留守をしっかり守ってくださった教職員の方々。本当にありがとうございます。あのー、もし、よかったらこれにこりずにまた、どこかに連れて行ってやってください。その2.広報委員会の素晴らしい企画を陰謀よばわりした了見の狭さ、大いに反省しております。考えてみればアットホームで自由な校風。寛容の精神に満ち溢れた南山小にどんな陰謀の入り込む余地があるというのでしょう?いえ、ありません!(断言)そもそも広報委員会の取材について教えてくださったのは広報副委員長様です。*ご親切に取材許可をくださいました。給食室にはその時、あんまり関心がなかったので(爆)「どーしよーかなー。」と思ってましたがたまたま、バスハイクのお仕事のお手伝いがありましたので時間的にぴったり。成り行きで取材しました。*バスハイクについては近日中にお手紙が配布されることと思います。待って!バスハイク・・。バスハイクの仕事がこの日、たまたま、あったんですよね・・。・・?本当にたまたま・・?もちろん、偶然でしょう。偶然に決まってますけど・・。仮に「偶然」ではなく「必然」だとしたら・・?「必然」だとしたらどう考えたらいいのでしょう。・・バスハイク、バスハイク・・。・・「やたらはりきるおやじたち」(爆)*すでに理屈ではなく連想ゲームの世界です。・・「おやじ」・・?・・「おやじバンド」・・?あっ!これはミスリード!選択肢、間違えました!(笑)(おやじバンドは関係ないもんね。)ゲームだったらフラグが立ちません!(大笑)・・「おやじの会」!これこそがベストエンディングへのフラグでしょう!(意味不明)・・去年まではもうちょっとお行儀よく「お父さんたちの会」とか言ってた気もするんですが、ま、いっか。南山の闇にひそむ超巨大シンジケート。その全貌を知るものは誰もいません。)「・・そんな組織は存在しない・・。組織の構成員と目される全員がなぜか口をそろえて組織の存在そのものを否定する秘密結社。(嘘だってば)・・かくいう私、過去に何度か捨て身の命がけの(笑)取材を試みましたが幾度となく挫折。・肩がこる!右手が痛い!なぜかドライアイ!パソコンの調子がおかしい!ケータイのバッテリーが切れる、など諸々の超常現象。(爆)・・「おやじの会」。つながったあああ!無関係と思われる点と点がつながったあああ!危ないところでした。騙されるところでした。陰謀は存在したのです!(みなさん、本気にしないでね。1年生のお世話編5年生。それは南山小学校におけるNO2.!最高学年たる6年生を補佐する立場?です。(きたるべき来年に備えての修行期間!・・てとこかしら。)NO2.!その存在はどの組織においてもビミョー。(笑)5年生ともなると体格もいいので1年生を筆頭の低学年みたいに可愛さをコンセプトにはもう勝負できません。・・かといって高学年の「おいしい仕事」はほとんど制度的に(笑)6年生に持ってかれちゃいますからねー。仕事の質や量では決して、5年生、引けをとるものではありません!(あくまで私の私見です。)NO2.の最大の楽しみ。それはいつの日か、NO1.にとってかわること。(爆)時、いたらばNO1.を蹴落とすこと!(大爆)・・といって過言ではないでしょう。(だから私見ですってば。)厳に今の6年生、昨年、5年生だった時は「早く6年生になりたい!6年生になって自分達でしきりたい!」(笑)・・って言ってましたからねー。・・なんて意識は皆無。「6年生をぶっとばす!」(大爆)心意気でしたからね。ま、私も多少はけしかけましたが。(笑)(だって、そーゆーの好きなんだもーん。)*でも当時の6年生の保護者の方は「ぶっとばせるもんなら、どうぞぶっとばしてください。意識の底には6年生に対する「憧れ、尊敬」が歴然とありましたからねー。最高学年、6年生のライバルたりうる存在!それは5年生しかありえません。5年生ががんばって光り輝いてこそ、6年生も光り輝ける!・・というものです。・・というわけで移動教室で6年生が不在の今、5年生の真価が問われます・・!このところ、6年生が嬉々としておこなっていた朝の風物詩、1年生のお世話。6年生不在の今朝は5年生の出番です。何はなくとも絵本!