理解したいと望んでいます。23:31暖かい言葉、ありがとうございます。生徒はよく「数学なんか勉強して何になるの。使わない」と言います。数学的な考え方は将来役に立つと繰り返し励ましていますが、あまり実感できないようです。「助言をするのは大人の義務だが、若者は、それを無視して新たに失敗する権利があるのかもね」と笑うと、さすがに少し考えていたりします。1度、大人の数学教室にご参加ください。11:45※このブログではブログの持ち主が承認した後、コメントが反映される設定です。名前:メール:URL:情報を記憶:コメント:上の画像に書かれている文字を入力して下さい<ご注意>書き込まれた内容は公開され、ブログの持ち主だけが削除できます。高校数II「式と証明」。剰余の定理と組立除法。(2/19)春期講習のお知らせ。(2/19)中学の英語のことを少し。~すればするほど、ますます・・・。(2/13)南高尾山稜を歩きました。(2/10)数II「式と証明」2次方程式の解の範囲。難問を解いてみましょう。(2/7)料金改定のお知らせ。(2/5)数II「式と証明」2次方程式の解の範囲。アクティブラーニング的に。(2/5)陣馬山から高尾山へ縦走しました。数学の語句補充問題は難しい。