improveかなり前にはやった「やればできるの研究」の著者の話。mindsetについて喋っている。(まだ)」と書いていたらしい。難しい問題を出された時に、自分の知性が試されていると感じる生徒と、能力を伸ばすことができると感じる生徒がいる。mindsetの持ち主の脳は非常に活発だった。能力や知性を褒めるのではなく、努力の過程を褒めるとよい。難しい課題に挑戦すると脳のニューロンに繋がりが強化されてだんだん賢くなる、ということを理解した生徒はだんだん成績が伸びる。非常にゆっくりしゃべるのでシャドウイングがやりやすい。それほど難しい言葉も出てこない。最初はこういう話で練習するのがいいかもしれないが、こればかりだと早い話についていけなくなりそう。