何といっても絵本!たいしたものです。つぼを心得てるじゃありませんか。ただの読み聞かせじゃありません。紙芝居装置?のようなものも小道具として用意。この計画性!これは6年生をぶっとばして天下盗りも夢ではないかも・・?(笑)なぜか自分の当番でもないのにのぞきに訪れる5年生たち。(このまま、ほっとくと全員、集まっちゃいそー。)「1年生の朝のお世話」に対する関心の高さがうかがえます。やる気十分!こ、これは、やはり革命か・・?!教室の後ろで1年生の担任の先生とともに総監督のごとく見守る5年生。(サクラと呼ぶにはちょっと貫禄ありすぎ。)絵本の読み聞かせだけでは時間が余ります。・・そのあたりも5年生、抜かりがありません。次の企画も用意してあります。!クイズです!何という緻密な計画!つぼを心得すぎです!5年生!*1年生に一番、受けるのはクイズだったりします。1年生、大喜び!のりにのる5年生!まるで授業中の先生のごとく教室をしきってます。・・と叫びたくなります。楽しい時間はあっという間に過ぎてしまいます。盛り上がってますけどもう終わりにしなければなりません。「では最後のクイズです。「レストランのクイズです。レストランでみんなが大好きな焼くお料理はなんでしょう?」*すみません。答えはよく覚えてるんですけど問題、忘れました。こんなだったとは思うんですけど・・?いっせいにあがる可愛い1年生の手!「・・お好み焼き・・。小さな声でつぶやかれるのは見学に見えた5年生の保護者です。さきほどから出題の度に律儀に答えをつぶやかれていました。全部、正解だったので特に気にしておりませんでしたが今回ばかりは・・!「・・スキヤキだと思います。正解は「スキヤキ」!でも「お好み焼き」でも正解ですね。拍手でおくられる5年生たち。照れくさそうですが大変、嬉しそうです。素晴らしい朝のお世話でした。写真、撮ったんですけど現在、行方不明です。*膨大なファイル群のどこにあるのかわかりません。うっかり、違う場所にファイルしちゃったみたい。探すだけ時間の無駄ですので探しません。人間、諦めが肝心です。最高学年として我が物顔(笑)にふるまっていた6年生が不在です。鬼のいぬまの何とやら、さあ、この時!とばかり存在感を示す5年生軍団!今までは4年生だけ別室で秘密特訓?でしたが昨日から合同練習です。*昨日から6年生は移動教室に出発です。今週いっぱいいません。4.5年生のお手並み、拝見!(笑)「すごい!うまいよ!いいよ!全然。「6年生、いなくて大丈夫かなあ、って思ってたけど、大丈夫、いけるよ。6年生、いなくても全然、平気!」(笑)「みんな、うまくなったねえ!これから、たのしみだなー。誉める!誉める!誉める!とにかく誉める!誉めまくる!私は廊下で聞いてただけですけど絶賛の嵐!「え?ホントー?!」たしかに.4.5年生、上手になりました!特に5年生!「いつもがんばってる6年生がいないんだ!僕達、私たちがしっかりしなきゃ!」*6年生が帰ってくるまで彼らが最高学年です。・・と大なり小なり感じているんじゃないでしょうか。やる気にあふれてます。演奏にもそれが顕著にあらわれます。目立つ!目立つ!目立つ!・・正直言って、私はジャズ音痴なんで演奏がうまいかどうかはあんまりよくわからないんですけど、(笑)とにかく5年生、目立ちます!これってたぶん、大事なんじゃないですかー?今までは6年生に任せていたんでしょうか、あるいは遠慮していたんでしょうか、そんなに存在感があるって感じはしなかったのに、いやー、やればできるじゃありませんか。え?ジャズって目立ったもん勝ちじゃないの?(笑)「すごいよ!ちゃんとソロ、しっかりふけてるじゃん。「6年生、いなくてもこんなにできるなんて思わなかったナー。・・本当にうまい!うまくなりました!脱帽です!何がうまいって、お口が!(爆)指導してくださる方々のリップサービス、最高!(大爆)やっぱり子どもは誉めて伸ばすに限ります!それが証拠に誉められて喜ぶ子どもたちの目の輝いていること!国の教育目標?だか、なんだかによく掲げられている「生きる力」。この目の輝きこそ、「生きる力」じゃないですか?