問う物理の問題にどう対応すればよいか?ケン博士サイエンストレーナーの桑子研です。このサイトで科学を一緒に楽しみましょう。河合塾で昨日開かれた「高大接続シンポジウム」の物理分科会に出てきました。参考になったところがありました。今回は物理に限って、私の考え方も踏まえて紹介したいと思います。センター試験プレテストを解いてからでないと、よく意味が汲み取れと思いますので、初めての方は、こちらを御覧ください。解く中でいろいろなことを感じると思います。テスト」のプレテストを解く!ここでは、ぼくの感想も合わせて書かせていただきましたが、今回の研究会で得た情報とほぼ齟齬がありませんでした。私が言葉にできなかったことも整理していただいたので、とても参考になりました。プレテストでは大きく傾向が変わっていますが、第1問と第4問については、今までのセンター試験と同様のもの、第2問と第3問は新傾向となります。問う問題までも測ろうというものが目的としてあります。統合的思考力をとう(探究活動で身につくもの)というもので、やらされている実験(教科書に載っているような実験のつい実験)では身につかない能力でもあります。新たな課題を発見という流れで問題が組まれています。「合理的」というキーワードがでてきます。「ブレーキで発生した熱を車内の暖房にもちいる」という選択肢について、非現実的ですが物理法則に反してはいないから、これを選ぶという合理的な判断がもとめられます。そんな意味では、暗記ではなくその場で考える必要があります。普段の実験の考察などで、物理的に誤りがあったとしても、今回の実験結果から照らし合わせてみて、合理的であれば評価していくことが大切になります。実験をおこなったあとに、「あなたなら次にどうする?」という問いかけのようなものも必要かもしれません。「課題の把握」「仮設の設定」「新たな課題の発見」を含む、探究活動に取り組ませることが大切になります。今回の研究会では、探究活動について高1・高2で取り組まないと間に合わないのではないかという提言もされていました。動いてきた大学入試改革。みなさんはどのような取り組みをしていきますか?科学のタネを発信中!ニュースレターを月1回配信しています。科学イベントのお知らせ全国で科学イベントを実施しています。詳しくは下のボタンからどうぞ。研(くわこけん)1981年群馬県生まれ。サイエンストレーナーとして全国で実験教室やICT活用講演会を開いている。著書は『大人のための高校物理復習帳』(講談社)、『きめる!物理基礎』(学研)など10冊。光電効果の阻止電圧を測ってみました。There!!サイエンストレーナーのケン博士です。このサイトでは、科学の不思議さ・面白さを共有したいという思いから、家庭でできる科学実験のコツや科学のネタを紹介しています。ご自宅でご家族と実験をお楽しみください。研)についてより詳しくはこちらを御覧ください。科学ネタに関するニュースレターをかいています(不定期)。「科学のネタ帳」の内容が本や電子書籍になりました。