timeに話は遡りますが、このプログラムの修了証授与式、certificationが行われました。生徒一人一人が呼名され、証書を受け取り、MacMaster校長と二人で記念撮影します。生徒たちはそれぞれ学校からのプレゼントも受け取りました。全員に共通しているのはこの二週間しっかり頑張ったことでしょう。この修了証はその頑張りの証です。全員が誇りに思っていいものです。それから会場の外に出て、昼休みの残り時間を使ってのピザパーティが行われました。ものすごい量のピザはこの時間内には食べ切れないほどでしたが、それでも生徒とそれぞれのバディは何度もおかわりしながらお腹いっぱいピザを食べ、そうしながらもお喋りや記念撮影も行い、とても忙しい時間を過ごしていました。先住民の技法を使ったアート作品作りの実践です。ビーズアクセサリー作り、アボリジニ・ペインティング、それから黒地を削って描画するアート作品、この三つのセクションを生徒は自由に移動して、それぞれ気に入ったものに取り組みました。「点」を使って模様を描く技法です。Stephen自らが生徒の体にボディ・ペインティングを施してくれました。その後は短いミーティングでFeteの確認をして、解散。今日、とうとうSACCで過ごす最後の一日です。朝登校してすぐ、バディからプレゼントを渡されて涙ぐむ生徒、ハグして泣き出す生徒など、こうした光景がこの一日がどんな一日なのかを傍目から見ても明らかなほどに表していました。schoolのassembly(集会)に参加しました。新しい講堂の最後列に席を用意してもらって、SACCの集会を体験しました。1、つまり小学一年生相当の子どもたちの日本語クラスに参加しました。挨拶くらいしかわからない生徒たちに、先生として、お姉さんとして、日本語を教えます。小さな生徒たちはすぐに本校生徒にも懐いてしまいました。その様子に生徒たちは少し驚きながらも、心からの笑顔で対応していました。今日の午後はfeteの準備、そして夕方からfeteの始まりです。