授業を買ってください精神です。優良な塾は2割くらい。その塾は、営利よりもまずはしっかり塾をやろうって志がある塾です。その塾のみながみな同じ志、同じモチベーションで働いてるなんてことはあり得ない。その塾内の2割が優良な講師。悲しいかな、プロの世界ですから、結果が大切なのです。優良な講師の中で、実際に投資する価値がある、つまり、自学自習の独学以上の学力の向上が見込める講師はその中の2割。教育のプロの僕が言うのもなんですが、教育のプロってこの程度です。教育のプロって、塾に入社しさえすれば教育のプロなのです。みんながみんな優秀なわけじゃ全然ない。自学自習の有効性を説かず、授業を売ることばっかり考えている講師や塾はその他の8割です。自学自習の有効性を理解したうえで、わずかにそれで補い難い部分を必要最小限の時間で指導する。あとは、いかに学習時間をコーディネートし最適化、最大化させて、独学の水準を超えさせられるか。これを高度な水準でこなせるのは多く見積もって0.8%。めったいにいません(0.8%だしなあ)。受験生をもつお母さんへ、伝えたいこと反抗期のお子さんが勉強しないとお嘆きのお母さん方、お察しします。朝自分で起きろお、そして、自分で勉強しろお。中学生って月に一度は必ず聞いてきますね。「なんで勉強しないといけないのだい、母ちゃん?」って。今回は麻布高校受験の現代文くらいの読解力が求められる内容になってしまいました。