「いくきょうけん本部」です。ウェプカメラによるオンライン授業も無料体験授業を行っています。希望の方は、問い合わせフォームからお申し込みください。詳細をメールにてお知らせします。この機会に、科学的教育法に是非触れてみてください。日々の育児や教育に生かしてみてください。皆様のお問い合わせを、心よりお待ちしております。教育の弊害を認識し、「行動分析学」を元にそれぞれのお子さんの行動を客観的に「分析」「強化」する事により、真の「科学的教育」を追及し実行する教育グループです。それは障がい児のみならず、年齢を問わず健常者にも大いに生かせる教育法ですので、みなさん是非お問い合わせください。「座れない子が座れるようになった。」「目を見て話す事ができなかった子がしっかり見れるようになった。」「勉強の習慣がいつの間にかついた。」など、多数の実績があります。今こそ心理学の中で唯一科学的な心理学である「行動分析学」にご注目いただき、健やかなお子様の成長を実感なさってみてください。お問い合わせ育児・教育他、どんな事でもお気軽にご相談ください。みなさんのご意見、幅広くお待ちしてます。_)mペコ※コメント・トラックバックは只今荒らし発生中につき、許可後の表示になります。(08/30)あっちゃん先生:準備はここから始まる。↑コメント&応援していただいた方は必ずお伺いして応援させていただいております。なんとか4ポチお願いできないでしょうか?何卒よろしくお願いします。年少前の生徒の「図形で見通しを集中思考する」の取り組みです。できるこの子は、二時間しっかりこの取り組みをやってくれました。この子の凄いところは、指摘しなくても失敗した事を認知し、正しい所まで正確に戻りやり直す事ができることです。以前までは途中ウトウトすることもありましたが、今では寝て逃げようとする事もなく諦めず最後までがんばってくれるようになりました。今回も本当に良くがんばってくれました。マイプロテインプロテイン、サプリメントは信じられないほど激安で購入できます。コード1HBY-R2を入れると、さらに500円引きとなります。育児教育研究会では、只今無料体験を随時募集しています。24子どもに早く自律してほしいと願うお母さん方はたくさんいらっしゃると思います。行動分析学を知っていただき、行動の原因が環境にある、という事がわかれば、その瞬間から子どもは「自律した行為者」となります。行動の原因を心に求めている限り、いつまで経っても子どもは自律しないのです。早く子どもを「自律した行為者」にし、より成長をするよう促しましょう。--------------------最初に「随意」を定義しておくことが、役立つだろう。したがって、辞書に記載されていることの大部分が、自由選択や自由意志に言及しているのは意外な事ではない。随意を「偶然ではなく、意図的なもの」と定義する事もできる。随意についてのこの2つの定義は、問題の理解を助ける重要な区別を提案する。立場からすると、もしこの言葉が原因となる要因がから自由であるということを意味するなら、随意というようなものはない。したがって、自由選択とは自由意志という言葉で随意を定義するのは、科学者が堅持する決定論的仮定に反する。この言葉は、乳児が種々の目的のために自分の行動を企画し遂行する自律的な行為者であると思わせるような形で、乳児の行動を記述する事につながる。このような記述は、行動を環境との相互作用から内的プロセスへと移すことになる。ある場合、子どもがその行動の始動者とみなされることはない。反対に、行動の原因が「環境」にあると、子どもは突然自律した行為者とみなされるのである。