建学の精神である「人間性の涵養と実学の重視」を教育の基本理念とし、卒業に必要な単位数124単位を修得し、以下に掲げる能力を身に付けた学生に、学位を授与します。生命の尊厳や基本的人権を擁護できる高い倫理観を持つことができる。幅広い教養を育むために、学問を探求し批判的思考力を持つことができる。看護の現象・事象に対応できる高度な専門的知識・技術を高める姿勢を持つことができる。専門職として的確な判断を行い、質の高い看護を提供する能力を持つことができる。(5)地域に貢献する積極的態度グローバルな社会における看護の役割を広い視野で捉え、社会に貢献する態度を持つことができる。【人間と看護】という総合的視点にたって、看護学の専門的知識と技術を深く学んだ人材を育成するための支援をおこないます。同時に、ディプロマ・ポリシーに掲げる能力を身に付けるため、教育課程において以下のことを実施しています。※詳細につきましては、下記URLから本学ホームページをご覧ください。初年次教育?●取り組みの内容1年次に必修科目として「基礎ゼミナール」を開講しています。身につけ、大学生活への動機付けとしています。自ら考え・学ぶ姿勢、相手の意見を聴く姿勢を身につけることから、コミュニケーション能力を獲得します。教員がチューターとして履修科目の選択、生活面のアドバイスを適宜行う、チューター制度があります。その制度を利用して大学生活の不安面を解消できるよう、細かな面談を重ねて、個々にあった生活指導・相談を行っています。キャリア教育?●取り組みの内容1年次は、前・後期の基礎ゼミナールの授業を通して、マナー・身だしなみ、情報管理の重要性を指導し、4年後の自分を見据えたビジョンを明確化できるよう支援を行っています。3,4年次からは自分を見つめなおすことから始め、「何をしたいのか」「如何働きたいのか」を自分自身で考えていけるよう指導しています。個々の就職に向け、面接や小論文、履歴書の書き方など、個別に看護師・保健師としてのキャリア・ジョブデザインを構築できるように指導しています。『初年次教育』とは?大学や短期大学の新入生を対象に、高校までの学びから、能動的な大学・短期大学での学びにスムーズに移行するための基本的なスキルなどを身につける教育プログラム。?学びに対する意欲の減少などを理由に修業期間の途中で学校を退学しようとする学生に対して、学びのサポートを行うことで、教育の問題解決を図り、学びの環境を改善し、中途退学を防ぐ取り組み。『キャリア教育』とは?大学や短期大学の学修プログラムの一環として、カリキュラムに社会人・職業人として必要な能力などを身に付けるための科目等を組み入れ、学生のキャリア形成計画や目標設定を支援する教育。