社会で生きる力を育てるプログラミング教室。社会で生きる力を育てるプログラミング教室。社会で生きる力を育てるプログラミング教室。子どものチャレンジを引き出すプログラミング教室の仕掛け』から、課題発見力と創造力、そして課題を解決するソリューションを生み出す力を培うロボ団のメソッドをお伝えします。子どものチャレンジを引き出すプログラミング教室の仕掛け』(重見彰則著、2019年6月発行)を、許可を得て編集部にて再編集し掲載しています。ロボットプログラミング教室「ロボ団」とは小学生を中心としたロボット制作とプログラミング教室です。子どもが夢中になる姿がロボ団の原型はじめてロボット教室を開催したときのことを、今でも私は忘れられません。学童保育の中でイベントをいろいろ開催していたので、その一環としてロボット教室も開催してみました。すると、子どもたちの食いつきがすごい。学童以外の子どもたちも50人近く集まって、夢中になってロボットを組み立てる姿を目の当たりにし、やはり子どもたちは、「好き」や「楽しい」があるととても大きなパワーを発揮するのだなと感じたのです。折しも、前回お話した「グローバル人材育成のための3本の矢」が発表されたタイミングでした。ICT教育という指針を実現する場を作ろうと、2014年に新たな事業をスタートすることに決めたのです。それが、今のロボ団の始まりです。「好き」を核にする事業は、今もロボ団の軸となっています。2014年当時、ロボ団に来るご家族で、「プログラミングを学ばせたい」と思って子どもを連れてくる方はほとんどいませんでした。一般的には、水泳教室もそろばん教室も、技能面の上達を期待して保護者の方は子どもに勧めます。