただけるのでやる気がでます。創業130年以上という老舗の畳店であるマルイ産業様(茅野市)は、畳だけでなくふすまや障子なども手がけており、社員の技術再向上のために表装のトップクラスの技術を学びたいとの要請でした。インストラクター歴30年以上の三上和徳マイスターが、上級者向けの講習を行いました。全20回の講習で、ふすま、屏風、4面の屏風などを実際に制作します。今回は両面どちらにも開ける「からくり屏風」を題材に、屏風の原理と制作法をわかりやすく解説。やりがちな失敗やクレーム対策などを視野に入れたノウハウや、長い経験に培われた実戦的な技法などをレクチャーしました。表装は後継者不足に直面している職種です。私は30歳のときから、職人グループの若手会のリーダーとして全国各地で施工技術のインストラクターを務めてきました。後継者を育てていくには、私たちが、技術を伝え、ものづくりの楽しさを伝えていかなければと思っています。弊社ではふすま部門の強化を目指していますが、表装の高度な技術を教えていただける機会はなかなかないものです。三上和徳ものづくりマイスターは、私たちの状況にあわせたカリキュラムを考えていただけるので社員の上達も早いです。仕事をしながら身についた技術や知識のなかには、間違ったものも多かったのだと気づかされました。ない垣根の作り方の技術習得に加え、龍の背がうねっているかのように上下、左右(前後)に変化させてうねりを強調させる技術を学ぶ。実際に作ってみると内側の構造がわかり、どのように作るのか覚えられてよかった。高いレベルの技術について指導を受けることができ、成果も残せて達成感があった。「仕上げ基礎訓練講習会」やすり掛けの基本から応用までを習得し、若手社員の技術向上と作業能力の向上を図る。企業担当者の声キャリアのあるマイスターのものづくりに対する姿勢や考え方に触れ、受講者が一回り頼もしくなり、与えられた仕事をこなすだけでなく、上のランクに飛躍するきっかけとなった。重要性を理解し、基本的な測定技術をしっかり身につける。受講者の声ものづくりマイスターとは、これほど正確で早い仕事をするのかと驚きました。説明もわかりやすく、学校の先生と観点も異なるので、非常に勉強になりました。重要性を理解し、基本的な測定技術をしっかり身につける。企業担当者の声ものづくりマイスターの非常に熱心なご指導により、受講者は2級合格レベルの技能を身につけることができた。今後の当社のものづくり技能のさらなる向上へと繋がる講座であった。今後もものづくりマイスター制度を活用したい。FAX:026-234-9280。