大学受験は、人生の分岐点です。センター試験の目標点数ごとにコース分けをしています。5.810点コース選抜定員11名の北斗塾道場は別バージョンの特殊予備校です。高速学習用の個別指導を実現しています。学習室はクラスマネージャーが常時管理者として配置されています。※北斗塾道場の場合、マネージャーは1人となります。※北斗塾道場の場合、自習はすべて1Fアカデミー内の各生徒の個室内で行われます。センター試験目標点別に教材と指導内容が『変化』します。計画を立ててスタートしますが、学力の向上や生徒個人の弱点(分野・単元・項目)の抽出によりさらに学習計画を1週間単位で修正していきます。各模試による成績のデーター採取・仕分け-分析をすることにより各生徒にとってもっとも有効な個別の対策をとり、常に『弱点を克服する学習』と『理解を記憶にする学習』と『本番での得点を取る実戦力の習得』を実践していきます。徹底的に基礎から学習をします。小学生や中学生の学習が完成してからでないと高校の学習へ進むことができません!2「わかる」と「できる」は違います。通常の予備校(集団授業)は講師が生徒にうまく教えること(インプット)に力をいれています。北斗塾の個別指導方法は、『インプットとアウトプット』の両方に工夫を凝らし、特にアウトプットに重点を置いています。1人に対し、生徒が100名前後。決められたテキストで一斉に黒板授業が進行される。アウトプット・・・一斉に行われる模擬テスト。模擬テストの復習は各自で勝手にする。※一方通行の指導と生徒まかせの復習。学習の細かい『学習記録』が皆無な状況。優秀な講師がいくら上手に授業しても、生徒の成績が上がるのと、生徒が実際のテストで得点を取れるようになることは別問題。各予備校とも講師力つまり講師の『情報伝達力』だけで競い合っている。最後の最後には「これが君の限界」や「あとは、君次第だ」「もっと、君が頑張らないと」などの『精神論』を唱える。教材や問題も各受験生用に選別される。生徒1人ひとりの学習内容は生徒も記録することにより正確に自覚するが、この内容は講師にも適宜チェックされ厳しく管理される。自力で問題解決する能力を段階別に養成することに重点を置いている。アウトプット本当に理解したかどうかの確認のために受験生は『口頭で先生に説明』する。それをすることにより『理解』の程度が確認される。この行為は理解した知識を『記憶』に残すことに有効な方法である。過去問など)を繰り返す。この行為こそが鍛錬となり本番での得点力を飛躍的に伸ばす元となる。(学習内容は全て記録される。記録を残すことで、その情報を講師も生徒も有効に活用することができる。)※一般的な予備校の一方通行の授業ではなく、きちんと確立した相互通行の指導システムと他に類を見ない「復習」のノウハウがある。生徒の『弱点』を常に抽出できる日々の学習の仕組みは、講師のみならず受験生本人や保護者にも一目で学力不十分の箇所が分かり、そこを集中的に学習することにより『弱点の穴』がどんどん埋まっていく(基礎学力がつく)。生徒が『口頭で先生に説明』することにより、「分かりました」や「そこは簡単なんでできます」などと生徒が言ったとしても、『本当に力がついているのかどうか』を講師が正確にチェックできる指導方法や復習回数が5回の訓練方式は他の予備校にはまず見られない独自の指導スタイルと言える。理解(わかるまで)×記憶(おぼえるまで)×実戦(できるまで)=成績(合格レベルまで)&実戦形式&逆転の発想『生徒が講師に問題を解説』し、生徒の理解度を確認。受験はペーパーテストでアウトプットできるかどうかのテストです。常に理解し記憶したことをアウトプットするトレーニングが、実は入試本番で高得点を取る秘訣なのです。比較すると見えてくる事実があります。予備校に行って成績が上がらなかった生徒です。自学する方法がわからない生徒が多いのも事実です。大学入試センター試験の目標点数によりコースが決定します4~8月は基礎学力養成&センター対策【基礎編】が中心。