アクセス教室のご案内お問い合わせお知らせ2020年度のご入会について学修亭『希』のホームページをご覧いただき誠にありがとうございます。定員制にて運営させていただいております。個人の小さな塾であり、きめ細かく対応できる受験生の人数に限界があることから受験生定員(中学3年生+高校3年生)についても設定させていただいております。空き時間・曜日については、3月中旬以降に順次掲載いたします。※生徒募集(受入れ)は定員になり次第終了とさせていただきます。BasicプランBの受入れ上限は各学年の最大受入れ人数の合計ではありませんのでご注意ください。各学年の最大上限に達さずに総人数の上限になることがあります。無料体験授業について学修亭『希』では、無料体験授業を2回実施しております。充実させるために、まず面談にお越しください。面談は平日13:30〜16:00/土曜20:00〜21:30の中でお願いいたします。月末29日以降は休講のため、事前にご予約をいただければ14:00〜19:00の中で面談をさせていただきます。彼を知り己を知れば百戦して殆うからず。まで4ヶ月をきりましたね。受験生のみなさんは、受験勉強を一生懸命行なっているでしょう。高校入試全体を見た対策は行なっていますか?対策とは、入試で100%の力を発揮しやすくするための準備のことです。高校受験といっても実は、人によって競う相手が異なります。○○には△△という意識が必要。●●には□□という意識が必要。ため、学修亭『希』に入会していなくてもお申し込みいただけます!12月5日:入試対策は満員のため受け入れ終了となります。希望者は、途中参加も可能です。料金がすべて含まれています。通常授業を同時にお申し込みされると割引されます。上記以降のお申し込みの場合、途中参加となります。途中参加をご希望の方はお気軽にお問い合わせください。最後までお読みいただきありがとうございます。各種受験のご相談もお待ちしております。夏は、学習機会損失に、ご注意を!夏休みは約一ヶ月!!だからこそ、早めの計画が大切!普段は一ヶ月に、学校で約80時間の学習が授業の中で確保されています。それを意識しておかないと学校が一ヶ月の夏休みに入ることによって失われる学習機会〝80時間′′に気づけなくなります。中学3年生は総合テストで大きく得点を下げる子たちが出てきます。今から夏にどのようなタイムスケジュールを立てるか、ご家族で話し合ってみてください。基本的に相当学習が好きな子でない限り、いつ学習するか時間帯を親子で決めることが重要です。時間帯の決め方は〝学修亭プログラム′′で知ることが出来ます。今年は、2019/7/25(木)〜8/24(土)まで夏期講習期間を設けています。class(増コマ)による各90分の講習(5教科対応)...1コマ3,000円(チケット使用で最大300円割引)※講習の座席には限りがございます。部活や行事の予定が確認できず、あらかじめ講習日程を決められなくても大丈夫!チケット制なら、空きがあれば当日でも授業を入れられる!また、テスト前や普段わからない問題があれば、履修教科に関係なくチケットで授業を追加できます。※チケットは事前に購入が必要です。面談などで各教科の課題を確認します。従来の講習申し込みも並行して実施いたしますので、適した方をご利用ください。6/17(月)〜7/20(金)まで夏期についての面談・体験期間となります。7/26〜8/31の期間について面談および体験授業は休止となりますので、ご興味のある方はお早めにご連絡ください。ゴールデンウィーク中の日程について平成も残り11日となりました、5月1日からは新しい和暦『令和』となりますね。新しい時代へのタイミングで、学習習慣を身につける努力を始めるのもいいかもしれませんね!ゴールデンウィーク中の休講日と開講日についてです。今月頭にテストが実施されました。曖昧になっている知識が出てきていませんか?心当たりのある人には今回のお話は役立つと思います。自分だと意外に気づかないことなので中高は、頭が柔らかいため次々に新しいことを吸収していける時期です。その反面、知識が変質してしまう可能性が大きい時期でもあります。そこで、重要になるのは、過程や思考の省略が「効率化」なのか「短絡」なのかです。類題の1問目から説明された考え方や過程を少しでも省略してしまう人は要注意です。※即自分なりで解けるのは、全体の数%だけだと思います。