神奈川新聞キャリア会員はコース変更をお願いします。クレジットカード決済会員は新コースに自動移行するので特に作業は不要です。絵本題材に、自分たちの関係を振り返るイノシシとイタチの関係について考えを出し合う四年一組25人の児童が、先生が絵本を読むのを静かに聞いている。イノシシとイタチは友達同士。イノシシはイタチを自分の思い通りに動かしたいが、イタチは反抗する。そんなイタチをイノシシは、いらない友達を引き取る「ひきとりや」に引き取ってもらうことにした。すると、イタチのいない時間を過ごすうちに、イノシシの気持ちに変化が表れる...。イノシシ自身も引き取ってもらおうとした場面で、先生が問い掛ける。隣の友達と意見を交換する子どもたちが考えを出し合う様子を、先生はうなずきながら見ている。ある子どもが「またケンカしたいと思ったんだよ」と言うと、「ケンカをしたかったの?」と先生が問い返す。「イノシシにとって、ケンカも楽しみの一つだったんだよ」。他の子どもたちも「ケンカのようで、気持ちはじゃれ合っていた」「大切な友達だって気付いた」と、続けて答える。先生が「イノシシとイタチはこれからどうなっていくといいのかな」と、さらに問い掛ける。子どもたちは、イノシシとイタチの関係を考えることで、自分と友達との関係も自然と振り返っていく。授業の最後、子どもたちは自分のことを紹介する「自分カード」に、友達との関係でこれから大切にしたいことを一つ書き加えた。他にも各校の取り組みを「元気な学校づくり通信『はにい』」で紹介。