実がない・・・2回目は、息子くんと2人で訪れ息子くんの様子をみてもらい産まれてからの成長記録をまとめたものを提出しました。教育センターに提出した成長記録なのですが、息子君が4歳くらいの時に自分でEXCELにてつくりました。内容としては1息子君の成長、発達の様子2通院、リハビリ、療育、通園の様子3けいれん持ちなので、けいれんを起こした時の様子これを時系列でまとめました。何度も同じ事を聞かれ書かされるので少しうんざりしたからです。一度まとめておくと便利です。埼玉県には同じような役割を果たす「サポート手帳」という冊子もあります。発達障害の人向けの手帳で小さい頃から大人になるまでの様子を親が綴っていくのですが発達障害でなくても、もらうことができます。これもあれば、同じ事を何度もきかれる煩わしさが減ると思います。教育センターに就学相談に行くと、その後の流れとしてはざっくり言うと下記のような感じになります。■教育センターで子どもの様子をみる。「支援学級に入学しなければいけない」というわけではありません。最終的な判断は保護者に委ねられます。我が家は2年間かけて調べてきてまた、息子くんの成長の様子をみて「支援学級に通うほうがいいな」の前提で教育センターに相談してますので毎回、はいはいと話を聞いていました。ご家庭によっては親が「うちの子は大丈夫!」と子供の抱えている問題を認めなかったり祖父母が「世間体が悪い!」と支援学級入級を認めなかったり、大変なこともあるようです。母親が支援学級に入れたくても夫や祖父母が反対して、ママだけ孤立してしまったりすることもあるそう。そのことは療育で一緒のママさんが悲しそうに話してくれました。我々夫婦は「息子くんが安全に楽しく生きていくためのサポートとして、何が良い選択か」を基準として考えているのでそのへんは意見が一致していて良かったなと思います。「息子くんが楽しければ何処でもいいよね」と気持ちは変わったようでした。道〜教育センターとのやりとり後編」に続きます。今回は、旅行の回顧録です。はてなブログPro面倒くさがりのA型です。育児・子育てこのサイトについてプライバシーポリシーお問い合わせスポンサーリンクはてなブログをはじめよう!cocoromochironさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。