しょうがないね」そこに割って入ってきたのが、クラスのちょっと不良っぽい子でした。電池つうのは、出てる方がマイナスで、引っこんでる方がプラスなんだよっ!」そこ\(◎o◎)/っ!?しかも間違ってるよ\(◎o◎)/っ!?ぼくは彼の発言にびっくりしました。それ以上にびっくりしたのは、質問をしてきた女子の反応でした。超あたまいい~!」\(◎o◎)/!ぼくがトレッペでやりたいことは、勉強に不安を感じている人たちの不安を解消することです。「へえ、勉強できない子用の塾やるんだぁ」といわれますが、それは違います。不安に偏差値はありません。勉強ができない』では、ありません。すごく勉強ができて実際に点数もとっているのに絶えず不安の中にいる子もいれば、その逆に点数がとれないのにまったく不安を感じない子もいます。勉強に不安を感じている子は、実力より自分の価値を低く見がちです。隙があればすぐに、下に降りる階段を探しはじめます。この時期に、テストの点数が下がったら不安ですよね。このタイミングで点数が下がるのはとてもラッキーなことなんです。・直前に、復習するだけで点数を上げられる分野が見つかってラッキー♪そのテストの中には、宝の山が眠っています。ほかの勉強、すべて後回しにしてもかまわないので、このテストの見直しをしましょう。ぼくの仕事は、気がつけば下に降りる階段を探してしまう子たちに、上に行ける階段の場所を伝えることです。点数がとれないのに不安を感じない場合は、どうしたらいいでしょう。不安を感じない心の強さは長所だということを認識してください。それからどうするかというと......。量ですっ!物量作戦ですっ!多少のことではへこたれないあなたに足りないのは、勉強量です。不安を感じないあなたは、必要性にせまられていないので自発的にやってくれないかもしれません。本日は冬期講習準備のため、まだ教室にいます。学園祭直前のような心地よい疲労感です。仕事は残ってるんでがんばりますよ☆というわけで本日は、先ほどFacebookの個人アカウントに書いたクレヨンしんちゃんについてを転送します。「子どもたちがクレヨンしんちゃんの真似をする」ことが社会問題になりました。ぼくはあれが不思議でなりませんでした。大人たちは、なぜあんなにもしんちゃんに目くじらを立てていたのでしょうか。かわいいもんじゃないですか。したらほかに理由があるんじゃないですかね。大人になったぼくはようやくその秘密を知ることになりました。娘がクレヨンしんちゃんを観るようになり、自然と親子でクレヨンしんちゃんごっこをやることになりました。娘もしんちゃんやるのかな?下品なこといって走り回るのかな?さっこ「じゃあ、パパしんちゃん役ね」...............。...............。...............。Facebook個人アカウントより)この冬は、「勉強は青春だっ!」をテーマに取り組んでいます。青春の中にいるのは生徒さんだけじゃありません。ぼくたち講師も、お父さんお母さんも、青春の中にいます。今回は、勉強とは離れたお話です。教室から聖蹟桜ヶ丘駅に自転車で移動している途中で、自転車のキーホルダーをなくしました。なくしたというよりも、旅立ったというのが正解なのかもしれません。十年以上前からつけているので傷だらけで、経年劣化でチェーンがちぎれてしまったのでした。キーホルダーはドラゴンクエストのモンスター「しびれくらげ」です。十分に彼は仕事をやり切りました。天に、あるいはムーンブルク近海に帰るときなのかもしれません。最後に、あいさつができなかったことが心残りです。いうわけでぼくは今、謎のやる気を見せて「しびれくらげ」を大捜索しています。ちなみに画像がその日通ったルートです。先生(大人)から、こんな話をされたことはないですか?「まず先生のいうことを『素直』に聞いてください。先生のいった通りやれば、必ずできるようになります!」ぼくの世代では、何かを習うとき『素直』であることはとても重要だとされてきました。先生のいうことを『素直』に受け入れる。先生のいうことを『実践』してみる。すれば、「勉強でもスポーツでも、大概のことはできるようになる」と教えられてきました。ここ数年、先生の指示通りやってくれない子が急に増えてきました。不思議なことに、その「やってくれない子」たちというのは、反抗していたり、勉強に興味がなかったりしているという訳ではないんですね。一生懸命話を聞いてくれて、メモまで取ってくれる子が多いです。実践だけはしてくれないのです。実はこの原因は、『素直』すぎることにあります。現代は、情報過多の時代です。知らないことはインターネットで調べられるし、勉強の仕方も様々な「絶対に正しい」といわれる必勝法が蔓延しています。昔は、学校の先生が教えてくれるやり方を実践すればOKでした。いまは、いろんな選択肢があります。学校や塾だけでなく、インターネットで検索すればいくらでも「ノートの取り方」が出てきます。このような選択肢の多さに、混乱している子どもたちをよく見かけます。先生側は、昔のように「絶対成績が上がるノートの取り方を教えた!」という訳にはいかないんですね。子どもたちはいろんなところで、「絶対成績が上がるノートの取り方」を教えてもらっています。どれを使っていいのか、どれが正しいのか迷っています。素直な子ほど、真面目な子ほど、その傾向があります。現代は、従来よりもより双方向な授業がベストだと思っています。「こうするんですよ!」と教えるのではなく、まずはどういう解き方を覚えているかやってもらって(あるいは一緒にやって)、現状を確認します。こちらが教えようとしている内容よりも過去に覚えたやり方のほうが生徒にあっていれば、ためらわず生徒にあったやり方を採用します。目的は、「旅の途中で生徒を迷子にさせない」ことですから。トレッペ開校しました!トレッペとは――ドイツ語で、『階段』を意味する単語です。みなさんは、「エビングハウスの忘却曲線」という理論をご存知でしょうか。人は、覚えたものを20分後に42%忘却し、1時間後には56%をも忘却してしまうという理論です。ぼくは15年間学習塾で教室長をやってきました。楽しいこともありましたが、悲しいこと自分の力不足を感じることもたくさんありました。生徒さんの成績を希望の進路まで上げられないときは、本当に情けなく自分を不甲斐なく思いました。「そう、実はぼくもきみたちもわかっている。「だけど家じゃなかなかできない。思えば、あの疑問の毎日がトレッペ誕生のきっかけでした。トレッペでは、家でやる宿題のほかに『教室で残ってやっていく宿題』を出題します。大変そうに思えるけど、「忘れないうちに復習したら、こんなにできるようになるのか!」と驚いてもらえると思います。トレッペで用意している階段のひとつです。トレッペでは、あなたの将来――あの空の彼方にそびえるお城――へ昇るための『階段』をつくるお手伝いさせてもらいます。生まれたばかりのあかちゃんのような塾ですが、これからみなさんといっしょに楽しく階段を上っていければいいなと思っています。編集トップへ戻る閉じる。