関する見解は吉田個人の見解であり、関西学院大や吉田が所属する研究教育機関や団体の見解と一致するわけではありません。そればかりでなく、吉田本人の見解とも異なるもの(酔っぱらいが書いた)もありますので十分ご注意ください。WebPageすべてのバックナンバーこのブログのすべてのバックナンバーを見るにはこちらです。教育・音楽・コンピュータ吉田孝のホームページです。ひねくれ教育日誌(旧版)2008年12月までのブログです。ブログの記事をまとめたものです。おやじの音楽事典あくまでジョークです。一年間ありがとうございました。「平壌は心のふるさと」ではない。昨晩は地元を拠点にしている演奏家(箏、尺八など)3人の方と会食。音楽の話し、これからの学校教育での伝統音楽の扱いなど、とても楽しい会だった。自分ももう一度挑戦してみるかという気になってきた。関学では伝統音楽の教育の計画がまったくできていない。現在の2年生が卒業するまでに、少なくとも何らかの体験をさせなければならない。使うためのメモ(2016.03.06)やなせたかしさん(2013.10.16)コテコテ(2012.10.11)コメント大変素晴らしいですね。教育基本法などの「国や郷土を愛する心」の具体化の一つかと思いますので、どうぞ推進して下さい。音楽は大好きですが、邦楽は未踏の分野です。和音の響きを聴いていると、日本人の心の故郷に立ち返ったような気持ちになります。学校時代にそういう音に触れれる経験ができるといいですね。13時16分ひでちゃんさん、トミーさん、コメントありがとうございます。日本の音楽文化状況は、「西洋音楽は自文化、日本音楽は異文化」。したがって日本音楽を体験させようとすると異文化理解教育になってしまいます。いう声も聞こえてきそうですが。