授業内容:歴史文化学科で実施してきた発掘調査と、調査後の整理作業について紹介します。出土品からどのように情報を読み取れるかを解説します。古代の人々の暮らしや地域の歴史を知ることができる考古学の魅力に触れてください。[2017年06月24日(土)]こんにちは、松田忍です。――ボストンに来て、アンラッキーなハプニングはあった?川古谷(歴文2年):人間関係はやっぱりたいへんかな。藤原(歴文2年):springが14とかだもんね、逃げ場がなくてつらいかも中道(歴文2年):でも、寮生活を体験できたのは良かった。椎名(歴文3年):やっぱり一人の時間は欲しいな、切実に。川古谷:日本人同士だから楽な部分もあるけど大変な部分あるよね~笑。なんか、全てが上手くいく訳じゃないから自立が必要不可欠と親の有難さが身に染みてわかる。中道:自分はマイペースでよかったと思う。川古谷:それうらやましい!藤原:自分が我慢してどうにかなるんだったら我慢してたけどね川古谷:そう!でも、言わなきゃいけないときは言わなきゃいけないし...藤原:日本人同士だから言いづらいけどね椎名:耐えるのも強くなりそう。いう経験はもう一生できない気がする中道:そうですね。川古谷:授業はアメリカ式だけど生活は日本式だからね。――やっぱり街中を一人で(もしくは大勢でも)歩くのは怖い?中道:最初は特に怖かった。川古谷:今でも安心はしないね中道:かばんは極力小さく前に身に付けるようにはしてるよね椎名:あ、みんなそうなの。外の人は外の人で優しいからあまり気にしてなかった。Day)で何か感じたことはある?藤原:パトリオットはボストンマラソンの日だったよね。今年は日本人が入賞して日本でも少しは有名になったんじゃないかな。椎名:私もボストンマラソンは見に行ったよ~。ゴール地点まで行ったんだけどあんまり良く見えなかったんだよね。川古谷:メモリアルデーは感覚的に日本のお盆みたいだけど全然違って盛大だったよね。国旗ね!まじ、語彙力!中道:...あ、思いだした!イースターに教会がオープンの日で教会めぐりが印象的だったかな。全部で八個回ったかな...まー全部中を見られたわけじゃなかったけど――さて、ボストンに来て二ヶ月が経ちますがどうですか?川古谷:アメリカ式に慣れたね。中道・川古谷:外だと時間にルーズになったとか。藤原:でも、電車時間通りに動かないからどうしようもなくない?川古谷:それね。中道:まず、時刻表無いからね~。川古谷:自由に出かけられるようになったのは嬉しいかも中道:五月終わりぐらいだったよね。(注1)藤原:こっちきて天気予報まで信じられなくなってきた川古谷:わかる!中道:飛行機よく見るかも!でも、全体的に言っちゃうともうこっちの生活に慣れちゃってあんまり差が分からないかも(笑)藤原:この間知ったんだけど、昭和ボストンの立地が意外と良くて、行こうと思えばどこでも行けるのが驚き。歩くのが好きな人は本当にどこでも行けると思うね。椎名:アメリカと日本の良さ両方が分かってきたかな...例えば、ボストンの人は優しいし、自然(芝生)とか豊かで、日本はやっぱり食の有難さが一番。食べ過ぎると胃が死ぬ!あと日本には気付かない優しさがあるね――ボストンにもってきて良かったものとか持ってきた方がいい物とかある?川古谷:お茶漬け・味噌汁!やっぱ永○園がいいよね~お茶は伊○園!中道:ま、作ろうと思えば作れるけどね(笑)でも、シャー芯とか勉強道具は無印あるけど日本から持ってきた方が質いいよね椎名:それはある―。川古谷:こっちで買うべきものはハーバードのノートぐらい。中道:クリアファイルは全くないね。(注2)川古谷:ポストカードを送る習慣が凄い強い!藤原:あと、確実に日本よりかわいいし、種類が豊富じゃない?川古谷:彼氏いる人は確実に買って帰るべき(笑)――では、最後にこのプログラムに参加したいと思っている人へひと言お願いします!川古谷:来れる物なら来た方が絶対いい。