当初は小中学生の9年間習っていた習字をまた習いたいという気持ちと、今後資格として何かの役に立てばいいかなという思いから書道師範講座を受講し正師範免許を取得しました。塾をはじめたきっかけ正師範免許を取得後も書くことが楽しく筆心の月例コンクールや展覧会に出品したりして過ごしていたある日、長男のお友達のお母さんから『教室はされないんですか?』とお話をいただきました。不安だらけで凄く悩みましたが、子供へ教えることで基本的なことをもう一度見直すチャンスにもなるし、自宅で少人数なら自分にも出来るかなと思い開塾することにしました。最初の1ヶ月は生徒さんと1対1。その時間が私にゆっくりと筆心を使っての指導方法や時間の使い方を学ばせてくれました。その後はご紹介によって1人が4人、4人が6人と少しずつ生徒さんを増やしていく事が出来ました。学習の様子その1学習の様子その2集中して書きます硬筆も丁寧に塾運営の工夫うちの教室は定員4人を1時間入れ替えで行っています。毎回少人数でワイワイ。息抜きと集中のメリハリ個別指導に近い状態で1時間ずっと集中し書き続けるのは子供達もしんどいはず。準備中に学校での出来事を聞いたり合間に冗談を言ったりして時々気を抜く時間も作っています。気を抜いた後はしっかり書いてもらっています。集中し綺麗な文字を書けるようになって欲しいのは勿論ですが何より書くことが好きになって欲しいと思っています。ときどき思い出して書いてもらうお手本どおりの綺麗な文字が書けた時、苦手な右払いが上手く出来た時、筆心に自分の作品が載った時などは本当に嬉しそうな笑顔を見せてくれる子供達です。普段の学校生活の中でもここと同じような字を書いて欲しいですがそれはなかなか難しい様子。時々でいいので私に言われたことを思い出しながらノートを書いて欲しいと伝えています。落ち着いて、字の形やバランスを気にしながら整った文字を書いて欲しいです。教室に通えなくなってからも習っていて良かった、久し振りに筆が持ちたいな、綺麗な字を見ると書けると気持ちいい、などこれからも自分の字に関心を持ち続けて欲しいと願っています。