経験した4年間の学びの軌跡の集大成。それが『教職実践演習』です。養護教諭や小学校教諭を目指す先輩たちが、どのような模擬授業を行ったのか見てみましょう!もくじ『教職実践演習』のポイント!Case1:けがをしたら、なにができるかを考えようCase2:風邪の予防まとめ:日々、進化する授業デザイン『教職実践演習』のポイント!4回生が実践する保健教育の模擬授業である『教職実践演習』では、次に上げるような教員としての資質能力が身についているかを確認します。学生たちは、先生役と児童役に別れて模擬授業(30分)を展開します。【模擬授業の設定】IBU小学校に養護教諭として勤め、小学校教諭免許を有する養護教諭として、児童に伝えたいことは何か。Case1:けがをしたら、なにができるかを考えよう学校全体で体育の授業などを通して怪我をし、保健室へ来室する児童が多数います。体中に流れる血液中の赤血球や白血球の役割について、怪我をした箇所がどのように治っていくのかを学習。怪我をして保健室に来室する前に児童自らが行動できることを含めて指導します。Case1では、小学校4年生のクラスという設定。先生役:「はい、そうですね~。