学び、働き、生活する。判断は、歴史的にも大きな価値がある一歩だと思います。8人)から答申のあった教科書採択について審議し、全会一致で公民分野の育鵬社を不採択と決定した。代わりに、調査員の推薦図書で協議会でも3委員が支持した東京書籍を採択した。(教育長)は、協議会の玉津会長主導の選定手続きに強い不快感を示し、推薦外の図書が選定されたことに「前代未聞。ふに落ちない」と批判、「私たちは、良い教科書を採択するよう話し合いを深めよう」と呼びかけた。議事は9教科15教科書を一つひとつ議案として審議。公民分野の審議で大田綾子委員が育鵬社版の不採択を求める緊急動議を提案。「調査員の推薦図書に入っていない」としたほか、育鵬社の選定理由について調査員のマイナス評価を挙げながら「まったく適切ではない」と述べた。慶田盛委員は「マイナス評価の多い育鵬社がなぜ選ばれるのか。簡単な算数(数合わせ)だった。(PTA代表)、石垣安信委員(同)も「原発問題などリスク面もある原発問題などで、両論を乗せている現行教科書と違う。基地問題でもこうでなくてはならないという印象を受けた」(内盛氏)と賛同した。これを受け大田委員は、基地問題や琉球文化の取り上げ方など調査員が評価された点を紹介しながら、「八重山の子どもたちにとって望ましい教科書」として調査員推薦の東京書籍を提案、採択された。竹盛委員長は採択後、「私たちが採択した教科書は、未来を開く子どもたちのために良い教科書と自信を持っている」と述べた。素晴らしく、また行きたい場所です。物事には全てつながりがあるように感じます。