祥子さんは「命を落とすほどの教育制度、命を落としても切り捨てる地公災のあり方を世に知らしめたのが、夫の最期の授業だったのでしょうか」と訴えた。当時の同僚や校長も意見を述べ、審査会側からは何点か質問があった。代理人弁護士によると、教員の労働は勤務時間だけでは測れないという。タイムカードはなく、定型外の仕事は各自のやる気と裁量次第だからだ。「生徒指導では時間外の呼び出しも多い。熱心な教師ほど私的な時間を削っている」と祥子さん。工藤さんは手のかかる生徒にも正面から向き合い、種々の問題を粘り腰と誠意で乗り越えていた。葬儀では大勢の生徒が、同僚が、保護者が泣いていた。金髪の子も、いわゆる「ぐれた」子も多かった。参列者は延べ3千人を超えた。別れを惜しむ寄せ書きが何枚も届いた。労災認定を求める意見署名は、すでに3千を超えている。「教員の労災認定に時間外労働の具体的な証拠や成果物が必要なのなら、これが夫が命を懸けて働いた成果」。審査会の決定はいつ下されるか公示されず、議論の経過や争点も明かされない。精神疾患に関わる国内の動向をお伝えするブログです。