アーカイブ代表・関根の仕事(研修・経営)、研究、地域に関する活動記録です。leadership」読書会」を開催しました。(1月開催の予定が、雪で延期になって、3月に実施)私の理解の範囲で、印象に残った点を共有します。満員御礼となりました。お申込み下さった皆さん、ありがとうございました。舘野先生と共に英語文献の読書会を開催します。leadership」です。1日間で、12章分を読みます。(1人1章担当)ご興味ある方で、くるたのしい好きな方はぜひ!(参加条件がきびしめなので、念のため以下ご一読をお願いします。「リーダーシップの光と闇」研究会(3)を開催しました。「闇ダークサイド系」の文献を、部屋にこもって共有します。「リーダーシップの光と闇」研究会(2)を開催しました。今日の文献は「光キラキラ系」が中心です。今日は、東大の学位授与式でした。みな、キラキラしてますね。化学反応?するキャンプ。各研究領域の最新トピックに触れる旅)」@三浦海岸に参加してきました。今後のために、印象に残った点を記録に残しておきます。「リーダーシップの光と闇」研究会(1)を実施。中原ゼミ@東大に参加。Psychology』(人事心理学)輪読。研究会」を開催します。満員御礼となりました。英語文献の輪読会を開催します。3日間で、24本の文献を読みます(1人2本担当)。ご興味ある方で、くるたのしい好きな方はぜひ!(参加条件がきびしめなので、念のため以下ご一読をお願いします。1人2本の文献担当が条件。研究会」を開催します。中原ゼミ@東大に参加。Psychology』(人事心理学)輪読。中原ゼミ@東大に参加。Psychology』(人事心理学)輪読。中原ゼミ@東大に参加。東大で、「経験学習とリーダーシップ」勉強会(2)を開催しました。http://learn-well.com/blogsekine/2016/09/post_473.html今回は、第3部、第4部です。今回は、ときがわでの仕事がある関係で、ゼミは欠席。(ゼミM2の斉藤さんに、議論の様子を教えて頂きました。斉藤さん、ありがとうございました。中原研OBとして、ゼミの英語文献輪読に参加させてもらいました。Psychology』です。「経験学習とリーダーシップ」勉強会(1)を開催しました。「経験学習とリーダーシップ」勉強会@東大を開催します。*2016年9月9日(金)11時45分に、満員御礼となりましたので、参加申し込みを締め切らせて頂きます。お申込み下さった皆さん、ありがとうございました。中原先生と、「経験学習とリーダーシップ」勉強会を開催します。下記条件に合う方で、ご興味のある方は、ぜひ!ご参加ください。"「経験学習とリーダーシップ」勉強会@東大を開催します。(0)2016年03月24日コーチング&リーダーシップ開発研究会�2016年3月24日(木)10時〜17時@東大コーチング&リーダーシップ開発研究会�を実施。東大にいったら、マントを来た学生さん達がいました。親御さん達にとっては、ほんと嬉しいでしょうね。(0)2016年02月08日コーチング&リーダーシップ開発研究会�2016年2月8日(月)10時〜17時@東大コーチング&リーダーシップ開発研究会�を実施。今回は自分の担当文献が無いので気楽です。第2回目の今回も、10本の文献を共有します。本郷キャンパス中原先生たちと、主に「Coaching」にまつわる文献34本を読みます。http://learn-well.com/blogsekine/2015/11/post_451.html今回は、第1回目、10本の文献を共有します。中原先生、中原研メンバーと、英語文献の輪読会を開催します。http://www.nakahara-lab.net/blog/2015/11/post_2512.html今回のテーマは「コーチングとリーダーシップ開発」です。3日間で、30本の文献を読みます(1人2本担当)。ご興味ある方で、くるたのしい好きな方はぜひ!(参加条件がきびしめなので、念のためご一読をお願いします。1人2本の文献担当が条件。午前8時12分に、本研究会は満員御礼となりました。お申込み下さった皆さん、ありがとうございました。「フィードバック研究会」(1)を実施しました。満員御礼となりました。お申込みを締め切らせて頂きます。お申込み下さった皆さん、ありがとうございました。===2015年10月と11月に東京大学の中原先生と共に英語文献を皆で読む会を開催します。