推奨環境お願いトピの続きを新規トピで書いたり、「ご意見・ご要望」欄に書きますと、反映されませんので、レス扱いで書いてください。投稿の際は、必ず「発言小町の投稿ルール」(2019年2月1日改定)をよくお読みください。(毎週火曜)に、寄せられた投稿を掲載させていただく場合があります。発言小町の投稿の転載、利用を希望される方はこちらからお申し込みください。8:54高校2年の男子高校生です。ピアノ歴は10年です。音大に進学するつもりはありません。今は東京音大卒の先生に習っているのですが、先生を変えようと思っています。今の先生は二人目で6年習っています。僕はピアノを習っていれば必ず弾くであろう物を飛ばしてきてしまいました。具体的にはブルグミュラー、ツェルニー、インベンション、ソナタ(モーツァルト、ベートーヴェン)等です。一人目の先生のときはバイエルをやっていました。今の先生は好きなものを弾かせるという方針なのか、僕の弾きたい曲ばかりをやらせてくれました。中学ぐらいまでは弾きたい曲が弾ける!ということで嬉しかったのですが、最近になって技術不足が目立つようになりました。僕は印象派が大好きなので主にドビュッシー、ラヴェルをやっています。この頃はラヴェルの水の戯れ、夜のガスパールやドビュッシーの前奏曲集などです。難易度はそれなりですが基礎が出来ていないので演奏はひどいです。指も回らないしペダルも適当、その場の雰囲気で弾いているのでもっとちゃんと基礎から叩き直してもらいたいと思っています。見学と思い、モスクワ音楽院を卒業されて演奏活動をしている方のところに行って僕の演奏を聴いてもらったのですが全く弾けていないと言われてしまいました。レッスンを引き受けてくれそうな気配もありませんでした。僕のレベルでこの方の所に行ってしまったのが間違いだったのかもしれません。そこでお聞きしたいのですが僕のようなものはどのような先生に習えばいいのでしょうか。先生を選ぶポイントなどがあれば教えてください。長文になってしまいまして申し訳ありません。13:08すばらしい先生に習っているのですね。相当なレベルだと思います。基本的な本をやっていらっしゃらないようですが、これからハノンだけやるだけでも違うと思います。15:22トピ主さんの目標が基礎のやり直しなら、子供から音大受験までを手掛けてらっしゃる先生が良いと思います。残念ながら演奏家の方は、殆どの方が基礎を教えるのが苦手な方が多いと思います。良いのは、色々発表会を聞きまくって、トピ主さんのが「こういう方向で弾きたい。」と思う生徒が多い先生に就く事です。後は、基礎から叩きなおしということですので、「アドバイス」という形でレッスンして頂いていて、鍵盤を底まで弾く事を体感させてくれる先生と思います。後、好きな曲を弾かせてくれる先生でも、曲でしっかり基礎をみっちりやる先生もいますよ。私の師の一人は、指のしっかりしない生徒さんに、例えばショパンのスケルツォ一番を八文音符をメトロノーム80のテンポで三ヶ月ほど弾かせて、徐々に速く弾かせてました。そのテンポでもしっかりと音楽的なことは教えてましたから、エチュードを弾かなくても指の練習は出来ると思います。18:45ピアノを教えています。音大には進まなかったけれど趣味でイロイロな曲を弾いている生徒がいます。ゆうやさんが先生を替えた理由が分からないので憶測ですが、今の先生はバイエルで嫌気がさしてしまった、でもピアノは弾きたいゆうやさんの気持ちを尊重して、レパートリー中心にしてくださっているのかもしれません。基礎が出来ていないことに気づいたのであれば、何とかしたいならまず、今の先生と相談する方が先ですよ。自己流の練習では指を痛めることもあり、効率の悪い練習になることが多いです。先生もおそらく、基本が出来ていないことはお分かりのはずなので、「音大に行きたいわけではないので時間がかかってもいいが、趣味でも完成度を高めたい」とお話してみては?