風は光る~田舎で暮らそう、発達凸凹姉弟~ADHD(主に不注意型)&自閉症スペクトラムの娘と、発達障害疑いで療育中の息子のことをつづるブログです。2018.12.18スポンサーリンク小学校低学年のころの娘は、友達との関係性に、とても困難を抱えていました。発達に偏りがあることによる、短期記憶の弱さ、気持ちの切り替えの難しさなどから、相手をイヤな気持ちにさせてしまったり、パニックになってしまったり、気持ちを誤解されてしまったり...。娘は、おともだちに対して、いわゆる積極奇異型の関わり方をする子どもでした。関わり方が上手でないけれど、おともだちと仲良くしたい、という気持ちを持っていました。友達関係を上手に築けないことは、小学校生活の中で、自信を無くし劣等感を強く味わう、とてもつらいことだったと思います。私も、親として配慮が足りなかった、と反省することも多い時期でした。本当なら、発達が凸凹な子どもにとっては、失敗体験よりも、うまくいった成功体験の方が上手に学ぶことができます。それでも、「おともだち関係」というのは相手があることなので、私たち親子は、今までたくさん失敗をしてしまいました。それならせめて、きちんと振り返りをして、何かを学べる経験にしたい。失敗をしてしまったときは、いつもそのように考えるように、努めています。今回は、そんな私たち親子が、いろいろなことを学ばせてもらった体験談を2つ、まとめていきたいと思います。貴重な体験談~「いじめ案件」から「友達」に変化していったBちゃん娘が、「私、いじめられてるの」と泣いたなかなか解決できない...3か月後、ようやく解決Bちゃんが、友達になるきっとお互いに、未熟過ぎた発達障がいがあると、友達づくりは難しい。娘は1年生のとき、遊びに行った友達の家でトラブルを起こして、以降出入り禁止になってしまったことがあります。今日これから、Aちゃんの家に遊びにいく約束したの。