社員に課せられた4つの役割と責任の一つである「自己成長及び部下、配下の指導育成」とは、人間性を高めることを言っているのです。今回の研修では、やや手厳しいことも申し上げましたが、次回第3カリキュラムは大きなコストをかけた(=代償を支払った)学びのイベントの決算日です。社会人として恥ずかしくないレポートの仕上がりになっていますか。第2カリキュラムでご指摘申し上げました諸々を、またご評価申し上げた数人の方のレポートを参考にして下さい。敬の念を新たにするような内容足り得ますか。前回提出頂いたレポートを拝読し、もし小生が皆様の部下であったなら「皆様の部下であることが恥ずかしくなるような内容」のものが幾つかございました。レポートとは個人のメモではありません。どこにだしても恥ずかしくないような覚悟をもって作成して下さい。前回ご案内の通りです。要点を失念している方は、前回ご案内を再確認して下さい。人間は忘却の動物です。第2カリキュラムの学習記憶が新しいうちに、極力早い段階で分析に取り掛かって下さい。因果分析シートで1日、その後、現状を踏まえて理想とするエゴグラムの型・タイプに想いを巡らせ、日を改めて改善分析シートを作成されることをお薦めします。析シートから改善分析シート迄を一気に仕上げてしまうと、思い込みで突っ走ってしまい、偏った分析或いは勘違いした理想像のつくりこみをしてしまいがちです。シート作成をPCで仕上げたい方は、事務局様にメールでお問い合わせください。事務局様にExcel書式をお送りしておきます。実施要領は第2カリキュラム閉講前にご案内した通りです。プレッシャーをかけると検査で真実が語られません。フランクに説明、依頼し、気軽に、ありのままの自分を反映してもらうようお願いして下さい。繰り返しになりますが、研修生が第3カリキュラム前に検査内容を知ってしまうことはご法度です。検査をやったはいいものの、それを研修当日に忘れてくる方が散見されます。お忘れなきようお願います。前回ご案内の通りです。要点を失念している方は、前回ご案内を再確認して下さい。前回ご案内の通りです。要点を失念している方は、前回ご案内を再確認して下さい。補講テストの実施基準を変更します。新)100点満点換算して50点未満となった方に、最終カリキュラム終了後に同一内容の補講テストを受けて頂きます。第2カリキュラム開講前の「振り返りテスト」についても同様の基準で同様の補講テストを受けて頂きます。これについても同様の基準で、しかし別日に改めて補講テストを受けて頂きます。第3カリキュラムに向けて地道に、着実に、泥臭く復習を繰り返して下さい。前回(基礎コース)同様、規定の20ポイン取得を基準として、「卒業証」又は「参加証」を授与いたします。この証書は職場のよく見える場所に1年間掲示頂くものです。そのためには具体的な対策が必要です。研修レポートで評価ポイントが取得できるか否か。審査会における職場実践の認定で評価ポイントがどのくらい取得できるか。次回研修日当日、どのくらいの勢いでポイントをゲットしなくてはならないのか。算段をつけておいて下さい。個人が達成し、且つ全体が達成することで真の組織活性が果たされます。一人として1ポイントさえの取りこぼしのないよう責任ある算段、対策を講じてきて下さい。性の欠如と言えるでしょう。