始業のチャイムとともに、担任の先生が次々にめくるカードに書かれた言葉を声に出して読んでいく「フラッシュ読み」。6−3おなじみのウォーミングアップで、参観への緊張もほぐれた様子。授業へ集中する姿勢もできあがった子供たち。クラス全員で「ヒロシマのうた」を音読しました。ここから先生の提案でさまざまな形で音読をする子供たち。理科担当の先生による授業です水を熱したときに出てくる、湯気の正体を調べる実験をしましたまずは、班ごとに予想を立てますほとんどの班が「湯気の正体は、水」と発表しました。ビーカーを熱して、湯気に金属のスプーンを近づけ、スプーンの表面がどうなるかを観察します徐々に水が沸騰し、湯気やあわが出てきました。湯気にスプーンを近づけると・・・表面に水滴が付きました。『自分らしさ』って何だろう?先生からの「自分の『自分らしさ』って何だと思う?」の質問に、答えが挙がらない子供たちそこで、友達にそのヒントをもらうことにしました。班の友達について「〇〇さんは△△△だ。・・・だから」の形式で、その子の事を思い浮かべながら書き出しますそして、書いた紙を切って、本人に渡しました。」といった感想も聞かれました。風邪をひいて学校を休んだみち子さんのところに、お友達のよし子さんから「おだいじに。」と書かれたお手紙と紙袋いっぱいのさつまいもが届けられました。題材のお話から「働くこと」について考えました主人公の男の子はお母さんからお風呂掃除を教わります。気持ちがいい」とお父さんから褒められ、これからお風呂掃除が男の子の仕事に決まりました。お風呂掃除をしようと言われたときや、自分の仕事に決まったとき、男の子がどんな気持ちだったのか考えます。第4回の講座は、暖かみのあるナチュラル花材を使用したクリスマスリース作りです地域で広くご活躍されている先生を講師にお迎えし、令和初のクリスマスに向け、リースの作り方をご指導いただきました。今回作るファミーユリースは、フランス語で『家族』を意味する言葉だそうです。��大切な人たちとのひと時�≠�あらわす暖かみのあるリースです赤いコットンや木の実、ユーカリの丸太、ヒイラギの葉など、先生に準備していただいた花材はどれも素敵で、さらに特別に用意していただいたラメ入りのゴールドのリボンにもうっとり先生にはリース作りのコツや、リボンのステキな結び方など、やさしくご指導いただきましたまずは立体的なリース台の中に、三角形を意識しながら花材を配置していきます。だいたいの位置が決まったところで、グルーガンなどの接着剤を使い、しっかり固定していきます。緑化委員会の皆さんと花壇の苗植えをしました。天候にも恵まれ、たくさんの保護者の皆さんに参加していただき、無事楽しく苗植えをすることができました。ような「新世界・第4楽章」。これから新世界への一歩を踏み出す6年生が、お互いの背を「さあ行こう!」と支え合うように雄大にさわやかに、とても心に響く合奏でした合唱は、「この地球のどこかで」「見えない翼」を最高学年らしい、優しく、大きく、豊かな歌声で聴かせてくれました音楽会の準備、片付けもしっかりと頑張っていた6年生。29検索ボックスカテゴリトップページ(3)1学年(31)2学年(26)3学年(20)4学年(20)5学年(20)6学年(25)かしわ学級(4)学校行事(76)学校行事〜授業参観(135)PTA活動(188)地区会・子供会(72)児童館(2)社会学級(38)運営委員会(31)保護者の日記(6)その他(10)HP委員会からのおしらせ(27)学校・PTAからのお知らせ(25)新入生、転入生の皆さんへ(4)過去ログ2020年02月(8)2020年01月(1)2019年12月(9)2019年11月(9)2019年10月(7)2019年08月(1)2019年07月(8)2019年06月(11)2019年05月(2)2019年04月(8)2019年03月(4)2019年02月(9)2019年01月(3)2018年12月(11)2018年11月(9)2018年10月(6)2018年09月(3)2018年08月(1)2018年07月(11)2018年06月(8)。