発達障害の子供もほらこんなにできるようになりました。「いくきょうけん本部」です。ウェプカメラによるオンライン授業も無料体験授業を行っています。希望の方は、問い合わせフォームからお申し込みください。詳細をメールにてお知らせします。この機会に、科学的教育法に是非触れてみてください。日々の育児や教育に生かしてみてください。皆様のお問い合わせを、心よりお待ちしております。教育の弊害を認識し、「行動分析学」を元にそれぞれのお子さんの行動を客観的に「分析」「強化」する事により、真の「科学的教育」を追及し実行する教育グループです。それは障がい児のみならず、年齢を問わず健常者にも大いに生かせる教育法ですので、みなさん是非お問い合わせください。「座れない子が座れるようになった。」「目を見て話す事ができなかった子がしっかり見れるようになった。」「勉強の習慣がいつの間にかついた。」など、多数の実績があります。今こそ心理学の中で唯一科学的な心理学である「行動分析学」にご注目いただき、健やかなお子様の成長を実感なさってみてください。お問い合わせ育児・教育他、どんな事でもお気軽にご相談ください。みなさんのご意見、幅広くお待ちしてます。_)mペコ※コメント・トラックバックは只今荒らし発生中につき、許可後の表示になります。(08/30)あっちゃん先生:準備はここから始まる。(47)最近のトラックバックブロとも申請フォームこの人とブロともになるフリーエリア発達障害の子供もほらこんなにできるようになりました。↑コメント&応援していただいた方は必ずお伺いして応援させていただいております。なんとか4ポチお願いできないでしょうか?何卒よろしくお願いします。発達障害の原因はいまだ不明ですし、そのメカニズムも解明されていません。僕が小中学生の頃、思い返すとそのようなクラスメイトがいたことが思い出されます。一説には、母親の晩婚高齢出産は発達障害、父親の晩婚高齢出産は染色体異常の子供が生まれやすい、などと言われていますが、それも恐らく非科学的な俗説に過ぎないでしょう。どんな生き物も、高齢になればなるほど様々な器官や細胞が劣化してしまうのは明らかな事実なので、それが発達障害の一因かもしれないと考えるのは無理からぬことかもしれません。行動分析家が発達障害を考える時、もちろんその子供の生得的な部分も考慮しますが、概ね習得的な行動障害であると仮定し訓練のスケジュールを組みます。発達障害は、結局のところ医学モデルとして考えているうちは何の解決にもなりませんから、そのような合理性の無い事柄に終始するより、時間はかかっても与える刺激による訓練を重視するのです。大事なことは、獲得し難い良好な行動を、いかに子供達に定着させるか、という問題です。僕の教室では、さほど重度の子供はいませんが、それでも何がしか問題を抱えている子供は結構います。その子供達も僕の指導の下、確実に良い成果を挙げています。先日も、病院の検査で指摘された事が、僕の前では何の躊躇もなくサクサクできた子供がいました。その様子に、お母さんはとても喜んでらっしゃいました。僕の言う通りやれば、必ず何かしらの改善がなされるているのが今の現実です。嘘だと思うなら、一度是非うちの生徒と保護者の話を聞いてみてください。今のあなたの悩みも、少しは楽になるかもしれませんよ。19大きさの恒常性の実験すでに別の項で奥行き知覚の実験について論議したが、大きさの恒常性と奥行き知覚は本質的に互いに関連していることを指摘しておくことは重要である。前述のように、奥行きに応じた反応の最も重要な静的手がかりの一つ、特に生後7ヶ月までの乳児にとって重要な手がかりは対象の相対的な大きさである。必要であることが示唆されている。1986)視覚受容器に近づいたり遠ざかったりする対象に対して適切に反応する事は、奥行き手がかりや三次元手がかりに対する反応の本質的な部分の一つである。対象が視野に近づいたり視野から遠ざかったりすると、網膜像はその度に大きくなったり小さくなったりする。研究者たちは、奥行き知覚と大きさ知覚の手がかりに対する感受性が最初に現れる年齢を明らかにしようとしてきた。大きさの恒常性はさまざまな種類の視覚手がかりの制御を受けており、またこうした多様な視覚制御の「発達」は決して一度に現れるものでないことが、ある研究者によって明らかにされている。1987)このように大きさの恒常性に成熟と学習が果たしている役割のどちらが重要なのかという論争が起きている。al,.1980)--------------------続きます。↑コメント&応援していただいた方は必ずお伺いして応援させていただいております。なんとか4ポチお願いできないでしょうか?何卒よろしくお願いします。|<<要は何が身に付いているか、です。