昨日のセオリーが明日も通用する保障はどこにもありません。ゆえに、どこかで犯人探しがしたいという気持ちもわかりますがむしろ日本の教育のXXXがダメだとか、日本の教育は個性を尊重していないなどというどこからか輸入された違った価値観(情報)が人を惑わすことになるのではないでしょうか。本当に自分がそういう劣った教育を受けているのだ、自分は損をしているのだと自信をなくしたり、不満を持ったりするわけです。そこで無駄にエネルギーを消耗してしまいます。現代の本当の問題、これは情報が多すぎるということです。安っぽい書物にさえなれないような情報が。情報は「適度」でいいんです。なにも世界中の人とネットを通じてコミュニケーションなんてできなくていいんです。情報が多すぎる故に人と比べる機会が容易に増え、結果「幸せを実感しにくく」なってしまってきていることが問題なのでしょう。いった現状を一般に「情報に流されている」と表現できるはずなのですが、いったい何人が自覚できているのやら・・。話を戻しますが、日本もフランスも教育は違って当然です。国が違うし、歴史、文化が違うのですから。移民や異教徒と討論、駆け引きするとなると、当然そういう環境にあるフランスのほうが有利ですから、その教育も優れているのだろうという極論に達するわけです。今回の大震災時の日本人のモラルの高さは外国から狂ったような高い評価を受けていますが、それも日本の「個性を重視しない」教育の賜物であります。個性を重視するフランスの教育は「そうしないとやっていけないお国事情」があるからで、どちらが優れているとか劣っているとかというレベルで議論するべきではありません。学校は飽くまで基本ですから、両親が責任を持って柔軟に家庭で子供を教していくべきでしょう。いう意味ではもしかしたらプライドの高い欧米のほうがシッカリとした家庭内での「個性的なしつけ」をしているのかもしれません。AMうーん、確かにそうですねぇ。ありがとうございました。PM公立小学校に通う息子をもつ母親からの一言。フランスの教育がどんなもんかしりませんが、今の日本の公立小学校の教育は、子どもたちを型にはめ込む教育であることは確かです。はみ出した子は、落ちこぼれようが知らん顔。親が怒鳴り込んできて、初めて重い腰を上げているのも事実です。結果、子どもの個性がお勉強が出来る場合をのぞき、個性はつぶされていますよ。従順な公務員や会社員を育てようとしているようにしか思えません。その教育方針のおかげで、日本は豊かですみやすい国になっているのかもしれませんが・・・・・。それから、教育とはあくまでも教育です。AMコメントをしている人がそれぞれの価値観で「個性」という共通単語を使っているのでらちがあかないでしょう。僕は欧米の教育が個性を尊重していており、それが日本の個性を尊重していない教育よりも優れているという歪んだ解釈に対して警笛を鳴らしているだけです。それは主観的な判断であり、正確ではないからです。欧米の「個性を尊重しないとやっていけないお国事情」をもとに展開されている教育をすぐさま日本に輸入しようとしたり、日本のものとくらべてどうこういう議論もピントがずれているように思います。今の日本が自国の安全を脅かす近隣諸国に堂々と文句がいえないのも個性を重視しない日本の教育の結果でしょうか?儒教思想にまでさかのぼるとなると共通するべき戦前と戦後の外交や、日本の態度にも随分と開きがあるように思います。結局政治的な理由が教育に随分繁栄しているのではないでしょうか。そもそも今の日本の教育は「祖国に誇りを持てる」教育が施されていません。それを差し置いて、個性云々といっても抜け殻です。祖国に誇りを持てていない子供に何を発言させるのか?欧米教育は個性云々のまえにそのプロパガンダを徹底しているという常識をお忘れなく。世代交代なのでしょうね。高度経済成長やバブルを体験した世代がこの劇的な変化に対応できなくなり自分たちの信じていた教育は間違っていたのだ、やり直しをしないといけないのだ、とね。世代がまた変わっていけば、やっぱり昔のやりかたでよかったんだ、に戻っていくでしょう。不幸せで自分の生活に満足していない大人たちが増えると子供は次の実験の対象になります。祖国に誇りを持って、外国人に胸を張れていない大人たちの背中を見せられて「個性を持って自分の意見を言え!」と子供に強制するのは根本的に間違っているでしょう。プロパガンダは子供の頃から徹底的に施していかなければなりません。PM確かに、雑誌や新聞のコラムをみても誰が最初に言い出したのか「日本人は周囲の状況を見て判断する人ばかり」といった感じの記事が多いですし、僕もプライベートで欧米人たちとしばしばこのような日本に関する教育だとか価値観等が話題に挙がることがあります。結局そういう内部批判のようなものが日本国内で地位を得てくるとみんながそうだ(日本人は周囲の状況を見て判断する人ばかり)と思うようになります。日本人は周囲の状況をみて判断しているんだから、そう思ってしまうこと自体が自分の頭で考えていない証拠でしょう。「日本の特異性」をネガティブな方向に持っていけばそれでいいわけですから。クラスで自分の意見を進んでいわないことは、クロアチアでも珍しくないし、周囲の状況をみて判断する人もここでは非常に多いのです。惨事となってしまいました。多くの学者がいろいろな見解を示していますが、民族主義というものは結局周囲に逆らえない状況が巨大な力となるのです。当時敵対するセルビア人がクロアチア国内(450万人)に55万人ほどいましたが、ほとんど多くのクロアチア人がセルビアは敵だ、追い出せと躍起になりました。戦争だからではありません。戦争は単なる結果であり、それ以前にいくつも火種がくすぶっていたのです。戦争が終わって15年以上経ちますが、戦争を知らない子供でさえ「セルビア人なんて嫌いだ」といいます。