返信をしたのですが、メールアドレスが違うとのことで、お届けできませんでした。下記申込みフォームからお申し込みください。ほかの方が先に申し込まれた場合は、その時点で受付終了となります。ご了承いただければ幸いです。うーん、もうちょいなんだけどな・・・。子どもたちは探究を通してさまざまな学習経験をします。その歩みが豊かで、深いものになるように学びをデザインするのが教師の役割です。探究は、新学習指導要領の中で核となる学びの姿であるだけでなく、子どもたちがこの先、生涯を通して学び続けていく際の姿そのものでもあります。みなさんの授業づくりの一手に探究のデザイン技法を加えておくことをオススメします。ワークショップでは、「語る」「ほぐす」「仕込む」の3つのステップで探究学習の分析と設計に取り組みます。語る児童・生徒の目線にたって、かれらがどんな探究に取り組む(取り組んだ)のか、どんな探究だったら充実しそうか、「学習活動カード」を手がかりに学びの道のりをことばにしていきます。ほぐす探究のプロセスにどんな学びが含まれているのか解きほぐします。教科の単元として「深い」といえる思考・表現をルーブリックに表します。その上で、児童・生徒が探究を進める際の支えとなるスキルを明らかにします。できるツール、対話と振り返りの場づくりなど、探究の道のりを授業で展開するためのさまざまな技法を取り入れながら、学習単元としてデザインします。10:00〜17:00*終了後、任意参加の懇親会を1.5時間程度予定しています。探究学習の実践経験の有無は問いません。教科書の単元をベースに順を追って探究型の単元づくりを体験していただきます。︎既に実践されている方ご自身の実践のふりかえり、または、新たな単元の開発の機会としてご利用ください。中学校・高等学校の先生はご担当の教科の教科書をお持ちください。WiFiにつながるノートパソコンタブレットもOKですがキーボードを使用します。お申込み下記のフォームよりお申込みをお願いします。http://urx2.nu/OOUZ*学校のインターネットからはアクセスできない場合もあります(各教育委員会や各校のセキュリティポリシーによります)。その場合は、お手数ですが、個人のインターネットよりアクセスの上、お手続きください。募集締切2019年3月4日(月)*定員に達し次第締め切ります。お早めにお申し込みください。助成を受けて実施します。