今回のテーマは「フィードバック」です。「中小企業HRM勉強会」に参加してきました。(一度アップした文章が、ドメイン移行の関係で、消えてしまい書き直しています。中原研の保田さん企画「中小企業HRM勉強会」に参加してきました。http://www.nakahara-lab.net/blog/2015/05/post_2414.html自分の理解の範囲での文献ポイントです。"「中小企業HRM勉強会」に参加してきました。人材開発とは何か?輪読会」1日目が開催されました。「"人材開発"とは何か?輪読会」を開催します。満員御礼となりましたので、募集を締め切らせて頂きます。お申込みくださった皆さん、ありがとうございました。2015年5月に東京大学大学院の中原先生と共に英語文献を皆で読む会を開催します。今回のテーマは「HRDの基本」です。ご興味のある方は、ぜひ!(参加条件がきびしめなので、念のためご一読をお願いします。"「"人材開発"とは何か?輪読会」を開催します。Camp」に参加してきました。http://www.nakahara-lab.net/blog/2015/03/academic_chemistry_camp.html午前中は、地域での読み聞かせ活動等があったため、午後から参加しました。さし障りのない範囲で、どんな様子だったか共有します。「Unlearning研究会」を開催しました。「Unlearning研究会」を開催しました。M1の田中さん、そして立教大の舘野先生に企画面でのサポートを頂きました。ありがとうございました。今回の研究会は文献を読みこむよい機会となりました。"「Unlearning研究会」を開催しました。「Reflection研究会2」が開催されました。Reflection」に関する文献が中心です。10月開催予定だったのですが台風の影響で、11月の実施となりました。差しさわりのない範囲で、どんな内容だったのかを共有します。F.コルトハーヘン先生をお招きしての「リフレクション学スペシャルワークショップ」に参加してきました。この日に向けて、9月頃からリフレクションについて勉強してきました。http://learn-well.com/blogsekine/2014/10/post_425.html三連休の2日間ということで、奥さんと子供達には申し訳ないですがその分、意義ある時間にしたいと思います。募集を締め切らせて頂きます。お申込みくださった皆さん、ありがとうございました。英語文献を皆で読む会を開催します。今回のテーマは「Unlearning」です。ご興味のある方は、ぜひ!(参加条件がきびしめなので、念のためご一読をお願いします。「Reflection研究会」Part1を実施しました。今回のPart1では、Reflection(内省)に関する各種文献を読みました。・内省とはそもそも何なのか?・内省を促進するためにできることは何か?について。reflection(批判的内省)」に関するものです。募集を締め切らせて頂きます。お申込みくださった皆さん、ありがとうございました。英語文献を皆で読む会を開催します。今回は2回連続開催で、テーマは「Reflection」です。ご興味のある方は、ぜひ!(参加条件がきびしめなので、念のためご一読をお願いします。「OJT研究会」を開催しました。「OJTに関する英語文献を皆で読む会」を開催しました。http://learn-well.com/blogsekine/2014/06/ojt_4.htmlどんな文献を読み、どんなディスカッションがあったのか、さし障りのない範囲で共有します。"「OJT研究会」を開催しました。Training(研修の転移)研究会」を開催することになりました。)にご参加頂きました。議論の中で参考になったことを、列挙していきます。研究会を開催することになりました。Development」http://learn-well.com/blogsekine/2011/07/201167.html今回はバリバリの研究者が中心で、今までとは違った雰囲気になりそうです。中原研究室主催の春合宿「EnCamp2013」に参加しました。http://www.facebook.com/EnCamp2013今年で大学院を卒業する私にとっては、最後の合宿となるので、かなりはじけました。私は参加して感じたことを書いておきます。「組織社会化」を読んでいます。会社研究が中心だが、大学の初年次教育にも応用できるのでは。