♪:【イスに座っていたみんながカニの近くに来て2列に並ぶ。後ろの子は立ったまま。ファソファソファソ(トリル)ジャジャーン(ドミソの和音)全員:「あったー!」N:切符が見つかってよかったね。実際に劇遊びをしてみよう台本ができたら、子どもたちと実際に遊んでみましょう。導入のコツ題材に近い絵本を読んでイメージを膨らませたり、表現遊びのように生き物に変身して遊んだりしながら、クラスみんなで遊んでいきます。十分に遊びを楽しんだら、ピアノで実際の曲を流し、劇の台本のように少しずつ遊びを進めていきます。始めから、”練習”として行わず、遊びの中で徐々に進めていくのがポイントです!役決めのポイント年少さんで初めての発表会であれば、全員が一通りの役で十分に遊んだ後に、発表会の話をし、役決めを行うとイメージが付きやすく、やりたい役を考えることができます。劇遊びを進めていく中で、子どもたちにもイメージができ、言いたい台詞を聞くとおもしろい答えが返ってくることがあります。子どもたちの意見を取り入れるのもいいですね。「うみバス」は筆者が年少の担任の時に子どもたちの遊びから生まれた劇遊びです。台詞も役ごとに子どもたちが考え、劇遊びを進めていくうちに、タコになりきって体をクネクネしながら台詞を言う子がいました。それをみんなが真似して、海の生き物の表現遊びを楽しむように!最初から保育者が「こうやる」と全て決めつけないで、日々の遊びのように、子どもたちの発想力の豊かさや新たな楽しみ方などを引き出しながら発展させると、本番まで、そして本番後も楽しく遊べると思います。お遊戯会や発表会、園によってねらいはさまざま。保育者はピアノの伴奏のことや子どもの様子が気になりドキドキするかもしれませんが、あくまでも子どもが主役!子どもたちが楽しくのびのび発表できる舞台を作ってあげられると良いですね。明日の保育がもっと楽しくなるサイト「ほいくらいふ」です。日々の保育に役立つような制作アイディアや保育の豆知識を公開中です。保育に関わる人全てに保育がより楽しくなってもらえるよう様々な取り組みをしていきたいと思っています。