カリキュラム・学力・教師』(春風社)に関する書評を書かせて頂きました。ご興味がありましたら、以下のURLをご覧ください。http://www.toshoshimbun.com/books_newspaper/week_article.php?fbclid=IwAR3qu0ZcSjgLCVYUEHV4PDZMUSfewCvI7yq3xW-pIigIobnKQ4KO3owY5Ic(ただ、定期購読が必要なようです。別の方法で読みたい方は、個人的に私までご連絡ください。)書評のタイトルは、「主権者教育の目的論を吟味し、「真正な学び」の再構築を促す――教師の主体性と授業の社会文化的な文脈を踏まえた提案」です。この書評は「民主主義の危機を探る」という同新聞の特集の中で、8冊紹介されているうちの一冊に関するものとなります。現代日本において本書が重要な意味を持つのだと感じています。いうマニアックで地味な研究をしていた私に対して、「この研究は重要な価値があるんだ」と心の底から思えるようなお言葉をよくくださいました。いう言葉を渡部先生からもらえることが、当時の私には、本当に大きな励みになったのを覚えています。今回の書評では、単に褒めるだけの内容にはなっていないので、ご本人からどういったご意見を頂くか心配ではありますが、これからも、先生の研究からより多くのことを学んでいきたい、そう再認識する機会となりました。*メールアドレス(公開はされません。*次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。上に表示された文字を入力してください。