手書きの自己紹介カードや自己紹介ビデオを作成してフォーラムにアップします。時差が大きくないところはスカイプで顔を合わせて自己紹介をすると相手との距離が一気に縮まり、「もっと知りたい。」と学習意欲が高まります。※海外校との協働学習はJAMが提供する電子フォーラムを使って行います。<ステップ2>【共有:テーマ学習】テーマについて調べたことを紙やパワーポイントにまとめてフォーラムにアップして情報を共有します。お互いのことを教え合うことで、相手と類似点や相違点があることに気付きます。テーマについて意見交換や議論をすることで、新たな視点でもう一度考えることになり、学習が深まります。<ステップ3>【融合:想いを形に】テーマについて学びを深めたら、双方の想いを合わせて世界に訴えるメッセージを作成します。そのメッセージをどういう絵に表すのか、絵の構図や分担、絵の内容を相手と話し合って決めます。壁画は日本側が11月末~12月に制作し、12月に相手校に送ります。相手校が1月~2月に完成させて、2月末~3月始めに作品を日本校に送り返します。完成した壁画が届いたらじっくり作品を鑑賞をします。みんなで達成感を味わったら、これまでの活動全体を振り返って自己評価をします。アートマイルをする前とした後の意識の変化を自覚することが「自己変容」につながります。JICAジャパンアートマイルはSDGsを支援しています。