この省略は、まだ知識が整理・理解されていない状態で行われるため、思考の過程短絡となります。最初は、解説直後のため正解にはなりますが、完全に理解がされる前に短絡(省略)された知識は必ず変質します。方程式じゃないのに、急に分母が消されたり、動詞のない英文や動詞が二つ並んだ文を書いてみたり。色々な知識やルールが区別されることなく、ぐちゃぐちゃに混ざってしまった結果このような現象が起こります。このような現象を「知識の変質」と呼んでいます。これを放置した場合に起こる現象については後日書かせていただきます。これを防ぐ方法は、過程や思考の省略を行わないことです。中学の時期は、一つの知識を理解するまでに最低でも3ヶ月〜6ヶ月かかるので、この期間は省略を一切しないことが必要です。高校生でも1ヶ月〜半年はできる限り過程や考え方の省略をするべきではありません。何も対策をしなければ、知識は変質すると覚えておいてください。今月下旬から夏休み突入ということで!今回は、小中学生の天敵、夏休み帳についてです!(最近は高校生にも出ますが...)そんな夏休み帳を上手に使えば、苦手単元の復習が効率的にできるんです!私たちが中学生の頃は、「夏休み帳やテスト範囲は3周やりましょう」と言われましたが、これだと時間がかかるし、既に理解している部分まで何回も解かないといけないし効率が悪くなります。効率を上げるためのポイントは「間違えた問題」に注目することです。方法は、ノート1冊に間違えた問題をまとめていきます。上に問題・左下に正しい解答・右下に必要な知識や考える上でのポイントなどを記入します。上に問題・左下に自分が解いた過程と考え方・右下に正しい解答を記入し、どこで考え方ややり方を間違えているか見直します。→その後は、間違い問題集としても自己参考書としても使用できるので定期的に復習していきましょう!この学習方法を夏休みに実施するためには、二つのことを守る必要があります。1夏休み前半で夏休み帳を終わらせる。(後半を苦手単元の復習にあてるため)2夏休み帳の1ページ1ページを真剣に解く。(理解しているものと理解不足のものを明確に分けるため)→この方法を実施したいけど、一人じゃ難しいという方に!夏期講習のプランである「1週間一科目集中プラン」の選択肢に「宿題」があります。「めんどくさい」は自然。今回は、勉強などでよく感じる「めんどくさい」について考えたいと思います。めんどくさいと思うことは、悪いことではありません。皆、多かれ少なかれ抱く感情です。大人でもよく思うのですから、ただし、その後に付く、付ける言葉が大切です。めんどくさいからやるめんどくさいけどやるめんどくさいからやらないこのどれにあてはまるかで結果は大きく変わる。心・技・体のいずれかが不足しているからだと、私は考えています。勉強で言うと心...苦手意識や他のことに頭が向く、メンタルなど技...知識・原理の理解度や過程の理解度など体...スピード面や体調・体力面など逆に言えば、今不足していることを教えてくれるのが「めんどくさい」という感情です。感じたものほどやるべきものになります。※ただし、心や体に関して休息を取るべきこともあるので注意が必要です。知識や原理・過程の理解度だけで言えば、めんどくさいからやるという人は、どんどんと不足していることを補い深い理解をし、めんどくさいけどやるという人は、最低限のことを覚え、めんどくさいからやらないという人は、理解度が上がらず置いていかれてしまうという結果になります。それは『能力の差』というよりも『考え方や意識の差』が関係します。人がめんどくさがってやらないことを積極的に行なっていることが多い。今回はそれについて少し詳しく書きます。次の3つの言葉を区別できますか?1「勉強する」2「勉強します」3「勉強しています」1の「勉強する」は〝行動′′を表します。2の「勉強します」は2つの意味として捉えることが出来ます。1つは、「勉強する」と同様に〝行動′′を表す。1つは、「勉強するつもりです」という〝未来の行動予定′′を表す。どちらの意味を持つかは文脈での判断が必要です。3の「勉強しています」は勉強をしているという〝状況/状態′′を表します。「勉強している状況です」と同じものです。このような言葉の解釈が必要な教科は『英語』です。学校などで〝暗記をしなさい′′と言われますが、そもそも英語は言語です。自分の伝えたい感覚を英語で表現できないと意味がないのです。私は毎日英語を勉強します。