Researchページの本文に移動するサイトマップEnglishこのサイトは一部Javascriptを使用しています。講義の詳しい内容は各タイトルのリンクをクリックすると見ることができます。指導的立場になりうる学芸員としての力量を高める。※プリントアウトされる方はプログラムPDFファイルをご利用ください。各地で先進的な取組をされている学芸員の方々から貴重な実践事例を御紹介いただき,参考になりました。ボランティア制度の導入に関しては,教育機関としての大きな責任が伴うことから,しっかりとした教育を保証するための体制を整えないまま,既存の学芸員が兼務する形での導入は困難であると感じました。職員の人手不足や施設老朽化,少子高齢化や人口流出など,内外のマイナス要因が多い中で,いかにして今まで以上に地域のための博物館活動が可能か,その方法を模索するヒントを得ることができました。3日間という短期間で質・量ともに充実した研修を受講することができ,センター職員と講師の皆様に感謝しています。公寧3日間で,講演6本,シンポジウム1本,演習2本という充実したカリキュラムによって数多くの学び,気付きと発見があり,とても楽しく受講させていただきました。東京の区市部からの参加が少なかったのは予想外でしたが,環境の異なる全国各地の学芸員と交流することができました。研修を通じて,各館と各学芸員が抱える課題の発見と共有,改善に向けた取り組み方法などを学ぶことができたのは財産になります。課題が山積している所属館において新たな課題も浮き彫りになりましたので,まずは所属館の職員で情報を共有し,地域へ還元していくための方法を再検討していきたいと思います。本講座では数々の印象的なキーワードがありましたが,特に市橋講師の講義にあった“博福連携”は,博物館が福祉に貢献できるという事実に新鮮な驚きを感じました。高齢化社会に向かう今,この取組は多くの館にとって非常に有効な手段になり得ると感じます。知りたかった「博物館とボランティアの関わり方」についても,質疑応答や演習の中で多くの参考例を聞くことができました。方針は館によって様々でしたがいずれも納得のいく理由があり,今後自館のボランティア活動を考える上で貴重な情報を得ることができました。今回の講座では,時代とともに博物館の役割が大きく変化してきたことを実感するとともに,学芸員として何をすべきか,何ができるかを考える大変貴重な機会となりました。講師の方々,受講者ともに,ジャンル,立地,運営,規模などが異なる博物館・美術館の方々が集まられており,日本各地の博物館が置かれた様々な課題と現状を広く知ることができた点も良かったです。自館での日常業務では経験することのできない「気付き」「発見」があり,これからの学芸員としての進むべき方向を再確認することができました。/155KB)このページのTOPへ。