すっぴんぶろぐコンテンツへスキップすっぴんぶろぐ丁寧に暮らさないドケチ子育てミニマリストの楽な生き方と家事と無駄排除の忘備録メニュープロフィール生きる意味ミニマリストな生活・楽に生きるためにはこの5つをやめるべし検索:2016-11-07フィリピン留学CPILSの各クラス勉強面の評価と感想~良かったのは1:2クラス~こんばんにちは、元うつニートのミニマパッカー吉永です現実逃避にフィリピン留学でセブにある日韓合同出資のCPILSという結構なマンモス校に3か月留学しました。その時の1:1やグループレッスンの各授業についての感想です一番為になったのは1:2という低レベルしか受けられない特別授業でした「1:1」首をかしげる余裕もないフィリピン留学で一番のメリットと一番の目的、期待していた1:1とりあえず1:1から始まるのですが、何言ってるかわからないし、自分が何を言いたいのかわからない。時間の無駄をしているようで焦りました。1:1なんか無理なんじゃないか?と思いました。これなら複数人で誰かのやり取りを聞いてた方が勉強になるんじゃないかなって。何言ってるわからないのは覚悟していたのですが、自分がなにを言いたいのか日本語でさえ出てこなかったです。日本語で口に出してから英語で考えるという戦法を取りたかったのですが、その日本語の部分でさえ出てこなかった。質問をされて、「わかりませんもう一回お願いします」とか、「ぱあどぅん?」とかも出てこない。「わかりません」っていう日本語すら出てこない。首をかしげる余裕もない。違う、あなたと話したい話題がないの日本人はシャイだ、もっとなんでもいいから声に出したらいいと言われました。シャイというより、話題が見つからないw最初はそう思っていました。私はガールズトークとかも苦手だし、だれかと話しているよりは一人でいる方がいい。いう性格があだになったな~と思いました。たってから、やっぱりそれは違うなと。人と話すのはめんどくさいけど、どちらかと言えば私は”やろうと思えば”話題も提供できるしムードメーカーにもなれる。その時はうつ状態に近かったとは言え。しないとと思ってしまって人付き合いが嫌いになったんだった。話題がないというよりは「英語」っていう部分が大きかったのかなとおもいます。先生により話せるか話せないか、もあった1限目の先生の時が特にそれで、若い男の先生だったのですが、2か月を過ぎたあたりで変えました。最後の方は結構楽しくなってきたし、いい先生だったかもなのですが最初の印象を引きずってしまったのと、朝1の時間割だったので、その先生の時は起きるのがつらかったのでwwwほかの時間帯の先生に変えてもらったけど、そっちは新人の先生だったのでいまいちだったかもwまぁ最後の2週間だけその先生でモチベも下がってたので気にしなかったw成長を感じられた1:1とその授業方法もう1人の先生は同じ年の女の人で、英語も聞き取りやすくて楽しかったあ!!!!!リスニングとスピーキングに力を入れてると言っておいたけど、結構テキスト中心だった。上述したけど留学はじめの時期にはその勉強法のほうが良かったのかも。へたに意気込んでできもしないスピーキング、リスニングより、まずはテキストをやりながら(時間の無駄がない気分)何かのきっかけで話が弾んでくる→こっちも日本語で言いたいことが出てくる→辞書を使い言いたいことを単語を並べたりして口に出す→先生が正しい文章を教えてくれるという繰り返し。ここからが私の希望を尊重して話が盛り上がればそのままテキストそっちのけで話す。話している途中で発音とかにぶち当たればちょっとテキストに戻る。その先生とは日本に帰ってきてからもSkypeしたりしたけど、今はまったくw実用的な1:21:2のクラスというのはレベルテストにて「あなた低レベルね」と言われた人のみが受けられる授業です。これが本当に使える英語ばかりで、今まであいまいだった表現とか、よく使う表現とかが満載。教科書がわかりやすい。絵と一緒にのっていてそれを二人で会話形式で反復練習しました。あれは帽子ですか?これはだれのですか?それはなんですか?これらは売り物ではありません。これのなにがいいの?となりますが、ズボンやメガネは複数形とか、そういうのも習えます。そのあたりは、言えなくても通じるかもですが、いい例えが浮かんでこなくて!wあとは、道案内とか。これ習ってるときは使わないよ。思ったのですが、道案内以外にも普段からよく使う単語でした。真ん中とか、下から二番目とかそういうよく使う言葉ばかりで、よく使うシチュエーションで練習するので本当に無駄がなく、テキストを進めると勝手に反復練習にもなっていて、新しい表現も出てきてすごいな~と思いました。