自立した日常生活を営むための訓練・学習指導・ソーシャルスキルトレーニング・運動療法など行います。利用して、地域交流(動物園や工場見学など)への社会見学を実施します。子どもたちの放課後の居場所として、リラックスできる空間を提供します。■児童発達支援とは小学校就学前の6歳までのお子様が対象です。日常生活を営むための訓練やソーシャルスキルトレーニング(SST)や自由遊びなどを通して、友達や周りの人と上手にコミュニケーションをとる方法を学びます。食事・トイレ・着替えなどの基本的な生活習慣の練習・トレーニングをします。折り紙や工作などを通して手先をうまく使えるような訓練、時計を読む練習、絵本を読む、絵を描くなど、就学・就園に向けた学習。運動遊びで楽しく身体を動かすことで、運動機能の発達をうながします。レスパイトケアとしてお子さまを一時的に預かることで、親や家族が休息をとり、リフレッシュできるという効果もあります。障害を持つ子どもが、その心身の健やかな成長及び発達並びに自立が図られるよう、本人及び家族を支援すること、並びに、障害を持つ人が、その有する能力に応じて自立した日常生活を地域社会において営むことができるよう支援し、障害の有無によって分け隔てられることなく、相互に人格と個性を尊重し合いながら共生する社会の実現に寄与することを目的とし、その目的に資するため、次の事業を行う。子どもたちが、将来自立できるようサポート致します。日々楽しく過ごし仲間りをし子どもたちの将来の手助けをしていきます。この教室を子どもたちがホッと安心し安らぎの場として心身共に成長できるわくわくする場所にします。一つの家庭のような環境で遊びながら療育をします。笑顔で過ごせる居場所づくり。「やってみたい!」「できた!」を大切に。子どもたちの素直で純粋を大切にします。脳でやる気を育てます。将来的にはA型事業所を併設し社会に出るまでの準備の場所として一般企業への就職までをサポート致します。な面でサポートが必要な息子が20年前私のもとにやってきました。この日から、すべてが葛藤の毎日でした。この、支援の仕方で本当に大丈夫だろうか、将来自立できるだろうか...?等、不安や迷いの日々でした。そんな中、学びの場へ足を運んだり、様々な出会いをいただいたりする中で、子育てのコツやアイデアを学びました。1人ではない、仲間がいる。皆で悩みや不安を共有することで私と子どもに笑顔が増えていきました。わが子ができる事も増えていきました。そんな中、息子が20歳になり子育ての手が離れてきた頃、私の今までの経験を、今、子育てで不安なママ達に伝えることができないだろうか、自分が助けてもらってきた事の恩返しを、何かの形でできないかなと、思っていた昨年の3月に、あるご縁で「放課後等デイサービス」との出会いがありました。こちらを見学したときに「これだ!」と思いました。この場所でなら、私のこれまでの経験を活かし自分と同じ悩みを持ったママたちの役に立てるのではないかと思ったのです。そこからはわが子の療育に関わる活動を共にしてきた母親仲間に協力を依頼したところ数名から、賛同を得ることができました。実際に発達障害児の子育てを経験したスタッフを中心として平成30年6月にオープンさせてもらえる運びとなりました。皆さん一人で悩まずに、一緒に自立できる子供を育てていきましょう。包括的な教育を必要とする子どもの事です。(診断を受けている子も受けていない子も学習上・生活上の困難があり支援が必要な子)■インチャイルドプロジェクトとは■インチャイルドレコード(※1)により、一人ひとりの子どもが抱えているニーズや課題を評価し、適切な教育的支援を行うための教育プランを提案します。共有し、お子さまの苦手を克服していきます。※1はこちら1子どもを大人の目線で見るのではなく、また、大人の作った枠ではなく子どもの枠で子どもを育てる。2人は変化するという事を前提に、個人の「今」の「教育的ニーズ」を把握し、継続的支援を行う。3人を取り巻く環境を整備する為に、教育や医療、福祉等の連携システムを構築する。ファーストペンギンでは、インチャイルド指導士の資格を持つスタッフが、インチャイルドレコードにより、プランを作成し、お子さまが今必要なニーズを把握し、支援を致します。ご相談だけでも大歓迎です!気軽に電話・メールにてご連絡下さい。編集トップへ戻る閉じる。