私は本厚木駅前から乗車しました。富士急ハイランド到着直後に。10時ごろだったと思います。セルフタイマーでの撮影はよく見るのですが、シャッターをリモコンで操作する留学生もいました。小生は、行きのバスの中で、国際課が誇る英語の達人の真木さんにお願いして英語の訓練をさせていただきました。要するに英語でのおしゃべりです。実力差が大きくて、・・・。バスの時間を考えると1時間以上ですが、そんなにやっていたのか、全く記憶がありません。お付き合いいただき、深く感謝いたします。留学生、別科生ともに日本語の日常会話は全然問題ありません。留学生はともかく、別科生のみなさんの日本語の成長速度には感嘆します。料金は*******円となっています。バス代を含めて、個人負担はベラボーな金額でした(安い、という意味で)。右上の今日の運勢に注目ください。私もまだ期待されているようです。ここからしばらく、写真はありません。以下は、会話中のキーワードです。「キャー」、「ワオー」、「酔った」、「富士山を見よ」ってところでしょうか?「高飛車」だの「ええじゃないか」などネーミングも特徴的でした。身長の制限は理解できますが、年齢制限には驚きました。それも60歳、62歳、64歳など微妙に異なっていました。そんなの必要なのか?と乗る前は思いましたが、乗った後は、理解できました。体にかなりのインパクトがあります。私もそう長くないうちに、乗車資格がなくなるかと思うと・・・。30年ぶりくらいだと思います。これでも、北海道北見の中学校では、中の上か上の下の腕前だったのですが・・・。腰が引ける、重心を落とせない、散々でした。転倒しましたが、これはある意味勲章です。スケートが初めての留学生もいたと思います。と日本人学生の友情がより深まることを期待しています。英語は必須ではないです(彼らは流暢に日本語を話します)。異文化の人たちと積極的に交流し、相互理解をしていくという姿勢が重要だと思います。男女間の友情?の有無に関しては、小生は何ら知見を示すことはできませんが、国際間の友情は必ず存在する、と断言できます。このような機会を積極的に活用して、相互理解と友情を深めて、真の意味でグローバル時代に活躍できる人材になってほしいものです。あわせて、このようなイベントを多忙な業務の中で企画、運営されている国際課の皆さんに感謝したいと思います。共有たすきをつなげる関連記事はエビちゃんが既に書いています(リンク)。タイミングを逸すると論文は書けないよ、と言っていますが、ブログの記事も同じです。タイミングが遅れると書きづらいです。その中で書いています。駅伝から生まれた言葉だと思います。バトンを渡す、と言えばリレーですね。方や粘り強さと絆の強さを感じ、方やスピード感と躍動感を思わせる言葉です。本学が大学駅伝に参加しているわけでもないのに、何が関係あるのか?という疑問はごもっともです。・研究テーマが自分のものにやっとなったところで卒業(学生の立場)・学生が研究室の戦力にやっとなったところで卒業(教員の立場)ということが挙げられます。企業では、組織内でのノウハウの蓄積、技術の継承は極めて重要であり、そのための体制がしっかりしています。大学では、そのミッション(有用な学生を育て、社会に送り込む)から、蓄積していくことは難しいです。難しいと言って諦めることはできません。可能な限り、理想に近づけます。いうことで、卒業する4年生から現3年生(来年度から卒研生(進級できれば、ですが))に、引継ぎを行いました。その一部のもようを講師は卒研生(4年生)の吉本君。このための資料作成は、卒研の発表用のOHP作成よりも遥かに負荷が大きかったはずです。彼による講習は30分ほどの昼休みを挟んで5時間を越えました。面倒を見てもらっているのは、3年生(4月からは卒研生か?)の小澤君。面倒なのは、各自のコンピュータの環境によって、ソフトウェアのインストール時の挙動が異なったり、****だったり。皆でやるとこのようなとき、あーすれ、こーすれ、ということで助かりますね。次回は復習を兼ねた宿題の解説をやってもらう予定です。本当の難しさは、ソフトウェアの設定、使い方ではなく、自分のテーマ(テーマ設定はさらに難しいです)に対する適用や評価であり、今後はその方向に注力していく必要があります。日本は2008年の北京オリンピックの400mリレーで銅メダルを獲得した実績があります。残念ながら、個人レベルでは準決勝はおろか二次予選にも進めないのが現実と思います。