子どもたち自身が、知りたい、学びたいことを自由に探求できる、学びの場所を目指すうえで、ヒルネットでは以下の三つの理念を大切にしたいと思います。子どもたちが、それぞれの個性に合わせて学ぶことができること。体験から生まれた好奇心を大事にすること。子どもたち自身が主体的に考え、探求し、表現できる場にすること。​これらの理念にもとづいて、ヒルネットでは以下の内容を活動の柱としてすえています。​テーマ・ミーティング「自由とは何か?」「なぜ法律はあるのか?」「学びと勉強はちがうもの?」「人生を生きる意味ってなに?」およそ子どもたちが生活する上では出逢わないような「疑問」。ヒルネットの教室活動ではミーティングの時間に、あえてそうした疑問を子どもたちにぶつけ、自由に考え、意見を言ってもらいます。スタッフはあくまで議論をコーディネートするだけ。「答え」はどこにもありません。子どもたちで意見を出し合い、対話し、自由に議論するなかで、おのずと彼らなりの「理解」へとたどり着く。する過程で、それぞれの「考え方」「思考法」を身につけていくのです。子ども達の成長のペースというものは、本来一人ひとり全く異なるものです。子によって得意なこともあれば、苦手なこともある。集団授業で皆が同じ教科を同じスピードで学ぶことなど本当はできるはずがないのです。ヒルネットでは、自分の学びたいことや、取り組みたい課題を、「Work」として自分自身で決めます。それぞれのペースで、その「Work」を進めていきます。「Work」の内容は、学習だけではありません。絵を描いたり、工作をしたりしてもいいし、ギターやベースを弾いたっていい。ヒルネットでは、「遊び」も、また大切な「学び」であると考えます。子どもたちが、自分のやりたいこと、学びたいことを、自主的に、自分で目標を定めて、学べるようになることを目指します。子どもたちの関心は、本来、「社会」や「理科」といった教科に縛られるものではありません。ふだんの様々な生活体験のなかで、ふと「不思議だな」と思うこと。それが「学び」の核となるものです。ヒルネットでは、子どもたち自身が「不思議に感じたこと」「学びたいと思ったこと」をテーマに、毎回、スタッフのコーディネートのもと、図鑑や参考図書などを使って調べ、自分たちなりに考えをまとめていきます。「重力ってどうしてあるの?」「石って何からできるの?」「妖怪ってほんとにいるのかなあ?」「化石を掘るには、どうするの?」。​そして、ある程度の知識を得たなら、それを確かめ「体験」するためにフィールドワークに出かけます。​フィールドワーク人が何かを学びたい、知りたいと思うとき、その核にあるものは好奇心です。それは大人でも子どもでも変わりません。それは子ども達がさまざまな体験をするなかで生まれてくるものだと思います。ヒルネットでは、週の活動のなかに必ずフィールドワークを組みこみます。毎回のテーマ学習をもとに行き先を決め、自然体験や街歩き、美術館に博物館、遺跡や歴史的建造物などを実際に訪れます。子どもたちが自身の目でみて手で触れることで、知識を深め、また新たな好奇心のタネを育てます。3日間、開講しています。時間は原則、午前10時〜午後3時50分まで。帰宅、解散の時間は自由です。いつ帰っても構いません。開始の時間も相談により柔軟に対応します。​また今後、参加メンバーの希望があれば、金曜にも開講する可能性があります。今のところ週3日、あるいは週2日通うというのが基本的な参加のかたちです。今後、希望があれば週4日に増やしていく可能性もあり。逆に、週1日だけの参加というかたちも、相談次第で受け付けます。6歳〜18歳の子ども(小学1年〜高校3年)を区別なく受け入れます。少人数制としたいと思います。¥32,000週1日参加の場合は応相談。入会金のようなお金はいりません。希望される場合は、お子さん含めて、今田との面談が必要となります。