宮本さん、うそつきですよ。繰り返しますが、「現在でも道徳教育に使える部分もある」と言っているですよ。柴山文科大臣に国語の学力テストを課すべきだ。教育勅語の親孝行などの徳目は、皇室皇国に身を捧げる天皇の忠臣となるために説かれているものだ。現憲法下の教育に通じる普遍性は無いし、アレンジして使う余地など全く無い。勅語は戦後すぐに衆参本会議決議で学校教育から排除済み。小西ひろゆき柴山文科大臣に国語の学力テストを課すべきだ。教育勅語の親孝行などの徳目は、皇室皇国に身を捧げる天皇の忠臣となるために説かれているものだ。現憲法下の教育に通じる普遍性は無いし、アレンジして使う余地など全く無い。勅語は戦後すぐに衆参本会議決議で学校教育から排除済み。即刻の辞職を!→国語のテストをすべきは、小西さんあなたですよ。「万一危急の大事が起ったならば、大義に基づいて勇気をふるい一身を捧げて...」万が一の時は、と教育勅語は書いてあります。基本的に天皇陛下の忠臣となるためとは、私には読めません。本意ではないが貴様同様に言葉尻を捕らえて反論するならば、貴様の言う「アレンジして使う余地など全く無い」という言葉は、どのような意味か?私には「すべてが間違っている」と読み取れる。違うか?ならば貴様は、仲良くし勉学に励むことはダメだと言っていることになる。小西ひろゆきは、本音では「人々に対して慈愛を及すように」する気は毛頭ない。万が一の場合は、国を守るために一丸となるのは、当たり前ですよ。「現在でも道徳教育に使える部分もある」と言っているですよ。本当に小西ひろゆきさんは、教育勅語の内容を全否定するのですか?教育勅語の良い点は全く無い、と考えているということなんでしょうか。前記に記載したように、最近はこの流ればかりです。まとめると、1.マスコミが長いインタビューを、違った解釈ができるようにミスリード2.馬鹿政治家が、マスコミ報道をさらに捻じ曲げて、文句をつける。3.馬鹿政治家の文句を、マスコミが喜んで盛大に報道。言えば、このあとに安倍総理の問題にするかえることが、最近の流行ですね。その結果、多くの日本国民は「教育勅語は悪いものだ、教育勅語を評価した柴山文部科学大臣は悪いんだ(任命した安倍総理も悪い!)」という認識を持つことになりのです。ここまで説明したことから推察されることは、1.反日政治家とマスコミは日本人とは思えないほどの、日本語能力が壊滅的に低い馬鹿である。2.わざと、マッチポンプ的に曲解し、国民をミスリードしている。この2つのうち、どちらかです。どちらにしても、国民は不幸と言わざるをえません。いうの、もう止めませんか。この状態は虚偽情報の流布ではないでしょうか。曲がりなりにも法律を作る政治家と呼ばれる方々は、きちんとした情報に基づいて発信すべきです。マスコミも報道の自由を振りかざし、ミスリードを招く、意図的にミスリードするかのような報道は是正すべきと考えます。政治家も相手の意見を曲解するのですから、議論になりません。テレビを中心とした大手マスコミを信じている日本国民は、多く存在します。早く誠実に、教育勅語の精神で、報道を行うようにすべきです。言葉尻だけを捕らえて議論するのではなく、本質をとらえて検討すべきです。国民は、これらマスコミの情報をうのみにせず、本当に何が起こっているのか?を確認する習慣をつけるべきでしょう。その上で、適正な政治家を選定するようにしたいものです。スコア160から100を切る!まで続ける日記シェアTOPへ。