何らかの肩書きを持っていなければならないとは思わない。物理学科の図書館に行かなければならなかった。最先端の論文が、インターネット上に(多くの場合タダで)掲載されている。大学に入試があるのは、キャンパスや指導教官などの資源が物理的に制約されているからであろう。そのような制約のないインターネット上の勉学の場に、「入試」などない。本来、知は、大学などの組織が独占しているべきものではない。グーグルのやっていることの背後には、かなり一貫した、深い思想が感じられる。知は、万人に知られることを求める。Access化を熱心に進める人たちが欧米にいるのはなぜか。そのうち、インターネット上で勉強し、研究し、ノーベル賞をとるような人が出てきたら、世間のパーセプションも変わるだろう。人との直接対話によって得られる叡智は大変なものだが、それを求める人は学会やワークショップに出かけていけば良い。日本に横断的に知を総合する組織がないんだったら、自分でヴァーチャルにつくってしまえば良い。勝手に、どんな分野の研究集会にでも、ワークショップにでも、出かけていけばいいんだよ。「在野」の哲学者として、どんな研究集会にものこのこと出かけていって議論していた。あれでいいんだと思う。「もったいぶるのが仕事の人たち」ということになりかねない。日本の入試は、勉学を他人との比較においてとらえるというおろかなメンタリティを多くの人に植え付けている。他人と比べてどうこうということではない。自分の足元を見つめ、確かに昨日よりは今日の方が進歩しているという喜び。他人も大学も本当は関係ない。昨日は「脳とイノベーション」の話をするために、ソニーの美濃加茂工場を訪れた。製造工程を間近に見て深く感銘を受けた。中国から来た方々もたくさん一生懸命働いていた。彼らの方が深い「学び」の中にいるように思えたのは、なぜなのだろう。インターネットがもたらした新しい学びの機会に、皆、もっと熱狂すべきではないか。MITのメディアラボの石井裕さんにうかがったこと。元所長のネグロポンティは、途上国の子どもでも使えるようにと「100ドルパソコン」のプロジェクトに邁進しているという。既得権益の談合世界に安住している人たちはとくと我が身をふりかえってみるのが良かろう。