e県:佐賀県、と判断できる。この問題の解き方を、まず説明してみる。a県の「秋田県」は、「あ」〜「お」の中のどれに該当するかが問題、と。人口をみて、「あ」と「う」は100万を超えている。これは結構大きい都市であることがわかる。県庁所在地で100万を超えているのは「政令指定都市」に間違いなく、捜すと宮城県の仙台市、福岡県の福岡市のいずれかが「あ」と「う」にあてはまることがわかり、このふたつは消去される。(ただしこの説明には間違いがある。あとで詳しく解説する。)よって、残り「い」「え」「お」の三つのなかで「秋田県」はどれかを考えればよいことになる。それは、秋田市と佐賀市をイメージすれば、新潟市であることが妥当であろうと判断できる。そのことを完全に断定できるのは、177と「耕地面積(千ha)」が一番大きいことだ。新潟県は米の生産量、年度によって違うだろうが北海道と並んで日本1位(or2位)だものなあ。耕地とは大きく田と畑のふたつがあって、米の水田だけを単純にイメージするのは危険だけど、まあここではそれほど狂わないだろう。よって「お」が新潟県であり、「い」と「え」が残る。秋田県か佐賀県のいずれかあてはまる。人口の21万と33万では、わからない。第一次産業人口の割合、10.9%と9.8%でも、どちらも他に較べてかなり高い割合だけれども、判断はしにくい。うーん、耕地面積で較べるよりしかたがない。いうイメージも知識もないのである。152の、この資料では耕地面積で2位を占める「え」が秋田県である、と判断できることになる。秋田県は山形県、新潟県と並んで日本海側の水田単作地帯の代表、米の生産量も多いものなあ、当然耕地面積は大きいと、「え」が秋田県であることは間違いないと、結論づけることができる。いう問題は、説明したとおりにみんなが同じ手順で答を導き出すとは限らない。正解に辿りつくための模範的解答(?)にすぎない。わたしが個人で正解に至るなら、問題を読み、パパッと資料を分析、答が出るのに30秒もあればじゅうぶんだ。こんなにだらだらと、まわりくどい考えはしないし、より素早く判断できるほかの知識で処理もする。大筋ではこういう段取りになるだろう。地理をすでに学習した生徒は、正解がでるかどうかやってみることをお勧めする。制限時間は1分とする。できればその解く姿を観察したい。制限時間1分を超えてもまだあれこれ考えて迷っているなら、それは慎重に考えているのではなく、解くための知識を持ち合わせていないかまたは非常に乏しいのである。反対に、問題読んでささっと答える生徒も、資料をほんとうに分析できているかどうかは疑わしいし、持てる知識・情報がじゅうぶんにあるとも言い難い。適度なのがいいのである。その時間が1分ほどであると考える。4人に1人くらいかもしれない。これは5択問題である。確率上、当てずっぽうに答えても、20%は正解が出ることになる。ほんとうに地理の力があり、正しく分析・推測して正答が出せる生徒は5%ぐらいではないだろうか。20人に1人の割合の生徒が、この種の問題にまともに対応できる学力が身についている程度であろう。見かけと実際とは、かなり違う。まぐれでできること問題外。できうる限り、実際にできる力をどうか目指してほしい。そのための考える材料として今回、書いている。それを基礎知識と応用知識に別けて、以下述べてみる。1.それは地図をみて、全国都道府県の位置がわかり県名がいえること。市名がほぼいえること。こんなのは小学時に完全に暗記しておくことが普通なのであるが、その普通がいまはどうも通じない。そもそも小学生のときに、学校で強制的に教えられないでしょうし、自由意志でも暗記していないでしょう。生徒の結果でみれば、目が点になるけれど。判断できなければ、資料そのものがなんの意味もなくなるってこと、たぶんにありえるでしょう。宮城県の県庁所在地が仙台市というのもわかっていなければ、「説明」の意味も掴めないことになる。用語の意味をしっかり理解していること。第一次産業って何?と問わないでほしいね。耕地面積の単位ha(ヘクタール)も、1辺が100メートルの正方形(1万平方メートル)の大きさというのも小学生の知識だけど、わかってない中学生は半数以上いるだろう。いうことで、社会の基礎知識なんてものは上記のほかにもいろいろあるけれど、こうした資料を読み取って判断する問題の場合には絶対に欠かせないだけに、それがまだ不十分な生徒は、くれぐれも早く勉強して覚えておくようにと指摘しておきたい。基礎知識の指摘なんて、おもしろくはないものである。なんでかなというと、それは凹んだマイナスの箇所を埋める作業に関するものであり、まだ勝負にならないからである。勝負は、プラスをいくつ持っているかによって決まる。多ければ多いほど正しくスピーディに、正解にたどり着く。応用知識と書けばすこしレベルが高いイメージがあるが、そうではなく、単にもうすこし深く、広く、物事を知り暗記できているかにすぎない。この段階こそが、本来の中学社会のレベル、勉強して追求しておくべき内容だと思うのだが。100万を超えている都市は大都市である。県全体で考えても100万に満たない県はいくらでもあるくらいだ。いくらでもではいけない。あいまいな知識は役に立たないから。テストにも問われるのが、日本で一番人口の少ない県、鳥取県で約60万人。あと島根県(約75万人)、徳島県と高知県がほぼ同数(約80万人)、福井県と山梨県も数値は忘れたが90万人以下である。上の県庁所在地の人口が資料に載っていれば、いくら人口がそこに集中していてもせいぜい3分の1以下(?)であり、およその数値は想像できるのである。(最大人口自治体が県庁所在地になっていないところもあるくらい。)この人口100万を超える大都市は「政令指定都市」であるが、北は北海道から南は九州までその都市をイメージすると、いったいどこが思い浮かぶであろうか。各市がさらっと出てきそうだ(とする)。