公立学校に子どもを預け,PTA活動に参加した保護者・指導主事としての行政経験をもつ中学校の現役教師の目から,「本物の覚悟」ができる教師のあり方を考えています。NOTEは全国の「先生がつながる」Webサービスです。情報を一つにまとめた国内最大の教員向けイベントまとめです。北朝鮮のタブレットPCと教育ソフト東洋経済オンラインのニュースで,「人気の北朝鮮製タブレットPC」が紹介されている。子ども向けの学習用ということだが,教科書を搭載しているタブレットPCを教育現場にいる人がふつうに持っている国は決して多くはない。日本の小中学校の教師で,タブレットPCという言葉の意味が分からない人は少なくないだろう。北朝鮮のIT技術はかなり蓄積されているそうで,ソフトウェアの方もそれなりに充実しているようである。いうニュースにふれる政治家はそれなりに刺激を受けるだろうと予想できる。残念ながら,日本ではIT関係の予算を教育で十分にとってこなかった。笑えるのが「コンピュータ教室」というレベルの「施設」で,1日に6時間授業だったら,1クラスずつでたった6クラスしか利用できないことになる。これだけの「施設」なのに,管理がたいへんだ,とくる。試験的にタブレットPCを教育で活用している学校の成果がニュースになれば,行政も動かざるを得ないと思われるが,これを期待していたら,あと10年は何も変わらないだろう。行政の動き方というのは非常に単純で,「北朝鮮に負けるな!」という合言葉さえあれば,簡単に予算がついたりする。小さいニュースかもしれないが,こういうニュースにも世界を動かしていく力がある。朝日新聞あたりは取り上げてもいいニュースであるが,これからしばらく様子をみていたい。止まらないビールの需要減(2018.12.30)五輪ボランティアの数字を見て(2018.12.27)南青山に似た環境の公立学校は,頑張った。小中学生にもできること(2018.07.06)生徒指導部と教務部の違い(2017.04.14)理解するよりも誤解する人が多い教育論(2017.03.13)疑問に思う力を損なわない教育(2017.01.01)カンニングの習慣がつく『学び合い』(2016.12.23)コメントコメントを書くコメントは記事投稿者が公開するまで表示されません。雲のうえに頂をもつ高山を登ろうとするのに、その山相のすさまじさに圧倒され、おじけづいていては何もはじまらない。最初の一歩を踏み出さねば、山頂は近づいてこない。「楽毅」第四巻よりみごとなものだ。斂(おさ)めるところは斂め、棄てるところは棄てている。楽氏が棄てたところに、われわれの生きる道がある。「楽毅」第四巻より去ってゆく千里の馬を追っても、とても追いつかぬぞ。千里の馬の尾をつかむには、その脚が停まったときしかない「楽毅」第四巻より・・・つくづく人のふしぎさを感じた。道を歩く者は、足もとの石をたしかめようとしないということである。千里のかなたを照らす宝石がころがっていても、気がつかない。それほどの名宝は深山幽谷に踏みこまなければ得られないとおもいこんでいる。「楽毅」第三巻よりこの城をもっとたやすく落とすべきであった。たやすく得たものは、たやすく手放せる。「楽毅」第二巻よりなにかを信じつづけることはむずかしい。それより、信じつづけたことをやめるほうが、さらにむずかしい。「楽毅」第二巻よりからだで、皮膚で、感じるところに自身をおくことをせず、頭で判断したことに自身を縛りつけておくのは、賢明ではなく、むしろ怠慢なのではないか「楽毅」第二巻よりこうする、ああする、といちいち目的と行動とを配下におしえつづけてゆけば、配下はただ命令を待つだけで、思考をしなくなる。この四人はいつなんどき多数の兵を指揮することになるかもしれず、そのときにそなえて自立した思考力をもつ必要がある。「楽毅」第二巻より人は自分の存在を最小にすることによって最大を得ることができる「楽毅」第三巻より勇と智とをあわせもっている者は、攻めるときよりも退くときに、なにかをなすときより、なにもなさないときに、その良質をあらわす「楽毅」第二巻より。