はてな記法にするスクリプトがイミフなことしてるので(過去の自分馬鹿)あれこれ修正。ブログのフィードが山のように溜まってて購読処理が追いつかねぇ。ノルマ的な部分は終わったのでちょっと飛ばしたところを真面目に解き直そう。後のために数学IIの方をやっといてもいいんだけど整式の割り算は筆算を書くのが面倒なので先延ばしにしよう。演習もある程度終わったので、その他の整数問題を続けて解き解き。n進数の計算は合同式にも増して算数力がいるなぁ。いうか、こういうのって関数型プログラミングの演習にちょうどよさそうな気がする。二項定理も終わったので、最近高校のカリキュラムに正式に取り込まれた合同式関連の問題を解き解き。そのうち、一つ一つの関係の証明とかも自分でしたいけど、まずは計算になれるのが先決。あたりの問題解き終わった。使えないのが非常にめんどくさい。ABとおく」と書きたくなるんだが。日記オブジェクト指向プログラミングを勉強して(かじって)思うようになったんだけど、高校(までの)数学って辺とその辺の長さ、三角形とその三角形の面積などを読む側(生徒を含む)に型推論させるって意味でちょっと鬼畜感あるなぁ。問題によっては超絶便利ではあるな。正三角形の面積とか正四面体の体積とかも公式として覚えてしまった方が速いな。いうか、ブログでその導出を書けばいいんだろうけど。カリキュラムに追加された「データの分析」の問題を野暮用で解いてみてる。分散やら相関係数やらまでは行ってないからしかたないか。日記高校の数学や物理の教科書ってマジメに読んでる人間ってどの程度いるんだろう。教科書を読んでて果たしてどの程度理解ができるんだろう。日記なーんか、高校数学の問題をあれこれ解かないといけなくなった。