この本ではあくまで経済学的な「平均」が紹介されています。「メカニズムを変える」という考え方を紹介してくださっているわけですが、これを教科書に、ママ・パパが自分の子どものメカニズムを考えようと思ったときに陥りがちなワナがあれば教えてください。もっともらしい話ほど、因果関係と相関関係を混同してしまいがちです。この因果関係と相関関係を混同しないために、「反事実」を思い浮かべるというトレーニングをすることをおすすめしたいと思います。反事実とは、事実の反対―すなわち、「仮に○○をしなかったらどうなっていたか」という、実際には起こらなかった「たら・れば」のシナリオのことです。私たちは日常生活の中でもこんなふうに考えますよね。「あのとき、彼と結婚する決意をしていたら、今頃、私はどんな生活をしていただろう」フランスの哲学者であるブレーズ・パスカルは「クレオパトラの鼻がもう少し低かったら、世界の歴史は変わっていただろう」と言ったといいますが、これらはすべて「反事実」の考え方です。スマホばかり見ていて全く勉強しないわが子が、「もしスマホを見ていなかったらどうなっていただろうか」と考えるのです。スマホを見ていなかったら、彼は机に向かって勉強していたでしょうか。ならないのではないでしょうか。子どもが勉強しないのは、勉強がもとから嫌いだとか、勉強の習慣がないとか、勉強が分からなくて嫌になっているからであって、スマホを取り上げても、結局友達と遊んだり、ゲームをしたりするなどして、勉強以外のことに時間を使うだけです。スマホは一見、子どもの学力を下げている原因のように見えますが、本当の原因は他にあって、その本当の原因が何かということを明らかにすることなしに、子どもの学力を上げることはできないということなのです。ニューヨーク市のコロンビア大学で博士号を取得(Ph.D.)。いい大学に行けば、年収は上がる』。言われて、違和感を覚える人はほとんどいないだろう。『偏差値の高い大学に行ったから収入が高い』(因果関係)わけではなく、『将来の収入が高くなるような潜在能力が高い人ほど偏差値の高い大学に行っている』(相関関係)だけかもしれない」(中室さん)。2月17日に発売された『「原因と結果」の経済学』では、2つのことがらが「原因と結果」の関係にあるか正しく見抜くための「因果推論」の考え方を徹底的に解説している。移住先でつながりを作るために働き方をシフト2020.01.24Lounge有料会員限定の口コミ・情報交換ルーム。毎日仕事と育児で大変ですよね。