Worldpublicationspaperspresentationsevents2019201820172016201520142013topics測り、分析する。Calvilloさんのご協力のもと、大阪インターナショナルスクール小学部の美術の授業で,アートと地球科学を織り交ぜたお話をさせていただく機会がありました。drawings.サイエンスの観点からは,どういった目的で,どのような方法のフィールドワークがなされて,また取ったデータを使うのかを概観し,いくつかの事例を紹介して具体的に理解してもらいます。アートの視点からは,研究成果として得られたデータの表現方法をいくつか見た上で,自身らがもつ水や山,川,海などのイメージの表象を,絵として表現することを試みます。"waterfall".対象は,日本の小学校3〜4年生相当。取り上げた主なテーマは,「滝」です。architecture.大阪インターナショナルスクールはモダンで開放的な建築です。available.いわゆる学校の「美術室」ですが,いろいろな「飾り」が散りばめられていて,その部屋にいるだけでも多様なインスピレーションを得られる仕組みになっています。century.3次元計測により「点群」として表現された滝。世界が「点」で表現されています。それと,19世紀の点描画を並べて,共通点を語るJennifer先生。地上レーザ測量による3次元点群。pickedに取り上げられ,多くの方からの注目を浴びています。1884-86)19世紀の点描画の例。desk.机の上にあるのはパソコンとダンボール。computer.3Dモデルをパソコンで表示したものを,実際に操作してグリグリ回して見ます。hand.3次元データから作成した島や滝のダンボール立体モデル。みて,さわって,自然の造形を手元で感じます。!!安芸さんがつくった「滝」。アマゾンのダンボール箱を開くと,滝が流れ出てきます。soil.三角形の台紙に,各自がもつ滝のイメージを描いて行きます。実際に屋外に出て,水の流れを見ながら描いた部分も。絵の具や色えんぴつなどは実は使っていなくて,草花や土をすりつけて彩色しています。it!生徒みなさんのこの制作は,引き続きブラッシュアップされ,最終的に来月のJpGUで発表されます。一般公開「ぼうさいミュージアム2018」が開催されました。こちらの催しの中で、地形鮮明化プロジェクトからは「迷探偵GNSS~ゼロの誤差を追え~」と題して、低価格GNSSを用いた測量体験イベントを開催しました。かっこいいロゴマークは、製作に2時間かかったそうです。お手製RTK測量キット。こちらを用いて測量体験を行ってもらいました。なんと!整理券がすぐに売り切れてしまうほどの盛況ぶりでした!!まずは内山先生によるGNSSの説明。m)」の違いについて説明。地球上の位置を測定するGNSSの基本的な概念も、ヒモを使って実演しました。それぞれの持ち場に分かれて、3点の基準点を測位。問題用紙を配布し、用紙に書かれている座標に最も近い座標を探し出してもらいました。問題用紙には"謎"が書かれており、丁寧に測量しないと答えが導き出せない仕掛けになっています。cmオーダーの測量ができるため、「このくらいの広さの違いも測量できるんだ!」と参加者の皆さんは驚いておりました。精度についても、皆さん数mm程度で計測できており、上出来でした。※クリックすると動画が再生されますそのほかにも、プラレールの上にGNSSアンテナを置いて、搬送波測位とコード測位の違いについてのデモンストレーションも行いました。線路は複線になっており、同じ周回をどのように記録されるのかを見てもらいました。奥に見えるのは固定局です。搬送波測位は干渉に弱いので、周囲は警備が万全になっております。コード測位の結果です。搬送波測位のログは、きれいに円を描いているのが確認できます。このように、cmオーダー精度で測量が行えるということが手軽にデモンストレーションできました。ポスターパネル展示などで、GNSSやUASについても説明しました。印象としては、小学校中学年ごろのお子さんくらいから非常に熱中して取り組んでもらえたように思えます。GNSSに関してはこちらの記事もあわせてご覧ください。検証論文が「地形」に掲載されました。程度の誤差に収まっているという結果です。2019,アブストラクト投稿が始まりました。関するセッションを開催します。PM2)となりました。されたハンズオンセッション「SfM写真測量によるマッピング」を開催いたしました。ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。NewBloggerThemes.com。