中高一貫男子校での生活までをご紹介します。「勉強やってるよ、と言うものの集中しているように見えません」など、お子様の勉強姿勢に関するご質問はこれまでに数多くいただいております。お子様のやる気をいつでも必要な時に引き出すことができれば、日々の学習監督はどれだけ楽になるか分かりません。目を離せばすぐにさぼる、止まる、ほかのことを考えるお子様は多いです。複数の塾の授業を見学したことがありますが、ぼーっとしているお子様はどの教室にもいました。全員がきりっとしていたのは、浜学園の灘中合格特訓だけです(志望校別特訓は見学したことがないので分かりませんが、灘合と同じようなメンバーが6年生になっているので、より一層きりっとしていることが想像できます)。■大人同様、お子様もご褒美が大好きですお子様のやる気を引き出す方法を考えるにあたり、参考になるのは大人の社会です。会社や組織が構成メンバー(会社の営業マンなど)のやる気を引き出す策を考えると分かりやすいです。使われる手法はインセンティブ=褒美です。応じた手当が支給されることはよく耳にします。百貨店の化粧品売り場やアパレル売り場の販売担当者も、売上に応じたインセンティブを設定するところが多くあります。自分が接客したお客さんが何かを購入してくれれば売上の数%が自分の給料に反映されるのであれば、より熱心に丁寧に接客することでしょう。私は百貨店店員の「お似合いですよ」という言葉は信じません。子どもの思考回路も基本的には大人と同じです。褒美があればやる気になります。ご褒美とはお子様からすれば、とても素敵な言葉です。ず君はかなり早い時期に「ごほうび、ちょだい」という言葉をどこかから聞いて、手を出しながら私に言うようになりました。教えたのは保育園の先生でしょう。■褒美はやがてもらうのが当たり前にお子様のやる気を引き出すにはご褒美が効果的なのは誰でも想像できることですが、ご褒美の使い方は本当に難しいです。お子様は褒美をもらうことに段々と慣れてきます。褒美をもらうことが当たり前の感覚を持つようになります。今もらっているご褒美では少ないなどと、もらっている立場にも関わらず不満を持つようになります。なると褒美の効力は失われます。引き続き褒美でやる気を釣るためには、褒美の内容をよりよくするしかありません。最初は100円玉で大喜びしていたお子様が、そのうち500円玉をもらうことが当たり前になり、やがてお札でないと喜ばなくなるのと同じです。家もぼんず君のやる気を維持するためにお小遣い作戦を随分長い間続けました。我が家はぼんず君に現金は一切渡さない主義で、必要な物があれば購入して渡すことにしていました。理由は、家の鍵、携帯電話、ピタパなど、ありとあらゆる貴重品を落としたり、失くしているからです。それでも現金が持ちたかったぼんず君は、自分の財布に子ども銀行のお金を入れて持ち歩いていました。それを見た時に「さすがにちょっとかわいそうだな」と思い、浜学園の復習テストと連動させたご褒美制度を始めた次第です。ルールを細かく設定して、毎回復習テストが返却されるたびに小遣い帳に金額を記載し、1週間単位で現金を渡しました。100点で100円、ベスト3入りで50円、平均点以下でマイナス50円の規則だったと思います。全科目満点が取れるはずはなく、1週間でぼんず君が手にするご褒美は200円前後でした。それでも、それは嬉しそうにご褒美でもらった小銭を財布に入れて、財布を振って小銭がぶつかる音をニコニコしながら聞いていました。お金を持つことがそんなに嬉しいのかと驚かされたのをよく覚えています。■スペシャルご褒美制度も併用しました4年生の頃に始めた復習テストのご褒美ルールだけでは、やがてぼんず君は満足しなくなりました。そこで、公開学力テスト100傑と50傑(灘中合格特訓資格)を設けました。