共同作業9月26日(金)業務の三吉先生と橋本先生を中心に,近隣の先生方が集まってくださり,共同作業が行われました。今回は,玄関の壁の塗装です。白い壁の所々にひび割れが出来ていました。塗装が剥がれている部分を削り,塗装をしていただきました。玄関がとても明るくなり,気持ちの良い場所となりました。共同作業をしていただき,ありがとうございました。言語数理運用科5年生は、言語数理運用科で「お好み焼きの材料を買いに行こう」を学習しています。スーパーマーケットの広告から必要な情報を取り出したり、お好み焼きを作る場合の材料と金額を計算したりして、情報活用能力や思考力・判断力等を高める学習を行っています。今日は、表現力の向上を目標に、「スーパー彩が丘の広告を作ろう」を行いました。スーパーの広告は、情報がたくさん載せてありますが、見る人にわかりやすく、目を引き、注目して貰えるような魅力的なものにしなければいけません。子どもたちは、これまでに学習した広告の工夫点をもとにして、特売品の値段を赤い字で大きく表したり、見やすいようにレイアウトを工夫したりとオリジナル広告を作りました。今日も天気がよく、風が心地よい朝です。1年生は、2時間目に運動場で体育の授業を行いました。最初は、鬼遊びをしました。決まった範囲の中で、赤帽子の鬼が追いかけます。タッチされたら鬼の交代です。白帽子から赤帽子になって、追いかけます。子どもたちは、フェイントをかけて急に曲がったり、空いている場所に向けて速く走ったりと逃げ回ります。子どもたちは、汗をいっぱいかきながら、体を動かしていました。腕支持の状態から、足じゃんけんをして、前回り降りをしました。最後は逆上がりの練習です。約半分ぐらいの児童ができました。休憩時間や放課後などを使って練習してくださいね。「オオカマキリを見つけたよ。子どもたちは,通学路で,たくさんの発見をしているようです。保護者の方々や地域の方々に見守りをしていただいているお陰です。ありごとうございます。3和紙が出来るまでには,様々な工程があります。「和紙が出来るまでは,大変なんだ。」「出来た和紙は,きれいだ。」子どもたちは,一つ一つの過程で,多くのことを感じることが出来ました。この体験を元にして,「よみがえれ!河内和紙」の学習計画を立てていきます。「あおいの会」の皆様,これからも,よろしくお願いいたします。2子どもたちは,「あおいの会」の皆様に教えていただきながら,実際に和紙が出来るまでの体験をすることができました。」「大きな機械も使うんだ。講師として,お越しいただき,河内和紙の歴史についてお話を聞いたり,はがきサイズの和紙を漉いたりして,総合的な学習の時間の学習を行いました。子どもたちは,自分たちが住んでいる地域で,作られてきたこと,和紙が植物の皮からできることに驚いていました。