13:38過去ログさて、いよいよ審査が近づきました。審査の前に場当たりがあります。舞台で踊る位置の確認と足慣らしを行うのです。その時間に合わせ、生徒は衣裳へ着替え、シューズを履きます。私は衣裳に不備がないか、さらにチェックします。シューズも紐がはみださないように、結び目を縫います。シューズの上にシューズカバーをさらに履き、舞台袖へと向かいます。(シューズカバーは本番用シューズにワックスなどの汚れをつけないために必要です。)さぁ、場当たりです。出場者は指導者とともに舞台に駆けていきます。1分でも長く舞台で確認をしたいからです。板付きの位置、移動の経路、最後の回転のスタート地点など、ひとつひとつを確認します。難度の高いステップのおさらいです。舞台の床の滑り具合や硬さを体で覚えます。ほんのわずかな時間です。このときを逃すとぶっつけ本番です。これまでのレッスンの成果を問う時間がもう目の前なのです。一度の場当たりで約50名の出場者が舞台で各自場当たりをします。芋洗い状態とはまさにこのことです。皆、周囲に人がいても気にしないで、ピルエットやイタリアンフェッテを練習しています。この場ではひるんでしまってはおしまいです。場当たり終了のアナウンスがされます。一人、二人と舞台から去ります。粘って練習を続ける子もいます。舞台袖に入れるのは、本番を目前に控えた出場者と指導者だけです。それ以外の出場者は控えの場で待ちます。13:35過去ログ7月18日はシミュレーション・バレエ・コンペティションでした。私の生徒からは2名参加しました。ふたりとも小学6年生で初参加です。私は小学校低学年の子供がバリエーションを踊るのは早すぎると考えています。(その理由はまたの機会にお話しします。)なので、早くても小学5年生からの出場としています。会館の玄関前では早い時間に出場予定の子供達が先生にメイクをしていただいています。審査は10時から始まるのですが、エントリーナンバーの早い子は9時楽屋入りでは、支度が間に合わないんです。外でメイクをしたり、バーレッスンをしたりするんですよ。その光景を私の生徒は目をまん丸くして見入っていました。私の生徒は午後に出場なので、メイクはさすがに楽屋入りしてからで間に合います。9時に会館はオープンします。楽屋でのいい場所取りをするために待ちかまえています。出場者は場所をとるために駆け出します。運の良いことに、私達が待っていた扉が一番先にあきました。私の生徒がいの一番に駆けだしていき、なかなかいい所に場所を取りました。客席ロビー(出場者が多いのでそこを控え室として使用してよい)を控えの場としました。そこでブルーシートと毛布をしき、メイクを開始しました。時間的には余裕があるので、落ち着いて丁寧にメイクができました♪メイク終了後はウォーミングアップです。ロビーの手すりをバー代わりにバーレッスンを行います。小学6年生では自分で自分のコンディションを作り上げることは難しいので、私が指導をします。生徒はいつも以上に真剣な面持ちでレッスンをしています。本番に挑む意識がそうさせるのでしょう。ウォーミングアップが終わりました。審査時間までは少々時間がある様子。お昼ご飯を食べ、しばし休息です。さぁ、いよいよ審査です。...が、この続きはまた後ほど。