精神科病院など医療領域で臨床を続けてきました。この10年位は主に病院や地域において他の職種とともに心身の障害や慢性疾患、難病をもつ人々や、その家族を心理的に援助する仕事に取り組んでいます。第2回目は、高橋裕子先生にご登場願います。先生、よろしくお願いします~!!!高橋裕子先生メイレイちゃん、今日も元気ですね!よろしくお願いします。研究についてMei-Reiはいはい~、質問どんどん行きますよ~。教えてください!高橋裕子先生まずは研究ですね。身体疾患を抱える方たちへの心理的援助を研究テーマのひとつにしています。Mei-Reiシンケイナンビョウとマンセイシッカン???高橋裕子先生ええ。難病担当の保健師さんと一緒に患者さんのお宅を訪問して面接する「ハートの訪問」や糖尿病教室での心理的援助を長年続けながら研究しています。心と身体はきっちり分けることができませんよね。心のコンディションが大切だと言えます。長く何かを続けるには気力をつないでいくことが欠かせません。難病や慢性疾患の方たちへの心理的な援助は大切だと考えています。不妊治療を受けられている方などを対象にグループ療法をしています。グループを活用した心理的援助、いわゆる「集団精神療法」ですね。Mei-Reiあ、聞いたことあります!それって、グループでお話とかするんですか?高橋裕子先生そうですよ。その中で私はできるだけ自由にみんなが話せるように色々考えながら進めていきます。会って話し合うことは、それらとは全く違う体験です。人間同士が作り出す思いがけない場の力を私も一緒に楽しんでいます。Mei-Reiわわ、何だか面白そう。何か「場の力」ってやつ、感じることあります!それも心理療法に活かせるんですね~。最初の職場が、精神科の病院だったんです。そこで多くのことを学びましたね。専門性の異なる他の職種の人たちとチームでどのように働くか、ということ、などなど。Mei-Reiふ、深い。いろんな種類の心理検査も沢山しました。現場ではそういった対応力が求められますね。Mei-Reiひょえ~、そんなに一杯、心理検査のやり方を覚えなきゃいけないんですか~?高橋裕子先生うーん、どうでしょうか。目の前の検査を受ける人の“見立て”につなげるためのポイントやスキルを掴むこと。授業でも、そういったことを伝えたいと思っています。ロールシャッハ・テストについて学びました。奥深く、臨床的に多くの素材を見いだせるこの検査をいかに“普段使い”ができるか、ロールシャッハを使いこなせる人をいかに育てるかを研究中です。院生を教える上で心掛けていることMei-Rei大学院生を教える話になってきましたね。けていること...そうですね...臨床家としての基礎を培うためには知識や経験も必要ですが、まず、“自分と出会う”ことが必要だと思っています。その自分との出会い直しをそれぞれの良さを活かしたものにしていくことを支えたいと思っています。Mei-Reiぐ~、グッときました!!!私も自分と出会い直して、ステキな蝶になりたいです!!!樟蔭のアピールポイントMei-Reiではでは最後に高橋裕子先生から見た、樟蔭の大学院(臨床心理学専攻)のアピールポイントを教えてください。発達に課題を持つ子どもたちの問題がクローズアップされていますよね。子どもの発達検査をきちんとできる力を身につけることを目標のひとつにしています。家族を支えていくことにもつながります。子どもの心の問題に関わる領域の学びは充実していると思いますよ。Mei-Reiなるほど。子どもの臨床をやりたい人には、おススメですね。先生、今日はどうもありがとうございました!高橋裕子先生ありがとうございました。(Mei-Rei)今回は、印象深い言葉をたくさん聞けました!そして、臨床心理学が活かせる領域が、とっても幅広いことも分かりました。そんな幅広い領域や現場で実践的に研究をされている先生がいるのが樟蔭です。