「趣味なのにそこまでやらなくても」とか、全然話を聞いてくれないなら、その時先生を変えることを考えても遅くないです。替わるなら、大人の趣味で結構難易度の高い曲を弾いている人を多く教えている先生がいいかもしれませんね。18:52レスありがとうございます。確かに音大には進学しませんがしっかりとピアノを学びたいという気持ちがあります。この頃は自分が弾けないことへの苛立ちからあまり楽しめていません。先生もやさしい方で一応形になったらokにするような方です。音を間違える以外はほとんど口出ししません。いろんな知識、表現方法を教えて欲しいなと思っています。ハノンはすぐに買ってきて開始したいと思います。20:05レスありがとうございます。いろんな所に行って合う方を見つけたいと思います。今の先生は音大受験をする生徒さんは見てらっしゃらないので、音大受験に対応している方がいいのかもしれませんね。貴重なご意見ありがとうございました。20:30レスありがとうございます。今の先生に変えたのは引っ越ししたからです。バイエルが嫌いだったことは確かです。今の先生とはピアノ以外の話題でもとても気が合います。気が合いすぎるあまり、なれ合いのようになってしまっています。6年間こうやってやってきたので、いきなりびしびし間違いを指摘してくれるとは思えないのです。あと新しい先生のところで気持ちを一新したいという思いもあります。さぱんださんがおっしゃるように話してみてから先生を変えるかどうか決めた方がいいのかもしれませんね。ピアノの先生からのご意見参考になりました。ありがとうございます。21:42基礎ということですが、まずは現在のことを調べてみませんか?ハノンやバイエルは昔は基礎の定番のようでしたが今は違いますよ。22:27音大に進む・進まないは関係なしに、まじめにピアノ(音楽)に取り組んでいる姿勢はとても素晴らしいと思います。今の先生は、好きな曲にどんどんチャレンジさせてくれるそうですが、レッスンの時に「この箇所を克服するために、この練習曲を平行してレッスンしましょう」という指示はありませんか?ツェルニー、ブラームス、ショパン、スクリャービン、リストなどなど、多くの作曲家がエチュードを出していますが、そこには「この技術を補うため」という前提が必ずあります。ある楽曲に取り組んでいて、技術的にどうしても上手く表現できない箇所がある・・・そういう時に、基礎力を底上げしてやるのがエチュードの役割なのです。そこを分かっていない講師が多すぎる気がします。(何歳だからツェルニーの何番、なんて考え方はナンセンスの極みです)トピ主さんの「全く弾けていない」箇所、足りない部分を分かりやすく指摘し、それについてどのような練習法が必要か的確に指示できる講師が理想ですが、探すとなると難しそうですね。トピ主さんのようなまじめな生徒は私が見てあげたいくらいです。23:20私もピアノを教えていますが歴10年でゆうやさんがおっしゃっているような曲が弾けるようになるなんてどのような練習をしたのか聞いてみたいです。いや、やってないんでしたよね基本的なものは。それでそこまで弾けるのはすごいことです。基本を飛ばしての演奏は私が聴いても同じ事を言うと思います。ところで、ゆうやさんはピアノを弾いていますか?電子の鍵盤楽器ですか?最近自宅での練習が、ピアノと他の鍵盤楽器とでは全く違って後者では限界があると切に感じています。受験専門ではないので、電子の鍵盤楽器の生徒がたくさんいます。真似事にしかなりません。ある程度まで進んだら、方向を変えるべきかもと思い始めてきました。そのままクラシックをやりたければ弾かせますが、ゆうやさんの先生と同じように、形ができたら合格にすると思います。ゆうやさんはどうなのかな?と思ってレスさせていただきました。5:13今の先生に相談されてはいかがでしょうか?好きな曲を好きなように弾かせてくれるのは、教えるつもりがないからではなく、トピ主さんに基礎を習うつもりがないと知っているからではないでしょうか?