アレクサンダーテクニークを取り入れている。姿勢と歩き方の授業がある。ストレッチの授業がある。卒業まで何度でも無料でリピート受講出来る。触診に重点を置いている。マッピングに重きを置いている。数え上げるといろいろありました。少人数なのは一人で教えているということもありますが、スクールの規模の問題もあります。10人も20人も受け入れられない。普通の家のような整体院でやっているからです。現役整体師の院長が教えているのも、規模が小さいからということと関係しています。スクールだけをやっている訳ではないので、先生を雇っていない。その代わりに今も現場を持っている、患者さんを見ている整体師から学ぶことが出来る。整体の技術は変わりませんが、受けに来る患者さんの状況は時代によって変化します。18年前の開業当初と今では、患者さんの状況はずいぶん変わりました。それを知って整体を学ぶことには大きな意味があると思っています。授業の無料リピートは幾つかの学校でもやっていると負います。なると、一番の違いは何か。触診、歩き方や姿勢、アレクサンダーテクニーク、マッピングを取り入れているところだと思います。してこんなことをするのか。触診は整体の手技ではありません。歪みを整えたり、筋肉を柔らかくしたり、痛みを取るものではありません。触診は一般的には歪みを整える手技の前段階として、どんな風に歪んでいるのかを鑑別するために行います。これが実はすぐには出来ない。出来ないけれど、やっていることは簡単です。触れているだけですから。ところが触診で歪みや状態が分からなければ、歪みを整えられない。どんな風に歪んでいるかが分からなければ、整える方向や強さが分からないからです。姿勢と歩き方、アレクサンダーテクニークやマッピングは、患者さんだけでなく自分の見方や捉え方について学んでいます。人の体は筋肉や骨格でできているので、普通はこんな風に動くということがあります。生理的にはこれが正しい。その生理的に正しいことが出来ないから痛みになったり症状に繋がったりします。そんな時、触診と同じでどんな風になっているかが分からなければ、アドバイスすることが出来ません。見方や捉え方を学びます。していて分かりにくい説明で申し訳ないですが、そういうことです。整体師としての視点を創るような意味合いがあります。そこが他の整体学校や整体スクールとの一番の違いだろうと思います。3分2020年01月24日(金)ツイート整体スクールの授業見学に来た人には、アンケートに答えてもらっています。見学に来て聞いてみたい事は何ですか?アンケートの中にそんな質問があります。仕組みアンケートにはそう書かれていました。仕組みって何ですか?と聞くと、体の仕組みやどうして痛みが取れるかなどの仕組みが知りたい、との事でした。それはスクールに入学されれば、授業の中で話をしますけどね、今日一日ではなかなか厳しいですね(笑)と答えました。言え、仕組みを知りたい、と言うのは凄く基本的な疑問ですね。体のつながりの事や、痛みの事、原因をどうやって考えていくかなど、授業の中で話をしました。写真に写っているのは、膝関節の模式図と、もっともっと簡略化した膝と肘の関節と足と手の関係についての模式図です。右が膝と足で、そのすぐ左が肘と手です。膝の関節は太ももの骨(大腿骨)とスネの骨(脛骨)の二本の骨で出来ています。これに対し肘の関節は上腕の骨(上腕骨)と肘から先の二本の骨(橈骨と尺骨)の三本で出来ています。それが何?ってなると終わりますね。膝は二本の骨の関係だけで動くので単純です。膝を伸ばした時には、膝と爪先の位置関係は変わりません。足を床につけて膝を伸ばすと、膝は前を向いたままです。ところが肘は三本の骨の関係で動きます。上腕の骨と小指側の骨(尺骨)は太ももの骨とスネの骨の関係と同じですが、小指側の骨に対して親指側の骨が動きます。手を床につけて肘を伸ばしても、肘は前を向いたり内側を向いたり動かす事が出来る。考えてみると不思議ですね。この動きが痛みや不調の原因になる事があります。そのために解剖学を勉強したりします。てあて整体スクールの授業ではこんな話をいつもしています。腰痛だったらここを揉め!では、いろいろな患者さんに対応出来ません。自分で考えられる頭を持ってもらいたいと思います。見学受け付けてますよ。3分2020年01月22日(水)ツイート昨年12月と今月に整体スクールの見学に来た方が数名いらっしゃいました。ほとんど全員が入りたいと仰っています。