昭和44年に春日井市で2番目に設置された県立高校で、春日井市内で唯一の単独商業高等学校です。昨年、開校40周年を迎えました。その間、11,000余人の卒業生を送り出し、地元を中心に産業界の発展に貢献してきました。昭和46年に、全国で7番目に「情報処理科」を設置し、コンピュータ機器もいち早く導入し、時代に対応した実践力の育成に力を入れてきました。愛知県本部校として、検定のとりまとめを行っています。同校は部活動も盛んで、陸上部や簿記部は全国大会や東海大会出場の実績を誇っています。学校祭や球技大会などの学校行事では、クラスごとにまとまって大変な盛り上がりを見せています。検定を中心とした学習や緑豊かな環境のもとで、生徒はそれぞれの目標に向かってがんばっています。簿記)簿記の授業を通して、お金の出入りを確認する手続きを学習しました。5伝票制の意味としくみを理解し、実際に伝票に起票してみました。ビジネス基礎)価格差別の戦略を通して、価格の設定及び意義について学習しました。地域による値段の差やクーポンの活用について意見を出し合いました。経済活動と法)多重債務におちいるきっかけや現状を知り、消費者問題に対する認識を深めました。自己破産件数や自殺者数の変化や自己破産の手続きを知ることで市民生活に活用できる法律の知識を学びました。課題研究)将来の起業に向けて、各自が作成したビジネスプランを発表し、見直しを図りました。発表されたプランについて、金融機関の立場から融資の可能性について判断基準を示してコメントしました。課題研究<ファイナンシャルプランナー>)各控除金額の計算ができるように税金の学習をしました。実際に給与所得控除額を計算して、理解度を確認しました。課題研究<HAL-SHOP>)地元商店街での店舗経営について各自が反省点を発表し、地域に与える影響を考えました。鳥居松商店街に出店したHAL-SHOPは宣伝不足といった失敗がみられたため、新たな活動と販売計画を検討しました。ビジネス情報)自動車の購入計画をテーマに、頭金の積み立てをどう計画したらよいかを学習しました。情報処理)表計算ソフトを利用して、シミュレーションを行う知識や技術を学習しました。複利の場合の利息の計算方法を、実際に計算してみて理解しました。方々の参加を得て金融教育研究発表を行いました。金融教育を実践することを通して、生徒は、労働の役割について「当てにし、当てにされる」関係が大切であり、労働を通じて自らの社会的存在意義を確認し、人は何のために学ぶのか、働くのかを考えることができるようになったように思われると発表されました。電子マネーやクレジットカードに代表される見えないお金の時代を生きるために、お金を管理する力を養い、消費者の権利と責任を認識し、トラブルにあったときに対処できるようクーリング・オフ等の必要性を理解した生徒が増えており、生徒はもちろんのこと、教師もこうした教育の大切さを大いに実感し、今後も継続して「生きるための金融教育」を実施していきたいと考えているとの報告がありました。「生きていくためのお金の話」と題して、あんびるえつこ氏の講演が行われました。必要となるため、まず生徒に「金食い虫度チェック」をさせ、自分自身のお金の使い方を再認識することで、正しいお金の使い方を考えさせます。クレジットカード、ローン、貯蓄について3択クイズを通じて、それぞれの詳しい内容を大変わかりやすく説明されました。最後に、お金は無限ではないので、計画的に使い、欲望のコントロールもしなければいけないと締めくくられました。生徒からは、「将来一人暮らしをしたいので、ローンや保険の話がとても参考になりました」、「リボ払いでの買い物は2倍以上のお金を返すこともあるが、それを勧めるコマーシャルを思い出しました」、「年金は先の話と思っていましたが、20歳になったらフリーターでも払わなくてはいけないことを知りました」などの感想が寄せられました。個別のご相談・ご照会には応じかねますので、あらかじめご了承下さい。