英語力云々じゃなくアメリカの文化に触れられるしね。中道:歴文だからこそ面白いよね!藤原:他の学科もいるしいろんな刺激を受けられるよね。奨学金で来てる人もいるよね。川古谷:私は奨学金で来てるし、他のプログラムに比べてあんまり成績の条件がないしね。椎名:日本ではありえないようなものが普通に見られるとか、全く違う文化に触れられることが本当に面白いから、来られるなら来た方がいいと思う。ALL:そうだよね~。・(注1)ボストンキャンパスでは学生たちが現地の生活になじんできたのを一歩ずつ確認しながら、段階的に外出を許可するようになっています。学生たちの「安全」と「冒険」とを両立させるために、ボストンスタッフのみなさまは日々考え抜いているのです。(注2)ボストンには本当にクリアファイルがないみたいですよ。松田が他学科の先生方とボストンに出張したときも、クリアファイルを大量にもっていくと喜ばれるという話をされましたよ!意外なところで生活の違いがあるんだよねぇ。留学中のみなさま、記事執筆ありがとうございました!みなさん、辛いことも含めて深い経験をしていらっしゃるのが伝わってくる記事でした!今回松田からは「なんかボストンの紹介記事書いてよ~」と雑なオファー(笑)を出したのですが、きっちり4人で話し合って対談記事に仕上げて頂きました。お忙しい中本当にありがとう!!東京はじめじめとした梅雨が続いていますよ。みなさんが帰ってくる頃には梅雨もあがり、気持ちの良い夏真っ盛りかな??残り期間も先生方やスタッフのみなさまに感謝しながら、しっかりとチャレンジをしてくださいね!・またこれを読んで下さっている受験生のみなさま、昭和女子は海外が近い大学です!長期プログラムも短期プログラムも、海外経験を積むための、たくさんのチャンスが与えられる大学ですよ!日本語日本文学科と歴史文化学科で共同開設している「ボストン日本文化プログラム」(2018年春に開催される短期プログラム)は、今年30名近い応募者が集まっているそうです。[2017年06月18日(日)]こんにちは、松田(日本近現代史担当)です。本日は昭和女子大学ではオープンキャンパスが開かれました。ぐずつく天気にも関わらず、多数の方にお越しいただきまして、誠にありがとうございました!!11時15分から開催されました学科紹介では、歴文3年生の大庭実乃梨さんと小尾香菜子さんが昭和女子大学の歴史文化学科の魅力を伝えてくださいました。大庭:みなさま、こんにちは。本日は歴史文化学科の学科説明にお越し下さいまして誠にありがとうございます。今日は私たち歴史文化学科学生が学科の紹介を行います。大庭:私は歴史文化学科3年の大庭実乃梨です。現在は西洋史ゼミに所属しています。小尾ちゃん、自己紹介をお願いします。小尾:私は歴文3年の小尾香菜子です。現在は田中眞奈子先生の文化財保存修復学ゼミに所属しています。大庭:歴史文化学科は親しみを込めて歴文と呼ばれています。今日の紹介では歴史文化学科のことを歴文と呼んでいきますね。大庭:さて、今日は歴文の特色を4つのポイントにわけて説明します。大庭:歴文には3つの分野から幅広く学ぶカリキュラムがあります。大庭:一般にいう史学科とは異なり、歴文は歴史「文化」学科であることに特色があります。コース制を採用していないため、時間割の自由度も極めて高く、世界史も日本史も美術も服飾も考古学も学びたいものを学びたいだけ、自由に時間割を組むことができます。小尾:みなさんのなかには、日本史や世界史の図録をながめるのが大好きだという人はいませんか?私もそうでした。高校生のときには、大学での学問のことがよく分かっていなかったので、自分では歴史学をやりたいのか、文化財の研究をしたいのかハッキリしていませんでした。そこでその両方を専門的に学べる歴文にはいりました。私の記憶に残る授業をピックアップしてみます。だらけになっているね。小尾:実際に両方学んでみて初めて自分のやりたいことは文化財なんだと確信できました。