若者と企業が育つまち(市報あまがさき平成29年11月号掲載)|尼崎市公式ホームページ当ホームページではjavascriptを使用しています。javascriptの使用を有効にしなければ、一部の機能が正確に動作しない恐れがあります。お手数ですがjavascriptの使用を有効にしてください。エンターキーを押すと、ナビゲーション部分をスキップし本文へ移動します。若者と企業が育つまち(市報あまがさき平成29年11月号掲載)ここから本文です。あまがさき」の人づくりの一環で行う事業で、3年目を迎えました。今年も市内企業が県内外の学生を数カ月間受け入れ、社会人としての基礎的な力を育む機会を提供しています。一方で、市内企業にとっても、新規事業の推進や社内の人材育成の場となっています。今月号では、同インターンシップで学生や企業がどんな経験をし、まちに何が起きるのかを考えます。詳しくは経済活性対策課(電話番号6489-6670)へ。長期実践型インターンシップとは長期実践型インターンシップとは、学生が市内の企業で3~6カ月の期間、新規事業の企画や社内の課題解決など、実践的なプロジェクトに携わるプログラムです。(ひさあき)さんに、同インターンシップで得たものや感じたことについて伺いました。長期実践型インターンシップで携わった事業は、子どものための習慣教育である「エコピカはかせのおそうじ塾」の企画などです。インターンシップ中、多くの学びがありました。一つ、忘れられない出来事があります。ガラス磨きのイベントを企画したことがあったのですが、頭の中で考えて準備したものが、実際には上手くいかなくて。それからは、企画するときは必ず自分で実際に試すようにしています。栄水化学の皆さんは、本気でまちや子どもたちの将来について考え、企業として何ができるかを模索しています。こんな熱い志を持った人たちが、尼崎にはたくさんいるのだと衝撃を受けました。松本社長は、いろいろな考え方やアイデアを持っていて、特に、おそうじ塾の理念である、「おそうじ=教育」という考え方が自分の中で新鮮で、面白いアイデアだと感じました。「多方面から物事を見ることのできる人になりたい」と考えている私にとって、まさに「人生の師匠」に出会えたと感じました。就職観も変わりました。就職するなら大企業を目指したいと考えていたのですが、地域に根ざした、本気の大人たちがいる企業で働きたいと考えるようになりました。就職活動の際にも、インターンシップで受けた衝撃が忘れられず、採用面接を受けることを決めました。後輩たちにも私のような人生の転機となる経験をしてほしいので、インターンシップは長期型がいいよと勧めています。今は当社の本業である掃除の現場と、インターンシップの学生の受け入れ業務を担当しています。将来、おそうじ塾を本格的な塾にしていきたいという目標に向かって、これからも、日々学びながら頑張っていきたいと思います。大藤さんは、「学生時代に何か大きなことに挑戦したい」と考え、平成27年に長期実践型インターンシップに参加しました(当時は和歌山大3年生)。平成27年に長期実践型インターンシップがスタートした当初から受け入れを始めました。当時、ちょうど「エコピカはかせのおそうじ塾」を始めたところだったので、新規事業にトライしてくれる外部の若い人材を受け入れることで、会社の発展につなげるシステムを作りたいと考えたからです。ノウハウの蓄積のため、10年は続けたいとも決めました。学生におそうじ塾に携わってもらうことで、同事業の開催頻度を上げることができました。学生ならではの新しいアイデアが出ることも多くありました。インターンシップの受け入れにあたっては、学生の成長を第一に考えています。学生が目標にしていることを常に意識し、強みや特性を見つけて、それを最大限生かす機会をたくさん作ることを大切にしています。その中で、インターンシップは経営と同じ部分があると気付きました。計画を立ててもその通りに行かないことが多く、状況に合わせて計画やゴールの設定を変える必要があるためです。おかげで、環境の変化など大変なことが起きても、慌てず対処できるようになりました。将来的には、地元の高校生も対象にしていきたいと考えています。今の子どもたちは、何かをするときに「親や先生が言ったから」と他責にしてしまうことが多いと感じています。インターンシップで、企業の大人たちが「仕事の大切さ」「働く意味」などの職業観を子どもたちに教えたい。この考え方は当社のおそうじ塾の理念と共通しています。このまちの子どもたちが、社会に出て活躍できる人材になってほしいと思います。建物クリーニング事業などを行う市内の企業です。「エコピカはかせのおそうじ塾」事業では、掃除を通して自主的に行動できる子どもの育成を目指しています。インターンシップ実施レポート平成30年3月まで、市内企業で長期実践型インターンシップを実施しています。やりきって自分に自信が持てるようにインターンシップ生の花澤さんは「自信を持ち、軸のある人間になりたい」と思い、参加しました。「おそうじ塾を担当しています。