ラーニングジャーナルこの広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。2011-10-27「薬害」を学ぶ40分ワーク学問というのは、ただ難しい字を知って、わかりにくい昔の文章を読み、また和歌を楽しみ、詩を作る、といったような世の中での実用性のない学問を言っているのではない。一生懸命にやるべきは、普通の生活に役に立つ実学である。)新人薬剤師向けの薬害教育のフォローを、毎年させていただいています。倫理感覚をたずさえながら仕事をしたら、もっと多くの学びがあるという願いを込めて。思えば20年くらい工夫を重ねてきたんですね。今年のワークのタイムスケジュールをメモしておこうと思います。Learning(Visionなきゴールの危うさ、なぜ理念があるのか?)10:10・ワーク(3)(ワーク(1)で書いたシートにさらに1分で追記する、となりの人に1分でシェアする)・未来は未完だから(全員が関わる理由)10:15終了40分という短い時間ですが、いつもあっという間に終了します。薬害という非常に重たいテーマで、原告や弁護士さんも参加されるのですが、「いい学びだった」と最後に笑顔をいただけるとうれしいですね。原告や被害に遭われた方々とお話をすること。人としてどうなのか、考えること。社会構造から薬害がおこるというロジックはあまりに明確すぎるので、知識伝達だけでは、学びになりませんし、人は動かないと思っています。自分たちの生活や仕事のなかに、自分が加害者や被害者になることを現実に持ち込むこと。私たちの行動には、善悪というカラーも帯びている。社会って、知るほどにわからなくなります。自分がどう行動すればいいのか?。正解のあるワールドだけで過ごすのはもったいないですね。月別アーカイブはてなブログをはじめよう!MotoNesuさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。