手足の動かない子どもを抱え、先生が音楽に合わせて踊る。子どもはにこにこ、観客もにこにこ。それしかできない時もあります。子どもが紙粘土で作品を作りました。ほとんどは、まあ先生が抱えて、手を持ち、手を年度に押し付け作った作品。別にそれはそれでいいと思います。放課後、愛情豊かで仕事熱心な先生が、作品を一生懸命作り直していました。作品を作る、というのもお子さんに何か感触を味わってもらおう、という意味もあり、またそれでできた作品でもいいんじゃないか、と私は思っていたのですが・・・作り直すところまでは全然考えなかった。特別支援学級の相棒に上のエントリのことをもう少し詳しく書いてみます。(どこかに書いた、と思ったのですが、自分で検索しても見つからないので)これ、実は「人権教育」の全校あげての学校公開授業でのもの。それぞれの学年で「人権」についての授業が取り組まれ、それを他の学校の人が見に行きます。私は、その学校の特別支援学級の子が参加するという4年生の授業を見に行きました。靴を脱いで上がる集会室のようなところで4年生全員が集まっています。3クラス、150人か4クラス170人くらい。前の小さな舞台の上で少人数のグループが自分たちの調べたことを発表していきます。後ろの方にそれらしい子が座っていました。その側に大人の女の人が座っていました。(しかし、その女の人が教師だとは最初わからなかった。着ているものがオシャレ(っていうのも変だけど、フリルのついたシャツにスカート。公開授業だからオシャレにしている、ということかもしれないけど、すごく違和感があった。)だったり、また後で外へ出る時、履物がミュールだったりしたので)女の人の表情は険しく固いものでした。何と言うか、最初から眉根にシワを寄せていた。それやこれやで私は「ひょっとしてお母さんがついているのか?」と思っていました。そのうち、その子は動き出そうとしました。それを最初はその女の人が軽く手で押さえる。