私は明日から英語を勉強します。tomorrow.3の「勉強しています」は、ある瞬間の状況を表す〝現在進行形′′を用いる。私は、今英語を勉強しています。=私は、今英語を勉強している状況です。now.内申加点のために、英検を受験される方も多いと思います。英検はそもそも『英語をどのくらい理解しているか』を級によって証明してくれるものです。検定に“受かるためだけの学習”ではなく、自分の語学力を上げる学習を行い、その証明として検定にチャレンジしてみてください。今年度からスタートした新BasicプランA長野県ではとても珍しい授業形態のため、公開当初は初年度から受け入れていただけるか不安もありましたが、定員数の8割ほどでスタートをすることができました。高校生も最初の1クール(3ヶ月)が重要!高校生になると中学と違い毎日、当日の授業復習・次の日の授業予習を行う必要があります。本格的に高校授業が開始されて一週間、多くの高校1年生が進度の速さに驚いたのではないでしょうか。一から全てを教えてくれる学校は少なく、予習をしていないと授業で何をしているかもよくわからない状況に陥り易いのが高等教育です。・計画についての話に入りました。約1時間ほどで終わっています。忙しい高校生には確実に取れる時間内で終わる内容になっているかなと思います。ここにテスト1ヶ月前からテストの範囲を予測し計画した内容で+αの学習をします。テスト期間中になってテスト勉強をする人がいますが...笑っちゃいますねw笑ってしまう理由は簡単です。違うものに置き換えて考えてみてください。部活!大会前日の夜、当日の朝、大会期間中に必死になって練習しますか?強い部活ほどそんなことはしないですよね?勉強もそれと一緒です。理想はテスト3日前までにテスト勉強を一通り終えて、あとは見直しをするだけの状態にしておく。すれば、テスト前夜にきちんと睡眠時間も確保出来ます。※『昨日オールでテスト勉強してて寝不足』って発言する人いますが全くかっこよくないですよ?僕は何も考えず無計画にしていて当日睡眠時間を確保することができなかった人ですって言ってるようなものですからね。そんなこと言っても、部活が忙しくて毎日勉強する時間なんてない!と思う人もいるでしょう。新・BasicプランAどの学習塾にするかは選択ではありません。基本は同じものをパッケージやネームの違いで見ているだけ。学習塾で『知識』を学ばせますか?それとも『術』を学ばせますか?それが選択です。料金や時間割は2月初旬掲載予定。先行して教室前パンフレットには1/25より同封します。BasicプランBは、現在のまま「学校の授業内容を教える授業」となります。未来が古い私の中学生時代から15年、携帯電話は白黒からは想像もしなかったスマートフォンに進化した。ロボット技術や人工知能の研究開発も、ものすごいスピードで進んでいる。あと10年で人類を火星に移住させる計画や2050年には宇宙エレベータ―の話まである。子供の頃に見たアニメの世界が現実になろうとしている。「原理・本質は二の次」「どんな分野で使われる・使える知識か示さず、生徒にも考えさせない。」15年いや...20年以上全く進化しない学校教育。トップが形や範囲という上辺だけを変えても現場の根本や思考が変わらなければ意味がない。(※稀に素晴らしく現代的な教育をする先生もいます。)成長社会は20年近く前に終わり、成熟社会に移行したのに、今だに成長社会時代のような教育15年前、自分が中学生だった時ですら違和感があったのに、この時代にまだ変わっていないとは...少し残念。教育は15年先の人を育てる場ではないのだろうか、そのために教育が最も時代の先を歩んでいるべきではないのか。相対で30年古い教育を受け古い考えに縛られたら、将来就く職業の仕事は全てロボットに奪われてしまうかもしれない。来てくれた子供たちには『未来の可能性と現状』を示すことができる場所であろうと思う。そのために自分自身も学び考え続けよう。小学校の算数は、数学の土台!残り3ヶ月で、小学6年生のみなさんは小学校を卒業し、春から中学生になります。『先取りでスタートダッシュ』『中学予習』を強調する方や望む方が多いですが、そんなことよりも『小学校の内容を100%理解する』ことが中学で遅れない確実な方法です。他教科と違い、異なる概念が入ってくる数学は、小学校の知識を理解されているものとして進みます。中学数学についていけない子のほとんどが、小学校範囲に問題をもっています。