一の会』は、「福祉への貢献」を目的に、「伝統医学」を規範に、「鍼灸」を手段に、「大阪市」を本拠地に据え、活動を続けている団体です。一の会』第3回臨床講座を行いました。顔面の気色診と舌診を取り上げ、基礎的な解説と実技を行いました。五色の意味についての解説。学生さんや初学の方は、まずは暗記ですね。ところが実際の臨床では、青なら青といったはっきりとした色がいつもあらわれるということはありません。なんとなく黄緑に見えることもあり、それこそ術者の主観に左右されます。その意味することを、稻垣学術部長が講義してくれました。初学の方にとっては、このあたりでもうすでにいっぱいいっぱいだったと思います。ここから経年者に向けて、少しだけ筆者金澤も講義に参加させていただきました。ここでも易の考えは生きています。太極として、立位・座位から臥位になることで現れる顔の表情と色の変化を診ます。顔全体の印象と気色の浮沈を診て、次第に細部に至り、そしてまた太極に戻ります。このようになっているはずと予測し、他の診法と関連付けながら認識を深め、病理機序をイメージしつつ最終的に補瀉に絞り込んで一鍼を下します。ここに至るには、基礎医学が十分こなれていることが必須となります。光源下での色を確認し、その後、光を少し遮って現れる色を観察します。筆者金澤の治療所では、ダウンライトを設置しているので、顔面の気色診はずいぶん楽に行えます。経穴に触れる・鍼をかざす、鍼を皮膚に軽く接触させる。いずれも、的さえ当たっていればダイナミックに気色の変化が現れることをみんなで確認しました。加えて「鍼で治すことができるのならば、悪化させることもできる」ことを、実際にやってみました。今回は、受講生の尾関克哉先生が<声を大にして伝えたい、心と体の根っこの話>と題して、講義とそれに基づいたエクササイズをご指導くださいました。A級講師をも務めておられます。筆者金澤が驚いたのは、子供の運動機能に起きている危機的状況です。・足の裏を地につけてしゃがむことができない。結果、和式トイレで用を足せない。とっさに手をつくことができず顔面を打ってしまう。著しく低下している子供がどんどん増えているそうです。興味を引いたのは、心の社会性と身体機能の発達は連動している点で、これを図示しながら見事に解説してくださいました。先生の話し方には説得力があり、その内容にあっという間に引き込まれてしまいました。