Contents国公私大のAO入試、学力試験も...20年度から基本的な理解)大学入学試験の種類とAO入試の趣旨なぜ、AO・推薦入試に価値があるのか〜これからの社会に必要な人材の評価〜AO入試は筆記試験では測れない優秀さや独自性を持つ人材を評価しているAO・推薦入試の真価は独自性を評価するところAO・推薦入試に学力試験を義務化するとどうなるのかAO・推薦を受ける意味がなくなり、一般受験だけに集中するようになる他の側面で優秀な人材や独自性の強い人材が評価されない、育たない筆者の意見:一般入試とAO・推薦入試は別々であり続ければ良い国公私大のAO入試、学力試験も...20年度から5/10(水)の読売新聞の報道で、文部科学省が国公私大のAO・推薦入試で学力試験を2020年度から学力を問う試験を義務付ける方針を固めたと報じている。(URL)2014年度の大学入試ではAO入試の入学者は全体の8.8%、推薦入試は34.7%1999年度の大学入試ではAO入試の入学者は全体の1.4%、推薦入試31.7%この報道に対し、Yahoo!ニュースのコメント欄ではAO入試に対して否定的な意見が多い。入り口を広くするんだったらアメリカみたいに出口でもしっかり選別すべきAOや推薦で入学しても、学力が伴わないから苦労するらしい。AOなんて止めて、推薦枠も削った方がいい。純粋にペーパーテストの点数のみで合否を決めることこそ、最も公平・公正なんだよ。AOが出来てから芸能人の利用が目立ち、いわゆる“アホでもオーケー”的な見方をされてきたのはずいぶん前からで、学生不足解消のため安易に門戸を広げたせいだろうに。AO入試が特に活発になったのは2010年以降なので、このコメント欄の人たちはおそらく活用しておらず、実情を知らない方々だと思う。確かに、伝統的に言われる”学力”という面ではAO入試の方式に懸念はある。本来のAO入試の趣旨に良いところは沢山あり、それが一般的に理解されていないし、誤解が多い。2学部)が、他に先駆けて導入した。コンテストで優秀な成績を収めた受験生に対する入学枠を用意している大学もある要するに、従来の一般入試では測れなかった素質を測り、大学に多様な人材を増やすことで活性化する狙いがある。そもそも欧米式の大学入試は書類選考(+面接)が主流であり、そこを見倣って取り入れた訳である。分かりやすく、そして具体的なAO・推薦入試の実態が紹介されている。AO・推薦入試に価値があるのか〜これからの社会に必要な人材の評価〜・勉強できるからって仕事できるとは限らない・勉強できなくても仕事できる人はいる昔からよく言われている言葉である。それでも、20世紀後半までの単純労働が主だった社会では与えられた課題を速く、正確に解決する人材に価値があった。21世紀の情報化社会、グローバル化社会において、単純労働はコンピュータ(+A.I.)、途上国の安い労働力に変えられた。今後の社会を発展させていくにはイノベーションを起こせる以下のような人材が求められるようになった。下の図で言うところの優秀さの一部分を測っていた訳である。これは技術者(=作業する人)を養成している。アピール力なども優秀であると言える。いった優秀な人材は従来の筆記試験では評価できない可能性が十分にある。勤勉だが緊張症で一発勝負の筆記に弱い生徒(海外にいたなど)何らかの事情で学校の授業を受けられなかった生徒(異常な記憶力など)一般的な人と違い、障害的であると同時に天才的な能力も有する生徒AO・推薦入試では学校の成績の他に上記のような別の側面から優秀な生徒を高く評価する。アピール力を見ようとしている。AO・推薦入試の真価は独自性を評価するところ新しいアイディアを作り出す、創造力のある人材は以下のような素質を一部に持つ。(コミュニケーションやリーダーシップ)一つの物事を突き詰めて考えることができる他の人とは違った考え方経験・価値観を持った独自性のある人材である。違う人種、違う文化、違う歴史、違う教育、違う生活で人生を過ごしてきた多様な人材をアクセンチュアやグーグルなどの世界的な企業も重用している。状況を明確に提示され、安定した環境で課題を速く正確に解決する人材とは対局にあるような人材像とも言える。(過去と将来の分析)面接などにより出願者の個性や適性を評価する。革新とは独自性をもってしたアイディアと優秀な能力による技術が融合して実現すると考えることができる。ちなみに???は自分で想像してみてほしい。AO・推薦入試に学力試験を義務化するとどうなるのか実は私大学の一部の理系の学部は個別学力試験を実施しているし、国公立の多くはセンター試験や個別学力試験を実施している。一般入試と変わらないなど、制約が厳しい。良いパフォーマンスを発揮できる。それだけに多大な労力が必要である。受験する必要があるのであれば、わざわざAO・推薦の準備をせずに、負担の少ない一般受験だけに絞るようになる。事実、東大生を多く輩出している高校で東大の推薦入試を受ける生徒は多くない他の側面で優秀な人材や独自性の強い人材が評価されない、育たない前述したように、従来の筆記試験では一般的な処理能力に難を持っていたり、緊張症などの精神的な問題により不合格になるが、他の側面で非常に優秀であったり、他者とは違う独自性を持つ生徒がいる。AO・推薦入試でそういった人材を積極的に取り入れようとしていたにも関わらず、学力試験を課すことで再び除外することになってしまう。Luckey上記の人たちのような優秀さ・独自性を日本型の筆記試験で測るのは難しい。筆者の意見:一般入試とAO・推薦入試は別々であり続ければ良い筆記試験を課す従来の一般入試では作業の正確性・速さに強い生徒を評価し、AO・推薦入試では学校教育では測りにくい優秀さや独自性を持つ生徒を評価すれば良い。いった違うタイプの生徒が社会や大学のキャンパスに共存することで、化学反応が起こり、組織が活性化し、革新を起こせると筆者は思う。※本記事はDMM英会話からの依頼で書いている訳ではない。