イベントレポート(ブログ)スマートフォン専用ページを表示イベントレポート(ブログ)和歌山県世界遺産センターの取り組みをご紹介します。1・2年生29名が参加されました。生徒の皆さんに移植ごて(小スコップ)を持ってもらい、古道を歩きながら横断溝の掃除を行ってもらいました。横断溝は古道に流れる雨水を谷に逃がし、古道の表土を守る大切な役目があります。次に祓殿王子跡近くの袖摺坂で道普請を行いました。その後の世界遺産学習と合わせ、先人たちが努力し守ってきた郷土や参詣道だから世界遺産として認められ、これからも守り続けていく努力が必要なことを感じていただきました。5年生85名のみなさんが参加されました。三軒茶屋跡から熊野本宮大社までを歩きました。三軒茶屋跡は小辺路と中辺路の合流地点で江戸時代の大きな道標が立っています。そこから本宮大社まで世界遺産としての参詣道の特色や文化的景観を体感してもらいながら歩きました。ホールは台風被害により休館中)において世界遺産の学習をふるさとの歴史と交えながら学んでいただきました。(2・3年生37名)は、体験活動を通してコミュニケーション力向上をはかることや郷土の歴史学習の取り組みとして参加されました。雨模様の天候だったため清掃活動を中止し、現地学習の予定を本宮大社周辺の歴史遺産を巡るコースに変更して実施しました。ホールは台風被害により休館中)世界遺産の学習を行い、その後本宮大社旧社地である大斎原から歩き始めました。大斎原で神秘的なパワーを感じながら、また本宮大社では社殿を前に古来よりたくさんの人々が参詣に訪れた熊野の神々への信仰などを世界遺産マスターの方に解説していただきました。2・3年生30名が道普請(参詣道保全活動)と現地学習を中心にした世界遺産を学び体験する内容で参加されました。今回は現地学習を始める前に水呑王子跡と伏拝王子跡の中間ほどになる場所に土入れ作業を行いました。重い土のう袋をかつぎ何度も往復し、雨水などで表土が削られた古道に土を入れてくれました。道普請後は世界遺産マスターの方々と伏拝王子跡から本宮大社まで歩き、世界遺産となった参詣道の歴史や特色を学びました。世界遺産の学びを通し、ふるさとに誇りがもてる生徒を育成するために次世代育成事業に参加されました。参加されたのは2年生43名です。丹生都比売神社を見学していただき、高野山との関わりや社殿について学びました。それから世界遺産に関する講義の後、大門付近の町石道で清掃活動を行いました。ガラスや陶器の破片などをたくさん拾ってくださいました。その後、壇上伽藍から弘法大師御廟までの現地学習を行い、世界遺産マスターの案内で高野山の歴史や世界遺産としての価値を学びました。6年生51名のみなさんが、身近にある世界遺産を体験を交えて学ぶ機会として参加されました。午前中に世界遺産を学ぶ講座を受け、午後からは現地学習を行いました。見学し、その後伽藍地区から奥院地区の弘法大師御廟までを歩きました。そこで高野山の世界遺産としての価値や荘厳な霊地としての文化的景観に直接触れていただくことができました。台風12号の影響で9月から10月上旬に実施予定のところが延期や中止になり、今回が今年度最初の実施となりました。高野山中学校は昨年度の本宮地域での実施に続き、今回は郷土学習の一環として1年生16名が参加されました。午前中に現地学習として丹生都比売神社から慈尊院までの町石道を歩きながら町石道や寺社の歴史、由来などを世界遺産マスターの方ににガイドをしていただき学習しました。午後からは世界遺産についての講義を受けていただきました。センターを訪れた同校の皆さんは、午前中世界遺産について職員から話を聞き、また館内の展示物についての説明を受けました。午後からは、前日から降り始めた雨のため現地学習のコースを変更(短縮)し、三軒茶屋〜熊野本宮大社(2.1km)を歩き、熊野の自然に触れながら文化的景観など世界遺産の特色について学びました。(6年生、33名)が、次世代育成事業に参加のためセンターを訪れました。午前中は、職員が館内展示物の説明や世界遺産についての講義を行いました。午後からは、現地学習(三軒茶屋〜熊野本宮大社2.1km)で世界遺産を歩き、古道の自然に触れながら文化的景観など古道の特色について学びました。1、2年生34名の生徒の皆さんが、引率の3名の先生方と次世代育成事業に取り組みました。事前に世界遺産入門を受講している同校は、今年度からスタートさせて大辺路の古道修復活動(道普請)に取り組みました。参加者は、自らこの活動を希望した生徒たちで、その行動には自信とやる気が満ちあふれていました。私たちも、これからの同校の活動をしっかり見守ってまいりたいと思います。29検索イベント・レポート(ブログ)内の記事検索にご利用ください。2019/12/14最新記事を5項目表示しています。過去の記事2020年02月(3)2019年12月(12)2019年11月(19)2019年10月(12)2019年09月(11)2019年08月(1)2019年06月(5)2019年05月(7)2019年04月(4)2019年03月(4)2019年02月(4)2019年01月(1)2018年12月(7)2018年11月(17)2018年10月(18)2018年09月(3)2018年08月(1)2018年07月(4)2018年06月(4)2018年05月(8)2018年04月(7)2018年03月(7)2018年02月(2)2018年01月(3)2017年12月(5)2017年11月(7)2017年10月(3)2017年09月(5)2017年08月(1)2017年07月(4)2017年06月(4)2017年05月(6)2017年04月(7)2017年03月(3)2017年02月(1)2017年01月(1)2016年12月(4)2016年11月(7)2016年10月(6)2016年09月(2)2016年08月(5)2016年07月(6)2016年06月(7)2016年05月(10)2016年04月(4)2016年03月(2)2016年02月(3)2016年01月(11)2015年12月(16)2015年11月(15)2015年09月(5)2015年07月(1)2015年06月(6)2015年05月(1)2015年04月(3)2015年03月(7)2015年02月(4)2015年01月(15)2014年12月(10)2014年10月(9)2014年09月(4)2014年07月(7)2014年06月(6)2014年05月(3)2014年04月(3)2014年03月(3)2014年02月(5)2013年12月(7)2013年11月(20)2013年10月(7)2013年09月(7)2013年08月(1)2013年07月(12)2013年06月(4)2013年05月(5)2013年04月(6)2013年03月(3)2013年02月(3)2013年01月(3)2012年12月(13)2012年11月(4)2012年10月(7)2012年09月(5)2012年08月(6)2012年07月(9)2012年06月(2)2012年05月(8)2012年04月(2)2012年03月(12)2012年02月(9)2012年01月(5)2011年12月(10)2011年11月(21)2011年10月(6)2011年09月(1)2011年08月(6)2011年07月(8)2011年06月(3)2011年05月(4)2011年04月(2)2011年02月(3)2011年01月(2)2010年12月(2)2010年11月(11)2010年10月(6)2010年09月(2)2010年08月(7)2010年07月(4)2010年06月(2)2010年04月(1)2010年03月(3)2010年02月(2)2010年01月(5)2009年12月(10)2009年11月(13)2009年10月(10)2009年09月(4)2009年08月(6)2009年07月(5)2009年06月(3)2007年9月29日より公開_Seesaaブログ。