日本語2020.02.02導入が広がっている「イマージョン教育」とは?グローバル化が急速に進んでいる社会を背景に、「イマージョン教育」というものが日本でも少しずつ広がりを見せているそうです。海外ではすでに半世紀以上も歴史がある「イマージョン教育」。いう教育法なのでしょう。年にカナダで始まった外国語教育法で、母語と目標言語(他言語)の両方を伸ばすことをめざす教育法です。く高度の第二言語能力を身につけさせます。簡単に説明すると、日本でいうなれば母語(日本語)とは別の言語(例えば英語)で算数や理科を学ぶという教育法です。イマージョン教育の目的イマージョン教育の目的は次の4つが挙げられています。母語以外の他言語を学習することで母語が発達するというのは驚きですが、以前ブログに書きましたのでそちらをぜひご覧ください!他言語を学ぶことで日本語が堪能になる??イマージョン教育の原則イマージョンプログラムの原則は次のとおりです。目標言語で教科学習を学ぶ学習内容は地域の教育カリキュラムに準ずる加算的バイリンガリズムをめざす子どもの母語使用を認める目標言語との接触は学校の中だけである入学時の子どもの目標言語の到達レベルはほぼ同等である教師は目標言語と子どもの主要言語双方を習熟している教室環境は地域の学校文化に準ずるイマージョン教育は「母語使用禁止!!」というわけではなく、質問などに子どもは母語を使用して良いそうです。学校によっては全ての科目が母語以外で行われるというわけでもないとのこと。イマージョン教育の課題イマージョン教育はとても時代にあった教育といえそうです。広がってほしいと思う一方で、課題もあります。教師の確保や学費の問題です。イマージョン教育の原則にあるように、目標言語と主要言語の両方を習熟している教師の確保は特に難しいのではないでしょうか。─2言語併用教育の可能性を考える─2019.08.09他言語を学ぶことで日本語が堪能になる??日本では第1外国語は英語、大学で第2外国語として英語以外を学ぶことが一般的です。大学よりもっと早い時期から英語とは別の言語を学ばせるべきだという意見があるようです。山崎吉朗さんは「高校教育では2つの外国語必修にすべきだ。英語圏以外にも視野を広げさせるためや、英語だけの教育により「国際人の芽」を摘み取らないようにするため、と山崎さんは考えるからです。英語が苦手でも、他の外国語ならできるということは珍しくないとのこと。吉村雅仁さんは「英語だけで済む時代ではない」と述べています。様々な国から日本を訪れる観光客や労働者が増加し英語だけでは足りない場面が増えているため、外交でもビジネスや国際交流の場で多言語による情報収集は欠かせないため、と吉村さんは考えています。国や地域に差はあるが、「母語+2言語」を学ぶ言語政策が一般的だそうです。吉村さんも山崎さんと同様、英語が不得意でも他の言語なら興味が持てたり、習得が容易だったりすることもあると述べています。他言語を学ぶことで母語が堪能に「日本語でもまともに自分の意見を言えず、作文もかけないのに、英語に加えてさらに違う言語なんて・・・」と考えてしまう方もいらっしゃるかと思います。早い時期からの多言語教育について、今現在は文部科学省から具体的な計画は出ていませんが、文部科学省のWebサイトには「EUにおける多言語主義」に関する資料があり、多言語教育について次のような記載がありました。(中略)言語を学ぶことで他の重要な効果がある。:経験上、大変早い時期から言語教育が始められると、学校の成績が向上するための重要な要因となる。他の言語に接すると母語が堪能になるのみならず、言語教育が母語の習得をも容易にする。言語教育が心を広げ、知性を刺激し、人々の持つ文化的視野をも広げる。多言語主義はヨーロッパのアイデンティティ、共同社会、そして学習社会には欠かせないものである。文部科学省Webサイト:http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/015/siryo/attach/1400833.htmなんと他の言語に接すると日本語が堪能に、習得も容易になるというのです。「まずは日本語をしっかり学んでから他の言語を・・・」ではなく、思い切って他の言語を学んでみるのも良いかもしれません。