9分野14学会誌計270編の日本語学術論文の構造分析を行い,中間章の4類型を抽出して,学会誌に研究論文として発表した。これらの成果を受けて,特に,人文・社会科学系の論文の分析の新課題を設定し,分析を継続している。同時に書き言葉表現習得に関する調査も続行している。これらの成果から浮かび上がった諸課題について,引き続き質的分析を行なっている。目的IIIのネットワーク構築に関しては,海外の大学の日本語教育従事者(中国・韓国・ロシア)を8月の国際学会に招聘し,パネルディスカッションを開催して,問題の分析と共有を行った。これらの情報・意見交換から得られた知見をもとに,国内外で日本語によるレポートや論文の読解・作成指導にあたる教授者にむけた情報提供の内容を精査し,平成25年度5月に中国国内の日本学の学会において提供する予定のワークショップ型の研修の設計を行った。このほか,研究成果にもとづく教材開発を行い,国内の関連学会や研究会においてアカデミック・ジャパニーズの教育手法の発表を行った。planned.Reason平成24年度の成果としては,論文構造分析の中間成果の学会誌発表,インタビュー調査結果の報告と継続,教材や教授法の開発と発信など,実質的な進捗が順調に得られている。尽力により,24年8月の国際大会におけるパネル発表において,具体的・詳細な情報が得られ,今後の情報発信や調査の拡大にもつながったことから,(2)と評価した。Activity平成25年度においては,24年度の成果をもとに,目的I~IIIのそれぞれでの新課題を設定し,作業に着手している。目的Iの論文構造分析においては,特に,人文・社会科学系の論文の引用から解釈に至る談話の展開について,対象論文を拡大して,分析を継続している。その中で特徴的な談話展開の見られた社会学分野の論文の分析を深めるために,社会学研究の経験のある研究分担者を新たなメンバーとして研究組織に追加した。双方に対して続行している。目的IIのニーズ調査については,国内の専門教員,海外の日本語教員,国内の留学生,卒業生等に対するインタビューを続行し,対象グループ別およびグループ間に共通する状況や課題について質的分析を進める目的IIIのネットワーク構築については,国内外で日本語によるレポートや論文の読解・作成指導にあたる教授者にむけた情報提供の内容を精査し,平成25年度5月に中国国内の日本学の学会においてワークショップ型の研修を提供する。同時に参加者のニーズを探る予定である。この成果を受けて,研修内容や手法の改善を継続し,国内外の研究会等での情報提供をさらに進めていく。このほか,国内の関連学会や研究会において,アカデミック・ジャパニーズに関連する教育手法の発表を引き続き行う予定である。