Entriesコメント・トラックバックについて不適切と思われるコメント、本企画の趣旨にそぐわないコメントは掲載されない場合もあります。営業・勧誘目的と思われるコメントに関しても同様と致しますので、あらかじめご了承ください。記事と無関係な内容のトラックバック、商用あるいはサイト誘導目的のトラックバックについては、当サイト運営者の判断で削除する場合もあることをご了承ください。コメント投稿時にメールアドレスを公開すると、不特定多数からメールを受ける可能性があります。フリーメールを使用するなどしてご注意ください。受験英語とは何か?(5)英文解釈の取り組み方についてのお話です。気をつけたいのは「取り組み方」であって、勉強法の話ではありません。「英文解釈の勉強法」について知りたい場合は「こちら(「苦手な人の英文解釈勉強法(1)」)へ!今回のログは「受験勉強でどのように英文解釈」が取り組まれるのか、という話です。予備校の英語の講座でメインとなるのは「英文解釈」の授業です。私の出身予備校の場合、週に5コマの英語の講義がありましたが、そのうち3コマが「英文解釈」でした。(残り2つが英文法でした)英語はその5分の3の時間が英文解釈に当てられていた予備校ということです。これは他の予備校に比べれば少ない割合ではなかったでしょうか?予備校によっては「英語の授業は100%全部英文解釈の授業(文法は自宅で勉強しやがれ!)」というところもあると思います。ここでちょっと考えてほしいことがあります。「なぜにこんなに英文解釈ばかりの授業があるのか?」ということです。模試や過去問なども含めれば、1年間で約150の長文を読みこなしたと思います。英語が嫌いな私からすれば、「よくもまあこんなに沢山の英文を読んだものだ」と卒倒するような量です。「なぜにこんなに英文解釈ばかりの授業があったのか?」わかりますか?答え:「それだけの量をやらないと合格に必要な長文読解量が足りないから」(英語が好きで得意な人を除く)要するにスポーツに置き換えれば「練習」です。・守備ではエラーばかり・投球ではボールばかり、上手くストライクを投げれば打たれてばかり・打撃では三振ばかりとなるのは目に見えているでしょう。これでは試合に負けるでしょう。技術や才能が伴っていても、練習が足りなければ、試合でその力が上手く発揮されない、というわけです。技術や才能がない人は、才能がある人より練習が必要だと思いませんか?これを受験英語に置き換えます。私のような英語アンポンタンが、自由自在に英語を読みこなせるようになるためには相当な「練習量」が必要だと思いませんか?残念ながら、予備校生の多くは現役で大学に行けなかった人たちなのです。才能が高かったとは言えない人がほとんどです。予備校はその人たち向けに「合格に足りるだけの練習量」を提供してくれるわけです。ちなみに私は当時「年間150文ぐらい読みこなさないと早稲田には程遠い」と言われました。素直にその量をきちっとやったから合格したのです。受験勉強の英語の授業は、ほとんどで「英文解釈」ばかりやるわけです。いう学習を「多読」と呼びます。受験英語には「多読」が必要なのです。ちなみに、「英語がものすごく好きでものすごく得意な人」は、受験期を迎えてもそれほど多読の必要がないです。「彼らは気付かないうちに既に多読を終わらせている」から...・街にある英文にすかさず目が行く。・その英文の意味を考えたり、人によっては上手い意訳例を考えたりする・ほおって置いても英語ばかり読むという習慣が彼、彼女らにはあるのです。ところが私のような英語嫌い人間は、英文があれば目を背けてしまうのです。したがって、私のような英語嫌い人間は、予備校のようなところで、「無理やり」沢山の英文解釈をする経験を積まなければならない、ということになります。私のような人間は、ほおって置いたら、英文をまず読まないのです。英語嫌い人間は英語が嫌いなんで、「少ない読解量」でなんとか受験を突破したがります。残念ながら「それは難しい」と私からは言っておきます。自分の英語力に自信がない受験生は、じくじく英文解釈量を増やすことを考えられては、と思います。受験英語は「英文解釈」命なのです。今回のシリーズは以上です。次回(月曜日)は1回、雑談を入れましょう。次回は「先生の必要性と自分のペース」と題したシリーズにしましょう。こちらは来週木曜日からはじめます。明日は金曜日なのでいつもの文法授業があります。?平均を取ればもうちょっと早いペースです。夏休み以前はそれほどペースは早くなく、夏休み以降はその倍以上のペースでやるような感じです。(そのため、9~12月は、本当は4カ月もあるのに2カ月ぐらいにしか感じません【重要】。)当時の早稲田予備校の【早稲田コースの長文】のあらましを書いてみます。模試と(自主的な)過去問演習の数も含んでいます。・レギュラーの英文解釈の授業(この頃はまだゆっくりなペース。・週間テスト(当時の早稲田予備校にはあった。・レギュラーの英文解釈の授業(この頃は速いペース。・週間テスト(当時の早稲田予備校にはあった。余裕で150を超えるんですよw>すごく気になるのですが、例えば志望校によって英作文が3分の1を占めるようなところではどうすればいいのでしょうか?>やはり英作文も長文もということでしょうかね。「英作文も長文もということ」になります。英作文が3分の1を占める大学【のみ】受けるのであれば対策は変わってくると思いますが、普通はそうではないでしょう。夏休みや冬休みで対策する感じです。予備校にっては、レギュラーのコースで「英作文」の授業が組み込まれていると思います。>きっと英語の好きで出来る人は英作文も楽しいのでしょうが、私は英語だろうとドイツ語だろうとすべての言語に対し苦痛になるということがわかりきっていますが。