大人だって誉められて自信がつくといままでできなかったことができちゃったりしますもんね。そこは素直でストレートな子どもたちのこと。最初は単なるリップサービスかもしれないけど、みるみる、それが真実になっちゃったりします。邪魔をしないようにするのが精一杯だなー。・・とまじめに思う、今日、この頃。「6年生に遠慮、することないよ!とっちゃえ!とっちゃえ!ソロ、とっちゃえ!」(爆)「学年なんか、関係ないよ!6年生だからって関係ない!実力!実力!実力で勝負だ!」(大爆)いいですねー。した下克上?(笑)私、そーゆーの大好き。(大笑)でも、ホントにそうですよ!学年、下だからって6年生に遠慮することありません。6年生に挑戦してください!*それを見事に受けて立つ!・・のが最高学年の矜持です。・・気のせいかいよいよ、激しさを増す5年生、ジャズメンの目の輝き!こ、これはもしかして革命?!(爆)危うし!6年生!早く帰ってこないと居場所、なくなっちゃうかもしれませんね。(笑)*いえ、ぜひ、ゆっくりしてきてください。給食室前に謎の人影、発見!不穏な気配がたちこめています。あやしい動きをみせる数名の保護者!・・一体、何が?!おおっ!広報委員長!広報副委員長!広報委員!そうそうたる顔ぶれではありませんか。これから何がはじまるというのか広報委員会!いや、すでにおこりつつあるのか・・?!なぜ、今!よりによって今なのでしょう。今は校長先生をはじめ数名の教職員の方々と、最高学年、6年生が不在です。南山小、最大のピンチ!非常事態です。(えー?そうだったのー?)*移動教室に出かけてるだけですけど・・。(笑)南山小の誇る看板スター、6年生と看板娘(笑)、校長先生の留守をねらって一体、何をしようとしているんだ!広報委員会?!・・まさか、革命?!(爆)(革命とクーデター、ふさわしいのは、どっち?)BGMは「火サス」のテーマあたりでお願いします。給食室、隣の主事室、奥。わああ、こんな風になってるんだ!この隣に小部屋があってそこから給食室に出入りできます。・・給食をねらっていたのか!広報委員会!(爆)てゆーか、狙いは給食室?給食室は南山小の聖地。PTA会長や校長先生といえどもみだりに入ることの許されない禁断の聖域です。*一般の保護者は絶対に入れません。入れるのは栄養士さんと給食主事さんだけです。そこに目をつけるとはやるじゃありませんか!広報委員会!「一日の仕事の流れを教えてください。「一日に使う野菜の量はどれくらいですか。給食当番の白衣に身をつつみなんとも可愛らしいにわか記者の子どもたち。*広報委員のみなさんのお子さんたちです。栄養士さんと給食主事さんがていねいに優しく質問にお答えくださいます。よい子の子どもたちと違って私はメモを決してとらない悪い子ですので(メモをとれ!)詳しいことは覚えておりません。食材とかあたりまえですけどものすごい量!窓越しに今も働いてらっしゃる給食主事さんのお姿が見えます。一生懸命、なべ?をかきまわしたりいろいろお忙しそうです。お料理してらっしゃる、というよりはどこかの工場か研究室みたいな雰囲気。うちの人間的で乱雑でアバウトな(笑)キッチンとはまったく違います。大体、なべにしたって(おそらくなべだと思うんですけど。)「それってなべですか?それともお風呂ですか?」(笑)って感じの大きさ!イメージ的にはバイオハザードか、ICUかってところかしら。(意味不明)*要するに雑菌ゼロ!って雰囲気。お仕事してらっしゃるご様子も真剣そのもの!・・今まで時間になると魔法のように自動的に出てくると思っていた学校給食。簡単にあらわれる(よーに見える)給食そのものには関心を持つことがあっても製造過程にはあんまり興味、なかったですからねー。)こんなに大変ですごいことだなんて思いませんでした。工夫して手間ひまかけて作ってくれてたなんて!・・私が小学生の頃、そうとも知らず平気でいっぱい残してしまって悪かったわ!」(爆)いまにして後悔。*でもあの頃の給食は今ほどおいしくなかったと思います。それに私、小食だったし・・。(言い訳)子どもたちからいつもおいしい給食を作ってくださるみなさんへのお礼のメッセージ。