「教えない」教育とは「教えない」教育とは投稿日2014年10月24日みなさん、こんにちは!!皆さんは教えない教育について考えたころがありますか?えっ、「教育=教えること」、というように考えてしまう方も多いと思います。教えないで、自分が今、どうしたらいいのかを考えさせる教育です。ある著名な経営者の方の講演会にてこの「教えない教育」についての「気づき」をいただきましたので共有化させていただきたいと思います。「いままで学校で学んできたことを使っていますか?知識は使えて初めて意味がある。教わったことを活かせないのか?そこをよく考えてみる必要があると思います。フィンランドではテストが無いのに勉強する。学生一人一人が、テストのため、という勉強はしたことが無いらしい。将来、自分が何をしたのかが明確だからです。その目的を達成するために勉強するのです。テストには関係なく、自分に身につけたいと思っているから、勉強する。子供が好きなゲームの攻略本。これはある意味教科書より難しいことが書いてありますが本気で学びたいと思うから身につくのです。大切なのは、目的が明確であること。お金や数値もその一つかもしれない。「私の仕事は車の販売を通じてで豊かな社会を作りたい、そして地域の人たちを幸せにしたい。良い車をたくさん売りたいんです。自分で働く本当の意義や目的を考える。大切なことだと思います。それが、仕事への前向きな取り組み姿勢や仕事に向かうモチベーションになっているものと思います。考えているだけでは、なかなかその「気づき」は得られません。自分で一所懸命、目の前の仕事に打ち込んでみる、そして壁をいくつも乗り越えることで、その仕事の意味や目的が分かってくるものだと思います。最低3年間はじっくりと腰をおつけて仕事に集中してみることがとても大切なのです。それを考えるに、もう一つ、大切なこと。それは、「将来のありたい自分」を素直に、書き出して見ることです。それに向かって、半年後、1年後3年後にはどうなっていたいのか。それを考えるだけでなく書き物にしてみることです。それにより、自分の「想い」や「目的」を自ら整理することが出来るのです。「気づき」が「確信」に変わってゆくものと思います。「教えない教育」による「成長」はこんなところにあるものだと思います。先ほどの経営者の方の会社の経営理念をお伝えさせていただきたいと思います。経営の目指すべき場所。変革を生み出す意志と行動をする。言葉にならないお客様の意識にお応えする。エンパワーメント:仕事の守備範囲を決めない、直面する状況に応じて、自らが第一人者と自覚し、スピーディーな最高の決断をする。「チャレンジマインド」「感動の共有」です。何かのご参考になれば幸いです。