築地氏の言葉は、かなり強烈であった。△△君に理解できたか?例え、彼が理解できたとしても、少なくても、彼意外の子には理解できなかったはずである。今回の鈴木氏の最後の場面は、言葉はかなりやさしかった。あの場面で、おそらくクラス全員の子が、○○さんとアレッサさんの関係をとらえられたはずである。「今日の授業は、高まらなかった。」(鈴木氏)授業のどこを指して言っておられたのか。私は、最後の場面を指して言っておられたのだと感じた。分かり合えなかった事実をみんなから出させ、自分達の成長を意識させたかったのであろう。昨年度の、「川とノリオ」の学習で、自分達の生活を振り返り、感情が高まったように。すれば、○○さんの発表を待った時に、鈴木氏の葛藤があったはずである。私は、鈴木氏の授業・学級作りを目標としたいとは思うが、とても真似できるものではない。鈴木氏のあの母親的、女性特有の指導法を真似することはできない。あのような美貌と笑顔を持ち合わせていない私には無理である。その学級作り、取り分けあの授業の雰囲気は、これからも追究していきたいと考えている。作り上げられた鈴木学級のすばらしさは今年も強烈であった。1年間(9か月)の担任で、あそこまで子供が育つことは、やはり、すごいことである。来年度は、何とかして、作り上げていく過程の鈴木学級を見てみたい。ドラマ化しながら、問題を乗り越えて作り上げられていくその過程を。そこにこそ、鈴木惠子氏の真の姿があるのだろうから。