2018年4月10日4月のプログラミング教室を開催しました。今回は検定試験と同様の形式の問題に取り組みました。自分で考えた物を自由に作るのではなく、文章で指定された物を作らないといけないので、少し戸惑ったかもしれません。試験は出題者の意図を汲み取らないといけない部分もあるので、少し慣れが必要だと思います。将来のことを考えると、このような試験の形式に慣れることは大事だと思っています。中学生・高校生になると頻繁に試験がありますし、大人になっても入社試験や資格の試験などがあります。将来プログラマーになった場合は、図と文章で書かれた設計書を見ながらプログラムを作ります。検定の試験形式はこの練習にもなっていると思います。問題の出来具合はと言いますと、みんなだいたいいい感じの所まではスムーズに出来るのですが、それぞれ、思い通りに動かない所が出てきているようでした。そんなときは思い通りに動かない原因を探って、問題の箇所を修正する必要があります。(この作業を「デバッグ」と言います。)デバッグが上手く出来たかどうかで最後の完成度が違ってきているように思いました。デバッグの方法としては以下のステップをお伝えしています。1.プログラムを動かした結果として、期待していた動きと、どこが、どう違うのかを把握する。2.自分の作ったプログラムを1行1行読んで、問題の箇所を見つける。難しい作業だと思うので、普段のプログラミング教室の時にもデバッグの練習を盛り込んでいくようにしようと思います。検定の練習問題をやってみました5月13日のプログラミング教室は予告通り「ジュニア・プログラミング検定」の練習問題に挑戦しました。問題で指定されたものを作るのはみんな初めてだったので、ちょっと戸惑っていました。モン〇ト風跳ね返りゲーム次のプログラミング教室はモン〇ト風のゲームを作ろうと思います。前回のプログラミング教室の時にリクエストがあった内容です。小学校でViscuit(ビスケット)今度小学校で1、2年生を対象にプログラミング教室を行うのですが、初のViscuit講座に挑戦しようと思っています。鬼ごっこプログラミング教室開催しました。今回はジュニア・プログラミング検定のEntry級程度の作品を見せて、ノーヒントでどこまでお手本に近づけられるかという課題に挑戦してもらいました。プログラミング教室3月31日(日)習い事博覧会に出展します。1月に開催された習い事博覧会vol.1に引き続き、3月31日(日)に開催される習い事博覧会にも出展します。