「専門としての情報」だけでなく、「情報化社会がやってきたときに、情報社会に生き抜く、知恵や態度として、リテラシーとして身につける場の提供と的確な助言」が必要になる。この2つの側面の、2つ目「情報活用の実践力」について考えると、高校よりももっと前からやるべきだ、と永野先生はおっしゃっていました。情報活用の実践力として、「情報を見抜く目」「情報を処理する知恵」「情報を扱う心」の3つについて、永野先生は紹介されました。「文章や図表から意味するところを読み取る」「論理的に物事を考える」「モデル化して、物事の変化を予測する」「調査データからデータの意味するところを把握する」。行政に伝えるために言葉を探していった、1990年代の頃にしていた仕事。「必要なときに的確に情報メディアを活用する」「情報社会での自分の活かし方を考える」。した言葉も、当時の文部省の中でわかってくれる人が増えてきた。2018年1月13日その後、情報を扱う心、という言葉が出てきた。今で言う、「情報モラル」。情報教育の目標は、20年前から変わらない文部科学省が1997年に出した、「情報教育のねらい」で、情報教育の目標は3つの項目にまとまめられます。1997年10月の「情報教育のねらい」で、3つの項目にまとまった。わかりやすい言葉として、「情報活用の実践力」「情報の科学的な理解」「情報社会に参画する態度」。この3つの言葉の上に、「情報活用能力の育成」があり、それがわかりにくい。文部科学省のサイトを検索してみると、1997年10月に出した「体系的な情報教育の実施に向けて」のなかの、「情報教育の目標」のところに書かれています。ついては、「情報活用の実践力」と見ていて、混乱して使われているのもよく見かける。2018年1月13日ここから、では、「どうやって情報教育をするか」というふうな問題に入っていきます。情報教育=情報活用能力=情報活用の実践力を身につけさせるために、実は総合的な学習の時間が作られたのだ、という話がされました。情報教育をやらなければならない、ということはわかるが、「どうやったらいいか」ということはだんだんわかるようになってきた。このために、子どもが課題を持ち、情報に自発的にアクセスし、発信する、ということができなくてはならない。2018年1月13日そのためには、いくらコンピュータが入っても、子どもたちが自発的に学ぶような授業スタイルにならないと、この情報活用の実践力を育成できない。総合的な学習の時間を作った。学習の方法を変えていかない限り、情報活用の力が育たない。教師が与えていくものではないから。いった形で総合的な学習の時間が、全学校に普及したとは言えなかった。2018年1月13日PISA2003での成果と2002年から導入された総合的な学習の時間を紐づけられてしまい、縮小。いまの「主体的な学習」アクティブ・ラーニングについても、この流れ。なければ、情報活用の実践力はつかない。情報教育の目標は、20年前から変わらない。10年ごとに改定される学習指導要領でいえば、これからは3クール目。情報教育の目標は、はじめから「すべての国民が身につけるべき情報リテラシー」として捉えられていた。2018年1月13日このように20年前から一貫して変わらない情報教育の目標だからこそ、永野先生は、「最初から一貫して、時代の変化によって変わるような内容は入れなかった。“ポケベルの使い方”などは、議論されたが、入っていない。絶対になくなると思っていたから。」とおっしゃっていました。育成は、20年ずっと言われていて、ブレていない。この永野先生の講演を伺ったのは、1月13日。話に関連して、「ようやく永野先生がずっとおっしゃってきたことができる状態になってきた」という言葉を聴きました。そのとおりなのだと思います。2020年からの次期指導要領のなかの「主体的・対話的で深い学び」の中には、情報教育で述べられている理念がクロスして含まれている。求められている能力は変わってきている。今後の社会に求められる新しい能力の視点が強調されている。なければ、科目は作れません」と言われた。それによって、今までと違った学習の方法・評価の視点が入ってきている。2018年1月13日このようにして、求められる能力が変わっていくにつれて、「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」が次期学習指導要領で強調されていて、この部分と情報教育の理念とのリンクがとても興味深いと感じました。永野先生の講演メモの後半は、No.4に続きます。けにコンサルテーションを提供している、フューチャーインスティテュート株式会社を中心としたメンバーで、情報を発信しています。(18)月別アーカイブはてなブログをはじめよう!ict_in_educationさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。