”<これってつまり教師の胸先三寸で好印象にも悪印象にも書けるってことだ。それを「愛国心」について行う。11Cook⚡生還しました。愛国心というのは自ずと湧き上がるものであって、評価されたりましてや強制されるものではない。学校で一つの教科として教えるたぐいのものではないのにね。そこまでして植え付けるものを「愛」と呼ぶのですか。2016年6月16日いくらなんでもウソだろ・・・道徳や愛国心なんて時と場合で善悪が変わるから文科省そこまで馬鹿ではないと思いたい。江戸しぐさとかあったしなあ。「内申点」の記述も、教師の胸先三寸で好印象にも悪印象にも書いていたと思います。今までの内申点の書き方が、道徳の評価に踏襲されるだけのような気もします。ように、自衛隊嫌いの教員であれば、愛国心を持つ生徒に低い評価を付けることもあり得ると思います。んだから「成長を積極的に受け止め励ます」ことを旨とする評価でそんな好印象悪印象なんて話がまずおかしいし、もっかい言うけどそれ言い出したら「教師所感」みたいな日頃の集団生活についての生徒の評価すら許されないことになるよ。早まって変なこと書いたけど別に数値化するとは書いてないな「道徳心、愛国心に対して一人ひとり成績をつけていく」愛国教育を行うとも強制するとも書いてない。思想信条の一部なので、他者がそれに評価を行うことは道徳心以上に難しいと思うが。そんなご謙遜なさらず。奴隷に執着されるのは愛ではありません。自由意思によって関係付けられる間にこそ愛は生まれ、誰からの評価も期待せず、誰からの強制も無く己の自己犠牲による行為によってのみ愛国心は輝くのです。空気によって社会を操作するのは土人の作法であり、退場してもらって構いません。2016年6月16日こんな話が出てくる根本には日本人の普遍的概念に対する不信感があるのだと思う。