急に遊ばなくなりました。遊ばなくなるというのも、危惧するものです。創造力を養うといいながらも、なにもない状態だと使わないんだと改めて理解しました。説明書を写真でまとめた想像したいのではなくて作ってみたい「作ってみたい」、「やってみたい」で十分なことも多しスポンサーリンク説明書を写真でまとめた遊ばなくなった原因が最初はわかりませんでした。他のおもちゃも買った時期だったのでこんなものかなと考えていたのですが、それにしても触る回数も減りました。説明が改定ある箱ごと片付けをしたせいかという結論に至ります。箱は片付けておきたいものでもう一度出すわけにはいかないので、子ども用にブロックのブロック説明書を作ってみることにしました。まいせんのプロフィール想像したいのではなくて作ってみたい目論見は成功したようで、すぐにビジュアルで示したブロック説明書を見てこれを作ってみたいと言い出しました。「子どもは創造力がある」ような話をよく聞くので、表面上の理解になっていました。創造力はあるにせよ、ある段階では何かを見て作ることをしなければうまくいかないのです。実践してみたい」と理解すると腑に落ちました。「作ってみたい」、「やってみたい」で十分なことも多し「創造力を持たせたい」は子どもによくある目標です。想像もできない状態からでは創造力を語る状態に至りませんでした。想像する力を養う程度になにか下地があるとわかりやすいものです。子どもの話だけでなく、大人の話も同様です。大人になると複雑なものやことをしたがります。ワークショップの導入で、「隣の人と共通点を見つけなさい」と言われた管理職の人が「わが部の人事の悩み」を話題に選んだ例がありました。同じ部でもわかり会えないことをワークショップのでちょっと会った人に人事の悩みで共通点を見つけるのは、壮大なことです。小学生にやらせると、「目がある」「口がある」程度の単純な話で1分で20個くらい簡単に達成します。表記されていないプリントサーバでもWindows10で上手に動かせられました。【子育日記(2歳)】ブロックの説明書に沿って作るが楽しかった様子。追加可能なバインダを使っているので見つけたら説明書の内容を増やしておきます。見つかりませんでした。Chrome使用制限後のPardot設定ホーム★子ども・家スポンサーリンク管理人まいせん(毎日の処方箋)です。中小企業の総務部に10年勤務。仕事とそれをITでつなぐ仕事をしております。組織やキャリア構築、バックオフィスの仕事に役立つ情報を提供しています。