km/hこれのどこに問題があるのか?ここに疑問を抱かなかった人は、何かを学んだ気になっているだけで、何も学んでいません。引っかけ問題において、間違えることはミスではありません。その可能性を残したままでいることが最大のミスです。学校で習った勉強法の欠点とは?学校の勉強では、「何が正解なのか?」に重点を置くため、「なぜ間違えたのか?」についてはあまり言及しません。そのため、多くの人が「1/2+1/3の答え」は導き出せても、「2/5ではいけない理由」は説明できないのです。「2/5ではいけない理由」ではありません。受験では正解を追い求める勉強が一番効率的です。テストには必ず「答え」が存在するからです。社会人になってから直面する問題には、必ずしも「答え」が存在するとは限りません。表現の自由とプライバシーの尊重これらの問題には、100点満点の答えが未だに見い出せていないのが現状です。理想の人生とは?5年後どうなりたいか?幸せとは?これらの問題も、参考書をめくれば「答え」が見つけられる類(たぐい)ではありません。正解のみを求める勉強法では、社会人になってからの問題には対応できません。自ら疑問を持ち考える。それが記憶をベースとした学生時代の勉強法より何十倍も重要です。「話を飛躍させ過ぎでは?」といった意見をよく頂きます。km/h』が重要なのです。その差をあなどっていては、深い深い落とし穴にハマってしまいます。km/hさて、往復での平均時速はいくらでしょうか?この場合、ヒロシ君は家にたどり着けていません。会社に留まったままです。往復の平均時速など存在しません。単純に「両者を足して2で割る」だけなら、『30』という数字が導き出されてしまいます。いつの間にかヒロシ君は、会社から自宅へワープしてしまっているのです。正解にたどり着けなかったのか?なぜ1/2+1/3は2/5にならないのか?その本質を理解しないことには、大きなミスに繋がる可能性を秘めています。