JavaScriptを有効にして再度、お越しください。満足度」は「自己の探求」受講後有意に増加した。/>2.「ジェネリック・スキル」全体を示す「GS」で、受講後「男性」が有意に高くなった。/>3.「学科」別では、受講後全てのカテゴリーで有意差を示し、特に「聴き・伝える力」で人を中心に学習していく「学科」は、いわゆる理科系「学科」より高いスコアを示した。医師の代表的な治療ガイドラインへの使用感、考え方を調査し、その問題点を明らかにし、薬剤師としての態度を提言した。抗パーキンソン剤服用患者の服薬指導を行い、服用方法の改善により治療効果の向上、副作用低減が起こることを明らかにした。臨床業務の実態と今後の展望について考察した。臨床業務の実態と今後の展望について考察した。臨床業務の実態と今後の展望について考察した。地域医師に従事する薬剤師や薬学生が直面する患者との対応について記したテキストである。この中には、疾患や治療、コミュニケーションに関わる内容を含む。学生が就職活動前に進路を考える際、最終進路別で違いがあるが、性別を問わず、多くの学生は、「自己成長」を重視していた。米国など海外の学生では給料を最も重視すると報告され、「自己成長」はわが国薬学生の前向きな就業意識と考えられる。満足度は、82.6点と高い満足度を示した。希望していた職種に比較して実際の進路は、調剤薬局、ドラッグストアが増加し、製薬企業が減少した。進路を考える上で最も重視したのは、「自己成長ができるかどうか」約3割の学生であり、進路別の比較で差が見られた。実務実習後、約5割の学生が「自己成長ができる」と認識したが、「職場の人間関係が大変そう」と約3割が感じている。「後発品使用」と政策が進められてきた。割合が増加し、製薬企業への割合が減少した。その理由として「医薬分業」の進展や「病棟業務」の拡大による、供給側である薬学生の進路希望の変化が推察される。需要側である製薬企業が求める人材は変化していないのか。世界的な生き残りをかけてdiversity、globalizationに対応している。このような状況で、「人材育成」は極めて重要な戦略のひとつである。関する委員会主催の薬剤師向け研修会の報告。変革期の中で薬剤師自身が自らの存在を積極的に見つめなおすことが明日を築くと提言。関する委員会主催の薬剤師向け研修会の報告。けに解説、講義を実施。実施し、傾聴の態度も養った。教員が自ら実施している学生授業評価での学生満足度(6段階評価)は平成18年(評価者27人)4.7、19年(31人)5.4、20年(117人)5.1、21年(115人)5.1、22年(90人)5.2、23年(133人)5.1、24年(128人)5.0であった。)年月日(From)2006/00/00概要インターンシップ参加者(38人)全員による発表会をオーガナイズし、学生や参加企業から高い評価を得た。発表内容は最低限の社会常識を守らせ、学生の自主性を尊重しコーディネートした結果、学生の満足度(評価者10人)5.2(6点満点)が得られた。各医療領域の代表的な医薬品と社会や医療界におけるポジショニングを学習させるために、その医薬品の製品関係者の講義をオーガナイズし学生とのディスカッションを交えながら特色ある科目を開講した。事前に講義する演者と十分面談しバックグラウンド、実績などから学生に最大限の学習効果が高まるような講義の方向性や質問等を企画運営した。教員自ら学生授業評価をしたところ、履修者(53人)の満足度は5.6点(6点満点)と高い評価を得た。)年月日(From)2007/00/00概要インターンシップ参加者(27人)全員による発表会を、オーガナイズし、学生による満足度は、5.7点(6点満点)と昨年同様、学生や参加企業から高い評価を得た。●自らが担当する科目につき、学生による授業評価を6段階で実施した。・総合満足度などである。18年度前期4.9後期5.0(6点満点)と毎年個人評価が高くなってきた。現在はコーディネーター。●自らが担当する科目につき、学生による授業評価を6段階で実施した。・総合満足度などである。総合満足度4.8(6点満点)であり、平成19年はそれぞれ5.2、5.0、4.7、5.0、平成20年は5.3、5.3、5.1、5.1、平成21年は5.4、5.4、5.1、5.2と高い評価を得た。●自らが担当する科目につき、学生による授業評価を6段階で実施した。(最高6点)「インターンシップ発表会」に関しては前述のように、学生、企業から高い評価を得た。学生による満足度は、平成18年(参加38人)5.2(6点満点)、平成19年(参加27人)で5.7と高い満足度であった。平成20年(参加7人留年者のみ)は5.3であった。●大学が実施した学生評価では平成19年学生の総合評価は5.0(5点満点)であった。●自らが担当する科目につき、学生による授業評価を6段階で実施した。・総合満足度などである。・総合満足度4.7(6点満点)であった。平成19年(履修者33人)にはそれぞれが、5.5、5.5,5.4と評価自体が高くなった。薬学部1,3,4年生の海外研修の引率。薬剤師業務調査を実施し、成果をあげた。実施し、医師、看護師に薬剤師の臨床業務を認知させた。従事し、オンライン管理と自動発注システムの開発に実績をあげた。