Sarah)は、チベットの文化を継承するためにダライ・ラマ法王の要請で設立された、比較的新しい大学です。深く学び、多くはチベット人学校の教師を目指します。チベット亡命政府が三本柱として注力する「教育」の、まさにひとつの要がここサラ大学。2ゲームやWSを終え、楽しい時間もあっという間。毎回、色んな手配や移動時間の合間に、自分のことばで、その時、奨学生に伝えたいことを書きおこしています。英語があまりわからない奨学生もいますが、みんな真剣に耳を傾けています。わたしは今回、初めてチベット語でのゆうかちゃんインターン終了の挨拶に挑戦しました。代表が書いた日本語を英語に、その英語を前日徹夜で友の助けを借りてチベット語に。ヘタだったと思いますが、みんな笑顔で聞いてくれました。奨学生代表で、ゆうかちゃんへのメッセージが送られました。ゆうかちゃんは、ここサラ大学での面談でも奨学生たちの背景にある厳しい現実に直面しました。インターンとして、レインボーチルドレンと奨学生たちとの架け橋を担ってくれていたゆうかちゃん。直に接することで、日本にいるわたしたちにはわからない、伝えきれない葛藤や悔しさも心に秘めながら、奨学生たちに精一杯寄り添ってきました。先生からも感謝と労いの言葉と贈り物がプレゼントされました。ゆうかちゃん、本当におつかれさまでした。次期インターン・ダイキくんの紹介もありました。ダイキくんからは、6ヶ月後、この場でチベット語で挨拶します!と、力強い宣言がありました(^^)ゆうかちゃんと、おなじみの奨学生たち。みんな、ゆうかちゃんを支えてくれて、そして心を開いてくれてありがとう。次に会う時までまたみんな元気で。サラで学んだチベットの文化をたくさんのひとびとに伝えていってください。奨学生のその後レポート。奨学生のその後レポート。新年明けましておめでとうございます。今こちらが読まれていますチベットは日本の恩人って本当?ポカラのチベット人居住区へ行ってきました1奨学生のその後レポート。Tharchinさん(4期生)奨学生のその後レポート。紙くずと化した紙幣が、若者たちの未来へ!インドはITエンジニア大国。