史学科だったら学んでから専門を決めることはできなかったので、歴文に来て本当に良かったと思っています。授業内容を紹介すると、たとえば文献取扱技能基礎では古文書の修復方法を基礎から学びました。次に実乃梨の記憶に残る授業を見てみましょう。小尾:実乃梨の方は「歴史・地理」系の授業がたくさんですね。わかれている大学とは違い、日本史も西洋史も幅広く学ぶことができ、そのうえで専門を選べるのが歴文の魅力でした。両方を学んでみた上で、私は1年の時に履修した小野寺先生の西洋史概説の授業がとても面白かったので、西洋史を専攻することに決めました。小尾:この「対人関係論」は歴文の授業じゃないんだね。大庭:そう、これは心理学科の授業です。昭和女子大学にはオープンカリキュラム制というものがあり、他の学科の授業も一部取ることができます。それも卒業単位に含まれます。心理学に興味があった私はたくさん心理学系の授業をとっています。その中の1つが対人関係論でした。対人関係論は集団心理なども学ぶ学問で、ちょうど同じ学期に履修していた西洋史特論が、ドイツのホロコーストの話であったので、ホロコーストを起こした人々の心理の話とつながって、より深い学びができました。小尾:歴文の学びの特徴は歴史に関す分野を幅広く学ぶことができ、さらにその幅広さが他学科にも広がるということですね。大庭:歴史学は人間世界で起こった事象を幅広く扱う学問なので、とにかく一般教養なども幅広く履修せよとは、私のゼミの先生である小野寺先生もつねにいっています。大庭:さて歴文のポイント2つ目です。大庭:歴文は設立当初から「手で考え、足で見る」を掲げ、一貫して実習系授業の充実につとめてきました。小尾:このスライドは伝統芸能実習の授業ですね。大庭:夏休みの集中講義で、相模人形芝居の下中座の先生方をお招きして、1週間みっちりと人形浄瑠璃の動かし方を学びました。人形を動かすときの知識を勉強し、さらに実際にやってみたことで、演者のテクニックを学び、人形浄瑠璃をみるときの見方も断然深くなりました。大庭:次の授業紹介にいってみましょう。大庭:これは小尾ちゃんがとっていた授業だね。この写真は考古学実習Aの写真です。マイブンスコープという機材を用いて、発掘された土器や石器を図面におこす実習です。考古学は学術報告する際に、図面づくりが非常に重要になってくるのですが、その具体的な方法が身につきました。大庭:それでは次の写真へ移ります。大庭:歴史系の授業もアクティブなのがあるよね。これは歴史学概論の授業の風景です。歴史学概論は入学したばかりの1年生が全員取る必修授業です。この授業では「歴史学とはなにか」「歴史とは何か」の考え方を習得します。このスライドは「歴史学の学びは社会の役に立つのか。」をテーマに3年生が賛成・反対に分かれて議論している様子をみて勉強する、パネルディスカッションタイプの授業です。入学当初、3年生が激論していたのが今でも印象に残っています。高校生のみなさん、大学のレポートってどんな風に書くのという不安はありませんか?大庭:でも大丈夫!この授業と、もう一つ歴史文化基礎という1年生の必修授業で、少人数で1から丁寧にレポートの書き方や参考文献の扱い方などを学ぶことができるので安心してレポートを書けるようになります!小尾:ポイント2つ目のまとめとしては、知識として学んだことを実習を通じて、深く身につけていけることが歴文の特徴だといえると思います。大庭:さて次は歴文の特色の3つ目です。資格の話をしましょう。4つの資格を取得することができます。小尾:実乃梨は教職を目指しているんだよね。どんな感じ?大庭:教職の先生のタイプもバラエティに富んでいて、授業の組み立て方などの極めて実践的なテクニックを重視して教えて下さる先生と、生徒との向き合い方、心理的なことを重視して教えて下さる先生の両方がいらっしゃるので、いろいろな側面から鍛えられているという実感があります。