通級の子が、数人いるようです。途中からやっぱり通級・・・・というのが出来ません。普通学級で授業を受けています。夏休み明けまでに決めることになりました。(現在は思考の入っていない勉強なので、あーさんはついていけています。学習障害のがあるかのテストを受けさせてもらうようにお願いしようと思っています。担任の先生も『その方が私たちも判断しやすいので、ぜひ受けてください』と言っていました。↑の内容には、間違いがあったことが後日わかりました。実際のことはこちら進級問題1~支援級についての行き違い~を参考にしてください。2017Tweetどうも、SAKURAです。当ブログを訪問してくださり、ありがとうございます。広汎性発達障害の娘あーさんの療育日記です。あーさんと、私たち家族の日々を描いています。予想することが出来るようになった。私にとっては、とても嬉しい成長でした。2017Tweetどうも、SAKURAです。当ブログを訪問してくださり、ありがとうございます。広汎性発達障害の娘あーさんの療育日記です。あーさんと、私たち家族の日々を描いています。新入生オリエンテーション。あーさんの学校生活~学校内パニック~あーさんの学校生活2~給食当番でパニック~あーさんの学校生活3~目立ち始めた違和感~あーさんの学校生活4~みんなからの注意~あーさんの学校生活5~みんなにわかってもらうには?~あーさんの学校生活6~伝えたいこと~あーさんの学校生活7~みんなの優しさ~支援員について。我が家はこうした・・・って話。参考になれば・・・という思いから書いています。あーさんの課題、もう一つは・・・お友達の名前を覚えないこと。覚えられないあーさん。したもんかと困ってあーさん父に相談。すると、あーさん父から提案が・・・・お友達の顔写真で、カードを作って、ゲームにしたら?それを毎日やれば覚えると思う。切って・・・・貼って・・・・カードに。見て、合わせる方法に。『ちゃん』や『くん』は、名前を覚えた後で付ける。あーさんは字しか見てませんが、いちお私は読みます。あ、カードが漢字(笑)実際は全部ひらがなです。「この子誰?」や「○○ってどの子?」と聞くようにしました。これを毎日続けることによって、あーさん・・・・少しずつですが、お友達の名前を憶えてきました。覚えて帰ってくるようになりました。引き続き、頑張ります。寝ぼけた父の、勘違い。2017Tweetどうも、SAKURAです。当ブログを訪問してくださり、ありがとうございます。広汎性発達障害の娘あーさんの療育日記です。あーさんと、私たち家族の日々を描いています。