子ども達は自分なりに出した答えを準備してプレーする。「ほら、今のは⚪⚪だったから⚪⚪できたんだぞ」と理由を明確にして褒めてあげる。褒め方が、「ナイス!」みたいにただ単に褒めるだったらどうだろう?「なぜ?」に対して、明確な理由を伴ってなければ、また次に同じ失敗を繰り返してしまう。意識の改善にまでは結びついていないから。意識が改善され、自分自身で実行できるようになるところまで、到達させてあげる必要がある。子ども達の感情はよりポジティブに働くのである。まとめ以前は、怒る・叱る行為の方が多かったが、(今でもけっこうあるんだが)今では、「褒める事を軸」に指導するようにしている。子ども達はよりポジティブになると感じているから。「絶対それ分かるだろ!!」っていう時には、怒る行為をしなければいけない事。子ども達に嘘をつく事になってしまう。子ども達もその辺は敏感なんで、嘘はバレてしまう。自分なりの本気で向き合うは、嘘・偽りなく子ども達の成長を考える事だから、時には怒る事もあるが、それが改善されれば、「なぜ?」の理由を明確にして、しっかり「褒める」ようにしている。指導者も子ども達と同じで人それぞれ。今日示した手順が全ての人に当てはまるとも思ってない。これは自分なりの経験を通して参考になればと思って書いたもの。ヨメレバ雑感この記事が気に入ったらいいねしよう!最新記事をお届けします。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。新しい投稿をメールで受け取るAチームで試合出場する事よりも重要な事サッカー指導者の指導力向上は累積矢面時間に比例するRECOMMENDこちらの記事も人気です。