02/02/2016倉吉市で「いじめフォーラム」が行われましたが、たいへん物足りなさを感じて帰りました。この会に子どもが自殺した遺族の方が来られていたら、かなりの憤りを感じられたと思います。参加者の発言は私を含めて2人だけ、一般生徒と教職員からの発言はありませんでした。主催者(県教委)のいじめに対する認識の甘さがあると痛感して帰りました。ファティマさんのコメントですが、コピペでシェアさせていただきました。(コピーここから)ジェントルハートから頂いた、資料を娘にみせたら、娘の学校の先生に、イジメや、指導死などの資料を見せて欲しいというので、コピーして渡しました。以前からわたしは、校長や教頭、そして、担任になる、先生には、どうしたら、イジメや自死がなくなるのか?を語ってきていました。すると、先生は「正直いって、そこまでは、まだ、危機感を持っていない」といってました。これだけ、イジメや自死が増えているのに?!「じゃあ、先生はいつ、危機感を持ってくださるのですか?クラスの中の生徒が一人自死してからですか?」と聞くと、「、、、そうですよねえ、、全くそうですよねえ、、、3学期が始まる前に、今、こう言っていただいてよかったと思います」とうなだれていた。その、先生は、悪い先生ではないのです。その先生はかなり、まじめな、教育熱心な熱い先生なのです。誠意をもって、、正直に、かっこつけずにそう言っては、くれたのです、、。資料を見たあとの感想は、「ここまでの資料はみたことなかったから、ショックです。自分だったらどうするか、と考えると、、、自信がない、、。」と連絡帳にかいてくれました。ショックですが、けれど、そうやってまず先生が、「自分は、大丈夫、いい先生だ!、」と安心せずに、自分は大丈夫か?と自分を省みることから始めて欲しいと、わたしは、こたえました。(コピーここまで)「危機感を持っていない」って、なんて無責任ですか!「今、こう言っていただいてよかったと思います」って・・・ファティマさんが言わなかったら何も変わらないということですか?「自分だったらどうするか、と考えると、、、自信がない、、。何のために教員になったのですか!!一体今まで何を学んできたのですか!勉強不足なんて簡単なことばで済ませられることではないでしょう!子どもたちに何を教育しているのですか?!すぐにでも、その学校へ行って直接校長と話がしたいくらいです。こんなことだから、学校で問題が次々と発生しているのです。これまでも、何度か訴えてきましたが、本質が全く分かっていないとしか言えませんよ。学校現場での教職員の酷い対応、教育行政のことなかれ主義が問題をますます大きくしています。なんともおそまつというか、なさけないです。私たちが声を大にして伝えていく必要があります。今回のいじめフォーラムも、形だけで終わった感が否めません。「やっているつもり」・・・??それで終わってはダメですよ!!会場では教職員や教育行政サイドからは何の発言もありませんでした。私は何度も発言を求めましたが、1回のみでそれからは何も語らせてもらえませんでした。意見交換ができないような会では情報の共有もできません。他人の意見を聞くことすら不可能です。みんなで考え意見を出し合うために設定された場であるにも関わらず、事実をしっかり伝えることができないのが大きな問題です。その声を聞こうとしない県教委の姿勢には怒りさえ感じました。言いたいことは山ほどあるのに、発言を制止されるような会では何の意味もありません。アンケートでは「参加してよかった」「とても勉強になりました」というような都合のいい回答しか公開されていません。改善要求を出しても、それが取り上げられ改善されることはまずありません。上からの「圧力」で封じ込まれてしまいます。「何をすればいいのか分かりません。」で済ましてはいけませんよ!これこそ、「いじめを許している」姿そのものではないですか!とことんまで本質を考え抜いて、すべての手を尽くす。そのうえで課題が出てきたら、その時点で全力で対応する。これが本気で取り組むということではないですか!本当にいじめをなくす気があるのか!そう感じたのは、私だけだったのでしょうか?非常に残念でなりません。執筆者:Editor関連記事とある支援学校による上肢不自由生徒への「神宿題」、これでいいの?学校というところは「できない理由」を言うのが得意です。こんな「神宿題」を平気で出せるのです。一人だけ特別扱いはできない、「みんなと同じようにすること」が平等だからね。...日本の学校はこんなに凄い、ことなんかない!マイナス点ばかりこれって、優れているのではなく、マイナス点ばかりだと思いますけどね。今日は新たな出会いがあり、松陰先生の言葉を確信しました。子どもの自己肯定感を高めたいと思っている親御さんは多いです。したら自己肯定感を高めることができるのか悩み、いろいろな人に相談に行ったり習い事に通わせたりしている家庭も多いです。不登校が問題なのではなく、「不登校を『問題行動』だとしていること」が問題なのです。様子と内容が今日の日本海新聞に載っていました。