看護領域のなかに,ナラティヴはどう浸透しているのか。看護実践,カンファレンス,現場教育,学校教育,研究......そのさまざまな面で「ナラティヴ」はどう有効なのか。紙野さんと,その理論的なバックアップをする野村さんによる共編。)森岡正芳ブックレヴュー/次号予告/編集後記ほか編集後記:ナラティヴを意識した臨床記述に求められる要素とは何か。ナラティヴという記録形式が要請するものは何か。その応答としてぼくは2011年の本誌2号に4つ条件を挙げてみた。1)「私」という一人称で書かれていること,「私」もまた記述の対象になっていること,2)「私」と「あなた」の関係性が主題となっていること,3)記録の終わりが関係の終わりでないこと,そして,4)「私」にも「あなた」にも「読者」にもわかる平易な言葉で書かれていること。1)は,ナラティヴの強み,すなわち他の記録形式では迫れない特徴をさし,2)は,描かれる事象の徹底した双方向性を言い,3)は,「倫理的証人」(A・クラインマン)として語りを聴いた者による人間的関与の側面であり,4)は,語りは「伝えること」が本旨であり,またそれは語り手同士が水平であることを意味する。今回の特集でも著者の何人かが上を引用くださった。ナラティヴの記述がその全体として要請するものとは何か。それは他でもない次なる記述へと向かう要請だとぼくは思う。現在の記述の更改(update)であろう。記述や記録は一応の完結を伴うが,一方で現在進行するナラティヴ(会話,対話,語り)は未完結,完結不可能にとどまる。記録の完結性はナラティヴの未完結性を呼び込み,ナラティヴの未完結性は次の記録という完結性を引き込む。臨床の記述は,ナラティヴという行為によって生成される時間の節目である。(野村直樹)本誌の成り立ち,購読方法については,こちらをごらんください。