褒める子育てがなんとなく主流の昨今ですが、それでもやはり「ここは親として怒っておかないとな」と思うことはありますね。怒り方・叱り方にもやり方があって、やはり上手な怒り方と下手な怒り方がありますね。上手な怒り方・叱り方というのは、子供の適切な反応を引き出せる怒り方です。叱って終わり、言って終わりではなく、しっかりと反省の行動と言葉を子供に伴わせる。上手な怒り方・叱り方に必要なことはある意味でテクニックではなくて、親の根気でもあったりします。叱ることも一種のコミュニケーション子供相手に限らずですが、「怒る」という行為の先には相手、つまり人がいます。「怒る」だとか「叱る」という行為も人とのやりとり、つまりコミュニケーションであることがわかります。言われる表現ですが、コミュニケーションはキャッチボールです。子供に対して「ダメでしょ」とか「こらっ!」と怒るだけで終わる人がいます。子供を叱る上で、コミュニケーションが成立していないことがあります。叱る言葉を子供に投げかけて終わり。これはコミュニケーションではありませんよね。キャッチボールは相手がキャッチしやすいようにボールを投げます。キャッチしてもらったボールを投げ返してもらいます。子供を叱るときは、子供の反応がきちんと返ってきて1往復。叱るという行為からやりとりが往復してコミュニケーションが成立しているのかが大切です。親と子供の根競べたとえば子供がわざとご飯を床にこぼしたとします。食器の持ち方がうまくできなくてこぼしたのではなくて、わざとの場合です。これが毎日繰り返されれば大変でしょうから、親としては叱っておきたいものです。叱る言葉を言うだけでは、子供に言葉を投げただけですね。キャッチボールで言えば、相手から距離が離れた場所にボールを投げただけです。具体的に、相手が取りやすいボールを投げます。落としたご飯を拾ってね」これなら怒られたあとに「何をすればいいのか」が具体的にわかります。これだけでご飯を拾うことは稀かもしれません。言葉かけですぐに改善するなら、そもそもイタズラなんてしませんよね(笑)「落としたご飯を拾ってね」と具体的に言葉にして、それを子供がやってくれるかまでをきちんと見守るのが、「叱る」上でのコミュニケーション、つまりキャッチボールです。子供が拾わなかったら、「拾って」と繰り返し目を見て言ったり、ご飯のおかわりをあげない。落としたご飯を拾うという「反省の行動」をしなければ場面が変わらないようにします。ここが一番難しいところです。子供が言うことを聞かなかったら、ついついイタズラも見逃してしまうものです。その「親の見逃し」が習慣化すると、「叱っても響かない子」になってしまうかもしれません。「ご飯を拾って」と叱ったら、最後まで拾わせる。ご飯を拾ったら、最後に「ごめんなさい」と言うように促します。お子さんの中には、叱られても悪いと思っていない、反省している様子が希薄な子がいます。ご飯を拾うというのは「行動の反省」です。ごめんなさいという言葉は「心の反省」です。これは両輪で、どちらも大切です。行動だけでは「やればいい」、言葉だけでは「言えばいい」になってしまいます。両方やってはじめて心から反省できるのです。おわりに叱るというのは難しいものです。子供を愛しているからこそ、子供を叱るのは親もつらいものです。子供を本気で叱ることができるのも親しかいません。学校の先生は「先生として」しか叱ることはできません。子供は大人と違います。親の保護が必要な子供は、ある意味で守られた存在です。子供であっても「ダメなものはダメなこと」があって、それをやってしまったら相応の責任や反省が必要になる。いうことは知らなければならないし、大人になっても必要なことです。勉強よりむしろ生活面が大事。ここにサイドバーの新着記事一覧のコードコメントアウト中。Senwisdoms。