大学関係者は誰しもが一度は考えていたことだと思います。インフラと教育コンテンツが揃えば、教室や教員といったリソースの制約をほとんど受けることがありません。教育ときどき授業をしているとつまんなそうに私を眺めている学生がいます。心の中まで見えませんから本当にそう感じているのかはわかりませんけどね。精進はしていますが、全員を満足させる授業は難しいなぁ。最近の日記に書いているように、12月末まで企業に納品する画面ソフトウェア開発プロジェクトを学生主体(2年生)で進めています。始めて一週間くらいですが、これまでの授業や研究とは違った、学生の行動や価値観の本質のようなものが見えてきました。学生によるソフトウェア開発プロジェクトを進行中です。技術者たるもの、などと話してしまう自分がそこにいたりします。学生には理解できない、今どきの若者には理解できない、と言ってしまうのはあまりに単純で浅はかです。昨日、朝から晩まで依頼元の企業の方と標記プロジェクトの仕様・スケジュール等の打合せをしました。晩御飯もご馳走になりまして、どうもありがとうございました。プロジェクトリーダー。中国IT大学最前線」(Link)というショッキングなタイトルの記事を目にしました。どこでどう間違ったのか、日本の教育。2006-07-27ソフトウェアコースのみなさん。授業で何度かお奨めした記憶があります。価格が980円とIT系書籍にしては格安なこと。マルチメディアやゲームなどのホビー系記事がよく掲載されること。Cマガが廃刊になったのでこれが唯一の雑誌かもしれない。プログラミング系...ソフトウェアコースのみなさん。金曜日に職場で、ふと「本当に最近の子供は理数系が苦手・嫌いなのか?」という疑問がわきました。πをおおよそ3にするくらいだから苦手でも仕方がないか。次のページプロフィールid:ke_takahashiソフトウェア開発、工作、面白ガジェットに興味があります。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。