長野県伊那市では、小規模校におけるデジタル教材の開発・活用と学校間ネットワークの構築による教育活動の高度化に取り組んだ。タブレット端末を活用して家庭学習を充実させたほか、デジタル教材の開発・地域教材のデータベース化を実施。Uのコースを立ち上げており、事業を通じて各校で活用できるデジタル教材を43事例作成したという。東京都練馬区では、学校統合にあたって地域との合意形成に向けた取組みを実施。研究対象校となった3校(小学校2校、中学校1校)は、学校規模の適正化と学校施設の老朽化などの複合的な教育課題を総合的に解決するため、新たに小中一貫教育校として再編予定となった。関する保護者・地域住民への周知・啓発を行っている。文部科学省は、各自治体や学校において活力ある学校づくりに取り組む際に積極的に参照してほしいという。13:45受験や進路・進学情報の教育ニュース、教育ICT、グローバル教育など今の注目の教育情報をお届けします。当サイトに掲載の記事・見出し・写真・画像の無断転載を禁じます。top旬の教育・子育て情報をお届け!(×をクリックで閉じます)。