何をさせたいと思われますか?北風と太陽の物語で、一番、重要なのは、何だと思いますか?私は、「よし、この旅人の外套を脱がそう!」と決めたことだと思います。北風流ががいいか、太陽流がいいかは、どうでもいい。方法論よりも、何をしようか、させようかと、決断することこそ、重要なのではないでしょうか。私は、「北風」そのもので、怒鳴ることもしばしば、子ども達にたくさんの要求をしていました。今の私は、どちらかと言うと、「太陽」のやり方を好むタイプだと思われているようです。(思われていたいです...かな?)変わった結果、成果は...あまり、変わりませんでした。何をさせるか、要求するかを迷っているかいないか、ハラを決めているか、いないか、ということの方が、決定的な要因だと思います。私自身、先生は北風のようでなければならない、と妙に思い込んでいたこともあり、かつては、「北風」で「あろう」としていました。いかない...そこで、ある時から、言葉遣いも丁寧にし、男女問わず、さんをつけて呼ぶのを普通にし、できる限り、決めつけずに、話を聞き出すよう努めるようになりました。「先生の優しさのおかげで、~」と、言っていただけることもあり、嬉しいものです。それで有頂天になるほどではありません。反対の見方・声もあるわけです。「いや、そんなことはありません!」と言いたくなるようなこともあります。子どもも、保護者も、同僚も、それぞれの立場で、それぞれの反応を示します。それらの1つ1つに、意味も、価値もありますが、それらの反応を気にして動くと、ロクなことはありませんでした。少なくとも、私の場合は...「私」という人間の全てをかけて、「これは要求する」と、覚悟を決められたことは、子どもにその気配が伝わるようです。「今日は、この子と向き合おう!」などと、こちらの覚悟を決めるかどうかの方が、よほど大事なんじゃないか。怒鳴ろうと、ほめようと、見張っていようと、見守っていようと、それなりに、子ども達は動いてくれました。子どもに何を要求するか、固まっていますか?それが決まってから、方法を探し求めてもよさそうです。2016年2月ブログ(最新記事)最新記事が下に表示されます。()仲のいい友達は、どう作る?新学期、新入学のシーズンです。新しい学校、新しいクラスで、さっそく友達ができるかどうか、心配だという子も多いでしょう。どんな話をすればいいか、不安になったら、どんな小さなことでも共通点を見つけましょう。()体力の限界はあるかもしれない。愛情とは何か、うまく表現したり、定義したりするのは難しいのですが、限界はないなぁと思います。愛情を目に見えた形で表す必要はない、あくまでも心の中のこととした時、どこまでも広げられるような気がします。続きを読む得手不得手があることに気が滅入ったら読んで欲しいこと。()得手不得手があるから、人と繋がれる。デコがあるから、ボコの価値がでます。デコとデコでは、繋がれません。ボコとボコでも、同じです。自慢ではありませんが、私にはできないことがいっぱいあります。私にできないことが得意という人もたくさんいます。続きを読む講演のご依頼はこちらから現在、自主開催の講演、セミナーなどはおこなっておりません。ご希望の方は、以下のエージェントからご相談ください。青木洋介講師プロフィール紹介ページ><DMM講演依頼><講師講演ナビ>お問い合わせ青木洋介への原稿執筆、取材についてのお問い合わせは、下のフォームから受付しています。24時間・365日、お問い合わせ可能です。※平日3日以内に返信がなかった場合、お手間をかけますが、再度、お問い合わせくださいますようお願いいたします。編集トップへ戻る閉じる。