幕明けは歌や踊りが楽しい。・劇の進行役と、梨の表現とで、60人はちょうどよい。語り手は必要ないのでは。・調べ学習そのものの劇化は難しいが、調べ学習の活動の様子を劇にして、さらに調べた内容を盛り込んでいく方法は、これからの新しい形になるのでは?(新しい生活劇の形かも?)教育活動の中で、劇そのものは取り入れにくいが、調べ学習と絡めることによってやりやすくなる。・梨にものすごく詳しい木村さん。梨トークが止まりません(笑)「俺は知識の宝庫なんだよ!」by木村さん・繰り返しの台詞や、担任をモデルにしたキャラの設定、「愛をこめてだめ出しをします」というどこかで聞いたことのある(!?)台詞など、独特のユーモア満載の千野ワールド。「書いていたらだんだん乗ってきて、楽しくなっちゃって・・・」by千野さん◆今年度、お茶菓子に力を入れるはずでしたが(?)最近は結局オーソドックスなものに落ち着いています・・・。うまい棒プレミアムと焼肉屋さん太郎はすでに定番化、初登場の「こんにゃく畑・珈琲味」が意外と好評でした。リクエスト受付中です。◆この日提出予定の中村(俊)さんは現れず。すっぽかし!?・・・ではなく、連絡の手違いでした。「会議中だそうです」「叩かれるのが怖くて逃げたか」「せっかく楽しみにしていたのにねぇ」と、残念がられる(?)俊さんでした。この日は千野ワールド1本を堪能した後、いつもより早い20時過ぎの終了となりました。数々の名言をいただきました。・楽しさは、関わり合ってこそうまれるもの・・・そして関わり合う楽しさをつくるのが演劇。関わりのないところに幸せはない。一人で感じる楽しさや幸せは、また次元が違うもの。・作品が行き詰ったら思い切って捨てよ。・・・捨てても大事なものは自分の中に残っている。行き詰ったのはいつ?どの段階なのか?と、ある程度自分に厳しく問うことも必要。それでももう駄目だと思ったら、捨てて次へ。・面白いと思ったことを書くべし。・・・ヒントはいろいろなところにあるので、面白さを見つけることが大事。はじめからテーマを考えすぎない。苦しめば苦しむほど面白くなくなる。・現役教師よ、今書かないでいつ書くのだ!・・・学校はネタの宝庫。座付き作家である喜びを噛み締めよ。クラスに問題があればあるほど、伝えたいメッセージが出てくる。伝えたいメッセージをもっている現場の先生が羨ましい。失ってこそ有り難味が分かる。今こそいっぱい書かなきゃ。◆次回のゼミは、11月18日(金)19時~成城学園初等学校にて。作品提出は山本(茂)さん、川窪さんの予定です。ご参加をお待ちしています。「自分で書くのは、まだまだだけど、他の人の脚本を上演してみたい・・・」あまり構えず、しかし脚本について勉強してみたいメンバーが集まる会です。公洋<作者より>・東生田小学校の4年生の児童70人が出演予定。・舞台は中央にひな壇、上に鳥居がある。