びっくりしたのはその翌週。教えたはずのことが全く頭に入ってない。綺麗さっぱり抜けている。おいおいおい、激落ち君でも使ったのかよ!?で、教科書の内容をもう一度教えてみて、やっぱり「はい、はい」と答えてくれるのですが何とも言えない違和感があったんです。言葉が入っていかない、言葉がぬるっと通り過ぎていく感覚とでも言いましょうか。試しに教科書を音読させてみたんです。したら全く意味が分からない。語と語がつながってない、全然何も伝わってこない。日本語のはずなのに日本語に聞こえない衝撃。この時、初めて気づきました。この子、いえ、この子らは問題を解くとかなんとかいうレベルに到達していなくて、そもそも教科書に書いてあることの意味が分かってない。今やっていることを説明しても、もっと前の段階の理解がないから意味が分からない。どこかでつまづいていて先に進めていない、そう考えましてどんどん縮んでいって原因を特定しようとしたわけです。移項の意味が分からない?プラスとかマイナスの演算が頭に入ってない?計算の順序?で、記憶が少々曖昧なのですが確か小学校で習う計算のルールまでさかのぼって教え、やっと今やっていることが何なのかを説明できるようになった、つまりスタートラインに立てたというわけです。この子らは学校で勉強していることの意味が分かっていない。意味が分かるにはもっと前段階からやり直す必要がある。そんなことを教えてくれる人もいなかったに違いない。どこかで努力したかもしれないがうまくいかなかったはずだ。復習専門塾に来ている。なんとか成績をあげたいと思っているから。この時、気づきました。頭が悪いのでも、努力していないのでもなくて、諦めちゃってるんです。失敗して失敗して失敗して、努力をしてもうまくいかなくて、やがて心が閉じてしまった。この子たち、表面的にはめちゃくちゃやる気なかったです。宿題もやってこないし、覚えろといったことも覚えないし、こうした方がいいよということも全然やらない。厳密に言うとやる気がないわけじゃなくて、努力は意味がない、すなわち自分は勉強しても無駄だと悟ってしまった状態なんですよね。失敗から学ぶとか言われますよね。勉強で言うなら間違えた問題をきちんとやり直してみよう、とかね。確かに真理をついていると思いますよ。私は失敗から学ぶってのは強者の理屈だと思ってます。失敗した→失敗の理由を考えた→失敗しないように工夫した→もう一度やってみた→成功した→失敗から学んだっていうプロセスを経ないとダメだからです。それができる子でしたらノープロブレム。できない子はどうしたらいいんですか?何度もチャレンジして、失敗し続けやがて諦めちゃった子にそれでもまだ挑戦しろとか言うんですか?私はそれでも頑張れと言うのは恐ろしく非人間的だと思うんです。やる気がない子に頑張れ努力しろって掛け声、残酷非道にしか聞こえないんですよね。言っちゃいがちじゃないですか。「頑張れ、努力しろ、なんでやらないの」って。私が教えることになってしまったやる気のない子たち、この子たちでも実はやる気を持って取り組んでいた分野があったんです。さあ、なんだと思います?正解を言います。ゲームはやる気があって勉強はやる気がないのか勉強はちっともやる気のない無気力ガールズ&ボーイズの多くはゲームが超好きでした。勉強の話は上の空でしたけど、鬼武者とかゼルダとかFFの話を振ると、食いつくわ食いつくわ。おいおい、一応お金もらってるからゲームの話しかしてないと怒られるんですけどー、なんてこちらがアワアワしてしまうくらい話してくれます。その中の一人が放った言葉が今でも胸に突き刺さっております。私「なんでゲームをそんなに長い時間やってられるの?」やる気ない子「だって、アイテムをゲットしたり強くなったりするの楽しいじゃん」そうなんです。ゲームに時間を費やしているとアイテムが得られたり、強くなったりして、やがてボスとか倒せる、つまりは努力に費やした時間が結果になって返ってくるんですね。