全国のみなさんから頂いたご感想です。全国のみなさんから頂いたご感想です。みなさんからのご感想と笑顔♪こどもたちはすっかりももかちゃんとおともだち気分です。こどもたちはすっかりももかちゃんとおともだち気分です。お教室にももちゃんのコーナーを作りました。・・・ももかちゃんの「にこにこ笑顔でこんにちは」のはじまりです。先生より)4年生の国語の学習で私は小学校の教員をしており、4年生の国語の学習で「伝え合う」ということという内容を扱うときに、このももかさんのメッセージを考えたいと思いました。子どもたちは車いすの方や盲導犬と一緒に生活をされている方のことについて、初めて知ることばかりだったようです。相手に伝えるというコミュニケーションの方法は、言葉だけではないことに気づき、驚いていました。12月の人権週間に合わせて、もう一度私は、車いすのおもちゃについて取り上げ、子どもたちにしょうさっし絵本を読みました。子どもたちは一人ひとり何か、大切なことを感じとったようです。一枚の模造紙に大きなハートを作りました。「先生はももかちゃんにお手紙を送ろうと思っています」と子どもたちに言ったところ「私も書きたい!」という声が出てきました。そこで今回書いたものを同封させて頂きました。同世代の子どもたちにとってももかさんのメッセージは非常に良い刺激となりました。4年2組の先生とみなさんより)私自身が子どもの頃に出逢いたかったおもちゃ私が子どもの頃、このおもちゃと出会えていたらよかったのにな、、と思いました。それでも、こどもにも、大人にも訴えかけるもので、とてもよいと思います。方より)子ども達がこれ程集中して遊ぶとは正直思っていませんでした。子ども達がこれ程集中して遊ぶとは正直思っていませんでした。4歳児さんでも90分の集中力。こんなに集中できるのは奇跡です。教材に魅力があるからだと思いました。天王寺教室I先生)初めて知ることがいくつもありました。お母さんといっしょに作れて楽しかったです。7才)私自身も初めて知ることがいくつもありました。幼児期に大切な心のことや人権のことをこうやって楽しく学べる時間はとても貴重だと思います。小冊子絵本もわかりやすくて私自身も初めて知ることがいくつもありました。(ゆうらちゃんお母様)大切なこころのことが遊びながら学べるところがよかったです。親子ともにすごく楽しい日になりました。ハートをのせて大切なこころのことが遊びながら学べるところがよかったです。私も作りたかったので参加できて嬉しかったです。親子ともに時間があっという間でした。本当にありがとうございました。(はんなちゃんお母様)自分なりの言葉でパパに報告!子ども達もとても楽しかったようです。長女は、一生懸命に、いただいた本を読んでいます。次女は、自分なりの言葉で、今日聞いたことを、パパに報告しています。1年生ですが、矢野さんとももかちゃんの思いをしっかりと理解し、自分の中で受けとめてます。こんなすばらしい教材をもっと多くの人に知ってもらえるように、機会があればお伝えしていきたいと思います。(陽子ママさん)優しい工夫で子ども心をわしずかみでした。はるかの心をわしづかみでした。届いてにっこり♪子供は小学2年生。元気に普通小学校の特別支援学級に通っています。脳性まひのアテトーゼ型に近い症状があって、自力では座ることができません。ウルトラマンが大好きです。夏休みの作品として学校へ提出しようかと考えています。毎年、4年生は福祉の学習をします。昨年も、車椅子体験、プルトップ集め、そして、うちの子供の紹介もしてもらいました。わかってくださる先生だったので、ほんとうにうれしいことは、声をかけてもらうことなんだよって伝えてくれました。車椅子体験で、車椅子の人は大変だなぁ、かわいそう、とそれだけを感じて終わりにはして欲しくないと思います。車椅子の人にも、みんなといっしょ、心があるんだよ、本当に大切なことは本当にそこですよね。子供と作った車椅子を、ほんとに町のどこかに飾ってもらえるとうれしいなぁ。台数が増えたら、いろんなところで見て知ってもらえますね。素敵なものに出会えてうれしいです。夏休みに作った車椅子を添付しますね。作品展にも冊子とともに出品しました。メッセージの「これからもがんばるよ」がみんなに届くといいなぁ。↑クリック♪で拡大表示されます。