指導のネタやっぱり、どうしても、学級内のダメ出しの声にイラつく「ハピペン」です。本当になんなの!?特に、一部の子は注意されて一部の子は注意されないのがたまらなく嫌だ!ヒドイ!座ってあいさつをするときの「気をつけ」のとき、日直からの「Sさん手をひざに置いてください」って注意。この学級は、その子だけに注意フィルターがある。数えてみたらクラスの半数が手を出している。その一人への名指しの注意の後、半数は出したままあいさつが進む。これなんなの?って話。なんのための注意なの?って。注意に価値があるとしたら、その子が直るっていうのも一つあるだろう。その直るってのはその場で、毎日のように言われているわけだ。その注意ってやっぱりなんなの?ってなる。その子は特に悪い感じがするから注意されるってわけだ。名指しの一人だけへの注意に価値があるとすれば、その一言で集団が気づいて直そうと行動できるならありだ。ないなら、その一人を注意する価値が分からない。私はただの嫌がらせだと思う。心から直ってほしいってわけではないように感じる。ターゲットはSさんだけではない。うちの子も注意ばかりされる。給食の配膳で、3回注意された。一回目:お椀は片手じゃなくて両手でもって!二回目:浅いお皿置く前に置かないで!三回目:そこに置いたらあぶない!改善しても改善しても言われる。前回の注意が正解だったのかは分からないまま。言いたいだけなんじゃないかって思う。「いや、じゃあ、4回目は注意されなかったんじゃない?ちゃんとできて。同じことをやっていてもやっぱりその子だけが注意される。次のシーンで置く人が変わって片手で置いても何も言われない。他にも、一人ひとりハンカチとティッシュの確認が毎朝あるのだが(私はこの時間いるかな?って思っている)、4日連続忘れた子がいた。その子は3日目にみんなの前で「ちゃんと前日に準備しなさい!」と言われ、4日目には「いざというときに命を落とすよ!」と言われる。周りの子どもたちは、何を思うだろうか。