関する見解は吉田個人の見解であり、関西学院大や吉田が所属する研究教育機関や団体の見解と一致するわけではありません。そればかりでなく、吉田本人の見解とも異なるもの(酔っぱらいが書いた)もありますので十分ご注意ください。WebPageすべてのバックナンバーこのブログのすべてのバックナンバーを見るにはこちらです。教育・音楽・コンピュータ吉田孝のホームページです。ひねくれ教育日誌(旧版)2008年12月までのブログです。ブログの記事をまとめたものです。おやじの音楽事典あくまでジョークです。一年間ありがとうございました。「平壌は心のふるさと」ではない。「性」という言葉がやたらに出て来る主張は嫌いだ。「性=Sex」と言う意味ではない。自分の主張のいい加減さをごまかすために、「○○」の代わりに「○○性」を使っている主張が多いことだ。「強制性はあった」という主張。「強制はあった」と言えなくなったので「強制性」ということばに言い換えて、言い逃れをしているとしか考えられない。社会学者がよく使う「関係性」という言葉もあんまり信用できない。彼らが使う「関係性」を「関係」と置き換えてもたいていは何も変わらない。いえば、某キャスターもこの「関係性」という言葉をよく使うな。気取っているのだろう。ひどいのは、某教科の学会関係者の使う「教材性」という言葉。何を言っているのかさっぱりわからない。