(小学館)「ねらい」というのは、そこまで到達しても良いですが、ねらうことそのものを表しています。保育指導案に、「目標」ではなくて「ねらい」という言葉を使ってあるのは、「ねらい」が「必ず達成しなければならないもの」ではないからです。めあて」との違い【保育では「ねらい」が特別です】を読んでみてください。全員が達成するには無理がある「ねらい」Aさんと仲が良いCさんは、Aさんの話を聞いて、自分もダイエットをすることにしました。5キロくらい減ったところで、みんなに止められました。Cさんは最初から、ダイエットの必要がないくらいスリムだったのです。「15キロやせる!」という「ねらい」は、全員に対して適切なものではありません。「15キロが極端だから、3キロくらいだったら良いんじゃないの?」と思うかもしれませんが、15キロやせようと思っていたAさんにとっては、3キロだとちょっと少ないですよね。反対に、「少しくらいくらい増やしたほうが良いんじゃないの?」というほど細い人もいるはずです。個人差があるから、全員が同じ「ねらい」を達成するのは難しいです。数字が入ってしまうと、全員に適切な「ねらい」を設定するのは難しくなります。それなら「健康的な体型になる」という「ねらい」はどうでしょうか。仮に、体重150キロくらいある人が、すごく努力をして、1年後に「健康的な体型」になったとしましょう。それって、健康的なやせ方でしょうか。努力はすごいと思いますが、やせ方としては相当無理をしていますよね。このように、全員が一定期間で達成できる「ねらい」というのは、誰かにとって、相当無理をしなければならない「ねらい」です。それか、簡単すぎる「ねらい」です。いうことで、「子どもがすごく育って、全員がねらいを達成した」というのは、不自然な話です。すれば、適切な「ねらい」を設定できるのでしょうか。適切な「ねらい」は子どもが普通に過ごすといつかは達成できる特別なものではない、普通の「ねらい」を考えれば良いです。一人一人に寄り添うのが保育ですが、突出した誰かのレベルに合わせた「ねらい」にはしません。週案であれば、1週間後にはクラスの大部分が「ねらい」で設定したような姿になるはずです。月案であれば、1ヶ月後にはクラスの大部分が「ねらい」で設定したような姿になるはずです。「クラスの大部分」です。数人は、「ねらい」で設定した姿よりも、もっと育っているでしょう。数人は、「クラスの大部分」よりも数日~数週間、時には数ヶ月遅れて、「ねらい」で設定したような姿が見られるでしょう。クラスにいる子ども達は、生まれ月が違います。他にも個人差がいろいろとあります。他のみんなより育っている子どもに合わせてしまうと、他のみんなが辛いことになります。反対に、全員が達成できるような「ねらい」にすると、すでにその「ねらい」を達成している子どもがたくさんいることになります。いうことで、子どもが普通に過ごすといつかは達成できる「ねらい」にすることをオススメします。「ねらい」で設定した姿よりも、もっと育っていくような子ども達には、さらに先に進んでもらえば良いです。達成したとしても良いです。全員同じようにさせようとするから、無理が生じます。大人でも、「ねらい」を達成しなくても大丈夫な場合がある大人でも、全員が達成するには無理な「ねらい」がある無理なく全員が達成できるとすると、その「ねらい」は簡単すぎる頑張って全員が達成できた「ねらい」は、誰かにとって過酷すぎるということを考えて、「ねらい」を適切に設定するには子どもが普通に過ごすといつかは達成できる「ねらい」を考えましょう。その際、「ねらい」で設定した姿よりも、もっと育っていくような子ども達には、さらに先に進んでもらえば良いです。達成したとしても良いです。みんなに同じことをさせようとすると、子ども達の誰かが無理をしていることになります。それは平等とは言えません。一人一人に寄り添った保育をしましょうね。「保育指導案の書き方をもっと詳しく教えてよ」という人は、「保育塾ベーシック」についての詳しい内容を読んでみてください。最後まで読んでいただき、ありがとうございます。「もっといろいろと知りたい」という方は、ホームページや、このサイトの記事が一覧になったサイトマップをご覧ください。コメントをキャンセルメールアドレスが公開されることはありません。新しい投稿をメールで受け取る【例文を写すことがある人へ】保育指導案レベルアップへの4ステップやめて(泣)死んじゃう!けっこうな人数が間違っているカエルの飼い方RECOMMENDこちらの記事も人気です。2018.10.20伝わりやすい保育指導案の書き方【週案の「ねらい」と月案の「内容」の関係】ABOUTこの記事をかいた人uchi管理人のUCHI(うち)といいます。附属で働いていた元幼稚園教諭。効率化するだけなら簡単です。保育の質を落とさず(むしろ上げながら)効率化することは、現場を経験した人間でないと、なかなか上手くできません。「保育の質を上げる」「労働時間の短縮」これを両立させるための記事を書いていきます。あなたの園に合わせた方法を知りたい人は、お問い合わせくださいね。保育に携わるみなさんが元気で明るく働けるよう「保育塾」は3つの企画を行っています保育塾の内容を無料でお届け「保育塾」のサイトをご覧のみなさん、講演やワークショップの依頼、お問い合わせ等をしていただき、ありがとうございます。研修・ワークショップの一部を、無料で公開しています。これらについて、1回10分から20分くらいの内容を、数回に分けてお届けします。