開一夫教授らの研究グループは、近赤外分光法を用いて、幼児の脳機能発達過程には複数のプロセスが存在することを突き止めた。Neuroscience誌のオンライン版に掲載された。これまでの研究により、子どものある認知課題の成績とある特定の脳領域の活動の強さの間には関連があることが示されていた。これらの結果から、研究者らは、その特定の脳領域の活動が強くなることで認知課題の成績が向上すると推測し、脳発達においては一本道の経路であるということが想定されてきた。研究グループでは、幼児に認知課題を与え、3歳時点と4歳時点における下前頭領域の活動を、近赤外分光法を用いて計測。その結果、3歳時点で認知課題を解ける幼児(グループA)は右の下前頭領域を活動させたのに対して、解けなかった幼児(グループB)はその領域を活動させなかったことが判明した。その後、グループAの幼児は、4歳時点では左右両側の下前頭領域を活動させた。グループBの幼児は、認知課題を解けるようになったが、右側ではなく左の下前頭領域を活動させたことが確認された。この結果、同じ課題においても、早くから解ける子どもとそうでない子どもの脳の発達プロセスには違いがあることにより、幼児の脳の発達には複数の経路が存在することが示された。研究グループではこの結果を踏まえ、子どもに対する画一的な教育的関わりでは不十分で、子どもに応じて関わりを変える必要性があることを示唆していると指摘している。奈良」について#_;(date:2011/01/19)#_;1249#_;0#_;気になる記事のCLIP11「ランドセル、梶原一騎さんの出身施設に...神奈川」#_;(date:2011/01/17)ニッピー#_;1260#_;2740#_;引越ししました#_;こんにちは。久しぶりにのぞいたら、ブログを閉じられたとのこと。レイさんやマリアさんの語りをうかがえないかと思うと・・・とても寂しいです。子ど(date:2011/03/24)Maria#_;1259#_;2739#_;元・無愛着児童の置手紙「あの集団生活を通して、今わたしは一般社会での「集団性」を会得したと思えない」#_;yukinさん>ただ、私から言わせてもらえれば、辛い過去でも、「過去は過去...。yukinと申します。ブログ、読ませてもらいました。(Mraiaさんのブログも...)「みなさん、一生懸命、(この時代を)精一杯、生きてますね...。私の(date:2011/03/23)しまあじ#_;1260#_;2737#_;引越ししました#_;Leiさん、ご無沙汰しております。Yahooの頃に時々書き込みさせて頂いておりました、しまあじです。現在は、STOPの方に島鯵のHNで書き込みしております。ブログ、終りになってしまったんですね。10年くらい前のこと、がんばれ!養護施設出身者というサイトで、EdwardさんがLeiちゃんの掲示板の書き込みに対してこういっていたの。Leiちゃんのブログ記事に、家庭虐待で施設に入ってきたと思われる方から、こんなコメントがあったの。あたしとLeiちゃんは、児童養護施設を「家族・家庭」と呼ばないで欲しいとの思いから、このバナーを作り、サイトに置いてあるの。Best10拍手数とは連動していません記事ページのアクセス数です。