い学修効果が期待できる、演習形式の授業が充実しています。学生と学生が、学生と教員が、密接なコミュニケーションをとる中で学力を伸ばすことができる、少人数制の演習(ゼミ)形式の授業を数多く実施しています。1年次に各学科で開催される基礎ゼミナールでは、専門教育に入る前段階として、自主的に学ぶための心がまえや、レポート、プレゼンテーションの方法など、大学で学ぶための基礎をしっかりと身につけます。教員が一丸となって、難関資格に挑戦する環境があります。それぞれの学科の学びと資格が深く関連している関西福祉科学大学では、学生と教員が一丸となり、みんなで資格取得に向けて勉強する気風があります。この気風を後押しするように対策講座も充実しており、意欲あるすべての学生が資格取得できるよう全力で応援しています。実現するための主な取組キャリア教育(学びの支援)資格取得(国家資格受験資格)(学びの支援)就職支援(サポート体制)キャリアサポート専属のキャリア・カウンセラーが学生一人ひとりを親身にサポートします。就職活動に取り組む上で、学生ごとに重視するものは異なります。そんな中、学生に合わせて適切なアドバイスができるように、就職相談専門のキャリア・カウンセラーによる個別相談を行っています。卒業を見据え、計画的に学生生活を過ごせるよう、キャリア教育を1年次から実施しています。学生たちが自身の手で将来を描き、努力できるようきめ細やかな支援を展開しています。福祉科学の知識・技能を体得し、建学の精神「感恩」にもとづき、人の幸せを願う豊かなこころで、一人でも多くの人に明るい希望をもたらす社会人の育成を教育目的としています。その実現のため、学生が身につけるべき資質・能力を以下のとおり定め、各学科・専攻の教育課程が定める授業科目を履修し、基準となる単位を取得した者には、教授会の議を経て、学長が卒業を認定し、学位を授与します。関する専門的な知識・技能を身につける。幸せを願う豊かなこころで、他者と協働しながら、社会における諸問題の解決を図り、福祉社会の実現に貢献できる。ディプロマ・ポリシーに掲げた学生が身につけるべき資質・能力を養成し、専門性をもった倫理性の高い職業人を育成するため、以下のような方針でカリキュラム(教育課程)を編成しています。専門的知識と技能修得のため、専門科目(共通、専門)を設置する。・表現能力、コミュニケーション能力を身につけるために少人数での研究演習を設置する。・福祉社会の実現に努める高い倫理性に裏付けられた実践力を育てるため、専門的資格を取得するための授業科目および充実した実習科目を設置する。・身につけた知識や技能を統合し、さまざまな問題解決と新たな価値の創造に結びつく能力や姿勢を育成するため、卒業研究、またはそれに準ずる授業科目をすべての学生に課し、ていねいな個別指導を実施する。観点から、社会に積極的に貢献しようとする人を求めます。学科ごとに学びの特色に応じて求める学生像を定めています。入学を希望する人は、高等学校等において以下の能力等を身につけておくことが望まれます。各学科の求める学生像に適合する人を受け入れるために、以下の入学試験において、入学者に求める能力(�、�、�)を多面的・総合的に評価し、選考します。各評価の重みづけ(配点等)については、入試ガイド・募集要項を参照してください。