/定期テスト定期テスト2019.12.12【中1英語】高校生も意外と知らない現在進行形の意味とは?塾長です。中学1年生の英語が、とうとう大混乱の「現在進行形」に突入してきました。「英語が苦手です」この時期、そんなふうに学習相談に来られる新規の中学2年生。学年が上がるにつれて定期テストの点数が下がって来たというご相談。実際に解答用紙を分析すると、だいたい中1のこの時期に原因があることが多いです。「現在進行形」で英語の混乱がはじまる!?中学1年生の英語の教科書。だいたい、どのような教科書でも、次のような流れで英語を習います。最初にbe動詞の文を習います。pen.などという、現実ではあまり聞かない会話文で習います。次に、一般動詞の文を習います。band.などという、輝かしい生徒の自己紹介文で習います。疑問詞の使い方も覚え、やがて生徒たちは悟りを開きます。先生、だんだん英語がわかって来ました。「be動詞の文」と「一般動詞の文」は混ぜるな、危険!ってことでしょ。この2つは否定文と疑問文をつくるルールが全く別だから、分けて考えればいい。それさえ分かっちゃえば、疑問詞だって意味の違いだけで難しくはないですよ。英語なんて、あとはもう暗記だけですよ。ことで英語のヒミツが見えてきました。苦手な英語が乗り越えられそうだと思えてきました。見上げるほど高い壁のように「現在進行形」が目の前に立ちはだかります。~です!なんということでしょう。「混ぜるな危険」だったはずの「be動詞」と「一般動詞」が、ここで混ざってしまいます!ちゃんと英語を勉強して来た生徒の方が、むしろ混乱します。中学1年生の不幸はまだまだ続きます。英語の高いハードルが次々に現れます。英語が得意科目に変わるかもしれない。そんな希望が持てた時期が、僕にもありました(過去形)。塾長は中学生のとき、むりゃくちゃ英語が苦手だったらか、よ~く分かりますよ。「進行形」=「している」はウソ!?現在進行形で発症した混乱を完全に治すためには、やはり文法をちゃんと理解するのが近道です。つけたら動詞(動作)ではなくなる!ということを頭に叩き込みましょう。このように説明すると、え!?「~している」という意味だから「動作」じゃないの?と思われるでしょう。実はそれが混乱の原因です。そもそも「している」という和訳が不十分です。それは次の例文を見れば明らかでしょう。進行形に使えない動詞である!」などと、いかにも重要ポイントっぽく書かれているものがあります。こんなのポイントでも何でもありません。次のように考えれば一発で理解できます。進行形は、動いているものの時間を止めて、写真のようにある瞬間だけをとらえた表現です。見たその瞬間は何かしていた。次の瞬間は分からない。そんな臨場感のあるニュアンスです。動画と違って写真は動きませんから、動作ではありません。「瞬間」は「様子」です。「やさしい」とか「しあわせ」とか「黄色い」とかと同じで、姿や形や状態を表現する言葉と同じです。人や物の様子を表現するのは「be動詞の文」でした。there.とすれば良いわけです。現在進行形の文の正体は、何のことはない、ただの「be動詞の文」でした。「動詞のing形は、動作ではなく様子」という事実さえ受け入れれば、be動詞の文だと思ってしまえば恐れる必要はありませんでした。「混ぜるな危険」は正しかった!現在進行形の正体が「be動詞の文」だと分ってしまえば、否定文や疑問文の作り方も、もう知っていることになります。置けば否定文と文法が決まっていましたから、その通りでOKです。疑問文に対する答え方や、疑問詞を使った疑問文の作り方、答え方も同じです。「be動詞の文」と「一般動詞の文」は混ぜるな、危険!は成り立っていました。進行形に使えない動詞である!」という説明。本当でしょうか?そこでクイズです。進行形をあえて訳してみましょう。now.このような英文は作れなくもないです。何かとてつもなく特別な事情がありそうな文になります。今この瞬間は犬を飼っているが、次の瞬間は飼っていないかもしれないぜ。いうような意味になるでしょう。間違いなく、動物愛護団体から非難されるでしょう。now.俺は今、名古屋で生きてるぜ!例えば新幹線で名古屋を通過中に、たまたま名古屋っぽい経験ができたとしたら、このような表現も一興ですね。英文法を教えることは必要か不要か?ところで、英文法を細かく説明すると「受験英語」とレッテルを張ってバカにする人たちがいます。「一部の」英語が超得意な人たちから、希に非難を受けることがあります。「ネイティブの赤ん坊は英文法を教わらなくても、英語が自然に話せるようになるのだから、英文法なんていらない。