(先取りの実施有無はあまり関係ない。能動的な姿勢の場合は除く。)また、英語については、日本語の理解を最優先するべきだと思います。思考言語である日本語の文法や言葉の意味、表現方法を知らなければ、コミュニケーション言語である英語は理解できるはずがありません。☆今回は、小学6年生までの基礎計算と思考問題を掲載します。年末月2016年も残り少なくなりました。20歳を過ぎた頃から、年々1年経つのが早くなっている気がします。実際に子供と大人だと時間経過の感覚は子供:大人=1:√2の比率になっているというデータがあります。大人は子供の約1.4倍、時間の経過を早く感じているということになります。60代になると子供の2倍ともいわれています。ここから中学生の普段の学習や受験モードへの切り替えについて考えてみましょう。『子供の普段の学習時間が短い』というご相談をうけます。確かに最低限の学習時間は必要だと思いますが、その『学習時間』という概念が、親の時間感覚での基準によるものだと子供と感覚のズレが起きてしまいます。これを改善するためには、親子で今日やるべき内容・目標を共有する必要があると思います。希が行なっている『学修亭プログラム』は、毎日のやるべきことや評価・改善点・各テストの内容を親子で共有することが出来ます。受験日までの日数の意識についても同様に感覚のずれが起きます。時間の感覚は、大人を基準にすると大人:子供=1:0.7になります。大人の時間感覚での1年の経過は、子供の時間感覚での約8.4ヶ月となります。3ヶ月あると感じるのです。※あくまで考察のため実際と異なることがあります。1つ言えることは、時間の感覚が子供:大人=1:√2であるため、先に親が受験について考え始めない限り、子供が受験に関して考え始めることはほぼないでしょう。大学入試が変わる今、学び方も変えよう。2016年11月1日で学修亭『希』は5年目に突入しました。学習塾を創業しようと決めた当初から構想の中にあった学校の授業内容を「教えない授業」しかし、どうしても「具体的な内容」と「ツール」が足りずオープン当時は授業として実現ができませんでした。構想から5年、オープンして丸4年が経ったいま、ようやく「内容」と「ツール」が揃ったためBasicプランAは、来年(H29年)4月より現在の内容から学校の授業内容を「教えない授業」に変わります。〜変わるのはそう、学習塾の概念そのもの〜詳細は、2017年1月下旬掲載予定。BasicプランBは、現在のまま「学校の授業内容を教える授業」となります。基礎学力は大丈夫!?(中1・2年生用)5年目からの新たな試み!基礎チェック問題を、PDFでご用意しました。自由に印刷し基礎の確認にお使いください!また、無料体験授業の際にこちらの基礎チェック問題を実施し、お持ちいただくと「苦手の把握」が行いやすいため授業がスムーズに始められます。内容は、中学1年・2年の数学・英語(数学は基礎計算/英語は基本文法の問題です。学習を行うためのツールです。今回は5年目突入を記念して、自宅学習計画表の導入バージョンを公開します。印刷をして実施してみてください。(動点問題)中学2・3年生は、現在または先日まで、関数の利用を行なっている(又はいた)と思います。「関数の利用」で出てくる「動点問題」その本質は何の問題だと思いますか?1「一次関数(y=ax+b)や二次関数(y=ax2)」に決まっている。2いやいや「図形の問題」ですよ。3何を言っているんだ「答えさえ出ればなんでもいい」。動点問題は、各変域においてできる図形の面積問題です。三角形や四角形の面積の公式に数字や文字を代入すると結果的に、「y=ax」や「y=ax+b」,「y=ax2」の関数が導かれます。中3の今だがらこそ、基礎に立ち戻る。10月もあと1週間ですね。今年は気温の変化が大きく体調管理をするのが大変だと思いますが、うがい・手洗いは忘れずに行いましょう!この季節、中学3年生は立て続けにテストがありますね。この時期が最もテスト数の多い期間です。(10月・11月で3回)そんな、この時期は数学のテストの平均点が下がります。した学力を付けるために、もう一度基礎を見直し「あいまい」をなくしましょう。残り3名までご参加いただけます。中学3年生が受けるこれからのテストは、総合テスト1から2月の模擬テストまで徐々に入試に近いテスト内容に変化していきます。