小田和美________________________________1冊の本を買いました。・政治って何?・科学者って何をする人なの?・どうして貧しい人とお金持ちの人がいるの?・空はどうして青いの?・愛情って何?・電話って、どうしてつながるの?・空気って何?・人はどうして病気になるの?・地球はいつまで回っているの?・1たす1はどうして2なの?............質問は、まだまだ続きます。これは、ドイツの子どもたちの質問です。子どもの知りたいことって、世界共通なのですね〜(ステキッ!!)そして、これらの疑問は、私たち大人にとっても、とっても知りたくてワクワクする魅力的な疑問です。これらの疑問を読み直していると、俗に言う、「理科嫌い」とか「数学嫌い」なんて、どこの話だろう...と思えてきます。知りたいことって、多くは理科であったり、科学であったり、心や体のことであったりします。これは、科学的方面にも、社会的方面にも、十分にあるということなのですね。嫌いを作っている現場はもちろん学校です。学校に責任があるとかないとかの話しでは、事態は解決できません。私はね、教科嫌いの原因は「とっても簡単なこと」だと思うの。「モチベーションに対して、納得を与えていないから!」こういう疑問に答えるのって、「難しい!」と思っている先生が多いかも知れないけれどね、納得ってね、正解をキチント知ることとは違うと思うの。人にもイッパイいるんだ」「いま、人間は、ここまでわかっているんだ!」こういうのって、ものすっごく、納得を与えることだと思うのですよね〜。「知ること」「知っていること」ではなく、「知ろうとすること」「知るために調べたり考えたりできること」の方が大切。安易な学力論議は消えていってもらいたいな〜「大人が知って欲しいこと」を、子どもに伝えたり詰め込んでも、消化不良をおこすのね。そのときは一生懸命飲み込んでいる子も、栄養にはならず、いつかお腹を壊す。そのうち、教科自体が嫌いになっていく。この本は、こういった疑問に対して、心込めて、メッセージが返されています。疑問に答えているのは、そういった疑問を小さいころから持ち続けて大人になって、多くの研究を残した人たち(ノーベル賞受賞者)です。「1たす1はどうして2なの?」よく聞かれるけど、明確な納得を与えにくい疑問です。この本では、こうなります。数えるときの自分を、よく観察してみよう。数えると言うのはね、ある数から、その次の数に進むことなんだ」。始まり「数学と言うのは、どんな簡単なことでも全部、特別な言葉を使いながら、証明しようとする学問なんだ」「数学の世界を、全部知っている人は、いないと思うよ。大きくなってしまったからね」とか「土星の環はなぜ、分解しないのだろう...」と考えた人(ラプラス)が、点々が集まったときの状態の壊れにくさを研究し、ラプラス方程式を発見した話。式を利用すると不思議なことに、すべての人に快適な「電話のネットワーク」を構築できるんだ」「土星と電話のネットワークなんて、関係ないよね。子供向けに、平易な言葉で語られていますが、話の奥は、とても深くて美しい。最後に、「世の中には、もっと大事な事がある。それは人間らしいということだ。僕には、障害者の娘がいる。(中略)僕は、小さいころから学んできたすべての数学理論よりも多くのことを、娘から学んだ。娘は私の人生にとって最上の人間なんです。