いやいや、なんかね、わからない。本当に彼が本当にわかってるのかわかってないのかもわからないし。彼にとっては、多分1年生にとっては、(MaKidsの)宿題とかもハードルはちょっとやっぱり高いんで、彼一人でいきなり角度を調べるって言ってもできない。メイキッズの、例えば自由研究で今回も宿題の中でさせてもらったりもしたんですけれども、それを小学校の自由研究に応用してやったのもあるんです。字を書いたり文章を考えるひとつひとつの宿題が、これから大きくなるにつれて本当に必要になるような内容の宿題なので、すごいなーって言うのも主人と言っていて。それをひとつひとつ1年生の時からこなしていくことによって、自分たちで考えて文章を考えて、起承転結じゃないですけど、できるようになっていくなーという実感があるので、素晴らしい宿題だなーって思って。ありがとうございます。先生も一番最初に説明してくれていたんですけれども、まぁ全てが関わってくるのがプログラミングの問題なので、それがありがたいなと。やっていて先が楽しみだというのはありますね。一年生だから、どうしても親が一緒にやってあげないといけないこともあります。角度とかってまだ習わないですよね、学校では。足し算の一たす一は二とか、まだ二桁の計算がちょっとあるかなぐらいなんで、やっぱり1年生の段階でいきなり一人でやれって言うのはちょっと難しい。親子で宿題・・親にも宿題が出たと思って、一緒に考えてやる。その一緒に考えてあげる時間が親的にはしんどいですけど楽しい面もあるので、一緒に考えてわかれへんわからへんと言いながら、いやそれもわかれへん。(笑)なので、もうちょっと何でしょう、補助的なものがもしあれば...。宿題をこういう風にやったらいいですよ、みたいなテキストがもう1冊あれば助かるかなと思います。問題が1問2問あるだけだと、すごい難しい。噛み砕いてでもいいですけど、こういうのもあるよとか。「こういう本のここにこういう風に載ってるよ」とか、「このホームページやったらここ、ホームページこんなんも載ってるよ」とか言って頂けたら、本人も調べたりとかできるので。子供にそれを全てできるって言ったらちょっと難しいかなとは思います。わかりましたありがとうございます。MaKidsに通いだしてからあのお子さんに変化ってありますか?感じますか?んー彼の性格的に、自分の意見を発表するっていうのが元々とても苦手だったんですけども、ここに来てからみんなが喋ってるのを聞いて、あぁこうやって言ったらいいんやというのを分かってきたのか、クラスの代表として1年生の代表でテレビの校内放送で喋るのに選ばれたりとか。楽しかったですっていうのを言えるようにはなりました。前だったらそんなこと絶対できなかったんですけど、引っ込み思案なので。それでも1年生になってMaKidsでプログラミングを習い始めて3・4ヶ月だけでも、ちょっと前に出る勇気ができてきたんじゃないかなっていうのは親としては思ってます。あと、文章をよく書くようにはなってきたと思います。宿題をやるときに、こうやって線を引いたら、こうやって人にわかりやすく読みやすくなるんだろうなぁっていうのを自分でも実感したのか、どうやって書いたらいい?と言うのは結構聞くようになりました。前はもう本当に1行バーって、文章を書くでしかなかったんですけど。やって、一番二番三番、こうやって表にしたら書きやすいよって言ったら、そうだねと言ってできるようになってきた。それは成長してきてるかなと思う。嬉しいですね、それは。それはね、形が見えてるんですね。あぁちょっと成長したなって思います。MaKidsノートを見返すと、最初は2行ぐらいしかかけてなかったんですが、今回の宿題も頑張って絵を書いたりとかして頑張ってました。最初の頃と全然違います。一緒にね、みんなで一緒にに考えて、主人とも一緒にみんなを巻き込んで考えてやってます。(近くにいた妹さんに向かって)なぁれいちゃん、色の三原色教えてって言って色の三原色って言葉覚えたもんな。あとは難しいんやったらやめる?っていう話もしたんですけど、本人がやりたい・習っていたいと。プログラミング楽しいって。mBotも何回も壊して作り直したりとかして、差し替えたりしてます。自分でもできちゃうんで。できたよーって30分後、いや30分もたたないうちにできるんで、あぁ好きなんだろうなと思ってますけど。まぁまぁでも1年生なのでね、他の子よりは多分おとってるんだろうなと色々思うんですけど。?喋れてないんですよね。他の子は2年生だったりもするし、でもまぁ経験として一度始めたことは最後までやらしてあげたいなと思ってるし。そのね、2年生の年上の子らが発表しているのを聞くとか、すごい勉強になると言うか。学校ではなかなか他の子の意見というのを聴けることがあまりないので。みなさん上手に喋ってるなと思ってたので。さっきまで遊んでたのに発表する時だけえらいかしこまってるなーって(笑)そうですね。それはちゃんとしてくださってる。始めて、ちゃんと最後まで閉めていただいてるとことか、発表するときはちゃんと手を止めて話を聞くとかそういうの先生をが徹底してくださってるのでそれはすごい助かるなと思います。学校よりもちゃんとしてると思いますね。今後お子さんにはどんな風になっていてほしいですか?今後だったり大人になってからとか将来に。自分の意見が言える人間になってほしいなと思うんですけれど、何でしょう、何か聞かれてもはいはいはいみたいなそんな感じではなくて、こうこうこうだからこうだっていう自分の意見を言えて、まぁ出来る限りならこう人の上に立てるような人間にはなってほしいなと思っています。人の話をちゃんと聞ける、まぁとりあえず人の話を話をちゃんと聞くっていうのと、挨拶をちゃんとするっていうのが基本なので、そこをちゃんとして大きくなる、うん、ちゃんとしてほしいなあというのがあるので、人に使われる人間じゃなく人を使う人間になってほしいな。いろんな経験をして、これから何も分からないでっていうよりは何か経験して、何か自分でひとつこうだなと思うように掴んでいってほしいなあと。ありがとうございます。最後に、どんな人にMaKidsをお勧めしたいですか?あー、結構いつもプログラミング習ってるのって話をしたら、「へー、どんなん習ってるの?」って言って聴いてくださる。すごい興味を持ってくださって、こうこうこういうとこでやってるよ、と。子供を私学に行かせたりとかする勉強熱心な方は将来プログラミングをやらせたいという人が多いのでよく聞かれるんですけど、んー何でしょうね。人にの前に出て喋るっていうことに慣れる、慣れさせたいなと思っている親御さんとかはやっぱりお勧めしますけどね。自分で書いたり自分で考えたり、自分の意見を言える。みんなうつむき加減で何も自分の意見が言えないっていう子が結構多いと思うので、落ち着いて座って一時間半、取り組むっていうことをさせたいなと思ってる人にもお勧めだと思います。実施しました!プログラミングって何?簡単・楽しい!子ども向けプログラミング言語「Scratch」の特徴。