※このブログでは、閲覧者の悩みを優先的に解決するために英文法を日本語で解説していますが、英語を日本語で学ぶことは推奨していません。詳しくはこちらで解説していますが、ご理解の方よろしくお願い致します。英語について研究しているタカツです。後置修飾の見分け方についてお話しします。質問者さん「現在分詞なのか過去分詞なのかを見分ける問題がわからないのですが、一体どうしたらいいですか?」という質問がきます。・過去分詞→...ed形(p.p.と言ったりもする)のような形になるわけですが、この2択の問題を迫られた時によく間違ってしまうんですね。はじめにざっくり結論を書くと、タカツ現在分詞は...ing形、過去分詞は...ed形だけじゃなくて、しっかりと意味の違いも把握しておこう!です。と過去分詞の見分け方まずは現在分詞と過去分詞の見分け方について説明します。具体的に見分け方を分類してみると以下のようになります。「...しながら」『動作』2「...するような」『様子』という語訳で名詞に修飾される。過去分詞(p.p.表示)1他動詞のp.p.:「...された」「...されている」『受身』2自動詞のp.p.:「...してしまった」『完了』という語訳で名詞に修飾される。「語訳」よりも動作や完了などの『用法』を意識することが重要です。例文を通して見ていきましょう。「ピアノを弾いている」という『動作』を表す用法が使われています。「ピアノを弾いている少女」という訳が出来上がります。train.(列車を待ちながら立っている人たちも何人かいた。waiting”というところがポイントです。「...しながら」という訳を持ちます。上の例文の用法は「待つ」という『動作』を示しています。room.(警察はその部屋で盗まれたパスポートを発見した。)過去分詞についての説明です。“stolen”「盗まれる」という『受身』の意味になります。この動詞が前から“passport”に修飾して「盗まれたパスポート」という訳になるのです。leaves.(私は落ち葉に目をやった。→自動詞なため、今度は『完了』の意味で「落ちてしまった」という訳になります。直訳では「落ちてしまった葉っぱ」になりますが、上の例文のように「落ち葉」と意訳しても問題ありません。『前置修飾』と『後置修飾』といった2種類の修飾の使い分け方が存在します。分詞が前に修飾するものと後ろに修飾するものがありましたが、これにはちゃんとしたルールがあるのです!そのルールは以下の通り。名詞の後ろから修飾このルールをしっかりと理解できるようにこれから解説していきます。ライティングのときには前置修飾と後置修飾の使い分け方を自由自在に操れるようになりましょう!タカツ「また新しい用語がでてきたか!」って思ってしまうところですが、意外と単純です。『一語のみで修飾するときは名詞の前から修飾する』ということです。bird.(あの飛んでいる鳥を見なさい。“flying”「飛んでいる」という現在分詞が前から修飾していることがわかります。基本的に名詞が一語の場合は今のように名詞の前から修飾することが多いです。一語でも後ろから修飾することがあります。一時的な状態を指します。後ろからの修飾になってしまうのです。タカツ『一時的な状態』と『短時間の継続』は似ているようで少し違います。『二語以上のグループとして存在する名詞に修飾するときは名詞の後ろから修飾する』というものです。grandfather.(あれはおじいちゃんから彼女に与えられた時計だった。)この例文はまず、give「与える」という他動詞の過去分詞だから“given”「与えられた」という『受身』の意味になります。watch”という名詞に後ろから修飾(後置修飾)されていることがわかりますね。前置修飾と後置修飾の使い分け方のルールについてご紹介いたしました。多少例外はありましたが、複雑なものはそこまでなかったと思いますので意外と勉強しやすい分野なのではないでしょうか。知っているか知らないかの差で決まってくると思います。この分野が不得意な方は何度でもこの記事を読み返してくださいね。→SVOC構文の訳し方と問題を解く最大の見分け方のポイントはこれだ!→使役動詞let/make/haveの違いと使い分け。→付帯状況“with+O+C”の訳し方。Cには不定詞がつかないことに注意!どれも重要なので気になる方は見てみてください。僕は大学2年の秋頃から本気で英語を勉強し、1年でTOEICスコアを420点から955点に伸ばすことができました。いえ、特別な才能があったわけでも恵まれた環境で育ったわけでもないです。大学2年までの8年間何1つ成長しなかったダメ人間でした。惨めな日々を過ごしたこともあります。英語なんてただの雑音としか聞き取れませんでした。今でははっきりと英語が聞こえて理解できるし外国人と自然な会話ができるようになりました。そんな状態から上達できたのか?というと効率的な勉強法を知ったからです。ネイティブを相手にしても緊張せずに話せるようになりました。誰でも英語スキルを身につけられると確信しています。世界はもっと良くなると本気で思っています。僕がどのように英語学習に取り組み、ゼロから今の英語力を築いていったのか、その方法論を1つの書籍にまとめてみました。科学的根拠のある学術観点から考察して解説していますので誰にでも当てはまる普遍的な内容だと思います。マニュアル」を読んでみるメールアドレスを入力すれば受け取れます。※メルマガの解除はいつでも出来ます。最後まで読んで頂きありがとうございました。この記事が役に立ったと思われたら、SNS等でシェアしていただけると嬉しいです。センター試験の得点が200点満点中99点だったことがショックで大学に入ってから英語を猛勉強したが、TOEICでは420点の結果に。8年間英語を頑張った成果がこれ。海外旅行でも誰にも道を聞けなかった。底辺からの脱却を模索しているところ、ある”キッカケ”に出会い本質的な英語力の付け方を習得する。そのプロセスでTOEICが3が月で250点アップし、670になり驚愕。(現在955点)あらゆる英語もスラスラ聞き取れるようになり、その経験をまとめた電子書籍を出版。すると1000人以上に購読されて好評獲得。今だけ僕のメルマガと一緒に受け取れるので、もし興味があれば試しに読んでみてください。→書籍&タカツのメルマガを読むこれまでの経歴や活動理念はこちらの記事で話しています。詳しいプロフィールはこちら今だけ電子書籍を無料で読めます「0から英語脳を構築する指針」を解説。日本の英語教育がいかに良くないか、どうやったらネイティブ並みの英語脳を構築することができるのか、生々しい裏側を言語学的な視点で書いています。英語ってこんなもんなんだ、という感覚を掴みたい人はぜひ手にとってみてください。WP-Copyprotect.。