9月より各生徒は、志望大学別の2次試験対策コース&センター対策【実戦編】へと変更になります。47点up)平均62点UP※各コースとも定員になり次第席数の関係上締め切ります。今から約10年前のあるときの会話。私(北斗塾塾長の一木)と、ある大手の学習塾の塾長と2人のときのこと。「うん、きみのやり方はよくわかった。「きみにしかその指導方法はできないじゃないか。「いや、そんなことはないですよ。今から約5年前のあるときの会話。私の知人(学習塾関係者)といっしょだったとき。進学希望者はどうぞ!」そして問い合わせてきた方から言われて辛かった言葉。結局のところ、問い合わせの電話は数件のみ。「そんなうまい話があるわけない、だまされるものか!」そう思われたのかもしれません。両方とも、151点、153点というように前年度のセンター試験よりも成績がきちんと上がって第一志望の国立大学に合格しているにもかかわらず。宮崎県にも大学受験に失敗した生徒はたくさんいたはずですが、そのほとんどが宣伝力の強い大手の有名な予備校に入学したようでした。最終的に「北斗塾道場(北斗塾予備校の前身)」に入塾してくれた生徒はたったの1名。実際に面談まで来てくれた1名の子だけでした。後はすべて面談にさえも来ませんでした。1名では経営的にまったく採算があいません。塾として大きく損をすることはわかっていました。「今年は大学受験浪人生を募集するのやめようか...」でも、私はどうしても証明したかった。私がやっている指導方法が優れていることを。しても証明したかった...。私は面談に来たお父さんとお母さんの前ではっきりと言いました。“意地”で引き受けたのです。問い合わせの電話の方から言われた、この言葉に対して反発したかったんです。それともう1つだけ理由があります。その子のお父さんが私に言ってくれた言葉。「先生の言葉には自信が感じられる。他の塾や予備校のどの先生よりも信頼できそうだ」すごく嬉しかった...。その一言で私は決心できたのです。「このお父さんの子を引き受けて俺の指導で絶対に合格させる!」たった1人の塾生。「私を信頼してくれた任せてくれたその子のご両親にどうしても報いたい」こうして『北斗塾道場(北斗塾予備校の前身)』はスタートしました。引き受けたその子は2浪目の子でした。昨年は福岡の大手予備校に1年間通った子でした。医学部を目指して必死に朝から晩まで勉強してきた真面目な子でした。教室の1番前の席に座って授業を聴講し、センター試験前は恐怖と不安のあまり毎晩遅くまで勉強したそうです。その子はあまりの寂しさに公衆電話から母親に電話をよくしていたそうです。公衆電話にたくさんの子が行列をつくっていたそうです。「もう少しで終わるのだから、がんばりなさい、がんばるのよ」そう母親に励まされがんばり続けた1年間。同じような状態の子は他にも大勢いたそうです。そこまでして受けた大切な試験。大学入試センター試験。人生を決める大事な試験。しても結果を出さなければいけない試験。失敗は許されない怖い試験。本番の試験で現役のときより...26点アップの点数でした。志望校も学部も変更したそうです。「もう医学部じゃなくてもいい、合格するなら歯学部でもいい!」そして、鹿児島大学の歯学部を受験。「何でなの、もう死にたい...」その子が私にそのときのことを思い出しながら話してくれたときは泣いていました。学習塾の先生になって17年。自分で学習塾をつくってから14年。生徒の成績を上げる方法を作り上げることだけに執着してきました。どこの塾の誰よりも研究と努力をしてきたと自分では思っています。成績不振で悩み苦しむ生徒。中学受験の勉強のやりかたがわからず苦しんでいる小学生。高校受験への不安はあるけれど、どう勉強したらいいかわからない中学生。中学生まではいい成績だったのに高校に入学したとたんに勉強がわからなくなった高校生。己の人生を決定してしまいかねないほどの大きな大学受験、それに失敗して、どん底の悲しみを味わった生徒たち。