日藝出身の内藤剛志さんが主演した。※ゼミ合宿の有無の締め切りは、はやくなりました。2.ゼミ誌についてゼミ誌づくりは、実践の勉強になります。原稿集め、校正、印刷会社との交渉など。他薦、自薦で編集委員を決めてください。文芸研究III下原ゼミNo.1読書のススメたとえば健全の身体には健全の精神が宿る、という言葉がある。文字通り取って一生懸命に体を鍛えれば・・・・は、漫才のコントだが、読書する身体には、とすれば、立派な標語になる。「よりよい読書には健全な精神が宿る」である。ところで健全な精神とは何か。端的に云えば教養と正義を持つ心である。正義は、もって生まれたものもあるが、真の教養はそうはいかない。この両方の精神を育ててこそ人は真の意味で全うな人間になれる。健全な精神を持てない人間は、どんなにブランドもので身を飾ろうと卑しい。ことにあたると浅ましさを露呈する。権力者になろうと、大金持になろうと、いかなる名声を得ようと、である。昨今、大学は入学するためだけの、よりよい就職先を見つけるためだけの場所となっている傾向がある。本来の大学の目的は、健全な精神が宿る立派な人間を育てるところである。健全な精神を持った人間を社会に送り出し、誰もが幸せに暮らせるよりよい社会を築いてもらう。その人材を作るために大学は存在するのである。冨や名声を得るためのところでも、学歴を自慢するところでもない。森羅万象の調和を目指すことを学ぶ場。大学の使命は、常にそこにある。書くことも研究することも全てその一点にあるのである。それでは、健全な精神を育てる為には何をなすべきか。大学に通って、テストでよい点を取って単位だけをとって卒業すればいい。断じてそういったところではない。たちの腐敗・不正が後を絶たないのは、そうしたことだけに汲々とした学生生活を送った者が、いかに多いかという証拠でもある。罪を犯さなくても、自分一人だけの欲望を叶えたとしても、大学で学んだ意味がない。人の役に立ってこそ、人のためになってこそ学んだ意味があるのである。健全な精神を育て持てるには、どうしたらよいか。大学生活という空間のなかで、青春という果てなく思える時間のなかで、とにかく読書すること。それもただ本を読めばいい、というものではない。巷に書物はあふれている。悪書は何冊読んでも浪費の体験にはなるが、プラスにはならない。良書も、ただ読んだだけでは、健全な精神を育てる肥料にはならない。やみくもに肥料を与えても植物は育たないのと同じである。読書は簡単だが難しい。読書は、どんなふうにしたらよいのか。(1860-1938)が説いている。書くことのススメ書くことのススメ・・・文芸学科の学生に、なにを今更と思うが、これが案外、無視できないところがある。携帯やパソコンという便利な機具の普及で文章を発することは、いまや日常化している。メールは電話がわりになっているしケイタイで書く小説も流行っているとも聞く。ブログや動画で自分を紹介する人もいる。このように21世紀初頭の現在は、伝達文化が華やかなりし時代である。書くということを苦手にしている人は、まだまだ多い。ゼミでは、書くことの習慣化を身につけます。書くことの基礎として、ゼミではしっかり観察することからはじめます。観察する対象は、自分自身と自分の毎日の生活、それに毎日利用している電車の車内です。これらをしっかり観察し書いて発表します。創作でも実際のことでもかまいません。もの書く以上、恣意的なものではなく、聞き手が、いかに関心をしめすかが重要です。立派な文章も聞いてもらえなければ、読んでもらえなければ何もなりません。観察のテキストは志賀直哉です。志賀直哉かは、次号から触れています。ドストエーフスキイ全作品を読む会「読書会」どなたでも自由に参加できます。下原ゼミ通信No.135コメントを残す返信をキャンセルする。