投稿日:2020.02.12あたたかい一日となりました。何となくぼんやりしがちな祝日明けですが、高校1年生は今日も元気です。本日の6限は、GISポスターセッションでした。GLCの授業の一環である、地球規模の課題探求型授業です。考え得る課題に対してSDGsを根拠にアプローチしてきました。今日は、1年かけて研究してきた総決算としての発表会です。オーディエンスして、学年の全員(アドバンストコース)、高2、高3の一部生徒の皆さん、そして教員も参加し、会場のメインアリーナは丁々発止、熱を帯びた議論が展開していました。各チームの微に入り細に入る研究に、世界の課題が浮き彫りに。多様化するジェンダーの問題、環境汚染とその影響、世界の貧困、日本の貧困......。私たちが解決していかなければならないこと、いえ、それ以前に知らなければならないこと、そしてそれが「問題」であると認識しなければならないことは、意外とすぐ側にあるのです。オーディエンスからあがる質疑も、問題の本質を問い直すものから解決に向けた取り組みに踏み込んで言及するものまでかなりシビアに提示され、活発な意見交換が互いの良い刺激となりました。「今そこにある危機」を視界に捉え、世界に無関心ではいられなくなった1時間でした。