今日は下の3項目について話をしたいと思います。私は最近ある1人の5歳の子どもと一緒にモノを作ったり、する機会を持っています。きっかけは、今年の夏に私のワークショップにその子が来てくれたことでした。そこでのその子はすごく創作欲旺盛で自分の意思がしっかりあって好きなことにはまっしぐらで笑顔が無邪気という印象でした。その子のご両親から1ヶ月に1〜2回ほどこの子に教えて欲しいという話を受け私で良ければとワークショップから1ヶ月後に引き受けることになりました。いざ、その子と向き合ってみて感じたのは、まずは、元気!そして甘えん坊!好奇心旺盛!でした。「子ども」そのものでした。していなくて終始興奮状態という感じでした。嬉しいや甘えたいが全身から放出されている感じでした。時にはその子の興味の引くままに絵を描いたり、ピアノを弾いたりしました。どれをやっても短時間でやめてしまうことに気づきました。「あぁ、この子を知るためにと自分がやっていることはこの子の興味を惹くほど面白くないのではないか」と考えるようになりました。何か形を作り完成させることを目的にせず作る過程やその間の話や共同作業を大事にすることにしました。具体的には、公園に行ってフィールドワークをする時間も持つことにしました。下記の項目になります。1.目的をシンプルにする。2.興味を示したものについて一緒に話をする。3.良いところを見つけて褒める。自宅に戻ると「絵を描きたい」と言いもくもくと絵を描き始めました。楽しそうにしていたのでこの日はこれでよかったのだと思いました。一番は、相手に興味を持つことが大切だと実感しました。・子どもの興味は無限大♾この子と関わるようになって自分ができることはできる限りジャンルを定めずにやってみようと思いました。子どもの興味は無限大な時期です。そんな大事な時期に関われるのだからピアノを使って音遊びしても良いし一緒にお菓子作りしても良いし絵を描いてもいいし色遊びしても良いし公園に行っても良いし何でも、チャレンジして想像して全身で表現していく機会を作りたいと思いました。この年齢でしか体験できないことが考えられないことが感じ取れないことがたくさんあります。私はそれをできる限りたくさん引き出してあげたいそれを大切にしながらこの子と向き合っていきたいです。霧島アートの森でワークショップすることが決まりました。...【ArtDiary制作日記】ワークショップ用の制作動画の撮影をしました201903312019年6月29日に霧島アートの森で開催するワークショップで使う制作過程動画の撮影をしました。