ID:CAP_USER韓国の中学生を名乗る人物から5月、竹島(隠岐の島町)についての教育を批判する内容の手紙が県内の中学校56校に届いていたことが9日、分かった。県は国に報告する一方、引き続き国や県の見解に基づいた教育に取り組むよう各市町村教委に通知した。便箋(びんせん)3枚に英語と韓国語で竹島の領有権に関する主張をつづっていた。「学校で小中学生に間違った歴史を教えていると聞いた。先生方は日本の生徒たちに正しい歴史を教えていただくようお願いします」などと書かれていたという。ID:CAP_USER韓国が不法占拠を続ける竹島(島根県隠岐の島町)をめぐり、韓国の中学生から日本の領土・歴史教育を批判する内容の手紙が今年5月下旬、県内の中学校56校に届いていたことが分かった。「子供を使った組織的な情報戦略のようだ。各委員が反論していきたい」と話した。県竹島対策室によると、手紙の差出人は、韓国にある咸平(ハンピョン)中学校の「歴史クラブ」に所属する3年生3人。市立中学校56校の「地理教師」宛に送られていた。便箋3枚に韓国語と英語で、日本の領土教育や竹島の領有をめぐる歴史認識などについて、主張を展開している。文部科学省が今年3月に公示した小・中学校の次期学習指導要領で、竹島を日本固有の領土と明記したことに触れ、「学校で小・中学生に間違った事実を教えるという話を聞き、たいへん心配しています」としている。「独島(竹島の韓国側呼称)は日本が朝鮮半島を侵略する過程で、最初に奪い取られた土地」「独島に対する権利の主張は、日本帝国主義の侵略戦争により占領した土地の権利の主張で、韓国の独立を否定する行為」など、一方的な歴史認識を展開している。慰安婦問題を持ち出し...さらに、慰安婦問題にも絡め、「日本帝国主義の侵略戦争と虐殺、その上、慰安婦を動員した犯罪の歴史の正当性を主張する行為」と結び付けている。その上で、「私たちは日本に謝罪を要求するものではなく、言葉で謝罪したことに対する行動を実践してほしい」と要求し、教員に対して「独島と関連する歴史的事実をよく知らない日本の生徒たちに正しい歴史を教えていただくようお願いします」と求めている。県は、内閣官房と外務、文科両省に報告。県教委は市町村教委に対し、返信や回答の必要はないとして適切に対応するよう通知した。竹島が日本固有の領土と明記されると公表されて以降、韓国の攻勢が激化しており、政府の後押しを受けてこうした手紙を学校ぐるみで書いて送る運動が進められている」と説明。手紙を送った生徒3人と教諭を“英雄視”するような報道が現地で行われていることを紹介した。回答・返信の必要はないとする県教委の姿勢に対し、委員からは「理不尽な主張に対し、すぐにでも返事を書くべきだ」などとする意見が出た。研究会では、県が開設しているウェブサイト「web竹島問題研究所」などを通じて、各委員が反論を掲載していくことにした。http://www.sankei.com/west/news/170611/wst1706110044-n1.htmlhttp://www.sankei.com/west/news/170611/wst1706110044-n2.htmlhttp://www.sankei.com/west/news/170611/wst1706110044-n3.htmlhttp://www.sankei.com/images/news/170611/wst1706110044-p1.jpghttp://www.sankei.com/images/news/170611/wst1706110044-p2.jpghttp://www.sankei.com/images/news/170611/wst1706110044-p3.jpg島根県内の中学校に届いた手紙。ID:0x0SPBi1>>3それね。後は併合前と併合後の写真。朝鮮人の犯罪記録などなども送ってやればいいと思う>>7対馬の買った土地の税金は拒否でってね。●友好を餌にすれば、日本人は何度でも騙せる。●善人ヅラで日本人に接近しろ。