人生二毛作の田舎暮らしテーマ:教育みんなの「教育」ブログを見る原子力学会の放射線安全神話づくりの罪NPO放射線教育フォーラム主催の勉強会に参加した。その中で原子力学会シニアネットワークのメンバーからの話を聞いて驚いた。こんどは放射線安全神話(再び原子力安全神話へ)づくりを行っている。国民に洗脳してしまった事。原子力ムラ自身も内部で問題を指摘できない風潮にあった事。不都合な真実がかき消されて、原発事故が防けなかったのです。全国の教育委員会で自主的に検討し回収が広まる事を望みたい。放射線アドバイザーの意見を取り入れながら作成した。その内容は一部間違っている。その点を7月に指摘し質問しているが、未だに回答が無い。福島県は国が決めた事を粛々と県民に押し付けている。深い知識・知見が無い為である。教育受講すべきであると検討依頼をしていた。放射線教育の副読本は原発事故にほとんど触れていない。原子力ムラの安全PRを後押ししている。文科省はこの副読本の作成に2.8億円費やした。企業ば即戦力として使えない学生は要らない。日本人はたったの1人。自信に満ちた立派な発表だった。子どもの日は単なる連休の最終日。東大生達の農業体験を受け入れた。2泊3日のスケジュール。政治や経済、農業を学ぶ学生達。自分達にできる農業への支援を模索している。母校である中学校でキャリア講話を実施した。中学3年生全員を対象に1時間ちょっとしゃべった。質問をしながら、それに答える形で講話を進めた。考えさせる事により、より効果を狙った。more高校生との花メルヘン街道づくり今年もひまわりの種を撒いた。2年目ともなると疲れも出てくる。若者の力を借りる事が必要だ。今年はひまわりの種を地元の中学校2校にも配布。中学生やその家族にも自宅の庭や畑に撒いてもらった。ひまわりの種を全校生徒に寄贈した。”夢未来いなか塾”からのメッセージも付けた。more母校よ!ゆとり教育の現場が見たかった。ふるさとを救うのはこれからの若い人たち。人材育成がふるさとを活性化させる。卒業以来初めて母校の小浜中学校に入った。当日に文化祭にあたる”あすなろ祭”が開催されることを知った。