佐藤の研修会の報告、見聞録では全国各地の神社や名所を紹介しています。『訪問介護・編』〜昨日に引き続き会場はJA・AZMホールです。ここは昨日、間違えて行ったから大丈夫(笑)。参加者の中には、佐藤が3年前に宮崎に来た時に講義を聴かれた方がいらして、「再会できるのを楽しみにしていた」という声をかけて頂いた。今回の一連の研修会を通して、介護支援専門員にはケアマネジメントで求められる記録、特にアセスメントの記録方法と、他職種との連携したことを残す行動の記録方法を伝えました。通所介護職員には、利用者とのかかわり方と、対人援助(していること)記録の方法を伝えました。今日は、訪問介護事業所で、働いている方々を対象に研修を展開します。訪問介護計画書のつくりかた』(日本医療企画・刊)もあわせて活用させて頂いた。初めに、訪問介護事業所の管理者、およびサービス提供責任者に求められる責務について、指定基準を用いての解説から入りました。管理者には管理台帳の必要性を。サービス提供責任者には、「サービス提供責任者」の行動記録の重要性を。介護員には自分達のしている援助を逐語文で記載するように記入方法を解説しました。■訪問介護に求められる記録の解説1、指定基準にある「管理者、サービス提供責任者の責務」を理解する。2、訪問介護事業所に必要な帳票類と記録方法を理解する。3、サービス提供責任者記録(経過記録)の重要性および活用方法を理解する(サービスの情報公表制度にも好影響)。考え方、行動の仕方を理解する。■サービス提供責任者の行動記録を効率よく残す1、管理者は、従業者を管理する。サービス提供責任者の業務管理をしなければならない。2、利用者ごとにサービス提供責任者記録(経過記録)を作成する。3、サービス提供責任者は他職種協同(連携)の記録を経過記録に残す。4、ヘルパーさんには、利用者ごとの、どのような記録内容を望んでいるのかを具体的に知らせる。方や、考え方、捕らえ方に違いがあることを理解し直す。その上で、積極的に「相談援助」を行う。6、一人ひとりが、持っている価値観や道徳規範には違いが合って当然。互いの価値観の違い等の理解をふかめ、介護の専門家としてアセスメント記録を残すよう、心がける。後半は、件の動画「洗濯物を干す事例」を活用して、ヘルパーの援助の実際を見て頂きました。ワークシートを活用して、ヘルパーさんのしていることはどのようなことなのかを文章化してみました。「コーヒーの入れ方」や「洗濯物を干す手順」を文章化していく演習作業を通して、いつしか皆さんは、文章を作ることに目覚め(笑)、動画を見て作った文章は素晴らしかった。その結果、皆さん、訪問介護計画は、利用者との約束事を示すものであり、指示書は訪問介護員への“行動の道しるべ”であることを理解されたようですね。1、自分の書いた記録を読み返す。自分のしたこと、伝えたいことが、他者に理解できるような文章で記載できているかを点検しましょう。2、他者の書いた記録を読む。他者の書いた記録内容が理解できない時には、どこが、どのように、理解できないのか具体的に尋ねてみましょう。いに考えてゆきましょう。3、管理者や、サービス提供責任者は、時に記録の文章を校正してみる。4、よりよい記録を求めて繰り返して研修を怠らない。研修で鍛えた力は、自分も利用者も裏切りません。プロとしての修練はいかなる職業であっても怠ることはできません。アマチュアなら頑張りを求めることはできませんが、プロなら当然。皆さんに、またお会いできると嬉しいです。気候が温暖でも冬は冬、寒さに気をつけご自愛ください。【やっとブログも謹賀新年!】といいながら、2008年は暮れて行き、このブログも寒い2009年が明けました。佐藤は、昨年の12月16日の研修後、東京へ戻りました。その研修中に参加者の方から、JAさんのジュースは美味い、という情報をゲットした。日向夏ドリンク”を2ダース購入しました、ほほほ(宣伝してどうすんだ)。わが家でもすぐはけました。ありましたが美味しいドリンクを堪能し、宮崎の余韻を楽しみました。食べ物が美味しいと懐かしくなるから不思議(笑)。2.0Seesaaブログ。