ポーランド1−0日本(28日・ボルゴグラード)決勝トーナメント進出を決めた西野ジャパンが取った時間稼ぎの戦術に、スタジアムでは大ブーイングが巻き起こった。日本国内ではツイッターなどネット上で賛否両論の意見が交錯。セネガルがコロンビア戦で同点ゴールを挙げればグループリーグ敗退となっていた消極的な戦いに「負けているのに時間稼ぎしてフェアプレーポイントで突破狙うって、フェアプレーに欠けている」との意見も出るなど、批判も続出した。一方で決勝トーナメント進出を決めたことで、西野監督の割り切った度胸をたたえる声も多数あった。ID:I1qfB5OA0.net英語教材のサッカーの起源話で、ウサギの穴に敵の頭蓋骨を蹴り込むゲームだったと学生時代に聞いたことある。ID:mnug/zIh0.netデンマーク対イラン代表の試合(2003年)前半終了直前に観客が吹いた笛を、イラン選手が審判の前半終了の笛と勘違いし、ボールを手に取ってしまった。審判は即座にPKを指示。「つけこみは不公平」デンマークのオルセン監督はビーゴルストン主将にPKをわざと外すように指示し、主将も指示通りに失敗した。ID:z7PPLJnN0.net>>612ただイエローカードは選手に対して出すからどの選手に出すのかっていうのがある。ID:ty5j/sLd0.net以前「逃走中」というテレビ番組でルール通りで自首して賞金手にした芸人を何人も散々炎上させて叩いたのに都合のいいときはルール通りかよwwww自分勝手すぎるんだよ。ID:2f7tPJzT0.net>>871そこまでフェアプレーやってたからできる芸当だし本来そこまで叩かれるのはおかしい。ID:YpjTg4OA0.net>>386サムライではないだろう。サムライは結果より恥を嫌うからな。ノルマ達成のために必死こいて戦い、バッシングも覚悟してパス回し。自分らの使役者であるスポンサー様らのご機嫌伺い。リーマンJAPAN、リーマンブルーだな。理不尽な監督命令にも絶対に従う日本チームこそサムライ戦士だとの海外報道も多い。海外の反応は、好意的な報道もある一方で、韓国メディアは「幼稚でアンフェア」などと批判。イギリスメディアも、試合は「バカげた形で終わった」などと報じている。波紋を呼んでいる“西野戦術”だが、海外では好意的報道も多いが、マスコミは韓国報道を中心に報道した。日本チームがサムライなど勇敢なイメージがあるため、テレビ朝日やTBSなど在日社員の多い局は日本チームは姑息だとイメージづけている。パス回し作戦は、確かに選手には理不尽な監督命令だったろう。理不尽でも監督命令に従い理性的に勝つことを目指しプレイしたことだ。これが本当の戦士であり、君主に絶対に従うサムライだと評価する国も多い。実際の戦争で、戦士一人一人が感情的に戦えば敗戦し国や国民は死んでいる。そんな日本批判する韓国だが、反則が多く世界的に評判が悪い。悪質タックルの日大のようなものだ。モラルを大切にし、サムライらしくフェアプレイに徹する日本はファール数は最下位だが、汚いプレイで有名な韓国のファールはやはり1位だ。newsは韓国報道をベースにしている。ID:c94WPEWU0.netメッシもクリロナもいなくなったし、日本はクソだし、つまらないなぁ。ID:H/1fgHty0.net>>867解説の人はサッカー経験者じゃんだからGLだよ。ID:+gvWKNqp0.net>>145とくに今回のセネガルの立場に日本代表がなってリーグ敗退してたらこれ見よがしに隣国へのバッシングやってると思うわ。二点取って日本代表を叩き落とす気概があるべきだった。安倍政権打倒を放棄した野党議員みたいだ。何もせずシュートを見送る国会議員がいるか考えた。ID:fom7iAM90.netこれがお前らの本性2002年のワールドカップ(W杯)での横断幕事件。韓国サポーターらが「ヒトラーの兵士は出て行け」など刺激的なスローガンが書かれた横断幕を掲げたほか、ドイツ代表のカーン選手やクローゼ選手の“遺影”を掲げ、ドイツ側の強烈な怒りを買った。ちなみにハングルで「謹んで敗者の冥福を祈ります」と書かれています。ID:ty5j/sLd0.net>>342もうこれから相手に卑怯なことされても「逃げるな!」と言えないよな。これはもう情けないわ。コメントをキャンセル名前コメント日本語が含まれない投稿は無視されますのでご注意ください。巨人は29日、上原浩治投手(43)に自由契約とすることを通告したと発表した。「いま着ているこのワンピースも『ZOZO』で買ったものでして。いい商品ばかりですよね。陸上男子短距離の桐生祥秀(23=日本生命)が5日、欧州遠征へ向けて成田空港を出発した。野球の歴史において他競技並の...【野球】<イチローの代理人>「引退はしていない」キッパリ否定!来年以降契約の形態が変わる可能性..現役復帰に含み。Reserved.ページTOPへ。