コミュニケーションをテーマに様々な形で活動中。「気象サイエンスカフェ」オーガナイザー。最新著書は、ジャーナリストの池上正樹氏との共著『あのとき、大川小学校で何が起きたのか』(青志社)。人たちの50日間』(ポプラ社)でも写真を担当し、執筆協力も行っている。他に、共著で『気象予報士になる!?』(秀和システム)。検証する』(ポプラ社)。この世界でも例を見ない「惨事」について、震災から1年経った今、これまで伏せられてきた“真実”がついに解き明かされようとしている。この連載では、大川小学校の“真実”を明らかにするとともに、子どもの命を守るためにあるべき安心・安全な学校の管理体制を考える。「人事の問題なのか、個人の資質の問題なのか。「校長のリーダーシップが原因だとおっしゃいました。「これ以上は突っ込めない。我々は、責任の所在を中心に考えるのではなく、基本的には同じ事かもしれないが、どういう問題や原因があったかを調べるのが、再発防止につながっていく。教職員の人員について、別の父親からもこのような指摘があった。「大川小は、20年度と21年度の2年間で、13人のうち9人の先生が替わっている。この人事を考えない検証委員会は、問題だ。勤務年数の構成が、大川小の防災体制に影響を与えたとことは分析して書きます。その上でわからなかったことは、重要だけど、なぜこんな人事構成になったのか、踏み込めなかったという理由を書きます」こうやって、父親も母親も、入れ替わり立ち替わり遺族たちがマイクをにぎり、議論は途切れない。そのうち、ある母親がぽつりと、「壁があるね」といい、他の遺族の父親は、「ここから先は突っ込めない壁があるなら、そこでお手上げ、バンザイとはっきりさせた方が教訓になる」と応じた。肝心な部分になると、詳細な説明ができないとしてきた市教委の姿が、検証委員会に重なったのか、母親の1人が、泣きながらこんな風に思いを語った。(委員は)立派な肩書きがついている人たちなのに......誰も。別の母親も、落ち着いた声で話し始めた。この1年、委員たちや県教委、文科省が欠かさずかかわってきたことや、事務局が掛かりきりで仕事をしてきたことを認めつつ、成果が出ていないと怒っていた。