小学5・6年生かかる日数3日およそ2000年前、南アメリカ大陸の国ペルーのナスカにあるさばく地帯(ちたい)に、地表の石やすなを取りのぞくことで線をつくり、かかれた絵があるんだ。空から見てみないと、全体がわからないほど、巨大(きょだい)な絵もあるよ。やってこの巨大な絵をかいたかについては、いろいろな説があるよ。ここでは、マス目の上に絵をかき、そのマス目を拡大(かくだい)することによって大きな絵をかく方法を使い、小さな絵を大きな絵にしてみよう。作り方1.ナスカの地上絵にちょうせん!の見本・ワークシートを使ってためしてみよう1ワークシートをダウンロードして、プリントアウトする。ワークシートダウンロード2まずは、見本のページから、つくってみたい絵を決める。3見本の絵がかかれているマス目の数だけ、おり紙ぐらいの大きさの正方形の紙をつくり、左上に数字をかいていく。注意:紙を切るときは、けがをしないように気をつけよう。4方眼紙のマス目と同じ数字がかかれている3でつくった正方形の紙に、マス目と同じ絵をかき写していく。注意:絵をかくときは、新聞紙をしくなどして、よごれてもいいところでやろう。5かき終わったら、両面テープ、もしくはのりで、順番に模造紙の上にはっていこう。65でできた大きな絵に、色をぬろう。注意:絵をかくときは、新聞紙をしくなどして、よごれてもいいところでやろう。7なれたら、ワークシートの5ページにある方眼紙(ほうがんし)を使って、オリジナルの絵にちょうせんしよう。注意:絵をかくときは、新聞紙をしくなどして、よごれてもいいところでやろう。2.ナスカの地上絵にちょうせん!11の1でプリントアウトしたワークシートを用意する。2見本の中から、つくってみたい地上絵を決めるよ。3見本の絵がかかれているマス目の数だけ、おり紙ぐらいの大きさの正方形の紙をつくり、左上に数字をかいていく。注意:紙を切るときは、けがをしないように気をつけよう。4方眼紙のマス目と同じ数字がかかれている3でつくった正方形の紙に、マス目と同じ絵をかき写していこう。注意:絵をかくときは、新聞紙をしくなどして、よごれてもいいところでやろう。5かき終わったら、両面テープ、もしくはのりで、順番に模造紙の上にはっていこう。65でできた大きな絵に、色をぬろう。大きさがわかるように、自分の横に絵を置いて、写真をとってもらおう。地上絵をつくるときは、必ずおうちの人といっしょにしよう。始める前に、このページをしっかり読んで、まちがった手順で行わないようにしよう。使う材料は、おうちの人に用意してもらうこと。絵をかくときは、新聞紙をしくなどして、よごれたり、ぬれてもいいところでやろう。紙を切るときは、けがをしないように気をつけよう。紙のはしで手を切ることがあるよ。地上絵をつくったあとは、おうちの人といっしょに手や道具をきれいにあらい、しっかりあとかたづけをしよう。あらった道具は、きれいになったかどうか、おうちの人にたしかめてもらおう。工作をする前に必ずおうちの方といっしょに読んでね。工作に使う材料(ざいりょう)や道具などは、使ってよいものかどうか、おうちの人に確(たし)かめよう。はさみやカッターナイフを使うときは、けがをしないように気をつけよう。つまようじやフォーク、シャープペンシルのしん、おしピンなど、先のとがったものを使うときは、けがをしないように気をつけよう。工作・フリーアートを始める前には、まわりをかたづけよう。よごれたりぬれたりするおそれがある場合は、新聞紙やビニルシートをしこう。カッターナイフを使うときは、下にカッターマットや厚紙(あつがみ)などをしいて、つくえやゆかをきずつけないようにしよう。作業が終わったら材料(ざいりょう)や道具をきちんとかたづけ、作業をしていた場所をきれいにしよう。工作で使ったものや作った作品は、小さい子の手のとどかない場所にしまうこと。作業が終わったら、必ず手をよくあらうこと。接着(せっちゃく)ざいは、目的に合ったものを使おう。布のかわりに紙を使った「ペーパー・パッチワーク」をつくってみよう。くわしく見るプラネタリウムをつくろう星座の形や星の明るさを調べて、オリジナルのプラネタリウムをつくろう。