大学はユニバーサル時代を迎え、入学してくる学生はかつてないほど多様化しています。これまで、日本の大学生に対する「学習支援」は、主に1年次を対象とした「リメディアル教育」や「初年次教育」を中心に語られてきました。4年間の学士課程を通して、実りある学修成果を生み出すには、入学前から卒業までの連続的な支援体制が求められます。裕稔教授を講師にお招きし、米国モデルを含む学習支援に関する理論枠組みを学ぶとともに、参加者の各所属大学における学生に関する課題を共有し、学生の学びを支えるための体制づくりや教授学習方法の実践と課題について議論します。准教授))を開催いたします。こちらへも是非ご参加ください。