adminこんにちは。言語の環境からくる合理的な理由があった、ということを書かせていただきました。動詞の使い方を知っているか知らないか、それだけで長い目で見ると大きな差が出てくることがご想像いただけると思います。「動詞を軸にして学ぶ」とはどういうことでしょうか?これについて考えてみましょう。これまでのメールでも書かせていただいたとおり、センテンス(文)で軸になるのは動詞です。そこで、ある言葉を見た場合に、この言葉が動詞に対してどのような位置関係で、どのような役割を持っているのかを識別することがとても重要になってきます。(アプロン)、つまり「勉強する・習う・習得する」等を表す動詞apprendreの1人称単数現在です。「フランス語」を表すlefrancaisはapprendsの目的語になっている・・・のように考えることができます。非常に重要で念頭において頂きたいことをひとつだけお話いたします。それは、フランス語では「名詞」(上の文のような冠詞+名詞のセットも含む)はセンテンスの中では動詞の目的語になることが多いということです。他のSVO文型主体の言語にもあてはまります。名詞に目が行きがちです。これは、単語を覚える際にしても、センテンスや文章を理解したり表現したりする上でも同様です。名詞が目に入ったら「この名詞は、どういう動詞の目的語になるか」ということを意識することをお勧めします。動詞を主役と考えて、この名詞はどのような主役と相性がいいのか、ということを考えるわけです。今までとはまったく違うアプローチ方法だといえますね。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。