目的別に探すと意外とスンナリと続けられます。高校で最も普及している英検は現行の従来型が不合格1回の試験で英語の4技能を測定する新型のみが認定されています。大学指定に応じ受験生が選択して受けることになります。英検の「読む・聞く・書く」の3技能を1次試験で「話す」を2次試験で測る方式は要件を満たしていないとして不合格ただ日本英語検定協会は1回の試験で4技能を測る試験を3タイプ用意し、これらは合格になっています。ケンブリッジ大学英語検定機構のリンガスキルは不認定IELTSは実績条件を満たせば認められる運びになっています。民間検定試験を活用これらの変化を踏まえ、これから英語の学習で取り組むことは英語の4技能の底上げや総合的に伸ばす、ことが重要になるようです。IELTS成績提供システムに参加する受験者は高校3年生以降の4月から12月の間に受験した2回までの資格・検定試験の結果が大学に提供されます。現代社会の問題について問うた設問が増えている。ある売り場の売り上げの表から商品を売り切った売り場と売り残しが出た売り場があり部長は売り切った社員を評価し社長は売り残した売り場を評価したという。皆さんはどう考えますか。一方の売り残した売り場はお客様に買うチャンスを与えたとして評価される、という答え。食品ロスが問題にはなっていますが、会社の社長の立場としては、売り切れ=売れる機会を逃した、と判断されるようです。立場にたったものの考え方が問題になっています。消費者である小学生にとっては難しい問題ですね。理科では実験や観察の問題が増えています社会ではグラフ、表、図の読み取り問題がよく出題されています。考えたことを書いてみる経験などが多く求められるのではないでしょうか。