しおりを使って修学旅行事前学習をしていました。日程の確認などをしていました。規範意識を高め、規律を守って、楽しく思い出が一杯の旅行になることでしょう。自主研修を通して知見を広めて、学びを深めて帰ってくることでしょう。up!理科授業風景1年生理科の授業のめあては「音を大きくしたり高くする方法を見つけよう」でした。音の違いと振動の様子の関係について学習していました。糸電話を使って振動する様子を実感していました。音が伝わっていく様子を観察していました。up!理科授業風景2年生理科の授業のめあては「まめ電球を直列につないだ時の電流の測定」でした。授業はアルトリコーダーの実技テストでした。授業のめあては「故事成語の由来をインターネットを利用して調べよう」でした。グループごとに助け合いながら調べ学習に取り組んでいました。up!保育実習(3年)園児との接し方、関わり方、言葉かけの工夫などを実践的に学ぶことができました。幼児の心身の発達や生活の様子、遊びの実態などを知ることができました。相手の気持ちを察して、子どもの気持ちを理解する思いやりの心を学ぶことができました。ご協力いただいた先生方、保護者の皆様ありがとうございました。up!保育実習(3年)いっしょにお弁当を食べて、交流を深めることができました。心が通い合った瞬間です。up!保育実習(3年)子どもたちと無邪気に遊びながらも、園児たちの様子を観察し、多くのことを学ぶことができました。幼児への理解を深めることができました。子供の成長について学習することができました。音が発生する仕組みや音の伝わり方について学習していました。振動する様子を観察していました。物体が振動すると、その振動が空気を振動させ、次々と伝わっていきます。音は波としてすべての方向に伝わり、空気の振動が耳の鼓膜を振動させ、人の耳に音が聞こえる仕組みになっています。生徒たちは視覚的に体験的に音のしくみを実感していました。授業のめあては「電流計のつなぎ方」でした。電池を2個直列につないで電流を測定していました。up!卒業生作品2階廊下の壁にクリスマスリースが飾り付けられていました。本校卒業生の手作り作品だそうです。見る人の心を和ませる美しい作品です。研究授業が行われました。「オーバーハンドパスのポイントを知り、なめらかなハンドリングでオーバーハンドパスをすることができる。」が授業のめあてでした。一人で10回連続してパスができるように練習していました。上手な生徒が先生と一緒に模範演技をして、良いところを学びあっていました。二人組を作り、ペアでお互いにアドバイスをし合いました。グループで協力して円陣パスをしました。意見交流しながら技術を向上させていました。最後にできたこと、できなかったことを振り返りました。多くの先生方が見守る中、少し緊張しながらも、先生や生徒の良いところが表現できていました。適切な支援ができていました。女子は武道場で縄跳びの授業でした。武道場の横には美しい花が満開でした。厳しい寒さの中でも凛として美しく咲いていました。男子は体育館でバレーボールの練習をしていました。