学校に行けない、行かないということに不安や負い目を感じていませんか。みんな同じように学校で学ばなくてもいいのでは。学校に行かないという選択をした子どもを応援するのがフリースペースやすらぎの森。|きょうはコスモへの出張指導の日でした。前回から参加始めた子も含め4名の指導をしました。いつものスタッフ2名が会議でいなかったので少し大変でした。前回から参加始めたMちゃんは、小数の続きをしました。テープの長さをまず1mの定規で測りました。余ったのをどうするっていったら0.1mで。そこで0.1mの定規を作って測りました。半端が出たので、0.01mの定規を作って測りました。長さを小数を使ってmで表すことをしました。作った定規で色々な長さのテープを切ってもらいました。つぎに3リットル入る水そうに水を1リットルずついれて印をつけていくことを始めたのですが、自作の水そうなのですが、水漏れがしてしまい、次回に持ち越しました。楽しそうにやっていました。Toちゃんは、準正多面体のうちとんがり度から頂点の数を計算した。(三・四・五面体)をポリドロンキューブで作りました。頂点の数が分かったので、辺の数も計算で求めることが出来ました。オイラー数から面の数も求められました。最後は、面の割合からそれぞれの面の数を求めることまでやりました。Tuくんは、無理数の続きをやりました。ルートの中で2乗が出来たら外にでると2乗がなくなる所が納得できなかったようです。根号がフィルターの役割をしているというのは少し納得できたようです。Kちゃんは、二次方程式の解法についてやりました。ベキタイルで正方形に並べることでやりました。自分でプリントを見てつっかえることなくやっていました。大分力がついてきたようです。|やすらぎの森とは学校に行けない、行かないという不安や負い目を感じていませんか必ずしもみんな同じように学校で学ばなくてもいいのでは学校に行かないという選択をした子どもを応援するのがNPO法人フリースペースやすらぎの森ホームページは下をクリックFC2カウンタープロフィールAuthor:みかわっちNPO法人フリースペースやすらぎの森は蚕糸の森公園の近くにあります。主宰者の自宅が本部です。都心では数少ない生け垣のある家です。教室はすぐ近くのアパートの1室です。心がやすらぐ居場所です。(03/15)最近のコメントきょん。