小学校での最後の参観授業でした。一人ひとりが6年間での思い出やこれからの決意などを発表しました。back」を演奏しました。ちがいに気付こう」をめあてに学習しました。絵を見ながらそれぞれが感じたことを付せんに書き、絵の捉え方や感性に違いがあることを確かめました。「すいせんします」の学習として3年生に向けクラブ紹介を行いました。各クラブの楽しいところやよいところなどを発表しています。「きょうみをもったところを中心に,しょうかいしよう」の学習です。説明文「ウナギのなぞを追って」の筆者が伝えたいことを本文中から引用して要約文を書いています。up!1年なかよし集会でお世話になった6年生へのお手紙を書きました。図工カッターナイフの使い方を練習しています。デザインナイフの持ち方や手の置き方などを聞き,ていねいに直線や波線を切りました。体育チームに分かれてキックベースボールをしています。守備のいないスペースを狙ってボールを蹴っていました。図工デザインナイフで下絵を切り、その後に絵具で彩色していきます。公害が健康や生活環境に及ぼす影響や公害の防止,生活環境の改善などについて学習しています。音楽リコーダーのテストをしています。今日のメニューは「ごはん・牛乳・ちんげん菜スープ・ドライカレー・フルーツゼリーピーチ」です。「お話をそうぞうしながら読もう」の学習です。「スーホの白い馬」を読み,場面の様子について物語の中心人物の気持ちをそうぞうして発表したり,ペアで話し合ったりしています。漢字の小テストをしていました。書き終わってから先生に見てもらっています。「モチモチの木」について学習しています。一人ずつ順番に音読をしていました。社会ぶどうを作っている農家の人の努力や工夫について学習しています。