元気に挨拶できました。行ってきます!見学の様子は、順次アップしていきます。教育実習生2教育実習も2週目に入っている。先週は、いろいろな先生方からの講話や指導教官の授業をはじめとして、いろいろな先生方の授業を参観するのが主だったが、今週から実習生による授業も始まってきている。一日1時間の授業から始まり、最終週には、朝から帰りの会まで含めて、全日授業をすることになる。今週は、始まったばかりで、授業を見ていても実習生の緊張が伝わってくる。子どもたちは協力的で、しっかり授業を聞いている。子どもたちと実習生の信頼関係もできつつあることが分かる。指導技術については、子どもたちへの問いかけや黒板に何をどのように書けばいいのかなどなど、まだまだ課題はあるが、この実習を通して、少しでも教員としての力を伸ばしてくれるといい。図工パステルを使って絵の具で描いた絵の完成に取り組みました。先生が、パステルで白い色の縫っていない場所にを塗り、その後、指でぼかす方法で仕上げると説明しました。段階ごとに注意することややり方を説明しました。子どもたちは、よく聞いていました。実際に先生が、見本でパステルの使い方やぼかし方をやると、子どもたちは「おー!」と歓声と共に拍手をしていました。その後しっかり絵を完成させていました。今日はまとめの学習をしました。習った内容について教科書のしあげ問題を解きました。分からないところは、先生に質問をして、内容を理解を深めていました。図工2組と同じように、ミニチュアの人形を2体選んだあと、舞台の製作を始めました。舞台を作る材料は様々で、木工を使用したり、発泡スチロールを使用したりしていました。どんな人生の物語があり、どんな舞台になるのか楽しみです。体育キックベースの学習を始めました。ゲームに必要な場の設定など、準備することを学び、3カ所でホームベースなど校庭に線を引いてゲームができる準備をしました。今日はお試しゲームをしました。課題を明確にしてこれから練習をしていきます。昔の女性がかぶっていた衣」でした。衣かつぎは、里芋の皮を「衣かずき」(昔の女性がかぶった衣)に見立てたものと言われています。今日のクイズ「今日の給食に出ている『ブドウ』に関するクイズです。図工の時間に「不思議な生き物」という版画の作品を作っています。前回、図工室で中心になる生き物を版画にしました。今日は背景に取り組みました。背景の部分の洗濯ノリを刷毛で薄く延ばし、その上から網にチョークを腰って色を付けました。子どもたちは、好きな色を3色選んで色付けしました。グループでお互いに譲り合いながら取り組んでいました。いい作品ができあがりそうです。図工の時間に「ひもまる」という作品を作っています。今日は、風船にたこ糸をぐるぐる巻きにして、ボンド水で固める作業をしました。子どもたちは、自分なりにたこ糸の巻き方を工夫していました。ボンド水で手をべとべとにしながらも、丁寧に作業を進めていました。この後、どんな作品に仕上がるのか楽しみです。けやき3〜6年生けやき学級の宿泊学習まで、あと1週間となりました。今日は、宿泊学習に持っていく荷物を学校に持ってきて、一つ一つチェックしました。2日目、3日目の服がそれぞれ別々の袋に分けられているか、また上着や下着、靴下などが全部揃っているかなど、一つ一つ確認しました。自分でしっかり揃えられるかもチェックしました。子どもたちは大変そうでしたが、楽しみにしている行事なので、頑張っていました。