LLの授業では熱心な取り組みが必要。・姓名の順、姓の成り立ち、姓のない国など、名前をめぐる世界の状況について理解・説明することができる。・第1~4文型までの構成を理解し、それぞれの文を判別することができる。・やなせたかしさんがアンパンマンを通して私たちに残したメッセージを通じて、平和について考えることができる。・第5文型の構成を理解し、どの単語・フレーズがそれぞれの要素となっているか判別することが出来る。・that節と比較級、最上級を使用した文章を理解し、簡単な語順整序問題を解くことが出来る。・オリンピックの歴史(古代・近代)とオリンピックの問題点、その意義について学び、説明することができる。・定期試験において四半期で学んだことを利用して、問題を解くことができる。・定期試験の解説をもとにして、学習効果が定着していない所を把握し、再定着を図ることができる。表す助動詞を含む文章を理解し、空所補充問題を解くことができる。・病院に設置されている芸術作品から、人々を癒すことができる芸術の力を学び、芸術的な側面がものづくりに必要であることを実感できる。・進行形、完了形を理解し、与えられた和訳にあった適切な時制を選択することができるようになる。・世界のさまざまな文字やその成り立ち、書き方について学び、文字情報によってもたらされる文化的な利点を説明することができる。・動名詞を理解し、英文中の現在分詞と判別できる。・to不定詞の各種用法を理解し、文の構成に合わせてどの用法を用いるべきか区別できるようになる。・定期試験において四半期で学んだことを利用して、問題を解くことができる。・定期試験の解説をもとにして、学習効果が定着していない所を把握し、再定着を図ることができる。・無形文化遺産に登録された和食の特徴について、食文化を守る取り組みについて考え、国際交流の場において自国の食べ物の特徴を説明できるようになる。・関係詞whichを使用して、名詞を修飾する表現を使うことができる。構文を用いた表現を和訳したり、それらを含む語順整序問題を解くことができる。・地雷跡地に作られたハーブ畑で、ハーブ製品を作り、ビジネスを始めた篠田ちひろさんの活動について学び、国外の紛争地域とそこに暮らす人々への支援について自分の意見を伝えられるようになる。用いた後置修飾の形を理解し、名詞を適切に修飾することができる。・文頭に現在分詞を使った分詞構文の形を理解し、省略された接続詞を補完しつつ和訳することができる。・古代の遺物を通じて人類の文明について考え、長い歴史の中で今自分たちが生活している時代を客観視できるようになる。・定期試験において四半期で学んだことを利用して、問題を解くことができる。・定期試験の解説をもとにして、学習効果が定着していない所を把握し、再定着を図ることができる。・空所補充問題において適切な関係副詞を選ぶことができるようになる。関係副詞を含んだ英文を和訳できるようになる。区別できるようになる。構文を和訳できるようなる。・セサミストリートを通じて、平等と多様性や各国が抱えている諸状況について学び、自身や自国の置かれている状況を説明できる。ifと共に使う仮定法を理解し、簡単な仮定法の文章を作ることができるようになる。・ビアトリクス・ポターの生き方を学び、環境保護に生涯をささげた彼女の人生について考え、地域や自然のために何ができるか友人たちと話ができるようになる。・使役構文の構造を理解し、語順整序問題を解くことができるようになる。・知覚動詞と分詞・不定詞のコンビネーションを理解し、正しく和訳できるようになる。・定期試験において四半期で学んだことを利用して、問題を解くことができる。・定期試験の解説をもとにして、学習効果が定着していない所を把握し、再定着を図ることができる。