自分の狙いを定めると思う。自然と矢印というものを理解しいると思うが、これがゲーム中あれば、もっと色んな情報が溢れてくる。ボールを持ってる時のアプローチしてくる方向。ボールを持ってない時の相手の狙い。その中で、相手の矢印がどう向いているのかを判断しないといけない。情報が多くなれば、それだけ判断しなければいけない要素は自然と増える。相手にプレーを読まれるという現象を引き起こしてしまう。自然と相手の矢印を理解しながらプレーを選択できる。相手をしっかり見てプレーする。相手の矢印を理解してプレーする事に等しい。相手がより慎重であると、矢印が見えない時がある。その時は、わざと矢印を作り出す事が必要だ。相手の矢印が右を向いた時に、逆を取って左にパスまたは、ドリブルをする。インターセプトを狙っているようであれば、わざと、ボールを受ける動きをして、その背後を取る。このように、わざと矢印を作り出す事が、駆け引きになる。矢印が見えなければ、駆け引きによって矢印を作り出し、逆を取る必要があるという事だ。体格差や運動能力の差でプレーが成立してしまう事がたくさんある。分かってても、プレーを止める事ができない。相手にプレーがバレていても取られない。参考:「大きく」て「強い」選手に対抗するための「脱力」の大切さそれを、勝つための手段として必要なものと捉えるのか?足りないものとして、駆け引きの重要さを教えるのか?指導者の考え方で、子ども達の先の姿は変わってくる。相手の矢印を理解する。いう新たな情報の理解が加わる。サッカーは、状況・場面が次々に変わる複雑なスポーツだ。その複雑さを簡単にするために、プレーの整理をしてあげなくてはいけない。今日は、相手の矢印の理解と、駆け引きの必要性についてまとめてみたが、まだまだ、たくさんまとめるべき部分がある。自分自身も指導現場の中で、色んなトライ&エラーを繰り返しながら、どうプレーを整理して、どう伝えるべきか?を考えている。間違ってる事を伝えてるかもしれない。その答えは、子ども達が持ってくれていると思っている。目の前の子ども達をしっかり見つめながら、サッカーの本質とは何か?を1つずつ探っていきたい。ヨメレバテクニックこの記事が気に入ったらいいねしよう!最新記事をお届けします。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。心理的な距離を近づける方法~指導者ができる環境設定~RECOMMENDこちらの記事も人気です。