「—を見計らう」その場のようす。家などの柱と柱との間。goo辞書より〜ここまで引用〜ピアノを演奏する前後の“間”というと、上記の4,5,6,7辺りが当てはまるのではないでしょうか。6などは特にピッタリですね。動作や行動の間の時間のあり方、みたいなものが“間”の正体なのでしょうか。他にも「間がいい」とか「間が悪い」、「間が抜ける」、「間延びする」なんて言い回しもありますよね。“間”には良し悪しがあるようですが、ピアノ演奏の前後の“間”にも良し悪しがあって、演奏に影響を与えているとすれば、その“間”も演奏の一部に含めて考えてみる方がよさそうです。コンクールでは演奏自体が評価されるわけですから、“間”も間接的に評価の対象と捉えて、少し気を配るのも悪いことではないでしょう。結果にも少なからず影響があると思います。“間”の良し悪しがピアノの演奏に与える影響って?まだステージ慣れしていない子どもたちは、どうしても演奏前後の間がギクシャクしがちです。立ったままキョロキョロしてしまう座るときにもたつくステージの手前側から座るか奥側から座るかで迷う座るときや立つときに鍵盤に触れて音が鳴ってしまう座るとすぐ弾きだしてしまう弾きだしていいのか判断できずに迷う弾き終わるとすぐ立ち上がる出てきたときと反対側(上手)にはけようとする安堵感からか小走りに帰っていく微笑ましくも、よく見かけるシーンの数々ですよね。親御さんもヒヤヒヤしながら見ていたり、あちゃーやっちゃった〜と冷や汗タラリ、となっていることも。^^;これらの行動は実際には審査の対象とはなっていない場合もありますが、問題はそこではなくて、本人が一番影響を受けてしまう点なんですよね。いつもとは勝手の違う慣れない環境に放り込まれることで普段のペースを崩してしまい、何となく“間”の悪い行動が重なり、結果的にそれが演奏に影響を与える...。“間”が悪いことで動揺してしまい、心理的にとても不安定になってしまうんですよね。演奏自体に影響を与えない場合や、まったく動じない肝の座った子もいますが、意外な子が意外なほど不安定になってしまうこともあります。ピアノ演奏の前後の“間”の良し悪しというのは、心理的にとても影響力があるものなんですよね。すれば、本番のステージ上で調子を崩さずにすむようになるのでしょうか?見通しが利くようにピアノコンクールの予行演習を!日常ではあまりない特殊な状況に置かれることが、“間”がおかしくなってしまう原因なのですが、だからといって練習用に同じ環境を用意してあげることもできません。ある程度見通しが利くように、小さくてもいいので予行演習をすることはできますよね。私のピアノ教室でも、コンクールの数日前には参加者と親御さん方に集まってもらい、みんなで「弾き合い会」を開催します。(お菓子とドリンク付き!^^)普段はなかなか会う機会のない子同士が集まり、お互いピアノを弾き合って、聴き合って、観合うことで、擬似的に本番の会場を再現します。歩いて戻る※拍手が許されているコンクールの場合は、見ている子どもたちや親御さん方に拍手もしてもらいます。※膝に○秒というのは“間”を理解出来ない小さなお子さんや障がいのある子にも分かりやすくした方法です。いう一連の動作を何回かシミュレーションしてもらいます。そのシミュレーションを通じて、本番のステージ上で自分が何をどういう順番で行うのか、その見通しが立つようにするんですね。気恥ずかしさのあまり、お辞儀をしてすぐ座ってすぐピアノを弾くことのないように、他者の視線に慣れるという観点も大切にします。人数は少なくなってしまうかもしれませんが、ご家庭でもできる方法なので、コンクールや発表会前に我が子に予行演習をさせて、本番への見通しが立つようにしてあげてくださいね。ひとつ、“間”を保つために大切なことがあるんですよね。動作はひと呼吸おいて!心を亡くすと書いて「忙(いそがしい)」。忙しい動きは心が入りにくいもの。心を込めた演奏にするためにも、動作に合間にひと呼吸おいて心の余裕を作りましょう。ピアノを弾きだす前は特に意識して、すぅ〜っとひと呼吸。することでリラックス効果もあり、演奏にも余裕が出てきますよ。【関連書籍】はじめてのピアノコンクール〜先生と保護者のコンクール活用法〜ステージ上は、焦らず、慌てず、ひと呼吸。