とりあえず一度相談してみる価値はあると思いますよ。それでもだめだと感じれば、その時、先制探しを検討してもいいかと思います。ちなみに、私もモスクワ音楽院を卒業した演奏家ですが、私だったらあなたのような生徒さん、喜んで教えますよ。弾けていないは弾けていないかもしれませんが、それでも、プロなら、改善する策はいくらでも見つけられるはずです。人によっては、向き/不向きがあるので、そういう生徒さん相手には何を言ったらいいかわからない、という方もいるでしょう。これは人それぞれなので、落胆する事はないですよ。素直に指摘を聞き入れる気持ちがあれば、いくらでも、とまではいかなくても、かなり上達できると思います。7:19娘が3歳のときからピアノを習わせてきました。今6歳で、ピアノ歴3年ですが、4歳のとき、トピ主さんのように「もう少しきちんと教えていただけたら」と漠然と感じましたので、いろいろと見学に行き、技術やお人柄の素晴らしさで今の先生のところに落ち着いています。基本をとにかくきちんと教えてくださる先生です。幼い子供ですが、さまざまなタッチや強弱や表現などを細かく指導され、初めのうちはなかなか丸をもらえませんでした。今では娘も「ただ弾く」ことはあり得ないと考えているようで、短い練習曲からクラシックの小曲まで「何をどう表現するか」感じながら、より楽しんで弾くことができるようになったと思います。私自身も他の分野で習い事をしていますが、やはり基本をうるさーく教えてくださる先生に付いてからぐんと成長できたと思います。「音大行く・行かない」は関係ないです。楽しみで弾くからこそ、時間をかけて本物の芸術に近づけるようにがんばってください。基本の大切さに自分から気付かれた貴方は偉いと思います。お若いのだから、今からでも自分で納得のいくやり方でピアノを学ばれた方がいいと思いますよ。8:55音大やモスクワ音楽院では、「技術ありき」です。トピ主さんの現在は、表現力重視といえるでしょう。(印象派が好きなので...という選曲の仕方自体もそうですね。)表現力も技術も、本来は一体のものですが、トピ主さんの現状だとどちらかを重視して取り組んだ方がよいでしょう。そこで、どちらをとりますか?私も印象派は好きです。「水の戯れ」の「水」の表現にこだわるなら、今の先生に表現を見てもらいましょう。技術が気になるなら、それを、今の先生に見てもらいましょう。実は、表現力を育ててくれる先生は貴重です。音大や音楽院卒だと、技術偏向になることも多々あります。実は、今の先生が一番良いのではないかと思いますよ。ユーザーID:3374013671ハノンでしょう。11:11今32歳、26年弾いています(大学時代-音大ではない-は伴奏のバイト、今は趣味で)。>指も回らないしペダルも適当。指が動かないんじゃぁだめですね。ドビュッシーは鍵盤をたたく強弱のコントロールとペダル捌きが命です。私は2番目の先生に「ハノンだけはこつこつやれば結果は必ずでるよ」と言われました。毎日やれば実感できます。あれだけ動かせば動くようになりますよね。その後はガーシュウィンやドビュッシー、ラクマニノフなど、指のこと心配なく弾けたので感情表現一本に集中できました。最初の先生(小中学生のころ)は見放されていたのか「好きな曲ひけば」と言う感じで私も反発したので先生を無視して好きな曲をどんどん弾いました。楽譜がないモノに関しては聞いてそのままコピーしました。結果耳が肥えて聞いた曲は直ぐ弾けるようになりました(反面教師?)。指が動くことは必須ですね、それができて次の感情表現でしょう。先生云々よりも、一度自分の演奏を録音して聞いてみることです。プロが弾いているのと比べると何かが違うとわかるはず(解ってほしい)。19:40レスありがとうございます。19:52レスありがとうございます。お褒めの言葉を頂きありがとうございます。いえば2年ぐらい前に一時的にバッハのフランス組曲をやったことがありました。印象派ばかりだったのでバロックはとても新鮮でした。