AdminTweet場面緘黙とASDの併存率この研究では、自閉症スペクトラム障害(ASD)が89名中34名で全体の38%でした。2009年の金原洋治氏の『選択性緘黙例の検討-発症要因と併存障害を中心に』(日本では発達障害と見なされやすい?(その3))では、ASDは23名中12名で全体の52%となっています。disorder(2000年)』では、アスペルガー症候群が7%(ASDという項目はなし)とそれほど多くありません。驚いたことに、純粋な場面緘黙児は20名(全体の22%)のみとあります。全体の75%が介入を要する問題を抱えていると、場面緘黙の背景にある問題にもスポットを当てています。緘黙発症から受診までまた、大変気になったのは、緘黙の発症年齢と初診年齢にかなりの差があること。「90%の子どもたちは、集団教育の開始から緘黙があったのに、場合によっては6年間放置されておかれたことになる。)』より)もしかしたら、子どもが家で普通にしゃべっていれば、保護者はそれほど深刻に捕えられないのかもしれません。学校に通い、成績も良く、友達との交流もあり、学校から問題視されていない場合は、特に。児相やスクールカウンセラーには相談しても、病院の児童精神科を受診するまではいかないのかも...。いじめなどの問題が起こってから、初めて病院を訪ねるケースが多いのかもしれません。この調査において、緘黙のみで受診した子どもが何人だったのか、とても知りたいです。問題が起こってから受診しても、緘黙も固定化しているだろうし、問題も深刻な状態になってますよね...。学校で話さないことが1ヶ月以上続いたら、保護者もですが、学校も動いて欲しいです。全体の38%を占めるASDの子どもたちは、社会性とコミュニケーションに問題があるため、学校生活が大変だったはず。この子達は、受診するまでずーっとASDの診断がなかった訳でしょうか?学校で何らかの支援を受けていたのならいいんですが...。マイナス体験が重なった結果、悪化したということも考えられると思います。精神遅滞、ADHD、言葉の遅れを持った子ども達も、授業についていくのが大変だったのでは?また、児童虐待が多いのも気になりますね...。日本ではクラスに担任1人しかいないので、他に授業の妨害になるような子どもがいる場合、手が回らないような気がします。担任まかせではなく、子どもに何か問題があると感じたら、学校全体で取り組んでもらえるようになるといいなと思います。場面緘黙は子どもの将来を大きく左右しかねない深刻な状態です!早期の発見と介入が望まれます。後回しにしないでくださいわざと話さないのではありません。本当は皆と同じように話し、行動したいんです!ひとり黙っているのは、とても辛くて苦しいんです周囲の理解と共感が不可欠です!すぐには治りません。温かく、忍耐強く見守ってください緘黙していると、言語、社会性、コミュニケーション・スキルの発達が妨げらる恐れがあります。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前、メールアドレス、サイトを保存する。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。