「書く」ことって、何だろう?ツイートシェアはてブ送るPocketTweetいままで、「作文のコツ」を考えてきました。ここのあたりで、一度「書く」とはどういうことか、考えてみましょう。「書く」ことって、何だろう?ここでは2つの側面から見ていきます。検証13R’sの発想から子どもの教育にとって必要不可欠な3つの力があるそうです。3R’sという3つのRのことなのですが、何かご存知ですか?答えです。Reading(読み)、Writing(書き)、Reckoning(算)です!【参考】https://kotobank.jp/word/3R’s-1348432(余談ですが、個人的には「Writing」のところだけRはじまりでないのが気になります)日本風に言うと「読み書きソロバン」。小学校でもよくやっている教育です。ここで考えて欲しいのは、「話す」「言う」が入っていないところです。3R’sは「子どもが一人前の社会人になるため、学校で教わるべき力」でした。明治の近代化、あるいはそれ以前・江戸時代の寺子屋で教えられていたのも「読み書きソロバン」です。「言う」「話す」は家や地域社会でも学べる力です。言ってしまえば勝手に学べてしまうものです。(当初は)「読み書きソロバン」は専門の教員からしか学べないものでした。読み書きソロバンの学習には、きちんと向き合って教えて貰う必要があります。代わりに教える「寺子屋」なり「学校」なりが登場してきたのです。この「読み書きソロバン」には一つの共通点があります。それは基本的には「他者の意見を聞く」「他者に意見を伝える」ところが求められている点です。「好き勝手に自分の考えを話す」のとは違います。どこまでも他者、つまり相手のことを考えることを要求されているのです。「読む」力は、他人が「これを伝えたい!」という思いを持って書いた文章を読む力です。「書く」力は、他人に「これを伝えたい!」という思いを持って文章を書く力です。「そろばん」(計算力)は他人や自分の周りにある金銭取引を整理する力です。読み書きソロバンには背後に「伝える」相手がいます。忘れられているのでもう一度書きます。読み書きソロバンには背後に「伝える」相手がいるのです。検証2大学生のレポートからちょうど昨日、ある飲み会に参加しました。その際、大学教員の方に話を伺いました。楽しくお話をしながら、「作文」や「書くこと」について語り合いました。(もうおわかりかと思いますが、その際の会話が今日のブログにつながっています)大学生のレポートについての話で盛り上がりました。「大学生はただ【レポートを作る】ことばかり考え、それを読む相手がいることを全く考えていない」この点で共感しあいました。大学生は授業の際、レポート提出が求められます。大体の場合、ただ「レポートを作る」だけに意識がいってしまいます。本の内容をまとめただけのレポート。授業の内容を書いただけのレポート。彼らはレポートを作ることしか、考えていません。レポートを「こなす」だけです。レポートを「教員が読む」という当たり前の事実を忘れてしまうのです。「授業をもとにレポートを出したよー」ということしか考えていないのです。「レポートをまとめるなかで、新たに自分なりに【気付き】を得よう」とは考えないのです。大学の授業でレポートを要求する意味。授業を受け、自分は何を学んだか。レポートを書く中で自分は何を学んだか/何を気付いたか。このことを求めているのです。ここで、検証1・検証2をもとに、はじめに書いた【書くことって、なんだろう】の問いに戻ります。「書く」ことには、次の2つの意味があります。(1)相手に、自分の言いたいことを伝えるため(2)自分の考えを深め、気付きを得るため(1)から見ていきましょう。3R’sの部分で書いたとおり、「書く」ことには背後に「相手」がいます。相手に、自分が「これは伝えたい!」ということを伝えるのが「書く」意味です。書くのが目的ではなく、「書く」なかで自分の意見や考えがまとめられます。前に本ブログで書きましたが、「書きたいことは書く中で/書き始めると見つかる」のです。書くことで自分の考えが深まります。書くことは「考える練習」でもあるのです。今回、【「書く」ことって、何だろう?】の問いから、(1)相手に、自分の言いたいことを伝えるため(2)自分の考えを深め、気付きを得るため・・・という2つのことをまとめました。大切にして欲しいのは、単に「ただ書く」「ただレポートを出す」ことがいかにダメか、ということです。レポートを「こなす」のではなく、(1)のように適切に「伝え」、(2)のように自分の考えを「深め」、「気付きを得る」。それができているか、いま一度考えてみましょう。書く文章自体が変わってくるはずです。Tweet作文の書き方FOLLOWfacebookツイートシェアはてブ送るPocket「文章、ぜんぜん書けない...」「もっと書く力をアップしたい!」そんなあなたにオススメするのが、【フジモトのカクロン】メルマガです。文章アドバイザー・藤本研一が365日毎日【無料】で朝8:00にお届けします!☆登録後、なぜかメールが届かない場合はこちらをご確認ください。メールが届かない場合はじめての方はこちらもご覧ください。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。*サイト上に表示された文字を入力してください。コメントデータの処理方法の詳細はこちらをご覧ください。「好き」を極めて書いてみよう。RECOMMEND作文の書き方2019.10.15通勤・家事のお供にAudibleはいかが?ミミベン(耳からの勉強)で時間の有効活用!作文の書き方2017.03.18わが子が卒業式を迎えた感動。表現すれば読み手に伝わる?作文の書き方2017.10.09アドラーに言わせれば「私、〜〜なんで〜〜できないんです」は言い訳にすぎない。-帯広で高校教員を勤め、独立。年120本以上の講義を担当。社会人を対象に「文章が変われば人生が変わる!」を合言葉に、研修・添削を実施中である。2018年6月末に初の著書『ブログで人生大逆転!』出版。活動実績(メディア掲載/講座・イベント)☆お問い合わせ・アクセスはこちら。好評配信中!北海道179市町村紹介動画シリーズ書籍『ブログで人生大逆転』出版しました!地方で起業・独立するための裏ワザを、フジモトの経験をもとにお伝えします!起業したい方へのプレゼントにもどうぞ。このサイトの使用を継続することで、その使用に同意したとみなされます。コントロール方法を含む詳細についてはこちらをご覧ください。Reserved.SNSでシェアCLOSE。