小尾:1年、2年のときは、、博物館運営や、文化財の管理など学芸員として働くために必要な基礎知識を学びました。3年生の今はなってからは博物館で企画展をつくるための実践的な実習が中心になっています。大庭:この写真はなにをしているところ?小尾:左は和服を採寸して目録をつくる方法を学んでいるところです。右は実際に企画展を開く際の注意点を実際にやってみながら学んでいるところです。目指しているのは何人ぐらい?小尾:歴文の学生はだいたい1学年100人くらいが在籍していて、その半分の50人は学芸員資格を取って卒業します。学芸員の専門職に加えて、デパートの美術品部門や公務員など、学芸員資格を生かせる職場で働く先輩もいらっしゃいますよ。大庭:では次のスライドにうつります。大庭:これは考古学の発掘調査のスライドです。小尾:私は歴文に入って、先生方や先輩たちと話しているうちに、埋蔵文化財の知識を生かした職に就きたいと思って、2年前期から考古調査士の資格取得を目指しはじめました。去年は縄文時代中期後半に栄えた山梨県諏訪原遺跡の発掘調査に参加して、今年も古墳時代の遺跡発掘に参加する予定です。大庭:お~私は発掘には参加したことはないけど、どんな感じだった?小尾:真夏に行くので、とにかく体力勝負でしたね。本当に大変だったけど、専門的な機材の扱いにだんだんと慣れてくるのも嬉しいし、実際に土器を掘り当てたときの喜びは格別です。先輩・後輩関係なく一緒に泊まり込みで、作業するのでみんなが一丸となって1つのプロジェクトに邁進している一体感を味わえます。リーダーシップや根性などいろいろなものが身につけられて、とてもいい経験になりました。大庭:歴文では10年以上、毎年夏休みに発掘調査をやり続けているんですよね。現在この建物の1階にある光葉博物館でみんなが夏に掘ってきた成果を展示中です!お時間があれば、ぜひご覧になってください。大庭:そして歴文の最後の特色、4つ目は、世田谷キャンパスでの学びを深める数多くの校外活動です。小尾:実乃梨はヨーロッパ歴史演習にいっていたよね。大庭:研究者でもある大学の先生の案内で、ヨーロッパの歴史の現場をみることができるというのは本当に貴重な経験です。スペイン美術の専門家である木下先生の引率で、スペイン、南フランス、イタリアの美術や世界遺産などをまわるAコースと、ドイツ史の研究者である小野寺先生の引率で、ドイツ、ポーランド、オランダをまわるBコースが隔年で開講されています。小尾:実乃梨がいったのは小野寺先生のドイツの方だよね。ヨーロッパにあるたくさんの博物館を訪れたり、世界史の資料集でよくみるケルン大聖堂やアンネ・フランクの家に行ったりしました。この演習旅行で1番印象に残っているのは、アウシュヴィッツ・ビルケナウ強制収容所に行っことです。ここは一般的なツアーなどでは、入ることのできない場所なので、大学ならではの特別な経験ができたと思うし、この収容所のガイドをしてくれた方は、収容所のことだけではなく、現代の難民問題についてや、グローバル化についての話もしてくださって、とても学びの多い旅行になりました。小尾:課外活動になると、普段できないマニアックな話を先生や友達と一杯できるのも、嬉しいよね。いう意味では1年生のときにいった世田谷歴史散歩も楽しかったよね!大庭:あぁ~懷かしい!!ここ世田谷区の地元の歴史を学ぶ目的で毎年松田先生が企画してくれてるんだよね。私たちは井伊直弼のお墓とか、吉田松陰の松陰神社とかをまわる幕末コースを歩きました。この世田谷散歩は入学当初に有志で開催されるので、友達が増える大きなきっかけにもなりとっても楽しいです。小尾:必ず最後に一緒にご飯を食べるんだよね。このときは、お好み焼き屋さんに行きました。左の写真は、もんじゃ名人の実乃梨の高速キャベツ刻みテクニックだね(笑)大庭:いろいろな実習や課外活動を通じて、先生方との間に深い信頼関係ができます。