2014)AASP薬学部長フォーラム2014報告このページでは薬学教育の全体像および薬学教育を支える団体について分かりやすく紹介します。読まれるといかに多数の人々が薬学教育を支援しているかが分かります。会員大学のコアカリキュラムと教育内容を調和させることを目的として、2001年4月に設立されました。Forum)であります。キャンパス)で開催されました。6月28日には「シンポジウム1.ASEAN10か国の調和と薬学教育」において、ASEAN10ヵ国の薬学教育の調和に向けた取り組みに関する基調講演の後、インドネシア、マレーシア、フィリピン、シンガポール、タイの各国における薬学教育の現状について紹介がありました。インド、オーストラリア(ニュージーランドを含む)から、各国の薬学教育の現状について紹介がありました。日本人参加者にとって、アジア各国の薬学教育の現状を知るための非常に良い機会となりました。Nightと称して懇親会を開催し、参加者による歌や踊りの披露もあって、参加者間で大いに親睦を深めました。ための4年制教育について紹介があり、日本の薬学教育の現状をアジアからの参加者に理解して戴いたものと思います。Discussion」と称して、シンポジウム1~3の発表者が一人ずつテーブルに座り、参加者が自由に各テーブルに着いて個別に質問し、理解を深める企画を設けました。この企画は非常に好評で、各テーブルで活発な討論が行われ、日本とアジア各国、さらにアジア諸国間で、正確な情報交換が行われ、相互理解が深まりました。Forumにおいて同様の企画を設けたいとのことでした。)訪問の機会を設けました。2日間ともに昼食の時間を2時間程度確保し、「大学ポスター展示とディスカッション」と称して、アジア各国と日本の薬学部の間で国際交流を深める機会を設けました。今回のフォーラムには、国内から147名、海外からは13ヵ国・48名の参加がありました。上記の大学ポスター展示では国内から56大学、海外から12大学が発表を行いました。約200名の参加者が、2日間にわたって非常に熱心な討論を行いました。アジア各国の薬学教育は急速に発展しており、各国ともその特徴を活かした薬学教育の整備に真摯に取り組んでいることを実感しました。タイ、台湾、韓国、シンガポールの充実ぶりが目立ちました。企業における研究者養成を、薬学教育の中に取り入れていることに驚きを感じました。ASEAN10か国の薬学教育の調和については、薬学教育年限が未だ統一されていないなど、道のりが遠いという印象を受けました。今後の予定としては、2015年にAASPカンファレンスが台湾で、2016年に第4回AASP薬学部長フォーラムがベトナムで、2017年にAASPカンファレンスがインドで開催されることが決まっております。共催団体となって戴きました。戴き、さらに企業12社から広告・協賛金を戴くことで、非常に有意義な集会を開催することができましたことを、この場を借りてお礼申し上げます。