入試の過去問を見たことのある人は感じたことがあるかもしれませんが、これまでのテストと入試の大きな違いは2つあります。『問題の量』と『問われ方』です。この2つにより、『時間内にテストが終わらない』ということが起き始めます。ここで、それを解決するために多くの方がとる策は『問題文』をきちんと読まないで解くこと。この問題を解決するには、以下の3つを家庭学習で行なっていくことが大切です。1言葉や文の中身・意味を深く考え理解する。(辞書を引くことも重要)(数学の式なども言葉で表せる・考えられるようにする。)2問題集を解く時は、ギリギリ間に合いそうな時間を設定して間に合わせるように解く。(入試で必要な技術の一つが、問題を見て自分がどのくらいの時間で解けるかをはかれること。)3その問題の答えを求めることを目的にせず、答えを導くための過程を理解する意識で解く。(答えは問題により変わるが、考え方や過程の根本は不変)3つの中で最も重要なのに最も軽視されるのが『言葉の意味を理解すること』これを最も大切に学ぶことが問題を解くために必要です。学習計画は、学修亭プログラムで学修亭プログラムは、学習のためのPDCAサイクルです。ために提唱された管理業務を円滑に進める手法の一つです。現在は、企業の業績目標の達成・新規プロジェクトや業務改善などを実施する際、業務の過程管理手法としても使われるものです。名称は下記の頭文字をとったもの。P・・・Plan(計画)D・・・Do(実行)C・・・Check(評価)A・・・Action(改善)上記を、P→D→C→A→P→D→C・・・・と繰り返していくことで業務を継続的に改善していくというものです。私がPDCAサイクルを知ったのは、大学3年生(今から8年前)のことです。当時講師をしていた塾で、教室長に、企画案を提出した際に教えていただきました。その時知ったのは概要のみでしたが、独立後にPDCAサイクルを学習に応用できないかと考え各内容・項目を学習用に落とし込みました。それが『学修亭プログラム』です。学修亭プログラムを作成しているときに、気づいたことがあります。それは、計画の重要性と難しさです。学修亭プログラムの一部ネタバラシになるかもしれませんが...(実は外部に出したくない(笑))計画とは?計画と聞くと、いつ何をやるかスケジュールを書き出すイメージが強いと思います。→1ヶ月でやるべきことの確認→1週間への落とし込み→毎日やるべきことの書き出し=自宅学習計画ここまでがPlan(計画)になります。それぞれにも内容・ポイントが存在します。学修亭プログラムは、計画的な学習の道筋・思考・やり方が具体的に用意されています。計画的な学習を修得できます。ps.中学生の学修亭プログラムスタートは、テスト後すぐが最適です。最重要な、1クール中学1年生の皆さんご入学おめでとうございます。部活に遊び、そして学習と、これから3年間たくさんの経験をして一度しかない中学生活を充実させましょう!いよいよ授業がスタートする時期!ここで、中学1年の生徒・保護者の方へ中学の学習内容において、ここから1クール(3ヶ月)が最も重要!!!中学1年生の4月〜7月までで学校の授業についていけるか、苦手意識を持つかがほぼ100%決まってしまいます。“数学”はそれが顕著に出ます。理由は“算数”のイメージのまま“数学”を学んでしまうためだと思いますが...算数と数学は似ていますが、“視点数”が増えるため切り替えが必要です。学習単元の重要性が高いこともあります。きく分けてこの3つです。これは数学の基盤であり、今後学ぶ単元すべてに強い影響を与えます。80%や90%の理解では今後の単元に綻びが出てしまうため100%の理解をする必要があります。この1クールが最も重要な理由それは、学習のやり方・クセが身につく時期だからです。ノートの書き方や宿題のやり方、何をもって学習したとするのかの定義、や意識これらをどのレベルで身に付けるかが全てです。1年生の8月以降に通塾される生徒さんで最も直すのに苦労するのがこの部分です。習慣やクセは直すのがとても難しいのです、そのため最初に正しい習慣を身につけることは最大の成果を出す唯一の方法です。最後まで、ご覧いただきありがとうございます。読んでいただきイメージが出来た方は、早めに対策を打ちましょう!テスト結果より“まだ大丈夫”と思った時期が塾を活用すべきタイミングです!読んでいただき、“そんなことはない!”“不安を煽ってる!”