「リレーショナルアート」領域を創造していくのだけど、それって、余白をつくること。境界をあいまいにして、委ねること、なのかもしれない。場にも、仕事にも、組織にも、人生にも、ワークショップにも、「余白」が必要だってそういうことなのではないかな。写真は南魚沼・ヤミーのかぐらなんばんジェラートめちゃめちゃ辛いです。アイスの余白に作っちゃってますね。│言葉2018年10月27日プログラムふりかえりメモ大正大学地域実習39日目。柏崎市で水曜日に十日町市でそして金曜日に南魚沼市での成果報告会を経て。個人的なふりかえりをしておく。・成果報告会の設計・内容について実際にヒアリングをした人、お世話になった人向けと、プレゼンテーションのみを聞きに来た人向けではリアクションが違うというか、そもそもニーズが違うなあと。自分のところで何を学んだ、感じたかをフィードバックしてほしいということだと思う。柏崎市の工業や大企業のCSRの取り組みはその編集をかけると失われてしまう。⇒お世話になった人向けの配慮が必要。「19歳の感性で感じたこと、考えたこと」をプレゼンで聞きたいということ。⇒ラストの1人1人の感想をスライドショーと一緒に載せたのは好評だった。僕自身のプレゼンに対しての振り返り。「顧客」は誰か?、「価値」は何か?という視点を得ることが大切。ヒアリング時にリアルな声を拾っていくこと。アウトプットの方法、テーマを考える定期的にアウトプットの方法、テーマを考えていくこと。アウトプット、聞いてくれる人の「価値」視点と自分たちの「学び」視点からプレゼンの内容と報告の方式を考える。これらは序盤の段階(1~2週間目)でプレゼンの道筋をある程度考えておくことが大切だと感じた。チームビルディングに関して。お互いに遠慮してしまう。(思ったことを言えない)ような状況の中で最後まできてしまった。学生同士で改善していけるようなチームをつくる必要。「地域資源マップ」のアウトプット方法はいろいろあるのだけど、それを考える必要があったのかもしれない。・「呼吸」を合わせること佐渡のお寺の実習では、毎朝お経を読むということをしているというこれによって、呼吸が合っていくのだと思う。これはチーム作りにとっては非常に重要。・「思ったことを言える」環境づくりこちらも序盤においてのふりかえりの手法を伝え、実践していくことでそのような環境をつくっていけるように思った。全体としては、「3地域の比較」というのが第1に来てしまったのがポイントだったかと「比較」するためには、3地域をすべて見る必要があるし、それを見てから初めて比較が始まる。学びはあるかもしれないが価値は産めない。自分が感じる「価値」をアウトプットしていくこと。その視点、仮説を検証するものとして、あらたに話を聞いて、ヒントを得て、考えを深めていくこと。いうやり方が必要だったのかもしれない。同時にアウトプットのスタイルを考えてもらうこと。成果報告会の参加者を限定してもいいのかもしれないと思った。地域の人に取り組んでもらうことが報告会の価値や意義ではない。自分たちが地域で様々な人に出会い、どう感じたか、何を価値だと思ったか、それはなぜなのか。自分にとってプロジェクトを行うときの顧客は誰なのか。そんな学びを深めるための成果報告会であると思う。3年生については、ビジコン並みの内容・緊張感がある程度は必要であると思うが。「自分たちではどう関わるのか、関わることができるのか?」というのを問いかけることだと思う。「目的」と「価値」と「顧客」と「学び」について、いろいろ考えた成果報告会ウィークでした。十日町市での成果報告会。愛のある厳しいツッコミも頂戴しました。「プレゼンにリアリティーがない」とのご指摘。この4週間で何を学んだのか、伝わってこない、と。現場のエッセンスをね。聞く人は大学生の感じたことを知りたいんですよね。「リアリティー」ってなんだろう?って考えてみる。学生たちが考えてなかった視点。それこそが「顧客は誰か?」というリアリティーにつながっていく。木下斉さんのいう、お客をひとりひとり特定していく「ピンホールマーケティング」が必要だと思った。利益と向き合う)そして、デザイン思考的なプロセス。顧客のインサイトに迫っていく。それを補強するものとしてデータがある、と。すべての仕事がアートプロジェクトだったら。「見に来る人は誰で、彼らが欲しいものは何か?」という問いが必要だった。「現役の大学生だからできるという主体性が必要」まさにこれこそが実習受け入れ地域が欲しいものなのだ。実習前半でもっと学べるようにするべきだったと。顧客にとっての価値は何か。それをヒアリングの際に考えながら聞く。地域の課題は何で、その人たちはリアルにどんなことを言っているのか。