訪れる、お客様や保護者様、中学生もその様子を見る。立志塾の伝統の雰囲気はこうやって作られる。顔で自分の自習ブースへ戻っていきました。深夜0:00を過ぎた頃から、いつも通り藤井先生と祐先生が動き始めた。立志の1年の授業構築を練る。今後の中学校教育がある意味では大きく変わるものとなる。ゆとりの前に戻ったとも。このゆとり教育を過ごしてきた今の子ども達にとって、この変化はとてつもない物となるだろう。与えることができる私たちの専門性。これを今っしっかりと構築しています。yet本日の小6クラスは英語のゴールドクラス。4月からスタートして半年。残りの半年で、中1の2学期程度まで進んでいくことをみんなに伝える。祐先生から逆転発想の課題が。自分で問題を作ってしまおうというもの。隣の席の子に解いてもらう。問題に落とし込んでいく。問題ができたら、お互いに交換し、それぞれ相手の作った問題を解く。解いた問題は、また問題作成者に戻して採点してもらう。問題作成者がその解答まで責任を持つ。見据えて、ちょっと深い授業。こちらは国語の速読授業。楽しそうに先生と話をする生徒達がいました。yet10月号のニュースレターを発行しました。生徒の皆様には各ご家庭に郵送いたしました。中学部(中1・中2・中3生)の皆さんには学習報告書を同封いたしましたのでご確認下さい。今週の授業で詳しい資料と申し込み用紙を配付しました。読み上げ算と、コンクール初の団体競技種目となる、そろばんリレーの練習をやっています。そろばんリレーは、4人一組で、問題用紙をバトン代わりにして、1人ずつ問題をそろばんで解いて次へバトンを渡すというものです。4人とも素早く計算することが重要です(まずはスピードで1位を狙う)が、いくら早くても、正当率が悪ければ(問題をまちがえれば)順位は下がってしまいます。「よーい、はじめ!」で1人目。1問解けたら二人目にバトンタッチ。解けたら「ハイ!」と手を挙げる。個人競技であるはずのそろばんを、チームで競えるようにしたことで、いつもと違う盛り上がり。個人競技の順位や成績による得点が自分のチームに加算され、その合計点でチームの勝敗(順位)が決まる団体戦の要素も含んでいるわけです。運動会のような感じで最後にはリレー競技で決まることになります。今週お渡ししました案内の申し込み書に参加費を添えて来週の授業の時に塾にお持ちください。※やむを得ず欠席する場合にも、用紙は必ず出して下さい。yet水曜日の中1クラスはSクラスの数学。今日の小テストの合格はハードルの高いものになった。再テストがあり、必然的に居残りになる。先生の要求する課題をクリアすることに素直に一生懸命になる。期末テストで結果を出すためには、単元単元をきちんと理解していくこと。そのためには授業1回1回を確実にクリアしていくこと。それを図る小テストの結果。目標は1回で8〜9割の合格点。塾の宿題も、小テストも期末テストでみんなが点を取ることができるように考え抜いて作ってあるのです。授業のはじめにはスラッシュリーディングを。1文の中で、かたまりごとに英語→日本語という流れで音読をしていく。1つのフレーズまで読んで、それをすぐに日本語に落とす。英語の音読のスピードを徹底的に意識すること。速読のスピードを上げることにつながる。読めない言語は脳が認識しない。脳がそれを言語として認識した証拠と生徒には再三にわたって伝えています。今日やるべきことをリスト化して机の上に。この日曜日に2回目の岐阜新聞テストを終え、さらに受験生と言う意識が、空気に現れてきた。