と感じた方は、3ヶ月後の1学期期末テストの時期にもう一度お読みください。ps.英語については“一般動詞”を学び始める時期に“Be動詞”と混同して一気に理解度が下がります。実際、入塾時テストで80点ほど取っていても内容を見ると文法理解が30%〜50%以下の子たちがたくさんいます。本当の自立学習の芽を生む唯一のプログラムです。自立学習=学習習慣と思われている方が多いと思います。自ら学習の現状を分析し、課題を見つけ、策を立て実行・評価し改善する。これを一人で行えることが自立学習です。学習習慣を付けることは大切です、しかし自立学習できるようにならなければこの先もずっと塾がないと勉強出来ませんよ?だって、今多くの塾は、塾側で分析して策を提示してくれるんだもん。それが当たり前になったら、塾がないと自分じゃ分析も策も出せませんよね?結果この先一人の力では学習できない。2つの条件の内どちらか1つをクリアすると、次回テストまでの授業料(週2回まで)が免除されます。条件1は、5教科合計得点のハードルクリア条件2は、入会時の得点からの得点アップハードルのクリアどちらも高いハードルが設定されています。中学時代に一度はクリアしておきたいハードルです。※詳しくは面談でお聞きください。※偉人称号は、塾内のみのものです。※在籍生徒数により、免除人数は変動します。『考える』を『考える』2015年2015年を振り返ると、今年は「考える学習」を行うための、「考える力」について考える一年でした。「考えながら問題を解くことが重要である」と授業でよく生徒たちに言います。考えながら問題を解くといっても、「考える」とはどのようなことなのかという壁があります。(考えるということがピンとこない子供たちがたくさんいる。)考えながら問題を解くということが、どのようなことか伝えていくために、まず『考えるとは何か』をずっと探しています。考える=想像・創造であるということです。〝問題を解くという面では、この問題が何を問うているのか、どのような知識・ルールが適するのかを想像することが、考えるということになる。〝また、学習面全体では、どのように進めれば・どう時間を使えば・どんな計画を立てれば・どこで学習すれば効率的に知識が身につくのかを、想像しながら行うことも考えるということになる。′′その中で自分に合ったものを選び、自分なりの学修スタイルが創造されていきます。して、自立学修(習)が確立される。学習を効率的に行うために、育てていかなければいけない「要素」が2つあります。それは、〝要領′′と〝アンテナ′′です。この場合の要領とは、情報の取捨選択を行う力。アンテナとは、必要な情報を得るための感度です。学習面だけでなく、情報社会と言われる現代には膨大な情報があります。その中から、必要な情報だけを自分の力で選択し、得ていくためにも、この2つの力が必要になります。身についていないと将来、情報弱者になってしまうかも・・・。最後に、『なぜ勉強しないといけないのか。』と講師を始めた頃から、よく生徒に問われます。他にもそう思っている子供たちが多い、きっと大人も昔はそう思っていた。知識を身につける過程で、〝問題と向き合う′′ことによって生まれる副産物的な力を身につけることにあると思います。その副産物的な力の一部が今回お話した内容です。最後までご覧いただきありがとうございました。勉強してるのに、点にならない答え合わせ学校の宿題や塾での宿題、答え合わせをどのようにしていますか?学習塾で勉強を教え始めた頃から、新しく授業を見るとき必ず感じることが2つあります。いつ何を行なったかの3つが出来ていれば基本的には問題ありません。(最も多いのが教材・ページ・単元が書かれないこと、学習をする上で自分が何を勉強しているか意識することは最も重要です。)2つめの答え合わせが今回の本題です。大半の子供たちがやりがちなのが、『丸付けをしながら間違えた問題の答えを赤ペンで書き写す』こと。数学や英語の学習でこれはやってはいけないことです。脳は思っている以上にめんどくさがりだからです。それ以上考えようとしません。1ページを終わらせることが学習ではありません。答え合わせをし、理解しているものと理解出来ていないものを把握して、できないものを理解することが学習です。中学の定期テスト対策で過去問を行なっていますか?というご質問を受けることが少なくありません。そこでお答えするのが『定期テストの過去問は一切行いません。