平成31年7月31日(水)、弊社が企画した作文・小論文のDVD教材を作成するプロジェクトが、国が補助して推進する事業に認定されました。今後の私たちの活動にも、ぜひご注目くださいませ。認定した教育事業となりました平成31年7月31日(水)、弊社が企画した作文・小論文のDVD教材を作成するプロジェクトが、国の事業に認定されました。今後の活動にも、ぜひご注目くださいませ。<参考ページ>まずは案・意見を洗い出すどんな意見がありうるのか、課題文からしっかり読み取り、可能性のある案・意見を洗い出します。『修学旅行先にどこに行くか』という課題文だったとしましょう。書かれていたとしましょう。事実上不可能であると課題文で書かれているとしたら、これは正当な案・意見として認められません。案・意見として正当なものとなります。それぞれの根拠・メリット・デメリットを洗い出す京都・奈良・広島を選ぶメリットには、どのようなことがあるのでしょうか。それぞれの案には、どのような難点があるのでしょうか。作文の中で各案のデメリットを書くことは問題ありませんが、『課題文の理解』の段階で、勝手にデメリットを加えて考えてはいけません。ここでは、書かれていることだけを整理するのです。OKなのかもしれません。その地域の知識がある人、その地域に縁がある人なら、「こっちもお勧めだよ」と言いたいことでしょう。自分の作文の中で、そういうことを書く余地があるのかないのか、課題文・出題で確認しておくことも重要です。SAPIX(算数)・早稲田アカデミー(算数・数学・理科)などでも指導を行った後、enaの個別指導で教室責任者に。喘息治療のため、退職。現在は喘息も寛解し、指導の現場に復帰。「基本を大切にする」「今できる事から少しずつチャレンジする」という内容の指導を行っている。どんなに上手な解説を聞いても、自分が上手な小論文を書けるようになるわけではありません。3~4段落の構成になります。課題文を読む時に、線を引かない人は少ないと思います。これは、本当によく質問されるのですが...。問いに答えればよいのです。算数・数学の計算演習を思い出してください。