エチュードの解説とても為になりました。指導というものはプロの方でも難しいものなのですね。20:12レスありがとうございます。僕は好きな曲だと割と早く弾けてしまうのです。『弾ける』だけですが・・・いろんなピアニストの演奏を聴いて真似します。適当になってしまうのかもしれません。暗譜が早いことだけはいつも褒められます。ピアノはグランドピアノです。アップライトに限界を感じて買い替えてもらいました。質問なのですが、やはり音大に行かずに趣味の方は一応形になったらokという方が多いのでしょうか?見学に行った時も『趣味ならなんでそこまでするの?』と言われたので・・・もしお時間があったら答えて頂けるとありがたいです。他にもピアノを教えている方がいましたらこの質問に答えて頂けると嬉しいです。20:18レスありがとうございます。はい、一度基礎からやりたいと相談してみます。みなさんのレスを見て今の先生はとてもお人柄もいい方なので辞めるのはもったいないなと思いました。ポピーさんもモスクワ音楽院を出られたのですか、素晴らしいですね。先生の指導をしっかりと吸収するために『素直』というのはとても大事ですね。20:29レスありがとうございます。娘さんもそのお年で自分の考えをしっかりと持っているのですね。基本がなければ応用もできませんもんね。20:40レスありがとうございます。表現力重視、その通りだと思います。弾ける弾けない関係なく、リストの超絶技巧練習曲のようなものはあまり興味がありません。表現力も問われる曲だとは思いますが。僕の希望を言えば『一定の技術を持ちつつ、根拠のある表現を追求したい』でしょうか。為になるお話ありがとうございました。20:49レスありがとうございます。ハノンは昨日買ってきてやり始めました。指が鍛えられていないか痛感させられました。毎日こつこつ頑張りたいと思います。自分の演奏を録音するという手がありましたね。僕は発表会の時の録音以外で自分の演奏を聴いたことがありません。ICレコーダーを買ってきて録音したいと思います。22:3020代後半男の素人ピアノ弾きです。あなたと同じような悩みをずっと抱えていたので、ご参考のため体験談を。結論から言いますと、今の先生にご相談なさるのがいいと思います。それでも無理ならば、いろいろな先生を訪ね歩いて、このトピックに書かれたことを説明すればよいでしょう。相手にして下さらない先生もいるかと思いますが、受け入れてくださる先生もいらっしゃるはずですよ。根気強く探してみてください。あと、「趣味なのだからうまくなる必要はない」という意見や「基礎からやり直さなければ無駄」という意見は聞く必要ないと思います。趣味でやっていてもその辺の音大生よりうまい人はいくらでもいますし、我流の練習は非効率ではあっても決して無駄ではないはずなのです。受験英語が非効率な勉強法だとしても、受験英語が得意な人の方が得意でない人よりも早く英語が話せるようになります。長くなるので一旦切ります。22:31(1)からの続きです。私があなたぐらいの年齢の頃にもそういうことを言う人が周囲にいましたが、そういう意見を聞いたことを今は本当に後悔しています。転居をきっかけに、技術を理詰めで説明してくれる先生についた結果、「弾きたいこと」と「弾き方」が頭の中で繋がるようになり、練習がとても楽しくなりました。子供の頃からこういう相性のよい先生についていればもっとうまく弾けたのにと痛感します。最後に、あまり自分に才能があるだとかないだとか考えない方がいいです。音楽の勉強は語学の勉強のようなもので、誰でも努力に見合っただけの成果は得られます。一度語学のたとえを使えば、ピアノの演奏技術は文法や語彙や聴き取りの練習、演奏の中身が話の中身だと思えば、私の言いたいこともわかってもらえると思います。あなたは「音楽語」で話したい「中身」があるのだから、「話し方」を練習すればいいのだし、それは正しく訓練しさえすればかなりの程度まではどうにでもなるものです。