面白いゲームってのは努力とレベルアップのバランスが絶妙です。頑張らないとクリアできないけれども、頑張ればクリアできるようになってます。「たけしの挑戦状」がクソゲーと言われる所以は先に進むのが難しすぎたり、理不尽すぎるからです。勉強を全くやる気のない子にとっての学校とは「たけしの挑戦状」の世界そのもの。そりゃ行きたくなくなりますって。学校はクソゲーだと思っているはずです。いう子たちは学校では勉強という努力で何も得られないんですね。それどころか努力すればするほど惨めになるし、お母さんやお父さんや先生から怒られる。そんなんで努力なんかするわけねーじゃん。そんな子には何が必要か?努力と成果が結びついた、たった一つのささやかな成功体験です。つまづいちゃった箇所までさかのぼって丁寧に穴を埋めていく。埋まった穴が今やっていることとどうつながっているのか説明し理解させ、解けることを確認する。「あ、なんかできるかも」と少し表情が明るくなったら、とにかくできる問題をやる。考える訓練やら、応用力やらは全く必要なく、必要なのはどこかに埋めてしまった希望を掘り返すことだけ。中学受験勉強のやる気がない子についてうって変わって、中学受験でございます。ある程度勉強ができるから中学受験勉強をしている、もしくは塾で授業を受けているから全くできない、学力壊滅状態なんてことは普通ないと思います。やる気がない子は確実にいます。なんでなのか?塾でやっている学習についていけない。勉強自体が好きじゃない。やってもやっても成績が上がらない。そもそも何のために中学受験をするのか分からない。継続的な努力を継続的にほめてくれない、とかね。色々なケースがあると思いますが、根本的には希望や自信や未来を埋めちゃってる状態にあると考えております。したらやる気が取り戻せるのかに対して一般的に通用する具体的な解はございません。なんで埋めちゃったのかは人それぞれだからです。一つだけ言えるのは、頑張った経験が週一のテストや月一のテスト、組み分けのテストで結果として出たら心を塞いでいた何かがふっと軽くなるってこと。テストでなくても構いません。「お、すごいね」という一言でも。そのためには正しい努力が必要です。希望を埋めてしまった「何か」をピンポイントで打ち抜く正しい努力。大げさな言い方をしてますが、案外些細なことだったりします。第〜回の図形の基礎が理解できてないとか登場人物の心情を表す言葉が分からないとか語彙が少ないとか場合の数をパターンごとに書き出して理解・納得する努力を惜しんだ結果、何やってるのかさっぱり分からず解き方だけでぶん回しているとか私は「中学受験生はふとしたきっかけで伸びる」だの「直前期に信じられない伸び方をした」だの「最後の1日まで成績は上がる」だのという言葉が大嫌いです。これらの言葉は無根拠に何かを信じさせてしまうからです。再現性もへったくれもない奇跡任せのクソみたいな中学受験ギャンブルに身を投じてしまうのでなく、心を塞いでいる何かを特定して解決していきましょうよ。受験直前期まで成績が伸びるとかいうオカルトについてまずは少し。頑張ったことを結果につなげる。つなげてあげられるよう意図的に仕組むのでも構わないと思います。仕組むなんて作為的だから引くって?お子さんが希望を埋めようとしているのに放っておく方がよっぽど私は引きますね。2018.12.03中学受験を始めるなら小学4年生から(小学3年生の2月から)!小学4年生から中学受験塾での勉強は本格的にスタートする!って良く聞くと思います。頭を悩ませ、情報を集めておられるお母さん、お父さん。上げられるものなら上げた方がいいですよね。成績不振にならないためにというテーマで書きました。2018.10.10というわけで本日も最強の学習法、暗記についてやっていきます。暗記の仕方、方法論、ダメな暗記法についてなるべくわかりやすく書くつもりでございます。WordPress.。