特別支援教育]2009年1月アーカイブ2009/01/06今年の抱負2009明けましておめでとうございます。昨年の抱負で「ブログ更新はそこそこに」と宣言したとおり、ほぼ放置状態だったこのブログですが、4月には復帰します。3月末に学科主任の任期をまっとうするまで、もう少しの我慢。前任者のT嶋先生には、平均すると週に10時間くらいの仕事量と申し送りされましたが、ほぼその通りでした。忙しいときには、ほぼ毎日2-3時間は学科の仕事に追われたかな。仕方ないです、これは。あと、もうちょっと、頑張ります。授業改善はどの授業でも少しずつ進めました。受講生が30名以上いる授業ではマークシートによるミニクイズを導入したのが大きな改善点です。出席をとるより合理的だし(出席しても内職したり、寝たり、携帯してたら意味ないし)、教育的だと思います(受講生たちは、かなり勉強してくれています)。著書の執筆(1冊)ごめんなさい。論文の執筆(1本)なんとか達成。仕事をさせていただきました。査読もずいぶんやったなぁ〜。2009年の抱負です。著書の執筆(2冊)編集者の方々に謝り続けて早○年(←怖くて○が埋められない)。優先順位第一位にします。学部生も院生も、卒論・修論への取り組みがものすご〜く遅れました。課題リストやチェックリスト、各種の課題は準備できていて、提供しているので、それで安心していたのがまずかったのかな。ゼミ生が、こうした教材を使って、自分で研究や執筆を進める行動はなかなか自発されませんでした。登場してくる本格的ゆとり世代を迎え、こんな状態では学生にとっても、私にとってもストレスがたまる一方で、ちっとも楽しくありません。よって来年度は大きな改善を計画します。場合によっては「要求水準を下げる」という禁断の一手にも踏み込むかも。論文の執筆(2本)(1)とあわせ、今年は自分の執筆行動を増加させます。ライフスキル教育研究所の仕事http://psy.i.hosei.ac.jp/modules/menu/index.php?id=17教員対象のサマースクール(徳島のサマースクールの法政バージョン)と、企業向けのパフォーマンスマネジメントの講座を実施します。