松井さんは、業務を通して自分にできることを見つけたいと考えています。「市内の小学校と連携し、掃除の授業化を担当しています。大学では人前で話す機会がないので貴重な経験です」メンターの大藤さんは「2人はお互いに相談や確認をし合う良い関係です。最後まで責任を持ってやりきり、自分の強みに気付いてほしいと思います」と見守ります。受け入れにあたっては、学生2人を大藤さんが担当し、インターンシップ全体のコーディネートを安葊さんが行う体制で臨んでいます。株式会社チューブロックインターンシップ生として自分が会社に貢献できること山田さんは、新しいことに挑戦し、自分に足りないものを知るため、インターンシップに参加しました。「和やかな職場で、自席と社長の距離がなんと3メートル。社長がどんどん前進する姿に刺激を受け、インターンシップ生としての自分が会社のために何ができるか考えるようになりました」メンターの西本さんは「業務に追われて新規や改善のアイデアを考えることが難しい当社の現状を、山田さんが補ってくれています。当初はインターンシップ生の受け入れに不安を感じていましたが、今は具体的なビジョンが見えてきています」と笑顔で語ります。山田さんは、来年3月に新規サイトを稼働するという目標に向け、「いいものを作りたい」という思いを持って、業務に取り組んでいます。YOU一貫した業務を経験し仕事の深いところを学びたい「最低3カ月はインターンシップに参加したいと思っていました」インターンシップ生の上松さんは、仕事の深いところを経験したいと考え、半年間のプログラムに挑戦しています。メンターの高野さんは受け入れにあたり、お客さん扱いせず、一社員として扱うことを心掛けています。「上松さんには地域通貨ポイント事業の営業を任せています。相手の懐に入るのが上手で、お客様に気に入っていただいているようです。上松さんは「残りの日程では、中長期の一貫した仕事を任せていただけるそうなので、社会人になったときに生かせるような、気付きや学びを得たいです」と意気込みます。若者と企業の挑戦が人を育て、まちの力になるまちで長期実践型インターンシップに取り組む理由や、起こりつつあることについて、同インターンシップのコーディネートを行っているNPO法人JAE代表理事坂野充さんに聞きました。「おせっかい」な尼崎は、学生を育てるのに向いている長期実践型インターンシップで「学生の成長」を打ち出していますが、実際、どのような点が学生の成長につながっているのでしょうか。学生は最初、自分の成長のために参加しますが、受け入れ企業の「良い経験をしてほしい」という思いを感じると、「お世話になっている企業に何か貢献したい」という気持ちを持つようになります。戦力になるためには自分の知識や経験をより高めなければなりません。それが、学生を本気にさせるのです。それには受け入れ側の関わり方が重要です。尼崎にはおせっかいな大人が多いということで、インターンシップに向いていると感じています。企業の受け入れ方や、学生の感じ方で、尼崎らしい傾向などはありますか?他社で受け入れている学生への関心の高さに、特に尼崎のおせっかい度を感じます。あの子どうなってるの」と聞かれたり、最後に「ほんとに成長したなあ」と自然と喜んだりするのは、ほかの地域ではなかなかありませんね。学生も「インターンシップに行って良かった」と感じているのでしょう。インターンシップ後にそのまま就職したり、関連プロジェクトに関わったりして、居付いている人が非常に多い。一般的には「その企業にインターンシップに行った」という感覚ですが、「まちにインターンシップに行った」ともいえるのは尼崎ならではでしょうね。尼崎の企業が背負う「アマ」の看板が、このまちをインターンシップの舞台にする「まちにインターンシップに行く」とは?尼崎の企業は「アマ」に対する愛着心が強いところが多いんですね。企業が学生を「アマの企業」として受け入れ、ほかの企業ともつながることで、「まちにインターンシップに来て」というコンセプトが打ち出しやすくなっています。「産業のまち尼崎」の財産が生きるこのインターンシップのもう一つの柱である「企業の成長」についても教えてください。尼崎は産業のまちとして歴史があり、生かすべき技術や知識、経験を持った企業がとても多い。これはまちの財産です。変化の激しい現代、現状維持ではいけないこともあります。新規事業を始めるのは未知なことが多いですが、学生にトライしてもらうことによって、推進することができるのです。人材育成の仕組みが確立していない企業が多いという課題もあります。6カ月間で学生をどう育てて、戦力になってもらうかを考えることが社員の学びとなり、企業の人材育成のノウハウ蓄積にもなります。学生と企業の成長が生み出すものはありますか?新たなことにチャレンジする企業が増えたり、その企業同士が連携したりすることで、いつかまちの中でイノベーションの種が生まれるかもしれませんね。編集後記お話を聞かせていただいた方々の強いエネルギーに押されるように、原稿を書き進めた号でした。