大きな大学だと先生に名前を覚えて貰えるのは3年生のゼミに入ってからだとか聞いたりもするけど、歴文は色々な企画を通して先生や先輩と関われるので、先生と学生の距離が近く、仲が良いところも歴文の魅力だと思います。大庭:その他にも、宮崎県の椎葉村の民俗学調査も毎年やっています。焼き畑やイノシシ猟のやり方、守り続けられている神楽の運営など、日本古来の生活のあり方について、調査チームを組んで、フィールドワークを続けています。大庭:また日本史分野を中心に、地域や団体に眠る歴史史料を整理して、世の中に発信していく文書整理会も先生方が企画して下さっています。写真にあげたのは原爆関連資料の整理会ですが、近世史の野口先生は佐渡島に残る歴史史料の調査会を企画していらして、多くの学生が参加しています。小尾:また大学が主催する長期海外プログラムにも参加できますし、長期はちょっと怖いというかたには短期プログラムが用意されています。歴文と日本語日本文学科の共同開催プログラムが日本文化プログラムです。アメリカの古都であるボストンに残る様々な日米交流の伝統や歴史について、実地で深く学べるプログラムです。大庭:本日は、3つの分野から幅広く学ぶカリキュラム、実習系授業の豊富さ、歴文で取れる4つの資格、校外活動という、4つのポイントに分けて説明してきましたが、全てのポイントが歴文のキーワード「手で考え、足で見る」につながっています。大庭:また不安な新入生を上級生がサポートする機会もたくさんもうけています。安心していらしてください。大庭:最後にご案内です。AO入試に出願するためにはオープンキャンパスでの事前面談が必須となります。願書も面談の席上でお渡しすることになりますので、受験を少しでも考えていらっしゃる皆様は8号館1階の歴史文化学科ブースにてお声がけ下さい。私たちもそこにいるので、何か聞きたいことがありましたらお気軽にお立ち寄りください。今日の学科紹介をきいて、歴文に興味をお持ちになった方は学科ブログもご覧下さい。歴文ブログで検索するとヒットします。1000件近い大量の学生や先生によるリアルな声が情報として掲載されているので、是非ご参考になさって下さいませ。・オープンキャンパスはこのあとも7月、8月と開催されます。本日お越しになれなかったみなさまも是非足をお運び下さい。[2017年06月13日(火)]海外留学をサポートする仕組みが昭和女子大学に整っていることが、かなり広く知られるようになってきまして、最近は留学したいから昭和女子大学を選んだという学生もどんどん増えてきています。現在も昭和ボストンに4名の歴文生が長期留学中です。ボストン滞在中の川古谷さん、中道さん、藤原さん(以上2年生)と椎名さん(3年生)の4人がボストンライフについて対談してくださいましたのでお届けします。――まず、王道の質問から行きますね!皆さんがボストン留学を決めた理由は何?川古谷:世界史が好きで、高校でアメリカ史の勉強をしてアメリカに行きたくてボストンに来たかな。自分ではチャレンジのつもりで来たね。中道:海外目線の博物館に行ってみたかったというのもあるけど、長期を考えた時にこのプログラムだけ英語の基準(TOEIC)がなかったから。藤原:去年の夏、ヨーロッパ歴史演習でスペイン史を学んで、アメリカ史をアメリカ人から学びたかったからかな。椎名:留学するのが夢だったのと、親が許してくれるのがここだったから。――昭和ボストンに留学してみて、想像と同じだった、それとも違った?川古谷:ごはんの量が多い。(即答)藤原:じゃ、違う方向から...授業がアクティブとか?中道:ビュッフェ式だから取り過ぎるんだよね。川古谷:そうそう!それね。ジムあるんだけどジムに飽きるんだよね。藤原:それもいいけど、他の話もお願い...川古谷:ブランチ(土日祝は9:30~11:00)がアメリカ式とかね。椎名:生徒の数が少ないから日本の昭和もサポートが手厚いけど、こっちのスタッフさんも距離が近くて優しいよね。