»2010/07/11作文の書かせ方について講じる6/29教科教育法(国語)の授業では、作文の書かせ方について講じる。子どもたちが書けない4つの理由とその解決法これらを講じる。私は学校で行われている作文教育には、かなり問題点があると考えている。授業で学生に挙手によるアンケートをとったのだが、作文の書き方指導を受けている学生は、60人程度の学生のうち、1割にも満たないのである。本人は、書き方指導を受けてきたと思っていても、私が『それは、原稿用紙の使い方ではないか?』と聞くと、その通りだと気がつく次第である。現状では原稿用紙を配られて、その使い方を教わって、あとは「書け」と言われるのである。このぐらいのことであれば、学級委員でもできる。教師であれば、文章を書くときの手順やタイトルの付け方、推敲の方法などもきちんと指導できなければならないと私は考えている。この辺りのことを指導する。午後は、コース分け面談。一回生の担当クラスの7人と行う。本学の児童教育学科は、入学後、一回生の後期から児童教育コースと幼児教育コースに分かれる。そのための面談である。大学に入学して半年ということで何かトラブルを抱えていないかの相談にも乗る。順調に学生生活を始めているようなので一安心。クラスの雰囲気もよく夏休みにクラス全員でキャンプをする計画があるとのこと。一回生ゼミは、学生生活を送るときのベースキャンプのようなものに育てたいと思いながら私は指導を重ねている。