日本で勉強していて同じ教科書使ってもすごさがわからなかったかも。度胸が付いた?1:2が終わってレベルアップすると1:2の代わりに1:4になりますが一番難しかったです。クラスメイトは同じレベルのはずなのに、絶対同じではない。一週間毎に入学式(式はないけど)があるのでそれによってレベル分けテストがあるので、入れ代わり立ち代わりクラスメイトが変わります。自分の初日レベル2だとしても、たとえば他の一人は一か月前にレベ2だったけど今はレベルも上がっていますするとここで差ができますw私は余計無言になってしまいました。らまぁそうやって自分もそのクラスに慣れたら自分より新しい人が入ってきたりします「1:4」授業内容いろいろやったと思うけど一番覚えてるのは、一つの単語や物事を英語で説明する英英辞典みたいな感じこと。テキストに沿って授業はやるんだけど、その途中で、誰かがわからなかったりした単語を、誰かが説明する。その時に最初はだれも辞書を使ってはいけなくて、それが間違っててもいいからとにかく英語で説明する。質問も随時発言しておkだれどこれの問題点は、いつも説明する人が同じで質問する人も同じになることwそうなると、バランスをとるために、説明する機会が少ない人が指名されて、辞書を使って説明することになる。この授業は初めて入った1:4の先生だったんだけど、最初の1っか月はやっぱり尻込みというかうまく言葉が出てこなくて聞き役になることばかりだった。この先生学校の中でも大ベテランで表彰されていた先生だったからできればもう少し慣れたころに習いたかったw1:4の効果実感した出来事バックパック旅行中この授業は受けられてよかったと思った。英語レベルが低くボキャブラリーも乏しく発音も悪い私なので、うまく伝わらないことや聞き取れないことがたくさんあったけど、この授業のおかげで、ほかの単語やほかの方法を使って、伝える(ようとすること)ことができた。旅行中なんて辞書を出す暇もなくて、次から次へと流れていく中でどうにかしないといけない。自分がわからないことを質問する方法も知ったし、説明する方法も学び、というか慣れることができた。次のクラス替えの1:4は文法や発音が多かった。今まで耳をふさいでいた、Have+過去分詞、たくさんやってなんとなく使えるようになって旅行中はかなり使った。?期待する方も多いかもしれないネイティブ講師の1:71:7の時はモチベがダウンしていてあまり記憶がない。感じたのはアウェイ感。英語だろうが韓国語だろうが、どっちもわからないのでしばしついていけない感じに。これはフィリピンの先生だとあまり感じない。フィリピンの先生は「自分も英語を習った」人だから面倒見がよくてこまやか。私は一回わからなくなるともう何の話だか分からなかった。笑しかもだから何?がめっちゃ似合う会話だったんだよー。meen...(違う違う私が言いたいのは!)と言ったけど、先がでてこなかった。dinner?みたいに”含んでいる”とか、スープの具材は何ですか?みたいに。これはとてもよく使った。自分で何かテーマを決めて発表するやつだった。本格的に長いレポート。私には回ってこなかったけど、胃が痛くなって休みがちだったよwこれできたらもとしゃべれるようになってたかな~?wあとはどんな本が読みやすいとか教えてくれた。スピーチさせる以外は先生がつらつらとしゃべってる感じでリスニング授業のようだったwネイティブ先生はフィリピンの先生以上にいい先生に当たるか当たらないかで変わるスポンサーリンクまとめ今思い出すのはこんな感じで、下手にレベル2とかから始まって1:2が受けられないのはもったいないなという感じ。1:1とはまた違って、知識があっても口から出てこないという人にもピッタリだと思うんだけど。自分の英語が先生以外(のネイティブじゃない外国人)にも伝わるか事がわかるし、1:1より会話に自信が持てる。1:4になっちゃうとちょっと人数が増えちゃって聞いてるだけが多くなる。私が学んだフィリピン留学年齢層生徒の特長。フィリピン留学ビーチサンダル吉永コミュニケーション取らないTwitter始めましたフォローする特技は逃走ビーチサンダルでフレンチに行っちゃうような人生を歩みたい。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。コメント名前メールアドレスサイト上に表示された文字を入力してください。自分が無価値で辛いあなたへ。(4)お知らせ僭越ながら、Amazonより本を出版させてもらいました。