PYP学習発表会11月2日土曜日に、PYP学習発表会を行いました。自分の学びを保護者の皆様にお伝えする機会として、日頃の探究で学んだことを、舞台発表と個人プレゼンテーションで伝えました。第1部の舞台発表では、各学年音楽や図工の学びを生かして、音楽や劇によって探究ユニットでの学びを発表しました。Posters4年生は、「責任ある行動が持続可能な世界を創る」というセントラルアイディアで探究を進めています。英語の学習も同じセントラルアイディアのもと、『Recycle』をテーマにCLILアプローチで学習を進めてきました。No.12の...2019年10月3日1年探究「ぼくらはみんないきている」1年生のUnit3のセントラルアイディアは、「ぼくらはみんないきている」です。海の生き物をトピックに、生き物の生活と環境のかかわりについて探究をしています。見学に行ってきました。海の生き物を観察し、どのような環境を生かして生活しているのかを探ってきました。水族館の見学の後、三保の海を散策す...2019年9月30日4年生探究「責任ある行動が持続可能な世界を創る」4年生は、「責任ある行動が持続可能な世界を創る」というセントラルアイディアで、探究を進めています。“ごみってなんだろう?”“リサイクルとは?”“5Rって何?”など、いろいろな疑問をもって学習をしています。先日は、清掃工場に見学に行き、私たちが出したごみがどのように処理されているかを調査してきました。・く・る見学3年生の探究、Unit3のセントラルアイディアは、「エネルギーはさまざまな形で存在し、人のせいかつを支えている」です。理科分野の学習では、風、ゴム、光、電気、磁石など、身近にある「ものを動かす力」について探究を進めています。先日、静岡市にある「静岡科学館る・く・る」を見学し、実験をしたり、話をうかがったりして、私たちの...2019年8月2日5年生社会科ではイネを育てています5年生は、稲作の学習をしました。「なぜ寒い地域が日本の米どころになったのだろう」という探究課題を設定し、イネの生育条件や産地の地理的条件などをてがかりに、この問題の解決をしてきました。支えられ、主要な産業として成り立って...2019年7月28日オープンスクールデイ本日は、オープンスクールが開催されました。たくさんの園児の皆さん、保護者の皆様にご参加いただきました。ありがとうございました。工作や科学実験、英語のリトミック、プライマリーメソッドなどを体験していただきました。皆様、楽しんでいただけたようで嬉しいです。次回は、9月8日に第3回学校見学会があります。入学選考前の最後の説...2019年7月25日4年生探究「生活の仕方によって未来は変えることができる」4年生の探究の総括的評価課題では、水を大切にするため、環境のことを考えて生活するために必要なことを絵本にしました。絵本を書くために、詩や俳句、物語の読解の学習を通してレトリックを学びました。考える足場として、探究でたくさんの絵本を使って考えてきました。第1回PYP保護者勉強会2019年度第1回のPYP保護者勉強会を開催いたしました。先週と今週と2回行わせていただき、40名弱の保護者の皆様にご参加いただきました。たくさんのご参加、ありがとうございました。課題は、「自分たちの学びで調べた自然の生き物や植物などになりきって、人間に対してかかわり方の提案をする」というものです。それぞれ、その生き物にとって必要な環境や、それを守るために人にはどうしてほしいのかを考え、プレゼンテーションを作成しました。PYP学習発表会2020年2019年2018。