だいたい翻訳ものは出だしでその後が推して知るべしです。これは次の文、またその次と読みたくなります。」それは...ここを訳したもの。dreams.普通に訳した一例としてはこんなものでしょうか...「私は夢見ていて、私は夢のことで幸せだった。和明先生は、もちろん全体を何度も読んでのうえで、こう訳されています。夢を見ていれば幸福であった。英語の代名詞をいちいち訳すな、とは通訳道場でもいつも言っていること。英語では顕在する代名詞は日本語では「ない」のではなく潜在します。YといえばYの上にXと教わりますね。本当にそれだけでしょうか。英語を学ぶときに和訳を参考にすることはどこかやましいズルをしている気がしませんか。その和訳の味わいはいまいちで、ああ、この語が英語のこれなのね、と確かめる。もとの英文の語りの姿を再確認するまではいかない。中高生はそんな和訳の使い方をしていませんか。二体の金剛力士像のようでした。人数に限りありますので、ご関心おありの方はお早めにお問合せください。2019-06-21幕末横浜の「外国語」は?ある中1のクラスでこんなことを耳にしました。「日本語と英語は語順がちがいまーす。」(←間違ってる)「英語は日本語と違って名詞の前にaとかtheとかつきまーす。」(←半端なこと言うな)入門期に不適切に「差異」を協調するのってどうなんでしょうね。英語を「外国語という壁」として示さないほうがいいんじゃないかと思いますけどね。いうわけで、英語の授業視察はなんだかんだ理由をつけてご遠慮しています。耐えがたきを耐え、忍び難きを忍ばなくてはならないから。そもそも、幕末、明治初期の横浜は外「国」語という概念が薄かったようです。言語をナショナルなものとは捉えてはいなかったということです。参勤交代のため、江戸はもちろん、横浜に近い東海道の宿場町もさまざまな地方の方言が飛び交っていました。当時、書き言葉に共通の文体はあっても、共通の話し言葉、いまの標準語のような言葉はまだなかったのです。なんでもかんでも標準語にしか訳せない通訳者はちょっと居心地の悪さを感じてよろしいのです。三省堂より)これにめあーんてぃす(英)もーんと(仏)ふぁんぐしゅれっけ(独)が加わったところで「へえ?それが何か?」でしょう?言葉は国家ではなく地元で共に暮らす人びとと結びついていたといえそうです。いえば、私たちのひいひいひい爺さん婆さんたちはきっと、自分たちを「日本人」だなんて思っていなかったでしょうね。「くに」といえば藩でしたから、「相模のひと」「会津のひと」という具合で。昔も今も「この人の言っていることを理解したい」という願いが人を言葉に近づけるのだと思います。横浜といっても街中と違って日本人が体系的に英語と出会った場所がありました。どこでしょう?それを次回以降ご紹介します。学びのサイエンスで英語にまつわる都市伝説をばっさり片付けます。冠木友紀子公式サイト従来のイメージを覆す心地よく正確な通翻訳で持続可能な医療・農業・教育セミナーを応援しています。