「ホテル」と「学校」は似ている?河田:例えばホテルだったら、今やられていることがあると思いますが。学校を開いていくというときに、例えばその教室の中で留まらずに、具体的に誰と触れ合えれば世界が広がると思いますか?龍崎:今話をしていて、ホテルと学校は似ているなと思いました。ホテルも空間があって、全部部屋が仕切られているのですよ。学校も空間があって、教室が仕切られている。その中にいる人数は違いますが、そこはその世界で完結している傾向があると思うのですね。ソーシャルホテルでやろうと思っていることは、その小分けされたボックスの中にいる人たちを、興味がある人たちだけでいいので、どこか1ヶ所、別のところに集めて、なにかおもしろいことが起きないか試してみる場所なのですね。河田:それがラウンジだったりするわけですね。龍崎:それがラウンジだったりして、コミュニケーションなど、刺激を入れることで活性化しないかなと考えているのですが。学校などでも似たようなことができそうだなという感じはします。やっている学校などもけっこうあるとは思いますが、それができていない学校も多いですし、やり方も形骸化しているところがあると思うので、そういうことができたらおもしろいかなと考えています。ソーシャルスクールができればおもしろいかなと。河田:(寄せられた質問の中に)「龍崎さんに先生をやってほしい」という意見が書いてありますね(笑)。龍崎:ありがとうございます。こんな拙い話でそのように思ってもらえるなんて。河田:でも、そうですね。ホテルと学校が似ているという発想はおもしろいですね。学生時代の経験値が社会で役に立つ河田:三原さんが改めて龍崎さんに聞いてみたいこと。ありますか?三原:龍崎さんに聞いてみたいこと......そうですね、龍崎さんはすごく語彙力が高いなと思っているのですが。三原:私は、学校の先生をやってから社会に出たのですが、そのときコンプレックスになったのは、先ほどの藤原(和博)さんのお話にあった情報編集力です。いうことかというと、私自身が受けてきた教育はまさに正解主義的な教育だったので、癖としてどんなときも正解を求めに走るところがあり、学校現場から社会に出ると「三原さんはどう思う?」など答えのないことがすごく問われるのですね。そのときに自分には圧倒的に自分の意見を持つということ、さらにクリティカルシンキングが欠けているなと気付きました。私自身は、先ほど藤原さんがおっしゃっていたような、コミュニケーションやディベートをするなど、自分をプレゼンする機会がすごく少なかったなと思っています。そんな自分の経験を踏まえて私が翔子さんに聞きたいのは、私から見ると翔子さんは語彙力も情報編集力もすごく高い人だなと思っているので、コミュニケーションやディベートする機会はアメリカの学校で、半年間の中でいろんな価値観に触れ合う中で生まれてきたものなのか。それとは別に、例えば中高や大学のなにかコミュニティでそうした時間をとっていたのかといったことをすごく聞きたいなと思いました。龍崎:なぜでしょうかね。1つは、私はあまり学級委員などをやるタイプではありませんでしたが、結果的にクラスをまとめる機会が多いタイプの子だったのです。小学校のとき、私、クラスの子と一緒に「欽ちゃんの全日本仮装大賞」に出ようとしたことがありました。三原:ああ!河田:おおっ。龍崎:それを担任なども巻き込んでやっていたり。中学のときは指揮者や、学級劇の脚本を書いたり、監督をしたりなど。高校でもそうしたことをやっていた、そういうタイプの人なのです。やって、いろんな人と話したり、大勢の前で話さなければいけない機会があったので「こういうことを言うと響くな」ということがなんとなく蓄積されてきたりはしていました。河田:やっぱりある程度は場数を踏んでアウトプットし続けるということですよね。