他の科目ちょろくね?1、2年制と一緒に一般教養の科目を受けているので、まだ私は東大の授業レベルを正当に評価できる時点ではないと思います。専門の授業が始まってから、高専で既習した科目の復習が終わってから判断を出したいです。この総合科目の授業には二つの目的があります。1東大生に一般教養の知識を身につけさせること2進振り(学部選択)の参考としてもらうことこのうち2が厄介です。それぞれの学部の教授が、うちに来るとこんなことが学べるぞと授業中に勧誘してきます。統計学の基礎も習わないまま物理学に落とし込んで、計算過程をいろいろ飛ばして物理学面白いでしょと主張してきます。編入生にとって統計学は勉強したからわかるし雰囲気はつかめるけど、もし自分が一年生の立場だったらと考えると気の毒でなりません。ポアソン分布まで統計学を1授業で終わらせたあの物理の先生と、偏微分の説明から始まり勾配、発散、回転を1授業で説明した数学の先生。言語の授業はスピードが早い上に難解です。英語は英検一級レベルの単語と文法が並ぶ長文を毎回1レッスンのスピードで終わらせていきます。第二外国語は言語とクラスにもよりますが、私のクラスはなかなかしんどいところでした。二人の先生が隔回でやるため授業スタイルがなかなか確立しない上にスピードが早く、テキストの難易度が高すぎました。語学系科目はテキストの選書があっていないと思います。