聞き手に届けるレッスンがメインになります。「マーケット・イン」を最初から考えていくわけです。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ことばのレッスンには、自分がどのタイプなのか、どのような分け方があるのかを知ることが最初はそれだかが、大事!~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~そう言っても過言ではありません。タイプによって真逆になるわけですから。想像してみてください。自分から出られなくなったら?すでにそのように分析できる出来事は社会でたくさん起っていますね。自分とは違うタイプのレッスンメソッドで直したりすると......どうなるでしょう?たくさんの不要な混乱が起きます。ハイテンション過ぎて、嫌な人になる。レッスン中、自分はやっぱりできない、と実は落ち込む。外交的な人じゃないと、ことばは無理なんだと誤った最終判断をする。枚挙にいとまがありません。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ことばと声のレッスンは、たくさんあります。い、考え方、そして声、言葉の音(母音、子音)にどう表れ、どう対処できるのか。これをレッスンできるのは、わたしだけだと自負しています。ライフチェンジングな体験です。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ことばは、人です~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~どんなことばか、わかることで、どんな人か、がわかります。表現を磨く際のウィークポイントもヴォルテでは効率的に学べます。いったことが学べる一年集中コースやメルマガを考えています。ビジネス、人間関係、生きがい、そういったことの全てのカギを握るもの。自分が好きになります。すべてはそこから変わります。ハイテンションになるセミナーとかいい人ぶるセミナーとか、、そういうものとは一切関係ありません。そんなものは一時的だし、なにをしているかは本人は芯ではわかっているのでご本人が幸せになれません。なによりも、聞き手には丸見えですから。一年講座をスタートする前に、Pre講座をスタートさせます。多人数は教えられません。Preでは定員10名を考えています。残念ながら、お断りする可能性もあります。~ノートを見せてください!~みなさん、こんにちは。今日はノートの取り方について。実はこれは「聞く」なんです。いうのも聞いたことをノートにとりますね。ノートも「聞く」アクティビティ。「聞く」は種類も深さも果てしないのです。伸びる人は、ノートが違う!ノートの取り方は聞き方、インプットと関係があります。ヴォルテではクラスに分かれてストーリーテラー育成(じぶん改革・人生回復の効果あり)をしています。伸びる人は、ノートが違うます。一時「東大生のノート」をテーマにした本が流行りましたね。あれは本当だと思います。キーワードだけメモする人ノートを拝見すると、単語がいくつかメモしてあるだけ。実は二種類いるのです。聞く構造が出来上がっている人まず1の人たちを見てみましょう。キーワードさえ書けば、それに付随するエピソードまで覚えている。いうインプット構造を持つ人たちがいます。単語と単語の間の巨大な空白もきちんと配慮されているかのように見えます。結果としてそうなるのです)聞くことが出来ないから、単語だけの人あとはインプットできないから、書けていない人。人の話を聞いていない人です。重要性とは全く無関係の単語が並んでいる。キャッチした単語の羅列。筆圧は弱く、字も投げやりというか、汚い。自分が失われていくからなんです。いう方はたいてい、生育環境が安定していないです。ヴォルテのレッスンで、安定可能です。レッスンは緻密に構成されていて、グループレッスンならこれとこれを押さえていく。個人レッスンなら、その人だけの特別ステップ、それなのに全くそれが入っていないことがわかります。くり返しレッスンしたことが、インプットされていないのですね。原因はあなたがインプットできていないからでは?改善方法はいくつかありますが、まずはノートを見直してはどうですか?その際、大事なことと、些末なことが区別されているか。エピソードと論理が区別されているか。そこをチェックしてください。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ことばは、人です。どんなことばか、わかることで、どんな人か、がわかります。表現を磨く際のウィークポイントもヴォルテでは効率的に学べます。いったことが学べる一年集中コースやメールマガジンを考えています。ビジネス、人間関係、生きがい、そういったことの全てのカギを握るもの。自分が好きになります。すべてはそこから変わります。ハイテンションになるセミナーとかいい人ぶるセミナーとか、、そういうものとは一切関係ありません。そんなものは一時的だからですし、なによりも、聞き手には丸見えですから。それでは次回はまた明日です。VFNrnbAGhxLr言語造形人間学~左右バランス~言語造形人間学~左右バランス~男性は論理的、女性は情緒的とよく言われますね。実際に男性女性がどうこうは、ここでは触れませんが、これと似たような両極が言語造形人間学の世界にもあります。右手と左手の世界です。個性と個性がぶつかる。いうように、自分ができること、得意なことを前面に出して相手と関わる場合。一緒にお茶を飲む、食事する、など時間を共に過ごすこと。左手の世界が強い人がいます。自分も右手の世界を強くします。自分の左手の世界にシフトします。悩み事の場合、ただ聞いてほしいのか、アドバイスを求めているのかその判断ですが、ここでも偏りがあるんです。右手寄りの人はアドバイスをしがち。左手寄りの人は自分の愚痴にすり替わったりしがち。自己認識がある人はまずまれ、だからこんなに人間関係の悩みがあるんですね。簡単には身に付きません。顔つきも、言葉遣いまでその瞬間にかわります。体験することが出来るのが強みです。コース」を考えています。自分が好きになります人間関係がそこから変わりますことばを通した姿勢や重心で、話し方が変わります。VFNrnbAGhxLr言語造形人間学~多読を生かすのに必要なものは?~言語造形人間学~多読を生かすのに必要なものは?~こんにちは夏真っ盛り、みなさま、いかがお過ごしでしょうか?前回はまずは10冊読むと、見渡せるよ、という話。今日はそんな多読が意味をもつには、という話をします。10冊ということで、知りたい分野のたびにどんどん10冊読んでいく。そんな多読スタイルだけしか知らず、それを我流でつづけていくと......自分の好きなものだけを、つまみ食いする読み方になってしまいます。食べたいものだけをつまんでくるような。大事なことや、メインを見逃してしまうこともあります。精読をすると、読む力も、理解力も全く違います。そのうえで多読をすると違います。大事なことが、向こうからとびこんでくるようになります。精読の方法はやはり何かを学んでいるときに、その先生と一緒にするのをおすすめします。一人でもできるでしょうが、一人では難しい。言語造形は職人さんの養成のような少人数なので、その逆から始まります。多読のようなものです。語の意味をひとつひとつ見てみる。他の人とその本の話をしてみたり......。その本に自分の時間を使うこと、いわば、その本とともに生きることです。時間は流れているだけではなく意識的に使うことができます。精読に値する本を一冊選ぶことも大事ですね。~10冊で見渡す!~いよいよ明日で七月も終わりですね。何か一つの分野を知りたいと思ったら10冊読むことをおすすめしています。最初にしたのは高校生のころで、30年ほど前。伝記を知りたいと思っていろいろな著者の伝記を10冊。図書館で借りて読んでみました。実にいろいろな観点から、伝記が書かれていました。文体も違うし、どこに焦点を当てるかも作者ごとで違い面白さもいろいろでした。高校生だったので、驚きました。だいたい10冊読むと、全体像がつかめたことを実感しました。他の分野でもこれは使えます。いまは少しアレンジしていますたくさん本を読むようになって長いので判断が出来るようになりましたし、あと何十年、本を読む時間と体力があるか?と考えるようになったからです。読むのを手放ししています。それに図書館でそろえず、本は買うことが多いです。仕事や自分で情報を発信したい場合は、100冊が目安です。~夏の不調には~暑くなってまいりました!先週末はヴォルテの夏の発表会。午前はお話し、午後はみなで食事です。皆さんにおこしいただける発表会があります。