専門の軍事組織ができる経緯。そこに従事する職能者たちの存在の意味。2度の世界大戦を通し、大量殺戮兵器と兵士の大量動員へいたる流れ。全体が戦争へ駆り出されていく時代へ移っていく様子。そこに「国民」意識というものの発生の解説も加えられ、そうしていよいよ選挙です。日本を例に、選挙導入時の「25歳以上の男性。高額納税者のみ」といった、最初の選挙資格と、やがてこちらも戦争を経ながら拡張していく過程が解説されていきます。じつにそのような長い歴史をもって、いまこの選挙権をわれわれは得ているということ。かみしめよ、という命令形ではなく、おのずとそこに気持ちが至るように、Y先生は続けていきました。現状のこの国の選挙制度とはどんなものであるか。いう特徴をもっているのか。具体的に説明をしていきます。大選挙区制と小選挙区制の違い。比例代表制とは何であり、またどんな種類があるのか。同一の投票で、制度によってどのような議席配分になるのか。実際に各グループに分かれ、数値計算をしながら確認をしてもらいました。先ごろの英国における国民投票などにも触れながら、民意と代表者の判断の違いがなぜ起こるのか。これは克服できるのか。一票の格差などにも触れながら、たしかに現状の選挙制度には問題があることなどもふれていきます。ここまでの歴史(市民がいかにして選挙権を得てきたか)と選挙制度の(問題点も含めた)理解をしてもらったところで、いよいよ投票の意義です。キミたちが投票に行かなかったときに、何が起きるかもしれないのか。「政治なんて勝手にやってくれ!」が何に帰結する可能性があるのか。強い口調も断定もなく、学問を志すものとして、淡々とした説明がなされ、さらに高校生たちとの、質疑応答。いくつものなぜ?に続いて、どうやって投票する人を決めたらいいのか。いった率直な質問も出ました。そこにも、Y君は安易なこたえを与えません。選び方は実際に人それぞれ。結局は自分たちの頭で、考えるしかないのですから。高校生たちは最後まで、熱心に参加してくれていました。最後に、私のほうから彼に質問をしました。いまのような道を選んだ理由。その学部や学問の魅力はどういったところか?彼なりに率直に思いを語ってもらいました。講義の内容そのものに加え、彼の誠実な志望は、進路に悩む高校生たちにきっとヒントになったのではないか、と思います。