2020年度に健康医療科学部のもとに再編します。栄養生命科学科は管理栄養学科に名称を変更します。学科独自サイト学科パンフレットは「資料請求」からお申込み下さい。学生一人ひとりの個性を活かしつつ、問題発見・解決ができる能力を育成するものとし、具体的にはロボットに代表されるマイクロコンピュータを利用した組み込み機器、福祉機器や自助具、健康増進システムの構築などをテーマにした感動体験教育により、社会に貢献する高度な技術者を養成することを目的とします。Learning)教育に力を入れています。身につけるサポートをします。PBL教育とロボット工学専門教育(講義科目)を連関させ、技術的な興味や疑問点を実践的に解決していくことを積み重ねることで徐々に大きな課題に取り組めるようになり、卒業研究での次世代ロボットの開発を通じて、社会で活躍できるエンジニアの育成をめざします。ユニット学習プログラム創造性を養う実践型の授業「ロボット開発設計ユニット」では、学生が自らロボットを設計・製作し、学外の競技会への出場を目指します。3つのプロジェクトから選択することができます。パワーアシストプロジェクト介護・サービス分野で期待されるパワーアシストロボットの設計と製作を行います。多脚ロボットプロジェクトセンサーにより周囲の状況を判断し、早くゴールに到達できるような脚式ロボットの設計と製作を行います。走行ロボットプロジェクトライントレースロボットや屋外走行ロボットなど、様々なタイプの走行ロボットの設計と製作を行います。工学の基幹技術およびロボット工学分野の専門知識を有して、大学院への進学やロボット開発のリーダーとなる高度技術者をめざす人材を育成します。資格取得をめざす科目を編成しています。体験型授業や、学生プロジェクトなどを行う施設。展示室には大学で研究・開発中のロボットが並んでいます。さまざまな工作機械を備えた「工作機器室」も設置しています。