同じように悩み苦しむその生徒たちのご両親。「何とかしてあげたい」その子は受験失敗後に泣きながら思ったそうです。「どうして、あれだけ、本当にがんばったのに、うまくいかないの...」、と。その子のご両親もそのときかなり胸を痛めたことだと思います。私は採算度外視でこの子を引き受けたのです。子ども1人ひとりの未来がかかっている。学習塾の使命はそこだ。この子の人生を親御さんから信頼されて、任されているんだ!この子も世間(大学)に受け入れてもらえなかった。私も世間(親御さんたち)に受け入れてもらえなかった。2人で必死に今年の4月からやってきたのです。この子は大手予備校の模擬試験では志望校の医学部の中で1番の成績になっています。1ヵ月ごとに私がチェックしているマーク模試ではいつも90%の正答率を維持しています。無邪気に笑ってくれるその子の笑顔が私にはとても嬉しかった。いえ、本番はまだ先ですから油断はできませんが...。勉強しているところです。・そして、センター試験当日がやってきた。試験(土日)の翌日の月曜日に塾で自己採点...。「だめ、塾長、吐きそう...。「はいはい、わかったから。「いやだ~~~(半泣き)」そして、運命の結果は。正答率(92.4%)「(う、う、うっ、...)」(涙)ぼろぼろこぼれる、うれし涙。ハンカチで一生懸命に目を押さえている姿。肩を小刻みに震わせながら泣いている姿。「う、う、うぅ、はい、う、...」(涙、涙、涙)「よくがんばった。「う、うっ、うっ、...、(はい)......」(涙)こうして、2007年度の大学入試センター試験は終わった。昨年よりも大幅に難易度が上がったセンター試験。平均点数は昨年よりも40点くらい下がるという予測がたっているようだ。本当に恐ろしい試験だった。本番とはやはり恐ろしいものだ。毎年、何が起こるかわからない。次は個別学力試験(2次試験)だ。私は本人に“約束”した。「心配しないで下さい。大丈夫ですから」と、言った。受験は最終的に“合格”さえすればいい。私がうちの塾生に何度も言っていることだ。学習塾の使命は塾生を“合格”させること。それは十分私も認識している。今回は特別なんだよね。今までたくさん塾生を合格させてきた。逆転で合格させた塾生も結構な数になる。今回はそういう合格を目指しているわけではない。“トップ合格”にこだわりたい。「それでも塾に入りますから!」と言って北斗塾に入塾した生徒。1年間ずっとひとりぼっちの受験勉強が待っているのに...。一緒に頑張って励ましあえる友達が誰もいない塾だとわかっているのに...。それでも入塾してきた生徒。本音のところはその生徒の親御さんだって不安だったに違いない。「こんな塾で大丈夫なのかな?」と思ったことも何度もあっただろう。「学習塾?(それで大丈夫?)何かあったら(予備校に)戻っておいでよ」と、はっきりと彼女に言ってたらしい。(4月の頃)そのことを聞いて私はなおさら強く思った。合格という形で終わりたい。大学受験の“予備校”という意味において、ずっと信用してもらえないだろうから...。夢や希望を与えることはできないだろうから。!それも、トップ合格だ!あと1ヵ月後だ。「いや、よかった、よかった。「ああ、そう、そうか...。それはよかったなぁ...。待ってるわ!」そして3人で記念撮影。今回はお母さんと2人で泣いたらしい。髪の毛を切っていないだの、「先生今日は(泣いた後の)こんな顔で写真はちょっと...」と、いやがる母と娘を説得して写真をパチリ。して、お父さんの方からも私の携帯に電話があった。「先生、本当にありがとうございました」この一言のためにがんばってきた。すべては、この一言のために。2006年度の北斗塾予備校(高卒生コース)はこの日に終了した。2007年度は4月にスタートする。2008年度も、2009年度も、2010年度も、2011年度も...。これからずっと受験生を合格に導いていけるように。いう予備校でありますように...。