対象保育園ですショッピングセンターの中に保育園?!異年齢保育を行っています!「保育園ホワイトきゃんばす」では、0歳児から5歳児まで一緒の保育をしています。小さい園児は、お兄ちゃん、お姉ちゃんに面倒を見てもらい、自分が大きくなれば年下の園児の世話をします。そんな「タテの関係」の中で、子どもたちは「人間関係力」をつけていきます。「ケンカをしても仲直りできる」「困った時は助け合う」「苦手な人とは適当に距離を置く」「自分の思い通りにならないことを経験する」今、日本では異年齢保育が注目されています。保育先進国のヨーロッパの国々のほとんどが、小学校入学までは異年齢保育をしています。中学校になれば、部活で時には理不尽なタテの関係が発生します。社会に出れば、どんな組織もチームも異年齢で構成され、異年齢でのコミュニケーション力が大人になると問われます。そんな、子どもたちの将来を見据えて、異年齢保育をおこなっています。世界の子どもたちのために5歳の誕生日を迎える前に命を失う子どもの数は、1990年の1260万人から2018年には530万人と減少しました。同時期に5歳から14歳の間に死亡する子どもの数は170万人から90万人に減少するなど、子どもの命を守る取り組みに大きな成果がありました。肺炎を原因として39秒にひとり、80万人以上の5歳未満の子どもが命を落としており、そのうち約15万3000人は生後1か月以内に亡くなるなど、支援の手が届かない子どもたちが未だに数多く残されています。保育園ホワイトきゃんばすは、日本ユニセフ協会を通じて毎月サポートを続けてまいります。地球上のすべての子どもたちが笑顔であることを願っています。硬い言葉ですが、「自立貢献」という言葉は、私の好きな言葉です。実は、全国の中学校などでは、この言葉を理念に掲げているところが多いのをご存知ですか。杉並区の和田中学校は、東京都で初めての民間人校長である藤原和博さんが、「よのなか科」を立ち上げるなど、今までの枠にとらわれない改革を行った事で注目を集めましたが、その和田中学校の学校だよりの題目は、「自立貢献」です。「自立貢献」の意味を考えてみます。「自立」とは、時にはアドバイスを受けながらも、自分のことは自分で考え、自分でできるようになることです。学習面では、将来の目標に向けて、計画的に意欲を持って見通しをもった学習が出来ること。生活面では、人任せにせず自ら進んで取り組み、まわりの人たちと適切にかかわっていくこと。「貢献」とは、人のために行動する、人のことを思うことです。文章にすると、こんなところでしょうか。他人に「してもらう」「やってもらう」という受け身な姿勢ではなく、「自分は何ができるのか」を考え、実行することですね。トップである教育長に抜擢された、平川理恵さんも、校長として「自立貢献」を掲げて、学校運営・経営にあたっていました。「自立貢献」は目指すべき生徒像であると同時に、目指すべき教師像でもあると、平川さんは言います。赴任当初は、先生方がびくびくしていて「失敗してはならない」という恐れにとらわれていたそうです。校長として、そうした先生方と外部との間に立って、緩衝材のような役割を務めたそうです。設け、そこに教員のエースを専任させます。30人いた不登校児が1人になったそうです。企業論理では、期待する新規事業や新たな開発部門にエースを投入するというのは、セオリーですが、学校では、必ずしもそうではありませんでした。「自立貢献」という、いかにも学校の理念にふさわしい言葉ですが、私たち大人も、この言葉・・・受け止めてみませんか。