参加レポートシェアその3です。参加レポート3では、テクノロジーの部分についてレポートさせていただきます。今回はUMUの出展分野でもある「ラーニングテクノロジー」についてのレポートです。大会を通じ、ラーニングテクノロジー外のセッションにおいてもテクノロジーの活用について多く言及されていたことが印象的でした。■マイクロラーニング■モバイルラーニング■ブレンドラーニングこれらは「理想」から「実装」段階に入っていると感じました。UMUをはじめ、多くのラーニングプラットフォームやコンテンツ作成支援ベンダーにより、マイクロラーニング・モバイルラーニング・ブレンドラーニングを実現するための技術的な壁はすでに取り払われており、今後はデリバリー側が行う「教育デザイン」のフェーズに入っていると言って良いとおもいました。ここからは教育デザイン専門家の出番ですね。実際、日本国内でもUMUのパートナー企業はトレーニングにブレンドラーニングやマイクロラーニングの要素を実装しはじめていますし、お客様ご自身「マイクロラーニング」「ブレンドラーニング」の強みについてよくご理解されています。実装段階に入った「テクノロジーを活用した学びのシーン」において、今後大切な要素は、「機能」よりも「学習デザイン」になります。Rebels社CLO)はブレンドラーニングの成功ポイントを「運営チーム・デザイナー・そして講師がクラス環境以外の学習アクティビティに関与すること」だと言っています。学習コース開催前から学習ポータル上での事前課題やディスカッションに一つひとつ返信をし、フィードバックをし、時には受講者向けブログを発信するなど、実はこういった学習提供側の関与度合いが成功の可否を分けると言っているのです。学習配信者側としては、テクノロジーを効果的に活用することで今まで負荷となっていた様々な作業が自動化されたり、楽になったりします。「熱意」が見えることが学習者の学習意欲を引き出す大きな要素になるのではないでしょうか?もう一つ、今後、教育デザイナーに求められること。今大切なことは教育配信者がどれだけテクノロジーを理解し、それらを有効に組み合わせ、そこにどれだけ「熱」を加えられるか。これは、今後の学習提供者としての必須スキルになってくるはずです。上記レポートはあくまで、ラーニングプラットフォーム提供者としての主観が入っているものですので、こういった視点での参考としていただければと思います。UMUの強みは全ての学習シーンをワンストップの学習プラットフォームで支援できることです。パフォーマンスを向上させるために革新的な機能とサービスを提供し続けております。「ラーニングテクノロジー」、「パフォーマンスラーニング」にご興味がある方は、ぜひcs@umu.coまでお問い合わせください。する組織作りに関わる人たちへ。最新のラーニングテクノロジーや、学びで企業の生産性を高める方法をお届けします。byAmebaOwnd無料でホームページをつくろう。