・大学には「不本意入学」の問題がある。大学を好きになってもらうか。例)某大学では、学生が授業の一環として先輩学生にインタビューを行う・大学では所属意識は大学よりも学部。例)某学部では、ツイッターでつながりを作り、学生を孤立させないようにしている。授業を休むと、先生が連絡を入れてくる。・SRTの17次元は、尺度として使えそう。ランダムサンプリングした大学生に対する調査で使えるかも。中原研の夏合宿に参加しました。今年のテーマは「源流を探る」です。私は「組織」の源流を探るというテーマにしました。組織論の源流として、C.バーナードの定義を主軸に、バーナード以前として、テーラー、ファヨール、ウェーバー、メイヨーを。バーナード以降として、サイモン、マーチ、ワイクの論を取り上げました。海外赴任者に対するメンタリングの効果(文献訳)中原ゼミ(2012年夏学期)で担当した英語文献です。量的調査を行っています。マホロバマインズで大学院春合宿「EnCamp」に参加しました。EnCampの準備段階や当日の様子については、Facebookページがありますので、http://www.facebook.com/EnCamp2012ここでは、個人的に印象に残った点を中心に書いておきます。ゼミでの議論や感想をさし障りのない範囲でシェアします。ゼミでの議論や感想をさし障りのない範囲でシェアします。(0)2011年09月28日2011年大学院夏合宿に行ってきました。場所的にはありがたかったです。夏合宿の参加は、2回目。今回も「理論」を学ぶということで、各自がペアで教育学者や心理学者について勉強し、ポスター発表をします。http://twitter.com/#!/tkanai1954/status/118125659565473792http://twitter.com/#!/tatthiy/status/117489881013432320私と博士課程先輩のSさんで「A.バンデューラ」を担当しました。8月上旬から本を読み始め、9月中旬からは英語文献に集中してあたり、バンデューラについて知ろうと努めました。新入社員が職場で先輩達から学ぶ「観察学習」という点で、自分の研究とも関連があり、非常に勉強になりました。合宿前の三連休でなんとかA1ポスターを仕上げ、発表に挑みます。"2011年大学院夏合宿に行ってきました。入試説明会がありました。http://www.gakkanfellows.com/?p=291今年はゼミで独自の説明会も開きました。http://www.nakahara-lab.net/blog/2011/05/611.html以前から「仕事をしながら大学院に通えるでしょうか?」というご質問を頂いていますので、この機会に自分の考えを整理してみました。はじめます!定員一杯となりました。恐縮ですが、お申込み受付を終了させて頂きます。読むのは、以下の章です。この中から各人が和訳する2〜3章を選びます。研究会当日午前9時までに、MLでメンバー宛に送る。≪当日≫1)チャプター・ディレクターが、簡単に章の概要を説明する。2)メンバーによる議論。≪事後≫1)シャカシャカ研プロデューサー(関根)が、議事録をメール送信。2)和訳レジュメを、研究会のフェイスブック等にて共有。(学生、社会人を問わず、以下に同意して下さった方のみ)・ひとりにつき期間中2〜3章は和訳を担当。和訳したレジュメを当日午前9時までにメール送信。(どの章を担当するかは自分で選ぶ。第4候補まで選定しメンバー内で調整)・レジュメは基本的にご自身でプリントアウトし持参。・和訳したレジュメは、フェイスブック等で共有。別の研究会でのレジュメをご参照ください。下記申し込みフォームからお申し込みをどうぞ。有志8名で実施している読書会のブログです。意見交換の様子をシェアします。私の理解の範囲で、どんな内容なのかをシェアします。2010年夏学期の中原ゼミで、和訳を担当しました。ご参考までにシェアします。私の理解の範囲で、どんな内容なのかをシェアします。Framework徒弟制の枠組みを使った博士課程学生のメンタリング」の要訳PDFです。私の理解の範囲で、どんな内容なのかをシェアします。前日の火曜日13時までに、メールでメンバー宛送る。≪当日≫1)チャプター・ディレクターが、簡単に章の概要を説明する。2)メンバーによる議論。≪事後≫1)ワクプレ・プロデューサー(関根)が、議事録をメール送信。2)和訳レジュメを、ウェブサイトにて公開。