関する最新の情報をお知らせする、国立国会図書館のサイトです。(中教審)は、同日開催された第120回総会において「人口減少時代の新しい地域づくりに向けた社会教育の振興方策について(答申)」を取りまとめ、文部科学省のウェブサイトでも公表しました。図書館の「今後の社会教育施設に求められる役割」として「他部局と連携した個人のスキルアップや就業等の支援、住民のニーズに対応できる情報拠点」があげられています。「今後の社会教育施設の所管の在り方」に関して、「地方の実情等を踏まえ、より効果的と判断される場合には、地方公共団体の判断により地方公共団体の長が公立社会教育施設を所管できる特例を設けることについて、社会教育の適切な実施の確保に関する制度的担保が行われることを条件に、可とすべき」としています。フォーラム」(E1968,E1940参照)が各地で年3,4回開催されている。2018年の初回は,5月17日に「図書館総合展2018フォーラムin津山」として,「地域活性化に挑む図書館」をテーマに開催された。岡山県内での実施は2014年の岡山市での開催以来の2回目となる。課題に取り組んでいる。この4月には市立図書館が設立40周年を迎えた。会場は美作大学に2016年にオープンした美作学園創立100周年記念館である。同建物内に大学図書館もあり,見学ツアーも実施された。主催者発表による本会参加者は170人であった。2018年5月24日2018年5月24日、文部科学省が、2018年10月の組織再編案(平成30年5月時点)を公表しました。いった視点から、生涯にわたる学び、地域における学び、「ともに生きる学び」を推進するため、教育分野の筆頭局として総合教育政策局を設置するものです。総合教育政策局のミッションとして次の2点を掲げています。※学芸員に関する施策は、新たに文化庁が中心となり、総合教育政策局とも連携して実施ミッション2:生涯にわたる学び、地域における学び、「ともに生きる学び」の政策を総合的に推進(1)人生100年時代を豊かに生きる「生涯にわたる学び」の推進(2)活力ある社会を持続可能とする「地域における学び」の推進(3)互いを認め、支え合い、誰もが社会に参画する「ともに生きる学び」の推進また、新たな官房参事官や社会教育振興官(仮称)の配置もうたわれています。求められる役割を果たすために必要な具体的方策」を中心とした検討を要請しています。新着情報(文部科学省)http://www.mext.go.jp/b_menu/news/index.html※平成30年04月04日欄に「人口減少時代の新しい地域づくりに向けた社会教育の振興方策について(諮問)」とあります。文部科学省との連携協力により、障害者の生涯を通じた多様な学習活動を支援する観点から、配慮と協力を依頼するものとなっています。2016年6月14日2016年5月30日付で、中央教育審議会(中教審)による「個人の能力と可能性を開花させ、全員参加による課題解決社会を実現するための教育の多様化と質保証の在り方について」が発表されました。章構成は以下のとおりです。実践を通して~」が開催されます。Garcetti)ロサンゼルス市長等の隣席のもと、初の卒業式が行なわれたと発表しています。取得できる機会を設けた米国初の公共図書館であり、現在、124名が同プログラムを受講しているとのことです。2015年11月16日2015年11月13日、ProQuest社は、カスタマイズされた電子書籍コレクションを作成し、英国全体の継続教育機関へ主要なテキストを提供するために、英・Jiscと締結したと発表しています。)のAレベルや、NVQ(全国職業資格)の学生を対象としているとのことです。2015年6月26日サンフランシスコ公共図書館が、住民に対して、公認の高校卒業資格や職歴認定を得る機会を提供するプログラムを8月から実施するとのことです。Programを活用し、25歳以上で高校卒業資格等を持たない成人が受講できるようです。サンフランシスコ公共図書館では、資格を得ようとする住民に対して奨学金を与える予定とのことです。関連情報(レファレンス協同データベース)各地の図書館等の被災情報等について(外部リンク)saveMLAKTwitterでの情報提供を行っています。目次をRSSで配信しています。