GalleryContactDiary光と共に-わたしのいるべき場所-2013年3月2013.03.28支援とは日本では、様々な団体が「支援活動」を行っている。実はその支援にも、良し悪しがある。その1例を挙げてみよう。私が初めて教育支援に参加したのは、2009年の12月。日本人の女性・Tさんが、「たった一人で、知り合いもいないバングラデシュで不思議な出会いがあり、そこで念願だった学校を建てた」というものだが。(本当は知り合いがいて、その人のツテで行ったということを後に知る。今現在学校が立っている場所も、もともと学校があり、経営できなくなって持て余していたところを譲り受けた、ということだ)当時、私は彼女のその行動に感動し、活動に賛同し、支援活動に参加した。フォスターペアレントという制度もあり、一人の生徒を金銭面で支援する、という活動にも賛同し、ある女の子のサポートをさせてもらっていた。実は、生徒の為に私が支払っていたお金、私と同じように賛同し、彼女の活動に賛同し、支援していた人々のお金が、今現在もバングラデシュ人校長(副校長?)として名を連ねている、Rという人の、生活費に充てられていたことが判明した。その事実をつかんだのが、当時同校で教員をしていた、私の現在の夫である。夫は私に相談してきた。自分はどう行動すればいい。これは学校にとって、生徒たちにとって大きな問題である。私はすかさず、「T校長に相談しなさい。問題を解決しなければいけない。2010年の夏に、Tさんが、数名を連れて同校に訪問したとき、夫は意を決して彼女に話した。「これは、学校にとって大きな問題である。この国は権力の国だから、もし、この事実を自分が握っているということをRが知ったら、自分は教育現場から追放されてしまう。自分の名は伏せた上で、Rに事実確認をしてほしい。