勉強法もしも、小学生に「1/2+1/3は、なぜ2/5にならないの?」と尋ねられたら、あなたは何と答えますか?その返答一つで、あなたの知的レベルが分かります。簡単な引っかけ問題に挑戦してみよう!なぜ、1/2+1/3は2/5にならないのか?それを説明するために、ちょうど良い問題があります。次の問題に挑戦してみてください。km/hで運転しました。km/hで走りました。往復での平均時速はいくらでしょうか?どうでしょうか?答えは出ましたか?では、正解の発表です。ここで、『50』という数字を導き出した人は、注意が必要です。分数の本質を間違って理解しています。正解はこちらさて、『48』という数字は一体どこからやってきたのでしょうか?こういった紛らわしさが、算数や数学を嫌いになるキッカケかもしれません。解き方は非常にシンプルです。kmに意味はありません。km/hで走行しているので、通勤に4時間かかります。km/hで走行しているので、帰宅に6時間かかります。(通勤に時間かかり過ぎだろ......というツッコミはなしですよ。走行時間は、行きが4時間、帰りが6時間なので、トータル10時間かかったことになります。あとは、『走った距離』を『かかった時間』で割れば、『48』という数字が導き出されます。いかがでしょうか?解答を見れば非常にシンプルな問題です。小学校で習った「はじき(速さ・時間・距離)」だけで解ける問題です。それにも関わらず、多くの人が勘違いしてしまいます。km/hではないんだろうな......」と気付いたことでしょう。危険性を実感してもらいたかったからです。締めくくりたいところでですが、ここで二つ目の問題です。km/h』ではいけなかったのでしょうか?「えっ?解答があったよね?」と思った人は要注意です。km/h』が間違っている理由ではありません。これが今回、一番述べたかった内容の本質です。通常、問1のような引っかけ問題から繰り広げられる話はワンパターンです。1)読者が勘違いしやすい問題を準備し、2)ワナに引っかかったタイミングで正解を説明し、3)「次からは注意しましょう!」といった注意喚起で締めくくります。これらのステップを踏むことで、話はキレイにまとまります。大切なポイントが見落とされています。