]ただし、補足的に言うと、若干の補正を要する。上のように決めた場合、「取らない」のグループの方は、成績下位の人が多く集まるはずだ。英語が不得意な成績下位者。合格者を決める前の集団(グループ)に、もともと成績の差が生じてしまうのだ。同じ成績であるなら、「取らない」のグループに入った方が、有利である。(同じグループでは低成績者が多くなるので。)これを補正するためには、受験生における「取る/取らない」の比率と、合格者における「取る/取らない」の比率を、完全に一致させるのではなく、少し修正した方がいい。合格者における「取る」の方の比率を少し上げた方がいい。すれば、「取らない」のグループに入った方が有利になる、という現象を阻止できる。英語民間試験については、いろいろと問題があって大学には不人気だ......という話が、記事で詳しく紹介されている。:朝日新聞センター試験の国語の記述式問題でも、やはり似た問題が起こっているようだ。「採点者の主観が入るせいで、採点の水準にバラツキが生じる(客観性を保てない)」というお大きな問題があるようだ。:朝日新聞どうも文科省は、馬鹿げた改革ばかりやっているようだ。「何もしない方がマシ」というありさまだ。私の考えを言うなら、国語の記述式試験は、大学の二次試験でやればいい。共通一次の形でやるのは、筋違いというものだ。一次試験と二次試験の違いさえ理解できていないのだろう。コメントが掲載されるまで、時間がかかることがあります。過去ログ2020年02月(51)2020年01月(46)2019年12月(42)2019年11月(68)2019年10月(67)2019年09月(58)2019年08月(71)2019年07月(65)2019年06月(72)2019年05月(93)Seesaaブログ。