成果物2018年度ライティング・編集実習の成果紹介(2)~「いいね!Hokudai」~ライティング2018年度ライティング・編集実習の成果報告。2回目は33本の記事を執筆した「いいね!Hokudai」についてまとめます。(12本)「ジョインアス」は、北大生の活動や市民に開かれたイベントなどを紹介するカテゴリです。ライティング・編集実習は、1年間の活動の手始めとして6月1日と2日に北大祭取材に取り組みました。躊躇せずにインタビューして事実関係を把握し、迅速に公開することで、ライティングの心構えを習得するためです。2日間遅くまで残っての執筆・推敲作業はチームビルディングにもなりました。(左:インタビューをその場でメモ。ゴミナビ、活躍中(2018年06月01日)【神田いずみ】(左:見て、聞いて、そして食べて取材。(8本)学ぶ場、研究する場、イベントの場など、「場」を切り口に北大を紹介する「チェックイン」。今年は北海道150年ということもあり、北海道と北大を振り返るときに忘れてはならないアイヌと研究をテーマに、メンバー全員で取り組みました。アイヌの方が多くすむ二風谷に9月22・23日に伺い取材を行い、さらに、北大の複数の関係者にもお話をうかがいました。「研究を伝える」という素朴な科学技術コミュニケーションではなく、研究とはなんのためにあるのか、それを伝える意義と責任の重さを考える機会となりました。(7本)最新の研究を研究者に取材するカテゴリ。専門的な話を「わかりやすく」書くだけでは魅力的な記事にはなりません。事前に調査を行うことはもちろん、いかに研究者自身の生の言葉を引き出すか、その分野の研究を俯瞰的に書くかを両立させる必要があります。(左:資料を見せて頂きながらインタビュー。形に魅せられて(1)~生き物は美しい。形に魅せられて(2)~日本、パナマ、韓国。インターンシップを受け入れました。高校生3名が、ライティング実習の2名のサポートを受けながら、映像メディア班の谷内元さん(理学院)の研究室にお邪魔して取材・執筆を行いました。これまでの取材する・教わるという立場とは逆に、教える立場になることで、さらにライティングの学びを深めました。(左:大量の岩石標本が保管されている部屋を見学。(2本)日々のキャンパスの様子を伝える「歳時記」と、北大の食を紹介する「おいしいね」。長文記事の執筆・掲載とあわせて、の合間にスピード感を持って取り組むためには、日々記事の素材になるものを探す目が必要です。際しては、防災情報を素早く発信しました。麻婆豆腐かけチャーハン(2019年02月19日)【佐藤丈生】3回目の成果物紹介では、クリアファイルを作成したプロジェクトについて報告します。