インタビューとその構成ね。いうより、職業上のスキルでしょう。誰でもそれぞれ職業上のスキルをもって、その仕事をしてるんですよね。Q:図書館やBarrelについてご要望や感想などをお聞かせください。情報収集のためによく図書館を利用していて、学生のころから国立国会図書館の『雑誌記事索引』をよく使いました。使い、特定のキーワードにひっかかる文献抄録を全部コピーしてカードに貼り付け、それを分類するという手順でしたが、そうしているうちにある研究領域に関してどういう研究者がいるのか、どういう流派があってどう対立しているかが見えてきたりします。それをふまえてクライアント向けの企画書案にまとめ、上司に提出するというのをシンクタンク研究員時代にはよくやりました。大学に移ってもある程度続けましたが、近年はBarrelに代表される文献リポジトリやそれを全大学連結したものが出現して文献収集がやりやすくなりました。それは単にシステムが技術的に可能となっただけでなく、文献をお互いに見せ合いましょうというカルチャーが社会的に成立し、そのことで情報がいっそう集まりやすくなったんです。集まりすぎてかえって見えなくなっているかもしれませんが、とにかくそうした状況を、誰でもやっているWEB検索だけでなく、うまく活用したいと思います。Q:教員訪問にもBarrelは役に立ったようですね。どこの大学の方もそうですが、教員は自分の代表的論文をリポジトリに登録しますので、十分手がかりになります。学生の皆さんは授業を通して先生の学問的見識を理解することが基本ですが、先生方がどのような論文を書いておられるか押さえることもあっていいと思います。私の場合は自分なりの「結晶」にあたる論文を恩師筋の編集する学術書に掲載する傾向があり、そういう単行本掲載論文をすぐに見てもらうことが今のところできないのは、ちょっと残念ですね。それからさっき言った「映像制作論」ですが、実践報告を京都大学の学内向け広報誌に書いたことがありまして、ここが小樽商大のBarrelのいいところですが、他で勤務したときの書き物も載せてくれるんです。DVDブックの経緯をまとめた報告エッセイも載せてありますので、関心があれば探してみてください。Q:着任されて半年たちましたが、小樽商大や北海道の印象はいかがですか。私はいわゆるテニュア付きの大学教員は3大学目で、過去の勤務先といろいろ比較するんですが、本学は学生さんにとって非常にいい環境だと思います。学生さんにも教員にも迷いがないというか、ビジネスのサイエンスを目指す、知的ビジネスマンになるという方向性が明確なんですね。長い歴史を誇る国立大学として有力企業人を多数輩出し、その影響力が大学の規模の「小ささ」とあいまって就職に有利に働いているという事情もあり、それがさらに教員や学生の価値観、タクティクスに結果するという循環が成立している。適度な刺激がいろいろ入ってくる。言えば少し環境が良すぎるのが心配ですが、それは自分で気をつけて、いろいろな勉強でカバーしていただくしかありません。センター専任教員」の世界では横のつながりが強く、まったく偶然ながら北海道のさまざまな国立大学の専任教員の方々には非常に親しくしていただいてきました。自分が北海道に来ることになるとは思っていなくて、本当を言うと強い思い入れもなかったのですが、それはまあ許してください。して来たからには小樽商大、小樽市や北後志地方、そして北海道にできるだけ貢献したいと考えており、当然このネットワークは活かしていきます。---澤田先生、お忙しい中、貴重なお話ありがとうございました。これからも附属図書館では、先生方の研究成果の公開につとめていきたいと思っております。今後とも、ご著作をより多くの人々へ届けるため、論文等をBarrelへ寄贈いただきたくよろしくお願いいたします。