ディスと読めるようになった後にその意味を聞くと「それ」と答える。(中3の2月まで)・もちろん英語が好きなわけはない。このような状況のため、私が中2の8月の終わりに借り出されたのです。私は英語ができない人を得意にさせるのが専門ですから。何をどう学習したら学校の成績が上がったのか?」...これを紹介するシリーズにします。3年前から紹介していました。関連ログ(ツイート)を全て先に見れます。(←膨大ですが、大変面白いと思います。姪が如何に悲惨な状況だったのかが分かります。皆様の想像をはるかに超えていると思います。)今回は、このログを元に、「姪が何をどのようにやったら成績優秀者になったのか」を説明します。「成績不良者が普段の成績を上げるのは如何に難しいか」「どうやったら学校の成績は上がるのか」を考えていただければと思います。金曜日はいつもの文法放送。次回は来週の月曜日です。(↓目次はこちら)Permalink[学校の成績の上げ方実践例]Comments>清水さん英語は発音と綴りの多くが合致していないので、大変な言語だと思います。フォニックスである程度は対応できるのがまだ救いですね。earを読める中学生はこれを「イァリー」のように読みます。同様に、heartは「ヒアト」、heardは「ヒアド」という読み方をする子がいます。この方は、文字を1つ1つ対応しようとして読もうとしているのだから、かなり救いがあると思います。姪は文字を1つ1つ対応しなかったのです。↓2011年11月27日(日)中2姪英語教室:最初と最後の文字に限らない。雰囲気で読むというか書く癖がある。以下「左」が「書かせようとした文字」。