自分の頭で考えていない証拠です。更なる惨劇の始まりのような予感はしませんか?自分の頭で考えない、進んで意見を言わない、(このような決め付けた表現は好きではありませんが)こういった傾向は「単一民族国家」に多いのではないでしょうか?フランスも、アメリカも世界に堂々たる「多民族国家」ですから日本のそれと違って当然です。周りの状況をみて判断する人が多い日本では・・・というのは正確な表現ではなく、多民族国家でないのであればある程度当たり前のように思います。国際化の波といいますか、日本がいままでよりもっと異国の人と接する機会が増えていく、母国語の日本語だけではやっていけないようになっていくという状況になるのであれば、欧米流の教育も大いに参考にしていかなければならないでしょう。生半可な政策は「ゆとり」や「登校拒否を不登校」、「いじめも個性」、「かけっこはお手てつないでゴールイン」なんていう理解に苦しむことが平然と行われるようになります。歪んで荒れきった公立の学校でなく、厳しく伝統のある私立の学校に親の人気が集まってくるわけです。日本人が「個性」などといった欧米の価値観を教育現場に輸入しようとしたところで結果的にもっと酷いことになるということです。教師にその土台がないし、システム自体にもまだまだ問題があるからです。いったもう少し広い視点で改めて日本の問題点を見直していきたいと思います。PM考えない子供じゃなくて行動しない子供だと思うけどな。彼らはちゃんと考えてるよむしろ考えすぎてるくらいにただ失敗するのが怖いから行動を起こせないだけで。要は失敗とか挫折とか人前で恥をかくような経験が足りないだけだと思うよ。学校教育もそうかもしれないけど根本的な原因は何でもかんでもやってあげちゃう過保護な家庭教育に根本的な問題があると思うな。結局、親の過保護が子供の失敗する経験を奪ってしまって、失敗に打たれ弱いまま大人になってしまっているのだと思う。今問題になってるニートだって、彼らの外に出ようという行動力を縛り付けてるのは他でもない「失敗・恥に対する恐怖心」でしょ?出る杭がどうこうとか社会の圧力って話ではないよね。社会の圧力が彼らの行動に影響を与えるならむしろ働いてるはずだしね。大体、学校教育にそんな人間の考え方の根本をどうこうするほどの影響力なんて無いじゃない。AM反対意見を排除した結果、原発村のような集団ができあがります。あれを良しとするなら、何も変える必要は無いでしょうね。子供時代から異分子の排除、自分より能力の高い人間を僻む姿は卑しいと思いますね。自分より成績が良い人間に対して、本気で相手が悪いと責める子供が何もペナルティを食わない社会です。フランスがどうなのかという点については全くわかりません。AM日本では、そもそも自分の意見を主張して何かを批評すると厭がられる国です。NHKの街頭インタビューとか見て下さい。なにか批判的なコメントをする際、たいていの人は急に笑いながら言いはじめます。製品の紹介記事でも同じで、大手になるほど批判的なことは書きません。村上春樹の書評も同じ。大手新聞紙は諸手を挙げての大絶賛です。大勢でよってたかって攻撃をしたがる文化だからです。そのため、例えばAについて何か自分なりの意見を持って声を上げると・おまえは頭でっかちの理想家か。やってもないのに言うな・批判なら誰でもできると言った「個人攻撃」をされるんです。ここでおかしいのは、ほとんどの人がAについての意見を交えた反論をしていないこと。反駁でもなく討論をしていると言うよりも、ただの口封じをしているに過ぎないんです。自分ならではの意見を持っていないから、相手についての攻撃しかできないのだと思われます。実際、Aについて具体的な面での好みなどを持っていれば、ソレを用いて反論すればいいだけですし。子供だって自分の意見を持てなくても仕方ないでしょう。楽天とかで本のレビューを見ても判ります。ほとんどの人が、「おもしろかった、どきどきした、ぐいぐい惹きつけられた、驚かされた」といった、まるで小学生の読書感想文みたいなレビューしか書けません。言うまでもなく自分の好みや意見を具体的に持っていないため、言葉にできないからです。自分なりの好みや意見の持てる子供に育てようと考えるべきでしょう。AMそんなん親の教育でしょう??学校なんて最低ライン守ってればいいんではないかな?親が毎日最高のジャズピアノを弾いてれば、子供は影響受けるかもしれなしさ。PM日本人の子供が日本の学校で育つのと、アメリカの学校で育つのと、個性に違いが出るのは当たり前でしょう。それがあなたの言うとおりに「親の責任」とすれば、どちらでも全くに同じの子供が育つはずです。それは現実とは異なる。PMってか個性はみんなあるだろ。AM日本人はかなり「個性的」だよ。欧米人に「個性」はない。「個性」「個性」と、うるさく言うんだよ。無いものねだりってやつね。自分たちの欲しいものとかの主張はハンパないから、そこが「個性」と勘違いされているだけ。日本人には「個性」はあるけど、主張しないように気をつけている。欧米人はその日本人の「個性」に驚いている、のが現実。アジアの中でも「日本的なもの」って、「日本人の性格」も含めて、かなり異質でしょ?世界規模ではもっと異質に見えるよ。それなのに、日本では「日本人には個性がない。」っていうのがまかりとおってるよね。これは、かのマッカーサーがそう言ったから。あのころの日本人にとって、アメリカは神だった。(今でも一部の人はそうかも。)だからその言葉をそのまま信じて、疑いもしないで、今に至ってるわけ。マッカーサーも含め、ほとんどの欧米人は、人間を見た目で判断するんだよ。アメリカで、学校の先生がこう言った。「日本人は、人間は見た目で判断すべきではない、って言うけど、見た目で判断しなさい。