研究者、または技術者としての素養を啓発して、我が国の科学・産業界に有為なる人材を輩出する。3研究科からなる大学院を持つ大学に成長しました。この状況を踏まえ、本学は、これまでの伝統を継承しつつ、以下の「理念」を制定しました。すべてが切磋琢磨して共に学ぶ場です。2、我々は手と頭と心を同時に動かす実践型教育を重視します。3、我々は不断に学び続け、自己の成長に努力を惜しまない姿勢を貫きます。充実した環境で学修をサポートするため、寝屋川キャンパスの大規模リニューアルを進めており、キャンパスの中心部に新棟を建設します。期(新棟の東側半分)が竣工予定です。オープンな学びのスペースで、学部学科の枠を越えて、さまざまな学生や教職員、研究が集まり、新しい交流やこれまでにない発見を生み出して、キャンパス内のコミュニケーションをさらに活性化させるとともに学びの形を進化させていきます。本学では、実学を身につけた実践型の職業人を養成するために、ディプロマ・ポリシーにおいて、手と頭と心に次の3つのチカラを養成し、修得することを謳っています。【心】コミュニケーションができる:人の考えを聞いて理解し、自分の考えも適切に人に伝えられる力これらを具体的に実践していく教育システムとして、「4ステップの実学教育」というガイドラインを全学のカリキュラム・ポリシーの中で掲げています。第一に、大学に入って様々なことがしたいという「ときめき(opportunity)」を抱いてもらい、第二のステップで、実験・演習を多く取り入れた学修を「実践(experience)」することで、こんなことができるのだという「感動(capability)」が得られます。その修得した能力を応用してみたいという意欲が湧き、それが第四ステップの「発展(utility)」の学びへと繋がっていきます。時代のニーズにマッチした確かな技術力を身に付け、社会で役立つ人材を育成・輩出することを使命としています。そのような人材を育成・輩出するために、本学では学生を「伸ばす」ためのさまざま教育プログラムを実施しています。学生の基礎学力の充実及び勉学意欲を向上のために、プレスメント・テストを実施し習熟度別のクラス編成を行い、学生一人ひとりに合わせた学修環境を提供しています。工学系学科における専門的な学修に必要な数学の集中的な講義として、リメディアル教育を実施しています。専門に応じた創成科目(デザイン科目)において、学生が主体的かつ創造的な学びをグループワークの中で育む、実践的実学教育を行っています。社会で役立つ資格の取得支援として、「実学道場プロジェクト」を実施し、ひとりでも多くの学生の資格取得を支援するために、「資格学習支援センター」を設置し、各種講座の実施と学生のサポートを行っています。このように本学では、学生一人ひとりを伸ばす教育を全学的に行っています。時代のニーズにマッチした確かな技術力と人間力を身に付け、社会で役立つ人材を育成・輩出することを使命としています。そのため、実践的な実学の技能として次の3つの能力を修得していることを全学共通の要件としています。(1)手が動かせること:学修した知識やツールを組み合わせて活用し、与えられた課題に着手できる力。(2)絵が描けること:考えていることやイメージしていることを図解などによってビジュアルに表現できる力。(3)コミュニケーションができること:人の考えを聞いて理解し、自分の考えも適切に人に伝えられる力。それらを総合的に応用して、新たな課題を発掘していく創造力や、チームでの協働作業で自分の役割を果たしながら着実に課題を解決していく能力を培い、社会人としての責任感や倫理観を身につけている者に「学士(所定分野)」の学位を授与します。時代のニーズにマッチした確かな技術力を身に付け、社会で役立つ人材を育成・輩出することを使命としています。そのために、各学部・学科において実践的な実学教育のカリキュラム体系を構築し、一人ひとりの学生が主体的にかつ計画的に学び、実際に社会で活用できる能力を培っていくことを教育方針の基本としています。発展(Utility)に分類しています。それをガイドラインとして、主体的にかつ楽しみながら学修を進めていけるよう、各学科の教育課程の流れを図式化したカリキュラム・マップで表現しています。時代のニーズにマッチした確かな技術力を身に付け、社会で役立つ人材を育成・輩出することを使命としています。そのために、幅広い科学技術における実学をベースに人間力を培い、夢を形にできるスペシャリストの養成をめざした全人的教育を進めています。本学は、そのような人材の教育にあたり、次のようなことに意欲と情熱をもった学生を求めます。更新イベント・公開講座の詳細情報は、こちらをクリックください。最新の入試情報はこちらをクリックください。最新のニュース・新着情報はこちらをクリックください。