Thursday02019年度がスタートし、3ヶ月が経過しようとしています。・学年やパワーバランス、各チームの人数が上手く調整できないケース高学年でも同じような現象が起こります!仲良しの友達と同じチームになるのは良いですが、せっかく同じクラスで活動する仲間、お互いの名前を覚えて、気さくに話し合える関係になっていけると良いなぁと思いますが、得意不得意があるので、少しずつ仲の良い友達以外のメンバーとも交流していったり、そういう場面を創り出したりするようにしています。チーム編成は、コーチがやれば速いし、楽かもしれませんが、選手同士でコミュニケーションを取りながら成功や失敗を繰り返しながら少しずつ出来ることを増やしていきます。リーダーシップを取れる選手が決まってきているので、学校の日直のように、毎回「チーム編成リーダー」を決めていこうかなと考えているところです。大人が介入せずにお互いで工夫してコミュニケーションを取り、異年齢で遊ぶ中で勝手に身に付いていた「生きるチカラ」が「3つの間の減少」により、育ちにくくなってきているからこそ、スポーツがその代用を担っています。http://hakataschool.jugem.jp/?eid=1287この週は暑かったので、運動量を調整するために、負荷がかからない楽しめる遊びをしました。2019年6月18日この週は、「ボールを失わない」というテーマでのトレーニングでした!同じくチーム対抗戦で行いましたが、コーチの方であえてルールの制限はせずに見守りました。毎回のトレーニングは、最初の30分間は、広いコートで大人数でゲームをしていますが、少人数でのゲーム形式でボールに直接関わる回数を増やしています。その週のテーマがしっかり出るようにルールを設定し、コーチングしていきます。2019年6月18日お互いに違いがあることを知り、認め、理解し、共に楽しく過ごしていくことはサッカーだけではなく、日常生活でも大切にしていきたいことです。顔や性格、プレイスタイル、得意不得意はみんな違いがあります。同じ場所で同じ時間を過ごしても、自分が感じたことや思ったことも各々違います。同じテーマ、同じメニューで取り組んでも、火曜日と金曜日で起こる現象がまた違うのも、興味深いところです!【6.21(金)スクール:博多校1・2年生クラス】スクール終了して解散前にコーチのお話。博多校は福岡大学サッカー部の協力を得てスクールを運営しています。福大サッカー部2年生のレイジコーチとトレーニングの振り返り。2019年6月21日コーチにも個性があります。感じていることや伝え方などもそれぞれの色があります。【6.21(金)スクール:博多校1・2年生クラス】コーチ(大人)の経験や視点から感じた事を聴き、考え、受け止める。選手(子ども)同士で自分が感じた事を声にし、伝える・聴く・知る・受け止める...。2019年6月22日コーチが感じること、選手たちが感じること、違いがあります。経験値が多い大人からいろんなことを伝えていきますが、大人の価値観の押し付けにならないように、我々オトナもコドモたちをリスペクトし、お互いがリスペクトする気持ちを大事にして共に成長を目指します。日本サッカー協会・Jリーグでも大切にしているリスペクトhttp://www.jfa.jp/respect/declaration/3ヶ月が経過し、クラスの基盤が出来上がってきました。次の3ヶ月はコーチが変わります。1・2年生クラス担当、3・4年生クラス担当のコーチが入れ替わります。trackbacks(0)コメントコメントするname:email:url:comments:Cookieに登録トラックバックこの記事のトラックバックURL:トラックバック機能は終了しました。