男の子は音楽に関心が無いと先生が思い込んだ事が原因か?彼が楽器の技能評価が〇だったら、一体誰が◎なんだろうか?未だに基準が分かりません・・・テストで100点を取るよりも、学年代表として音楽会でピアノの伴奏をする方が難易度が高いと思うがどうだろうか。3、主要4教科ほぼ全てのテスト、小テストで100点を取ったのに全部◎にはならなかった。社会:先人の業績や文化遺産、我が国の政治や国際社会における我が国の考え方や役割を理解している。テストは全部100点だったと思うが、何がいけなかったのだろうか。親の政治思想が先生と合わなかったか?(納得・・・もしくは全部◎にするのは辞めておこう、〇があった方が次の目標になるよ!と先生が考えたのかもしれない。そんなことでも、オール5では無くなってしまいます。絶対評価なら基準も明確にしてほしいですよね。4、主要4教科以外の5教科で全て5をとる事は難しい。全テストで100点をとっても全てが◎にはならない。テストの点だけでは半分ぐらいが〇になってしまう、5段階だと4ぐらいになる。勉強だけでは無く、実技も重要になってきます。音楽や美術など感性での評価になる教科は、先生からの印象も影響があります。これらの教科がどうでも良いとは言わないが、これらの教科の評価が低かった為に志望校に受からなかったら納得いかないですよね。英語なら分かるけど、美術や音楽なんて趣味じゃないですか・・・まとめ他にも、通信簿で不当な評価を受けたと感じる人は一杯いるでしょう。考え方を変えましょう。社会に出ても、他人からの評価は曖昧な物です。人が評価するからです。どれだけ数字が良くても、嫌われる人は嫌われます。小中学生のうちから、どうしたら他人に好かれるか?どうしたら良い評価を得ることが出来るか?を考えるチャンスでもあります。腐らずに少しでも成長できる糧に出来ると良いですね。この曖昧な評価で志望校に受かるか、受からないかの瀬戸際に立つ事があります。とも損をしない立ち回りを覚えてください。つまらないことで、子供の人生が大きく変わってしまうかもしれませんよ。明日の記事に続きます。19:00公立小中学校の内申点(通知表)について。内申点評価基準の実例2Tweet関連記事2019-08-28公立小中学校の内申点(通信簿)について。