バトンを渡す、というチームワークを磨くことによって、チームとして最大限の力を発揮し、快挙を成し遂げました。そのときは、アメリカを始め強豪国がバトンパスでミスを重ねていました。我々もそれに倣って(相手のミスを待つという意味ではなく)、先輩が築いてきたものを後輩が確実に引き継ぎ、シームレスに検討を継続していくことによって、競争力を確保していきたいと考えています。そのような思いが、彼らに伝わっていると信じたいものです。やらされ感はお互いに不幸です。追いコンの時期ですね学生さんからの投稿です。ありがとうございます。KAITpiaの紹介は、以下のブログ記事に書かせていただきました。ピアサポートやってます(リンク)本ブログは、これの追いコン(追い出しコンパ)の模様のようです。学生さんからの投稿です。ありがとうございます。田中(博)研究室では、資料を作成して先生に研究の報告を行います。報告の方法にはデジタルペーパという電子機器も利用していますが、やはり紙による報告がメインです。論文執筆中にも繰り返し行う修正等も、同じく紙で行うことが多いです。報告が終わった後の紙はそのまま捨ててしまうことが多いです。そんなときに、隣の五百蔵研究室でこんなものを見つけました。片面印刷済みの紙が半分に裁断されています使用済みの紙を再利用して、メモ帳にしています。素晴らしいエコ精神です。良い所は見習ってパクっていきます。研究室にある片面印刷済みの紙を集めて切ってみます。切るのは難しいですこれでA5サイズの紙ができました。次に本研究室にたくさんある2枚組ティッシュを1枚に剥がします。紙の上部に木工用ボンドを塗り、1枚になったティッシュをペタペタと貼ります。くっつくまでクリップで止めていますここまで作業を行ったらあとは乾くまで寝ます。~翌日~起きたらティッシュが乾いているのを確認して、カッターでティッシュを切っていきます。この時、普通に手でちぎると接着面が剥がれたりするので注意します。ティッシュを剥がしていきますそして、適当に拾ってきたダンボールを同サイズに切って、メモ帳用の固定板を作りました。両面テープで固定しますメモ帳の利用先として電話の前においてみました。研究室に電話がかかってきたら使ってもらっています。利用先:電話時のメモ書きこれで本学のエコ活動に少しでも貢献できたかなと思います。当面の問題は、メモ帳の消費量よりも生産量の方が多いことです。メモ帳の有効利用先、もしくは裏が使える紙の新しい再利用方法を探しています。共有2016年2月13日土曜日ピアサポートやってます学生さんからの投稿です。いう名前で学年横断の活動をしたりしています。中学・高校の部活動も学年横断の活動ですね。「新入生の頃は先輩に助けられ、進級したら先輩として新入生(後輩)を助ける」という恩送りの仕組みが、大学の正規の科目としてあると良いなと思っています。大学正規の科目ではないですが、良い試みです。学生さんからの投稿です。1年位前の出来事ですが、思い出して書いてくれたようです。ありがとうございます。卒業も近づいてきたので、いくつかこぼれ話を。1年前、ASEAN諸国へ研修に行ってきました。有用な話は(リンク先:http://blog.cs.kanagawa-it.ac.jp/2015/03/asean.html)をどうぞ。海外に行くとき、飲食には気を付けなければなりません。水道水を安易に飲まないのはもちろん。(地域によります)飲食店で提供される氷や乾燥が不十分なコップも危険です。(地域によります)歯磨きで当たるケースもあるそうです。(地域によります)限られた期間で研修に行く立場ですので、体調を崩して時間を無駄にすることがないように慎重を期すことは大事です。いうわけで、今回の研修では飲み物はできるだけ缶・ペットボトルということに。初日、初のベトナムでの昼食のお供は世界のコカコーラ。夕食も見えにくいですがコカコーラです。次の日の朝食はバイキングでしたが、お昼はコカコーラ。夕食ももちろんコカコーラ。パッケージが独特ですね。乗り継ぎ便待ちでもコカコーラです。ミャンマーのラーメン屋でもコカk...サンキストです。写真はないですが、ヤンゴン大学とのワークショップ前にもマックでコーラを飲んだ気がします。その後の懇親会でもコカコーラでした。次の日は日系企業を訪問したのですが、飲み物頂きました。その後の別企業に訪問し、懇親会に参加しました。