週一回ホームルームみたいなものもあるし...――じゃ、逆に予想してないかったけどラッキーなハプニングはある?川古谷:先生との距離が予想以上に近かった。宿題が分からなくて質問を聞きに行ったら答え合わせまでしてくれて先生と仲良くなる機会が多く感じる。距離は歴文も近いけどもっと近いよね。藤原:こっちが提案すれば大体は叶えてくれるかな。お昼一緒に食べてくれるとか。椎名:途中からだったけどspringはbody制度で先生が付いてくれてて言いやすいかったし、そこはラッキーかな。――授業は何が一番好き?どんなところが面白い?川古谷・中道:少人数だから顔と名前が確実に一致してて参加しないと指されるし、寝ないよね。いうか、寝られない?かな(笑)川古谷:アメリカは日本以上に自分から積極的にいかないと授業の内容が分からなくなる。藤原:確かに!加えて英語だし...、おしゃべり好きな人の方が英語力も伸びるかもとこっち来てから思った。椎名:ちょっと論点変わるかもだけど、先生の英語と答えなきゃいけないテキストの問題を見つけられた時は嬉しい。Issue(歴史)だけど、そもそも歴史を英語で出来るのが面白い。川古谷:なんか、英語の方がド・ストレートに伝わる気がする。中道:アメリカの誇りを感じられる。上手く言葉には出来ないけど...(笑)――皆それぞれボランティアを授業内と外でやってるけどそれはどんな事してる?川古谷:授業は老人ホームに行って一緒に遊んで喋るくらいかな。外はフェイスペインティング(桜・富士山)とかをイベントでやってるよ藤原:うちも授業は同じかな~。SFCっていう現地の人と一緒に交流できるオプショナルもあったね。SFCはこっちくるまで全然知らなかったけど中道:私は、貧しい人の為にお弁当を作ってるかな。現地のアメリカ人大学生は単位のためにやってるよ。椎名:私、一回だけだわ...。対談はまだまだ盛りあがります!後半に続く。[2017年06月09日(金)]現在、光葉博物館にて春の特別展「発掘で何がわかる?-昭和女子大学生の発掘調査・活動から-」が開催されています中屋敷遺跡(神奈川県)や諏訪原遺跡(山梨県)での発掘調査を通して、発掘の基礎知識や発掘で得られる成果について学べます。※空席がある場合は当日申込も可能です)。授業内容:オリンピックやワールドカップになると、わたしたちは自国選手の成績に一喜一憂します。わたしたちは、顔見知りでもない人のメダル獲得で、これほどまでに喜ぶことが出来るのでしょうか。この点を不思議に思うところから、授業が始まります。13:00~16:30**AO入試を希望する方へAO入試を希望する場合は、6月、7月、8月のいずれかのオープンキャンパスにお越しください。事前面談のうえ、必要な書類をお渡しいたします。授業内容:オリンピックやワールドカップになると、わたしたちは自国選手の成績に一喜一憂します。わたしたちは、顔見知りでもない人のメダル獲得で、これほどまでに喜ぶことが出来るのでしょうか。この点を不思議に思うところから、授業が始まります。授業内容:歴史文化学科で実施してきた発掘調査と、調査後の整理作業について紹介します。出土品からどのように情報を読み取れるかを解説します。古代の人々の暮らしや地域の歴史を知ることできる考古学の魅力に触れてください。授業内容:文化財保存学は、文化財を後世に継承するための研究分野です。文化財を調べたり、なおしたり、置かれる環境を整えたりすることで、その保存に貢献することを目的としています。この授業では、映画の保存などの最新のトピックを交えて、文化財保存学について解説します。授業内容:明治初年から推進された欧化政策の中で、服飾の制度は大きく改革されました。その改革にどのような形となって表され、どのようなアイデンティティを内在していたのでしょうか。具体的な史料から考えます。[2017年06月04日(日)]こんにちは松田忍です。6月3日は世田谷歴史散歩Bコースを回りました。