●嘘は正々堂々と言え。●嘘の歴史も映画化・小説化すれば真実に生まれ変わる。●ただの売春婦も半世紀経てば、元・慰安婦に生まれ変わる。賠償金を百倍、千倍に膨らませろ。●「日本=ナチス、旭日旗=ナチスの旗」と世界中で同一視させろ。●世界中の僑胞・中国系・ユダヤ系と連携して日本を叩け。●日本の神社に放火しろ。御神木を薬物で枯らせ。●日本人に成り済まし、世界中で悪事を働け。●対馬の土地を侵略目的で買い漁れ。●移民は最強の侵略兵器。周辺国から蔑視される。韓国では日本とは異なる内容の教育をしてるようだ。日本は間違った教育をしている。ID:3uLb/xRc子供に募金させてそれを丸ごと懐に入れる乞食いるだろ?アレと同じ。幼少期から“洗脳教育”[02/22]http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1393232719/【ZAKZAK】韓国人は幼少期から愛国を学ぶと同時に反日感情がすり込まれる。ID:FSXZpxGgこいつら朝鮮人の友好とは、『朝鮮人達の言う事に従え』つまり友好とは名ばかり。ID:0a3mc2Be完璧な歴史的証拠を全世界に発信すれば良いだけ。日本のお役所は役にはたたないので有志を募り完璧な物的資料を集め英語、ロシア語、フランス語、イタリア、ドイツなどの言葉にして発信しろよ。ID:TFlZwc/U論点を整理しすべて証拠添付の上論破した後にいかに下朝鮮の歴史教育が事実とかけ離れた妄想であることを叩きつけてやればいい。日本は朝鮮の不当な言い掛かりには絶対屈しないし国際世論も徐々にではあれ下朝鮮の異常性に気付き始めていることを書き添え嘘は永久に嘘のままであることを教えてやらねばならない。通じて、オン/オフライン上で全国的な愛国キャンペーンを多様に展開する計画だ。サイバー独島士官学校は、サイバー上で韓国の小・中・高校生および青年たちを一つに集めて独島に関する体系的教育を行ない、世界の60億人へ大韓民国と独島を正しく知らせる最精鋭の広報戦士として養成するものだ。ID:QyRa/KQG子供を洗脳。ID:BVB/MO1X自分たちの主張のために子供利用するのは左翼と朝鮮人の特徴だよな。1951年1月に、韓国の国民防衛軍司令部の幹部らが、国民防衛軍に供給された軍事物資や兵糧米などを横領した事件。横領により9万名余りの韓国軍兵士が餓死したとされる。この事件によって、韓国陸軍本部では李承晩への反感が高まった。李承晩ラインを一方的に宣言し、竹島の不法占拠を開始した。話にならない今の朝鮮人とは国交断絶が正解だ。ID:x+7x14QK返事書いてやればいいじゃん。黙ってるのは相手の主張を認めたことと同じ。教育委員会ってのはほんとクソだな。ID:cB7DvGth>>1証拠は一切ないが、ウリの言うことが真実ニダ。(1/3)竹島はチョン経済の破綻時期に勝負かけて取り戻すのが有効的な手段じゃないかと思う。国家体制の根幹の一つにもなっているのでゼニが無い時に攻撃するのが良い。それまでは捏造証拠を収集しながらこの手のインチキ工作は排除しながら時期を待つしかないでしょう。(2/3)チョンのこの手の工作に対して返す手段はこの捏造に対してイチイチ正論で全部主張して返すよりもこの捏造目的の本当の案件を抉り出すのがいいと思うんだよね。韓国の支配体制の構造を守る為に捏造歴史の一つにこれがあるのだからさ。インチキ支配構造の根幹はリショウバンとその配下の軍閥の欲望がやった侵略行為であると言うのがよいと思うんだよ。土人白丁上がりの名無しが姓を持つ貴族として軍人指揮官で政争に勝つ為と武力支配を肯定するために日本領の竹島を奪う事で下層の民衆の支持を取り付けるために行った蛮行である事実を言うのがいいと思うんだよね。現行の韓国の国家公務員官僚はこの軍閥の子孫が世襲している現実とかそういう痛いところ付いてやるのもいいだろうよ。国家に接続選民型の階級社会の体制がある事を知っている事を脅してやればいいんだよ。