四谷の個別指導塾「よむかくはじく」,発達障害や知的障害の不安をお持ちの方も。たちの授業は次の5つのステップを踏みます。WISC,LPAD,観察3.FIE、ブレインジム、または教科学習により問題の原因を解決します。4.目標達成をしたら、授業終了です。5.そして,最終的な目標達成へ私たちの最終的な目標は,生徒さんが一個の自立した人間に成長することです.詳しくは左の画像をクリックしてください。LPADが子供をどのように教育していけばよいかの指針を与えてくれます.詳しくは左の画像をクリックしてください。正解は必ずしも一つではないのです.大事なのは,解答に至るプロセスです.教師と生徒の知的なやりとりがFIEのもっとも大事な部分です.詳しくは左の画像をクリックしてください。5才0ヶ月から16才11ヶ月までの方に適用できる、全般的な認知機能を把握し、その結果を子どもの教育や治療のために活用する事を目的とした心理教育的検査です。WISC-IVの4種の領域ごとの値から、知的能力の個人内差(得意、不得意)の測定をおこなう事ができます。能力差のアンバランスが目立っている場合、子どもの実態を把握するのに適しています。ヘのアプローチ全ての人に有益なLPAD,FIE,そしてブレインジムですが、これらは発達障害,学習障害,知的障害とともにある方にも非常に有効です.私たちの発達障害への考え方、それに対する私たちの取り組みなどについて、詳しくは左の画像をクリックしてください。402号TEL:03-3225-4680Email:info@TT-Ed.Co.jp最寄駅:四ツ谷駅徒歩8。