すると、学ぶ目的ができる。この状態で読書や授業などの知識吸収をすると、自分にとって余計な情報はカットされ、知りたいことだけが頭に入ってくる。L:学習後に、Lの欄に、今回初めて知ったことを書く。すると、学習前と学習後で、自分がどれほど変わったのかが可視化されている。そんなの当たり前の手続きじゃないか、と思うなかれ。多くの人が、これを整然とやってのけることができない。今の自分が何を知っているのか。自分は何を知りたいと思っているのか。自分は何を知ったのか。それらが曖昧なまま、時間を無為に過ごしてしまう人は、あまりにも多い。お疑いの向きは、まあ、一度試してみることだ。(ウィキペディアのリンクを参考までに貼っておくけど、長ったらしい説明を読むより、とっとと表を紙に書いてみるほうがいい。【味方につけたい1冊】no.4『僕はダ・ヴィンチ』ヨースト・カイザー2019年3月19日ノート・テイキング・マニュアルver.12019年2月3日ド文系の人間だけど数学を理解したい。(2)2018年9月6日ド文系の人間だけど数学を理解したい。(1)2018年9月4日コクヨの『測量野帳』がポピュラーになりつつある。さんのライティング講座が開催されました。次の記事:【SQ3R読書法】を紹介する。管理人は1993年生まれ。小説家・読書会プロデューサー。講座イベント『彗星教室』を手がける。