「生の声」は現場でしか聞こえない。「十日町の商品が東京で売れること」と「買った人が十日町に来てもらうこと」とどちらを重視するのか?というのは素敵な問いだったと思う。「来てもらうこと」を目指したプレゼンテーションのほうが「リアリティー」があり、結果として「買ってくれる」商品になるのではないかと思った。浴衣のアフターケアはとても大切な要素なのだろうと思った。顧客に気づいていくこと。明日は最後の南魚沼での成果報告会。柏崎市での成果報告会。19名もの人が来てくれました。その期待に応えていたか、というと、いまひとつかなと。講評の時に水戸部さんが言っていた。何を思い、感じたのか。それが伝わってこないと。その通りだなと思った。聴いている人が期待しているのは、そういうこと。課題に対する解決策そのものを期待しているわけではない。課題だと感じ、それを解決する方法を考えるプロセスの中で、大学生自身が感じたこと。心が動いたこと、それを聞きたいのだ。そんなリアルな声を言語化すること。それが期待されているのだとあらためて思った。19歳の大学生には、知識もスキルもない。「無知」と「感性」と「行動力」でしかない。「感性」を発動させ、そこで何かを感じる。それを「行動力」によって、実証、言語化していくこと。それが期待されているのだとあらためて思った。9月30日までお世話になった柏崎の海に挨拶して、南魚沼に帰ります。修正していきましょうかね。南魚沼市わかまち会議へ。その合間に今日から始まる実習の成果報告ウィークへの準備をする。昼間のワークショップを振り返って、感じたこと。去年の今ごろ受けた、コクリの三田さんのワークショップを思い出した。http://hero.niiblo.jp/e486023.html「ツルハシが掘るもの」(17.10.15)「みんなで何やるか?」って話し合っても行動は起こらない。そこにはwhyがないから。一人の根っこを、温泉を探し当てるように掘っていくこと。温泉(源泉)がwhyにつながり、そこに「共感」が生まれる。それをみんな応援して「チーム」ができる。「コクリキャンプ」とか「スタートアップウィークエンド」とかってそういう設計になっているんじゃないか。行動が起こるのではないか。「ソーシャル」っていうのはそもそも「みんなでやる」っていうか1人を補うっていうことなんじゃないか。過去の想いの源泉を引き当て、whyを見つけること。whom)を発掘して、そこに賛同する人が現れ、プロジェクトが生まれていくのではないか。共感の度合いが高いことをソーシャル度が高いというのではないか。時間という有限な経営資源をどこに投じるか。やって起こっていくのではないだろうか。「なぜ」「いま」「あなたが(わたしが)」これをやらなければいけないのか。それを感じられるプロジェクトだけが力強く始まっていく。雲海、きれいでした~。ゆきぐに利雪振興会」の高橋悟さんにお話を伺う。高橋さんの熱の入った講義から。~~~以下メモ消雪パイプが新潟の暮らしを劇的に変えた。除雪→融雪になった長野・北海道では地表に出た瞬間に凍ってしまう。チェーンがスタッドレスでもいけるようになり、スキー場に人があふれた。観光産業の発達などにより出稼ぎに出なくてもよくなった。一方で地下水のくみ上げによる地盤沈下などの問題もある。雪室:入れるとおいしくなるのは雪国の人は知っていた。にんじん・だいこんなどの根菜類は甘みが増す→なぜ甘くなるのかわからなかった。最初に投資はかかるけど、ランニングコストは安いお米を貯蔵するのは機械システム型で空気だけを冷やす。(湿度が高いとダメ)「雪は恵みである。東京オリンピックの競技へ雪を生かすことを目指す。今年はお台場のビーチバレー会場へ。トラックではなくJRのコンテナを使って輸送する。断熱シートではなく、ウッドチップで覆う。実際に雪を貯蔵している山へ見に行く。高橋さん、いい顔してるなあと。「雪国の誇り」そのものなのだろうなあと思った。自分たちが育った、また暮らしている南魚沼の誇りそのものを、全国に発信していく。雪室や利雪プロジェクトは、郷土の誇りを生んでいると思いました。そこへの共感が南魚沼のファンをまたつくっていくのだろうと思いました。http://www.satoyama-jujo.com/about/冒頭より「2014年5月、私たちは新しい宿をオープンさせました。旅館を始めたかったわけではありません。レストランを始めたかったわけでもありません。始めたかったのは、新たなインタラクティブ・メディアの枠組みをつくること。※この里山十帖とは?のページだけでも、応用できることがたくさんあります。雑誌「自遊人」を作っていた岩佐さんが2004年に「米をつくいたい」と会社を移転。