「いくきょうけん本部」です。ウェプカメラによるオンライン授業も無料体験授業を行っています。希望の方は、問い合わせフォームからお申し込みください。詳細をメールにてお知らせします。この機会に、科学的教育法に是非触れてみてください。日々の育児や教育に生かしてみてください。皆様のお問い合わせを、心よりお待ちしております。教育の弊害を認識し、「行動分析学」を元にそれぞれのお子さんの行動を客観的に「分析」「強化」する事により、真の「科学的教育」を追及し実行する教育グループです。それは障がい児のみならず、年齢を問わず健常者にも大いに生かせる教育法ですので、みなさん是非お問い合わせください。「座れない子が座れるようになった。」「目を見て話す事ができなかった子がしっかり見れるようになった。」「勉強の習慣がいつの間にかついた。」など、多数の実績があります。今こそ心理学の中で唯一科学的な心理学である「行動分析学」にご注目いただき、健やかなお子様の成長を実感なさってみてください。お問い合わせ育児・教育他、どんな事でもお気軽にご相談ください。みなさんのご意見、幅広くお待ちしてます。_)mペコ※コメント・トラックバックは只今荒らし発生中につき、許可後の表示になります。(08/30)あっちゃん先生:準備はここから始まる。今日は朝から夕方まで高松校で授業でした。授業スケジュールには記載されていないのですが、11時からの音読コース終了後、算数教室を50分やっています。徳島から通ってくださっているY君のためなのですが、平日お越しになれない方は是非お越しください。土曜日10時30分から新しくギルフォードクラスがスタートしました。定員6名のところ、まだ2名しかいらっしゃいませんので、ここも一度ご見学においでください。話しは変わりますが、ある小学校の先生に、「今の子供は計算はできるが、数量の実感というものが欠落している。」というお話しを聞きました。確かに、筆算をさせると結構な桁数を計算できるお子さんがいます。いうお子さんに限って、感覚的な数量認知がとても不得意です。それは、数字という図形的な、また数字そのものに対する認識はとても鋭く且つ正確なのですが、数量的感覚が全く無く、数量に現実味を持てないということなのです。感覚的教育がなされていないお子さんは、いわば電卓かパソコン的、いわゆる機械的にしか物事を認知できなくなってしまいます。数の大小、物の重量感覚、長さの長短等、数字を感覚で認知できないと、社会生活をする上で、また今後のより複雑な学習内容に取り組む上で、非常に大きなハンディになります。僕が算数教室で使っている「算数ボックス」は、数量計算と同時に数量感覚を養うとてもいい教材です。それを別に売りつけようとかいう話ではありませんので、是非一度ご見学にいらしてください。ご家庭でも代用品で簡単にできますので、是非参考にしていただきたいです。