参加者はなんと29名!土曜日の昼下がりに大学の正門前に集合!先週は天気もぐずついて、雨になったらどうしようと心配していたのですが、この日は気持ちの良い初夏の晴れ空。簡単に自己紹介したあとに往来の邪魔にならないように整列して出発します。順番に回るコースです。最初にいったのは松陰神社です。昨年は修理中だった松下村塾(レプリカ)もきれいに建て直されていました。境内に建ち並ぶ灯籠には松陰先生のことを偲ぶ長州藩の有名人の名前がずらりと並びます!下の写真は曾禰荒助が建てた灯籠の写真ですね。今年は桂太郎と井上馨の往復書簡を検討しているのですが、そこに登場する「今ホットな人物」が曾禰さんです。・その他にもこんな人々が光の加減で見にくいけど読めるかな?学生の撮影です。・そして松陰先生のお墓(中央)。松陰神社の隣には桂太郎のお墓もあります。なんかちょっと工事中でしたね。勉強会で世田谷区庁舎建て替え問題について勉強してからは、必ず世田谷散歩に組み込むことにしている世田谷区庁舎および世田谷区区民会館です。前川國男の設計によるモダニズム建築であり、戦後の民主主義の形が建築で表現されている重要な文化財です。現在も使われています。現代的な意味における効率性では「老朽化」しているのかもしれませんが、モダニズムもまた建築史の重要な一端を担っているわけであり、立派な文化財だと思うんですよね。戦前のモノ、前近代のモノだけが重要なのではなくて、いままさに使われているモノを次世代にどのように伝えていく、あるいは生かしていくのかも私たちの課題だと思います。世田谷歴史散歩Aコースで見学した都営八幡山アパートなども、高度成長の風景を現在に伝えているわけで、失われるのは惜しい、しかしながら街も新陳代謝せねばならず、悩ましいところですね。ところで、前川國男は、みなさんがこれから深くお世話になる(ハズの)国立国会図書館の新館を設計した人でもありますよ。区庁舎と国会図書館の建物、どこか似通った「イズム」を感じませんか??この2枚の写真も学生が撮影してくれた写真です。松田が話したことに応じて、こうして写真を撮ってくれるのがとても嬉しいです。・そして世田谷城跡を経て、豪徳寺へ。彦根藩の井伊家の菩提寺であります。井伊直弼の墓もありますよ~。下に挙げた写真は「桜田殉難八士」の碑です。私は豪徳寺には毎年訪れているのですが、いついっても豪徳寺や井伊家の歴史について解説して下さる方がいらっしゃいます。地元の歴史を愛する方によって、郷土の歴史が語り継がれているんだなぁと思います。それこそが文化なんだと思うんだよね。今年はこの碑の前で、桜田門外の変の実相を本当に面白く丁寧に教えていただきました。ありがとうございます!・あと豪徳寺と言えば招き猫ですよね。・とてもかわいいミニ招き猫たち。解説する松田(撮影してくれたOさん、ありがとう!)。背景に写っている三重塔にも猫がたくさんいるんですよ!是非探してみて下さい。散歩参加者の皆さんの様子!参加学生からは、「今まで話せなかったクラスメイトと話すことが出来て良かった!」との声も何人かから聞くことができました!世田谷歴史散歩の一番の目的は「懇親」ですから、企画した甲斐がありました。世田谷の歴史について勉強いたしました。・みなさんお互いに気遣いながら楽しく散歩してくださいまして、本当に良かったと思います。松田もとても楽しかったです!このコースを回るのはもう7~8回目になるのですが、やっぱり回る学生たちが違うと毎回違う雰囲気になるのが面白いですね。世田谷歴史散歩も2013年に最初に開催して以来、今年で5年目になります。毎年いろいろなコースを開拓してきました。来年はどこにしましょうかねぇ。歴文にはそうした地域の見どころに詳しい先生がたくさんいらっしゃるので、いろいろな先生と相談しながら、コースを開発したいと思っております。来れば、仲間が一杯見つかりますよ!6月18日はオープンキャンパスが予定されています。