「僕ら何をやってもダメなんです。ご協力のお願いオンラインショップQ&Aお問い合わせHOMEブログ「僕ら何をやってもダメなんです。」と言った子どもたちがやる気を取り戻した実話(後編)「僕ら何をやってもダメなんです。私がまた担任になった時のことをお話ししました。それは、4月の初め、子どもたち数人が私の所に来て暗い顔でこう言ったことから始まりました。「先生、僕らは4年生の時のようなキラキラと輝いていた僕らではありません。何をやってもダメなんです。」その言葉に残りの子らがうなずきました。みんなにはどんな可能性だってあるんだから。よし、分かった!このクラスの目標を『世界一のクラス』にしよう!!」と言いました。子どもたちが思っていた「自分たちはダメなんだ」という意識を変えるために「素晴らしい力がある」ときっぱり言い切りました。「世界一のクラス」という目標を掲げクラスの立て直しを図るためにみんなで色々なことに挑戦しました。全員水泳100mに挑戦したりリレー大会、マラソン大会、なわとび大会、球技大会でもがんばりました。私は子どもたちに「自分の自己新記録を出そう!」と呼びかけ、できる限りの支援をしました。全員の名前が歌詞に入った学級の歌を作ってみんなで大きな声で歌いました。日記のコメントでも子どもたちを励まし続けました。日に日に子どもたちに笑顔が増えていきました。迎えた一学期の終わりの七夕集会の時のことです。七夕集会というのは児童会が主催する学校行事です。体育館の天井まで届きそうな大きな竹を一クラスに一本ずつ用意します。それをクラスごとに願い事を書いた短冊で飾り付けをするのです。子どもたちの願いや思いが込められた色とりどりの短冊。それが体育館の天井まで届かんばかりの長さで12本並んでいます。竹の葉の黄緑色に子どもたちの書いた短冊の赤や黄色や青色が映えて下から見上げるとそれはそれはきれいな眺めでした。児童会の担当をしていたのでその集会の準備に大忙し。そのため子どもたちがどんな願い事を書いたのか読んでいませんでした。七夕集会が終わってその竹をトラックに載せて後始末に行ってくださった教頭先生が「岩堀先生、先生のクラスの子どもたち短冊にどんな願いことを書いていたか知ってるか?」とおっしゃいました。「いえ、今回は児童会の仕事で忙しくしていたものですから読んでいません。『来年も岩堀先生が担任になりますように』って書いてたぞ。それも一人じゃなくて何人もだ。来年は自分たちは中学校に行くって知ってるのにな。「えっ・・・」そのあとはもう言葉になりませんでした。ブログの記事を書いていて当時のことを思い出しうるうるしてしまいました。「やる気の出させ方」についてさらに詳しく知りたい方は下記の過去のブログ4部作をぜひ読んでくださいませ。➀やる気を出させるポイントについてです。~やる気を出させるポイント~次は➁やる気は行動からについてです。~やる気は行動から~さらに➂やる気は行動から、の続きです。~やる気は行動から~の続き最後に➃やる気が全くなくてもやる気になった話についてです。「おすすめの○○を教えて下さい。」などなどあなたからの質問をお待ちしています。ご協力のお願いオンラインショップQ&Aお問い合わせ。