中込:そういうところ、ありますよね。荻山:そうですね...。いうわけで、メモと記憶をベースに帰りの新幹線の中で振り返りました。活動の一環であり、部活動ではない。横田先生が学生に、「演劇やらない?」って声をかけて、そうやって集まったのが「STEP」。中込:「生徒を1人1人、そそのかした。」って先生は言っていましたね。荻山:言ってましたね。確かに、言ってました。僕、部活だと思っていました。<メモ>・今年の4月に、横田先生が入院。その時に一回、団体が分解しかかった時期があった。その中で主導権をとり、団体をまとめたのが、カワグチくんであり、カトウさんだった。このころ、トヨシマくんは、事情があり、団体を離れていた。中込:入院中も、ひっきりなしに、先生のところに連絡がきていたって言ってましたね。荻山:先生と、生徒の皆さんの関係は少し不思議で、師弟関係のようでもあり、でも、ともに作品をつくる仲間である、という要素が強いように感じました。稽古も拝見させていただきましたが、なんだか素敵な関係でしたね。<メモ>・「夏至の夜の夢」は、作・演出のカトウさんと、横田先生とで共作するような形で作った。カトウさんがベースを作り、その想いとともに、先生に渡す。そこから2人でアイディアを交換しながら形にしていく。荻山:カトウさんは、先生と共作で、ということをしきりに言っていましたね。中込:見守る大人がいる環境、というのは、とてもいいなと思いました。カトウさんは、演出しているときの雰囲気も含めて、昔の私に似ているなと思いながらみていました。私にも、ああいう風に付き添ってくれる顧問の先生がいました。それは、日芸(日本芸術大学)の卒業公演で、私が演出して「夏の夜の夢」をやったときですね。荻山:おお・・・なんたる偶然。応募のあと、出演が決定したときに、「各団体に期待すること」というメッセージを私から各団体に送っていて、その内容が作品づくりに生かされている、という話が、嬉しかなったな。荻山:みんなで面白いものを一緒につくる、ですね。先生も、STEPのみなさんも、そうおっしゃっていました。中込:まさにこの演劇祭のテーマになる部分ですよね。ああ、出会えてうれしいなって。<メモ>・予算管理も生徒たちが自主的にやっているとのこと。最初は先生が主体的にやっていたが、だんだんと生徒が自主的に活動を行うようになってきたのが、今年4年目。参加は、生徒たちが自主的に決めた。荻山:今、ずっと制作のトヨシマくんとやりとりをしているのですが、1回団体をはなれたトヨシマくんを、カワグチくんが今回の公演に誘った話が、印象深かったです。中込:ある日、カワグチくんに呼び出されて、ご飯を一緒に食べて、で、誘われたって言ってましたね。荻山:トヨシマくんはすごくマメで気遣いがすごくできる印象で、リーダータイプのカワグチくんにはきっと、トヨシマくんのような相棒が必要だなって、なんだかすごく思いました。中込:わかる気がします。部活動ではないので、出入りが自由、というのも特徴だと、先生が話していました。荻山:この後、場当たりをたっぷりとみせてもらいました。中込:断片的にしかみられなかったですが、面白かったですね。荻山:関西弁の会話劇って、とても新鮮でした。中込:やっぱり、「夏の夜の夢」を劇中劇にして、そこに等身大の恋愛の話をからめる、という設定が巧みだなって。ああ、お話しできたのは20~30分くらいでしたが、なんだかすごく仲良くなれた感じがしました。荻山:あ、そろそろ、新横浜つきますよ。中込:ああ、良い旅でしたね。彼らに会えるのが楽しみ。荻山:ほんとそうですね。出演団体紹介:他の団体の記事です。年齢を重ねること(2019.11.13)。