2桁以上のかけ算の筆算力。たし算・ひき算の筆算力。中学で数学の勉強に時間をかけていたかが大きく影響するのですが、さらにそれ以前、小学校の算数の計算にそんなに自信のないまま、中学2年になり、3年になり、そして高校生になってしまった子にとって障壁となるのが、計算力です。練習不足なだけで計算センスのある子は順調に伸びていきます。残念なことにセンスに恵まれていない場合、努力と知識で補うことが必要になるので、時間が必要です。マイナスの符号を書く習慣や読み取る習慣が絶望的に身につかず、答えが負の数である限り、ほとんど正答に至らない子もいます。計算を延々と繰り返して、途中で計算ミスをしてしまう子もいます。因数という発想がその子の内側にないせいなのか、約分や累乗根の処理を機械的にしかできず、時間がかかる子もいます。64は4の3乗ですが、それを1秒で変換できる子もいれば、3分かかる子もいます。「わかる」ことと「できる」ことは違うこと。解き方が理解できても、自分で再生できるとは限りません。「わかる」ことを「できる」ことに変えるためには、練習が必要です。素晴らしい授業を聞けば魔法のように成績が上がる、というわけにはいきません。授業を聞く時間の何倍も自分で努力する時間が必要となります。そのことを理解してくれる生徒は、順調に成績が上がっています。下が重い状態から、「上が重い」、嬉しい状態に変わってきました。さあ、冬期講習も頑張っていきましょう。中学の英語のことを少し。17:04)絵に描いたような失敗。13:10)新指導要領に思う。13:32)期末テストの結果が出ました。11:49)中間テストの結果が出ました。2019年2学期中間。13:08)近所の都立高校。※このブログではブログの持ち主が承認した後、コメントが反映される設定です。名前:メール:URL:情報を記憶:コメント:上の画像に書かれている文字を入力して下さい<ご注意>書き込まれた内容は公開され、ブログの持ち主だけが削除できます。