LITALICOワンダーとはLITALICOワンダーとはLITALICOワンダーは子どもの創造力を解き放つ、IT×ものづくり教室です。私たちが目指す学びのかたちとは。推薦メッセージコースガイドコースガイドLITALICOワンダーのコースを紹介します。コースの特長のほか、入塾までの流れや授業料も確認できます。教室をさがす教室をさがすLITALICOワンダーの教室はこちらから探せます。時間割や各教室の特長などを紹介しています。ものづくりライブラリーものづくりライブラリーLITALICOワンダーでものづくりを通じて、夢や才能を育む子どもたち。そのストーリーや作品を紹介します。保護者さまの声イベント&トピックスイベント&トピックスイベント情報などを紹介しています。最新デジタルツールを活用したものづくりに参加できます。イベント&トピックススプリングラボワンダーメイクフェスプログラミング教育コラムプログラミング教育コラム2020年度より小学校で必修化となるプログラミング教育についてわかりやすく解説。プログラミングに関する情報を読みやすいコラムでご紹介します。プログラミング教育コラム無料体験授業について無料体験授業についてLITALICOワンダーの各コースの体験授業を紹介しています。当日の流れや開催日時に関しても確認できます。秋葉原ゲームやブロック教材で遊ぶことが好きで、家ではパパやママとゲームで遊んだり。最近はボードゲームにハマっている。LITALICOワンダーに月4回の1日2コマも通いながら、バスケットボールもがんばるアクティブ少年。つくるってとにかく楽しい!LITALICOワンダーに通って1年。凪くんの作品はいつも自由だ。ロボットアーム、虫食い花に車!あとエレベーターもつくった!他にもいろいろつくったよ」。楽しそうに今までにつくったロボットを紹介してくれた。他にもゲーム&アプリプログラミングコースでは、弾幕シューティングゲームや侍ゲームなどたくさんの作品をつくっている。「プログラミングなら私たちが凪に教えられると思ったので、小学校に上がったタイミングでLITALICOワンダーに通うことにしました」とパパ。元々は両親の仕事の影響で始めたプログラミング。いまや凪くんはすっかり夢中だ。ロボットクリエイトコースで、ロボットアームを製作した時には「キツツキみたいになっちゃった」と笑いながら教えてくれた。ロボットアームのアーム部分がうまく作動せず、口を閉じたキツツキのようなロボットアームになってしまったそうだ。再度チャレンジした際にはロボットアームの口を開けることにも成功した。したロボット製作中の失敗が凪くんの試行錯誤の機会となり、学びとなっている。凪くんはLITALICOワンダー秋葉原のムードメーカー的存在だ。「じはん」+「木」で「自販機」の標識と表現したそう。自由な発想に脱帽!0.1%はゲームをつくる人になれるかもって思った「将来は1番目は科学研究者で、2番目はゲームをつくる人になりたいって思ってる。わかんない!科学研究者は難しそうだし。ゲームをつくるのは0.1%くらいできそうって思ったけど」と、凪くんに将来の夢を聞くと意外と堅実な答えが返ってきた。「みんな、プログラミングはこういう風なものだって知らないんだよ」と凪くん。凪くん自身もLITALICOワンダーに来てはじめて、プログラミングが簡単で面白いものだと知ったそうだ。学校のお友達の中で、プログラミングを学ぶ子はまだほとんどいないが、凪くんがLITALICOワンダーに通う中で、「0.1%くらいならゲームつくる人になれそう」と思ったことは、彼の未来への第一歩なのかもしれない。「凪に将来こうなってほしいというものは特にありません。好きなものになればいい。最低限自分で考えて自分で行動するようにはなってほしい、そう思ってます」とパパ。ロボット製作もプログラミングも凪くんの思考力やコミュニケーション力を育てる場所となっているようだ。「将来は凪がなりたいものになってほしい」とパパ。「休みの日は凪と一緒にScratchでゲームをつくってます。お互いパソコン開いて別々のゲームをつくってるんですが」と苦笑しながらパパは話してくれた。パパはプログラマーということもあり、Scratchに関しては一通り学んだそうだ。ものづくりの時間を通じて、凪くんが悩んでいることや楽しんでいることを同じ目線で共有しあっている。ものづくりの中で子どもが自由に考え、試行錯誤すること。パパやママも同じ目線で息子の想いを聞き、共に考えること。これが新たな親子の会話のかたちとなっているようだ。ものの30分ほどでプログラミングでバックに切り替えができる車をつくってくれた。凪くんがママの影響でハマっているボードゲーム!たくさんのボードゲームやカードゲームに触れる中でロボットやゲーム作りの着想を得ているのかも。ボードゲームは必ず対戦相手が必要だからこそ、「誰かと一緒に遊ぶ楽しさ」がある。テクノロジーとアナログのどちらかではなく、両方の面白いとこどりをするのが凪くんらしい!そのひとりのストーリー03『タイムのすけ』で夢が目標に「15年後に任天堂に入って、『タイムのすけ』ってゲームをつくる予定なんだ」。言いきって...04夢中になれるって最高!「ワニでしょ。本で機械の動く原理を理解してから実際に作ってたね」小学校のときから、交通ICカードに...一覧に戻るお気軽にお問い合わせ下さいまずは、無料体験授業(随時開催)にお越しください。資料請求いただいた方には、パンフレット(PDF)をお送りします。休みこのページに関連するおすすめコンテンツみんなの作品LITALICOワンダーに通う子どもたちの作品やインタビューを紹介します。コースや学年に応じて検索することができます。保護者さまからよくいただくご質問をまとめました。流れや各教室の開催日程をお知らせしています。LITALICOワンダーで行われている授業を実際に体験することができます。入塾までの流れや授業料についての説明を行っています。通塾を検討されている方は、こちらをご確認ください。ゲーム&アプリプログラミングコースとロボットクリエイトコースでプログラミングやロボットを学んでいるお子さんのそのひとりのストーリーをご紹介します。「将来は1番目は科学研究者で2番目はゲームをつくる人になりたい」と夢を教えてくれた小学生の凪君。LITALICOワンダーのゲーム&アプリプログラミングコースとロボットクリエイトコースの2つのコースに月4回通ってつくる事に夢中になっています。LITALICOワンダーとの出会いでどう変化できたか、凪君のそのひとりのストーリーをご紹介します。ここで紹介するお子さんが受講しているロボットクリエイトコースは、ブロックを組み立てて、ロボット製作を行い、ロボットの基本構造を知り、そこから子ども本来の自由な発想力を伸ばすことができます。きっかけは様々ですが、「ブロック遊びやロボットが大好き!」「機械を改造することが好き!」「ロボットや機械を自分で動かしたい」「工作やものづくりが好き」といった子供におすすです。小学生から中学生、高校生まで、楽しく学べるコースになっております。子供のうちからそれぞれの好きなもの、興味があるものを通して、「気づいたら多くのことを学んでいた」という経験をしてみてはいかがでしょう。将来の選択肢の幅が広がっていくきっかけづくりになります。そのひとりの創造力を自由に。