(学生、社会人を問わず、以下に同意して下さった方のみ)・1章は和訳を担当。和訳したレジュメを前日の火曜日13時までにメール送信。(どの章を担当するかは自分で選ぶ。第二候補まで選定しメンバー内で調整)・和訳したレジュメは、学習のオープンソースとして、独自ウェブサイトで公開。(読書会開催に伴って、一つブログを立ち上げます)・7回のうち、5回以上の参加が可能。・担当以外の時も該当文献は読みこみ「皆で議論したいこと」を考えた上で参加。以前、中原が実施した本読み会「魁!学習科学塾」の様子をご参照ください。下記申し込みフォームから、10月24日(日)までにお申し込みを。http://www.formzu.net/fgen.ex?ID=P231923【その後】お申し込み多数の場合は、大変恐縮ですが、抽選とさせて頂きます。抽選結果は、10月31日(日)までにご連絡します。名古屋の金城大学で開催された教育工学会の全国大会に参加してきました。どんな様子だったか、さし障りのない範囲でご報告します。中原研究室と山内研究室の合同夏合宿が開催されました。さし障りの無い範囲で、どんな様子だったのかをご報告します。大学院に入って、2カ月が経ちました。ここまでをふり返ってみたいと思います。すると、社会人の方で、大学院への入学を検討されている方もいるかもしれませんので、少し詳しく書きます。武道館で行われました。天気はあいにくの雨でした。(雨の中、誘導係をされていたスタッフの皆さん、お疲れさまでした。心に残った言葉を今後のために記録しておきます。@福武ホール東大大学院の入学ガイダンスが行われました。差し障りのない範囲で、学んだこと・気づいたことを記録に残しておきます。)さし障りのない範囲で、どんな様子だったのかをお伝えします。めぐる諸問題−研究レビュー」です。初心者の自分にとって、組織社会化研究の全体像が見渡せる素晴らしいレビューです。論文誌」で興味をひかれた論文の一部を今後のために、ブログに記録しておきます。後期ゼミが終了しました。各ゼミ参加後に個人的にとっていた議事録を見ながら、ゼミ全体をふり返ってみます。先行研究の一部(1)大学院での研究テーマである「新入社員へのOJT」に関係しそうな論文等の私なりの要約ポイントをブログに載せておきます。のちに検索しやすいように。「階層的データ研究会」に参加しました。東大で開催された「階層的データ研究会」に参加しました。土曜日の午後なので、奥さんに許可を頂戴して、東京に出てきました。午前中は、地区の公民館掃除(半年に1回くらい回ってきます)をする奥さんのところに、子供たちを連れて遊んだ後、お昼前に東京に向かいました。研究会で学んだことを、差しさわりの無い範囲で、列挙します。"「階層的データ研究会」に参加しました。Giants)」という言葉を知りました。「先人たちの積み重ねの上で、科学は発展していく」まず、自分がやるべきことは「巨人を知る」こと。そのために、文献を読む。それが第一歩だと思いました。中原ゼミ(冬季第1回)に参加させて頂きました。冬のゼミに参加します。中原研究室の冬ゼミに参加させて頂けることになりました。Expertise”です。(中原先生のブログ)http://www.nakahara-lab.net/blog/2009/08/post_1562.html英語の本を集中して読むのは久しぶりです。(1996年にアメリカの大学を卒業して以来)これから英語文献に触れることが増えてくるのでしょう。本郷キャンパスに行ってきました。電車の中では、あまり合否について考えないようにしました。「もし落ちていたら・・・」そう思うと、胸が痛くなってきます。普段通り、新聞、雑誌、本を読むことで、この先のことを考えないようにします。一次試験(小論文)を受けてきました。入試一次試験(小論文)を受けてきました。前回のTOEFLと同じ会場です。=====================================================12時、早めに着いたので、息抜きも兼ねて東大キャンパスを散歩します。一次試験(小論文)を受けてきました。一次試験(小論文)はこんな感じです。一次試験は、小論文3つを、2時間で書くというものです。http://www.iii.u-tokyo.ac.jp/candidate/pdf/masters_oldies/2009/2009-L.pdf6つの設問から3つ選んで、時間内に書きあげます。見たときは「何をどうやって書けばいいの。