放っておくとドンドンエスカレートして最終的に幻の旭日旗や挑発ポーズを見て暴れ出し、エルボーをかまして韓Tク自ら陣頭指揮を取て暴れても幻の挑発をされたからだとチーム一丸となって嘘捏造を言い出す最終的には国歌を挙げて日本が悪いと世界へ合唱しだす基地ガイ民族どもだ。反論していかなければいけない。(1/2)日本は昔から子供に素直で正直に生きなさいとか教えるけど韓国ではそういうのは教えないのかな。ここがもしかしたら民族性の差として現れてるのかも。(2/2)>>111「騙されるやつが悪い」というのが教育方針。(2/2)>>112ということは詐欺や卑怯、小狡いとかいうのは彼らにとって誇らしいスキルであり重要なアイデンティティーなんだな。ID:sjzca8y9韓国と関わらない為にも、教育が必要だろう。竹島返還してこそ韓国人が反省をしたこととなると言うことだ。実際日本だって戦後アメリカの都合の良い様に弄り回されてたし朝鮮半島は数少ない、独立できてない国と考えれば、破綻してる主張も納得できる。(2/2)>>124芯の髄まで小中華思想に染まった朝鮮人に通用しない。ID:4zfp4olZ韓国人こういうことするから気持ち悪い。ID:tnJR41Gzまともに相手するべきではないな。学校や生徒レベルで関わると、付け入る隙を与えそうだ。回収して、しかるべき部署にまわして分析なり対策するべきだわな。いう部署が無いなら、消極的に対応するだけじゃなくて官邸主導で文科省や外務省、公安などから人集めて組織した方がいいんじゃまういか?あと、韓国の愚劣かつ横暴な主張についてはそれを粉砕するだけの知識と理論を小中高で徹底的に教育すべき。ID:iYM1YL9K韓国の本当の歴史をソースつきで返送してやればいいじゃないか。君たちこそ洗脳されてるよって。ID:yZ3FQfQr奴隷だったんだから所有権あるわけないだろうに。そんな単純な事すら理解できない民族。ID:29/8Iltv入管は手紙の差出人3名を生涯に日本入国禁止にしろ。ID:MykBeZn1だから在日エベンキ猿が「日本国籍を認めろニダ!」とわめく。対馬市議会を、在日エベンキ猿の議員で乗っ取るつもり。(1/3)俺は別に構わんよ、竹島が韓国領でも。俺ら日本国民一般のサラリーマンは実生活で一向に困らないわけだし。(3/3)>>168俺はその意見は違うと思う。日本は「あの島は実は韓国領」だと分かってて領有権を主張してるわけで。手に入ればラッキー的な。俺は俺の意見、お前はお前の意見。(2/2)>>172お前がそう思うのは自由だ、ただし人に強要しなければな。ID:El/GButy統制が取れない反日は、北朝鮮・中共よりタチが悪い。(1/3)韓国の学校は、反日教育の拠点。(1/2)>韓国の中学生を名乗る人物から5月、竹島(隠岐の島町)についての教育を批判する内容の手紙が>県内の中学校56校に届いていたことが9日、分かった。(1/3)こういうことを言う韓国人は、相手と議論して意見を共有しようという意志が見えないんだよね。自分の言うことを認めろ!っていう自己主張ばかり。ID:cBq+GKmn子供を使ってのプロパガンダはもう通用しませんよ。(3/13)>>42むしろ反日洗脳教育してる実態が浮き彫りになって逆効果だわな。この実態が広く知られてないけど。乞食の国ならではの行いだな。(竹島は)日本が朝鮮半島を侵略する過程で奪い取った土地そもそも、お前らが主張していた博物館で地図すら間違っていたのにどういう歴史だ。地図間違えている土地ってなんだよ。ID:DyXv23dF歴史家でもない学生の身分で、他国の大人に、何の証拠も示さず歴史認識を変えろと言う愚行を、恥じずに実行してしまう。韓国の学生って本当に躾がなってないというか、頭悪すぎるというか...。(5/13)>>93これが韓国の常識です。(2/3)>>108内容はきっとないよう。「「学校で小中学生に間違った歴史を教えていると聞いた。先生方は日本の生徒たちに正しい歴史を教えていただくようお願いします」だけだってばさ。(3/20)>>130地理教師宛てというのがクセモノですね。これで日本史教師宛てなら右寄りも結構多いかもしれないのですが。