』」カズコ先生は後からこう考えたのでした。学びも合わせて考えると、この子ども達が選んだ「方法」、ほんとに素敵!と感じました。小2でナリサったw私、今でもこの感覚(そしてやってもうたー!という悲しさ)を覚えているのですが、あの時こんなクラスだったら人生変わってたかもと思います。ぼく」が図書室の鍵を閉め忘れたために物語の登場人物達があふれだした校庭で。彼らにどんな話に出てるの?と聞かれ答えられない「ぼく」。教頭先生に会い、聞いてみたら・・・その答えに、しびれました。「ぼくなら、うん、ぼくは、ぼくの人生の主役をしながら、まわりの人の人生の脇役をしていますって、こたえると思うよ。」ぜひぜひ、読み聞かせでも、それぞれでもいい、親子で読んで楽しんでもらえたらいいなあ、と思います。昨日の息子(小6)の告白。息子「この前おかあさんいない時にさ〜、テーブルの上乗ったんだよね。母「そっか〜(テーブル乗っちゃいかんとわかってるだけ偉いじゃん)」と母もフングリコングリ。息子「それじゃダメだよ、手が上がってない。上がったところで我慢しないと」こんな会話ができて嬉しい。岡田淳さん、ありがとうございます!(^_^)著者の岡田淳さんをおすすめしてくれたのは学校図書の先生。この方は今年も「字のたくさんあるのを借りなさいよ必読図書読みなさいよ早く返しなさいよそんな子にはもう貸さないわよ」と外的コントロールで張り切ってらっしゃるのですが、選定眼はさすがで、感謝してます。最初の一冊は『竜退治の騎士になる方法』でした。競い合うよりも、助け合う方がお互いに伸びる、そして満たされる。そんなことをめちゃくちゃ面白いお話を通して教えてくれる一冊です。息子は長い長い、たった二分間の大冒険。「一番確かなもの」ってなんだろう。『二分間の冒険』とか『星モグラサンジの伝説』サンジの尋常じゃない無敵っぷりがきっと痛快なんだろうなぁ。いい本との出会いは、人との出会いに匹敵しますね。雨のゴールデンウィークもまたよし。野球の大会が順延になり、体育館練習となりました。出発までちょい時間があるので、読書します(^_^)再読中→『グラッサー博士の選択理論—幸せな人間関係を築くために』JUGEMテーマ:読書Tweetポチ!の応援励まされています。ありがとうございます。最新記事へ|コメントコメントするname:email:url:comments:Cookieに登録この記事のトラックバックURLトラックバック機能は終了しました。Reserved.▲このページの先頭へ。