行わない理由は2つあります。1つは、『著作権』の問題です。基本的に各学校で行われる定期テストの著作権は、学校または教育委員会が有します。そのため、無断で使用(複製)することは著作権(複製権)侵害になります。著作権は現在、親告罪のため、著作権を有する方から訴えられない限り罪にはなりません。近年テレビや音楽の無断アップロードが問題になっており、子供たちに著作権の大切さを理解してもらうためにも著作権を侵害する恐れのある定期テストの使用は行いません。2つめは、『正確な学力の判断』ができないことです。各学校の定期テストは毎年内容がほとんど変わりません。そのため、答えを暗記していればある程度の得点は取れます。過激なことをいえば、定期テストの過去問を解くのは、体のいいカンニングでしかない。テスト分析で理解度や自分が分かっていないことを知るということを実施している以上、虚像の理解や得点を作ってしまう可能性のあることは行いません。これには理由が3つあります。1つめは、過去問が市販されており、人数分購入しそれを用いるため、著作権を侵害する恐れが極めて少ないこと。2つめは、毎年内容が変わるため暗記に頼る学習にならないこと。入試過去問により入試対策を行う最大の理由は、100%の力を当日出せるように入試の受け方を身に付けてもらうためです。学校での得点がよくても入試の受け方を知らなければ、入試で普段の得点を出すのは難しいんです。※入試対策の内容は、受講者だけの内容公開になります。一度は聞いたことありませんか?『中学3年で50〜100点下がる』と多くの方は,これをテスト範囲がなくなり,どこが出題されるかわからなくなるからだと感じているようです。私はそうではないと考えています。)すべてが,実は積み重ねの学問です。それぞれの教科に基礎(土台)があります。(国語と社会は基礎を捉えづらいかも...)その基礎を疎かにすると中3の夏に崩壊し始めて50〜100点,ひどい時は200点下がるということが起きるのです。学校の宿題や塾での宿題が中身のない作業になっていませんか?!学習時間やページ数,問題量で判断している人は要注意!!学習の方法は2種類あります。1つは,,従来から言われている量の学習,もう一つは質の学習です。どちらを選択するかは,人それぞれの選択なので自由です。どちらも中途半端に行えば結果は出にくいでしょう。学修亭では『質の学習』を修得していただくことを目指しています。質とは,演習量や時間で学習をするのではなく,本質を捉え効率的に理解することです。今回,詳しい内容は書きませんが,『質の学習』を身につけることは決して簡単ではありません。,『質の学習』を身につければあなたの世界は劇的に変わります。最後に家での学習で大切な3つのことを書きます。1...毎日の学習での明確な目標。3...目標を達成するための方法を考える。これを見て何をすればよいかわかる人は,自分で学習できるかもしれません。これだけじゃわからないけど・・・具体的に知りたい!という方は是非,学習相談にお越しください。定期テストやり直しだけで終わっていませんか?!定期テスト...やり直しだけで終わっていませんか?もったいない!!テストは自分の弱点を教えてくれる素晴らしいツールです!当塾では、定期テストを使い自己分析を行なっています。どんな点数でも100点でない限り必ず原因があります。生徒により似た得点でも間違いの傾向は様々です。それを生徒自身が知ることで『自分が理解していないところを知る』『復習するべき単元・優先度を明確にする』ことができます。自己分析ができて初めて学習塾・各講習を最も効率的に使用できるようになると、私の学生時代の体験と現在までの講師経験により強く感じています。学修亭は、知識やテクニックを教えるだけではなく、スケジュール把握や自己分析の方法も同時に修得できる空間です。教室責任者の大堀です。本日は「3つの空間」についてお話したいと思います。3つの空間とは、学ぶ場所のことです。第1の空間は学校です。学校は、新しい知識を得るための場所です。第2の空間は自宅(家庭)です。家庭は、学校で得た知識を身につける場所です。第3の空間・・・それが学修亭です。第3の空間とは、学校で得た知識をどのように家庭で身につけるのか。その方法や計画を身につける場所を指します。私たち学修亭は、学校と家庭での知識(勉強)を繋ぐハブになれるよう第3の空間での学びを提供していきます。表示:モバイル|パソコン。