13~チベットの未来をつくるための幼小中高一貫校Tweet前回のツアーに引き続き、ダラムサラにあるチベタンスクール2校を訪問しました。最初に、ペトンスクールにやってきました。校長先生直々に、ペトンスクールの歴史や方針などをわかりやすく丁寧に説明してくださいました。言語や文化を守るため、現代教育を教えるため、難民社会での教育がスタート。亡命当時は教師人材が不足していたため、インドの教育システムを取り入れる。30年はうまく機能した。教師によって教育の質が変わる。生徒のレベルに応じて教師が授業を決めるので、生徒も大事です。その教師たちを生み出していくのが、前日に訪問したサラ大学なんですね。試験前ということもあり、みんな静かに勉強していました。難民ということで、守っていくチベット語の他にも、英語、ヒンディー語、中国語は必須言語となります。幼稚園~小学校低学年までの6年間はチベットのみで授業が行われますが、その後は英語となり、小学校5・6年生になると英語でのディベート大会が行われます。!!テスト、がんばってね(^^)基本的に全寮制。6時に起床し、ヨガ・エクササイズ・10分瞑想で始まります。夕方はダンスや音楽、ゲーム、ディベート(!)が放課後に行われます。その後は宿題、自習の時間です。Project)、自然ウォーキングなどが行われます。ペトンスクールでは、パソコンルームがあります。教育省の方針として、チベットの伝統的な教育に加え、近代的な要素もバランス良く学ぶことを目標としています。写真部の先生が、生徒たちの作品や成果物を紹介してくれました。写真だけでなく、ショートムービーの撮影や、本物顔負けのニュース番組の制作など、部活といってもかなりクオリティが高いです。音楽室の扉に素敵なことばが書かれてました(^^)日本の音楽室にはない、珍しい楽器に釘付け。やって演奏するのかな?実際に演奏するところも見てみたいですね。訪問したのはセカンダリースクールでしたが、滞在最終日にプライマリースクールで行われる式典に教育大臣より招待されました。それは、チベットの母の日をお祝いする式典です。第二号インターンブログ1初めまして!ダイキです。奨学生のその後レポート。奨学生のその後レポート。新年明けましておめでとうございます。今こちらが読まれていますチベットは日本の恩人って本当?ポカラのチベット人居住区へ行ってきました1奨学生のその後レポート。Tharchinさん(4期生)奨学生のその後レポート。紙くずと化した紙幣が、若者たちの未来へ!インドはITエンジニア大国。