それ自体は決して悪くありません。怖いのは「褒めて欲しいから空気を読んじゃう」になること。これは自分の興味関心ではなく、明らかに周囲を気にしてしまいます。親の意見であればなおのこと。「お母さんはこれをやれば褒めてくれる」とか。「何でこんなに周りが気になるんだろう?」という人を創り上げてしまうリスクを孕んでしまうことになりかねません。「褒められる」って良いことなんだけど、一方で柔らかな誘導にもなり兼ねない。多くの人は、大人になっても褒められること・評価されることが目的とすり替わる。大人や上司ができることは何か?多分2つで1心理的に安全な場をあげる2ニコニコしているこれだけで個性は磨かれる。0歳〜3歳で大事なことって何でしょうか?それは以下のようなことです。intelligenceていう8つの知能指標がある。ちびっ子達の成長ベクトルはどこに向かっていくかは人それぞれ。得意不得意・好きの度合い・興味関心も違う。親や世間の「とりあえず症候群」で学びを固めないこと。大人が興味の方向についていってあげるのが一番。intelligence」っていう理論や指標は参考になります。これに類するもので興味があれば与えてみても良いです。それが伸びるのか、興味関心を持ってくれるか。好きになるのか、不得意になるのか。ここについて悩んだり一喜一憂する必要がないのです。人によって伸びていくもの・自分の関心は異なります。うまくいかない・興味が持てない、で良いのです。うまくいかなくても良いんだ!自分の興味でいいんだ!と思ってもらうことが時期的にはとても大切なのです。STEP4とSTEP5を意識してあげるだけで「グッと伸びる」かはわかりませんが「豊かな経験」を積むことができます。3この時期だからこそ「喧嘩は親の出る幕ではない」0〜3歳の時期に最も大切なことは、ここまで書いてきた通り「圧倒的に自分であることの認識」です。そのために環境を用意して、大人が興味関心についていってあげる。褒めるでもなく・否定や意見もせず。本当に身体的に危険なこと以外はグッと我慢です。子供同士の喧嘩・自分とは違う価値観を持った人との出会いによる戸惑いもそう。基本的には「見守る」「にこやかにしておく」これは徹底した方が良いでしょう。小さい頃の喧嘩で泣くこと、少しくらい痛い思いをしても良いのです。ここで親が、大人が出てきてしまっては育つものが育ちません。「みんなも⬜︎⬜︎してるでしょ?何であなたはできないの?」ありがちですが、これも要らないでしょう。これも「人に迷惑なことをしてはいけない」という大人の論理や世間体であり、そもそも「それが本当に迷惑なのか?」これについては本当のところわからないのです。ちびっ子の頃の喧嘩こそ大人・親が出ることは控えておきます。「それぞれの個性を向き合わせていくこと」こういうことをちびっ子同士で学び合う環境づくりこそがちびっ子たちを次のステージへと自然と成長させていくことになります。いかがでしたでしょうか?未来への学びシリーズ第1弾。実はこの0歳〜3歳の学びが一番大事、という説もあるかも。すると「もう遅えよ!」という声も聞こえてきそうですが...多分「年相応というか成長段階に最適な考え方・学び方」があるのだと思います。10歳の学びも、大人の学びもある。その中でもボクたち日本人が一番根っこの部分で大事なことがこの「幼少期」にあると思っています。部分的には「新しい何かを始める時期」にも応用できますので新社会人・新しい習い事を始めた人・新しい環境でのリスタートの方...そんな方々の参考に、少しでもなれば幸いです。〜幼少期・始まりの教育〜Tweet広告を非表示にする関連記事2018-09-24自分らしさではなく自己中心の人生が最高なのかもフランスの入試制度は面白いですよね。...2018-07-02激変する未来を楽しめる簡単な習慣付けのコツまた買っちゃった♪人生戦闘力、確かに大切。〜新しい学びのカタチ〜答えのない問いが入試のトレンドになる。月別アーカイブはてなブログをはじめよう!matu1830さんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。