「絵はがきと切手」と「二通の手紙」は、もともと文部省資料としてつくられた教材です。それが、数十年という時を経た今も、たくさんの先生方に支持され、ほとんどの教科書に採用されているのは、どんな理由があるのでしょうか。子どもの心にジーンと響く道徳小話集』について伺いました。道徳の授業づくりを深く勉強していくと、スタンダードな授業展開や、様々なセオリーがあることに気づかされます。スタンダードな展開は、今までの道徳授業の発展に大きく寄与してきたと言われています。生き方を考える!心に響く道徳授業』について伺いました。道徳授業で「深い学び」を創る』について伺いました。道徳の授業がもっとうまくなる50の技』について伺いました。して,小学校11年,中学校24年勤務。道徳この連載も最終回を迎えました。これまで読んでくださってありがとうございます。今回は私のもう一つの専門であるワークショップをベースにした道徳の授業づくりで締めますね。道徳」の通知表文例320—NG文例ガイド付』について伺いました。始まって少し経ちましたが、新年度の慌ただしさが落ち着いてきたかと思います。読者の先生は道徳の授業開きをされましたか。一年前も道徳の授業開きについてミニワークを取り入れる方法を書きました。中学校1〜3年の道徳授業』について伺いました。個人情報の取り扱い特定商取引法に基づく表記サイトマップお問い合わせ。