英語学習者のほとんどの人は、アウトプット(出力)をしていない。英語でも最終的には同じ能力が必要になる。これと同じ方法だと考えれば、間違ることは、言語習得の上では、必須なのではないかと思えてくる。このような出力の場を設けることで、インプットの効率もすこぶるよくなる英語学習者のほとんどの人は、アウトプット(出力)をしていない。「いえ、私は音読しています。「自分のアタマで考え、自分で英語を作る」出力だ。白紙の状態から、英語を作り上げる出力。考えるまでもなく、あなたが日本語で話をしているときは、お手本を読み上げるのではなく、あなた自身の思考力で言葉を組み立て、あなた自身の表現を使って話をするはずだ。「これから会議があります。「私はこれから会議があるので、その話については会議が終わり次第、伺いましょう。」という人もいるだろう。内容が同じでも、「使う言葉」は個人個人で違うはずだ。逆に、この言い方で言わなくてはいけない、などと決められたら話せなくなってしまう。話す事柄を念頭には置くが、実際に使う言葉には自由度があるし、それは自動的に口から出てくる。英語でも最終的には同じ能力が必要になる。自分の表現を使って自由に話す。英語の場合は、これが難しい。間違えてはいけないと思う。それから、話せといわれても話せない。英語を習得する上では、本当は、次の2点が重要になってくる。*間違えないと話せるようにならない。*普通に話せないから、工夫して何とか話す。間違えは、子供が言葉を覚える過程と考えてもいい。間違いを修正しつつ、だんだんと言葉を習得していく。これと同じ方法だと考えれば、間違ることは、言語習得の上では、必須なのではないかと思えてくる。話せる言葉を増やしていく、という視点に立てば、徐々に英語がつながっていく。立派な英文を話そうなどと大上段に構えないことだ。一語でも多く英語をクリエイトしようとし続ければ、やがてかなりの分量の英語を話せるようになってくる。日本で英語を学習すると、なかなか出力の機会がない。残念なことだが、それを逆手にとって効果的な学習法をとることも可能だ。先生の手前、間違えると恥ずかしい。一人学習ならば、*間違えても恥ずかしくない。*じっくり時間をかけて練習できるというメリットがある。間違えたりできなかったりした箇所を自分で確認できる点だ。[入れたての紅茶]っていいたいんだけど、これが言えないんだなあ」と自分で確認し、不完全でも何とか言えるようにしてみることは、英語力を大きく高める。このような出力の場を設けることで、インプットの効率もすこぶるよくなるということを、知っておいて欲しい。いたずらに、一生懸命英語を聞いても、それが出力につながらないと、効率が悪い。それほど記憶に残らない。これは日本語でも同じだ。10分ニュースを聞いて、それを人に説明しようとしても、なかなかできるものではない。それほど、記憶というのはあいまいらしい。ところが、聞くのでも読むのでも、あとで「出力する」ということを前提と考えると、効率が非常によい。鳩山家は、代々東大卒が義務のようになっているらしいが、面白い勉強法があるそうだ。それは、勉強した内容を、家族に説明するという方法。出力(家族に説明)を前提に勉強(入力)をするわけだ。することで、うろ覚えではとても説明などできないから、しっかりと説明できるレベルにまで理解を深めることになる。説明を実際におこなうことで、*自分の言葉で論理的に話す力が鍛えられる*それにより、記憶がさらに強化され、*また、うろ覚えの箇所がどこかを把握できるという効果もある。英語学習でも、出力(アウトプット)を意識的に取り入れることで、出力(話す、書く)能力も高まる上、入力(聞く、読む)場合の理解力も高まる。最近のコメントアーカイブ2019年4月2019年3月2017年4月2017年3月2013年9月2013年8月2013年7月2013年6月2013年5月2013年4月2013年3月2013年2月2013年1月2012年12月2012年11月2012年10月2012年9月2012年8月2012年7月メタ情報ログイン投稿フィードコメントフィードWordPress.orgタイトルとURLをコピーしました。