「個別」では講師を選択できる事がメリットでもあるので、生徒様の講師を見る目が重要になります。「個別/家庭教師」では躓いてしまった場合に追いつくために利用する事ができますが、「集団」では難しくなるでしょう。学校補習を目的とした場合、費用対効果の要素が最も重要になると思います。「総合」は費用対効果を重視しています。専門の講師が学校補習を目的に準備しているわけですから高い効果を期待できます。目的に対して有効と言えますが塾の方針や講師の質は必ず確認してください。安価でなければ考えものです。大は小を兼ねるので学力さえ合えば効果は高いのですが、受験寄りになりますので本来の目的とはあまり合わないかもしれません。学校の補助的な要素が強いので、安価でなければ考えものです。躓いてしまった後に追いつく場合は最も有効かと思います。特筆すべき点はありません。学校補習に対し費用対効果の面で本来の目的とはあまり合わないかもしれません。高い効果を期待できますが、学校補習に対し費用の面でどうとらえて頂くかになります。個別に対し必ず一対一になる点は有利ですが交通費などが掛かります。受験対策を目的とした場合、効果の要素が最も重要になると思います。「総合」は効果を重視しています。専門の講師が受験対策を目的に準備しているわけですから高い効果を期待できます。規模として小さいことから幅は狭くなりますので、塾の想定レベルは確認が必要になります。この場合もやはり安価でなければ考えものです。本来の目的に即した授業を期待できると思います。基本的に一方的な授業をどれだけフォローしてもらえるかにもよりますのでご確認ください。アルバイト講師の方がどこまで受験対策の授業を行えるか次第で効果が大きく変わってしまいます。わからない問題に回答する場面が増えますので、集団授業よりも講師に求める水準は下がります。講師の学力により幅が変わりますので、幅を中とさせていただきました。特筆すべき点はありません。受験学年の夏期以降の受験直前の飛込で膨大な授業の提案にも耐える講師人数が期待できます。そのため費用対効果は低いものの、費用次第で効果を期待することができるため評価を上げています。高い効果を期待できますが、費用の面でどうとらえて頂くかになります。費用以上のお金には変えにくい価値があるかと思います。個別に対し必ず一対一になる点は有利ですが交通費などが掛かります。勉強方法としての効果こちらは講師による部分に依存しますので、特筆して比較することが難しくなります。目的とは関係ない比較の「安定」と同様、講師が「専門」は高く、「学生/アルバイト」が低いと考えて良いでしょう。夢を叶える塾のシステム上記等を整理し、最高の結果が出るシステムを作り上げたいと思い、現在のシステムになっています。できる部分はより良くし、変わりゆく教育事情も反映させようと日々改善しています。授業形態まず集団授業と個別授業の両方の良い点を取り入れています。1回の数学実演や特別授業に掛かる費用を生徒様が全員で負担する形式になります。加えてフリー/自習でのサポートにより、質問し放題です。講師のコーチングの経験から生徒様の様子や変化を察知することができます。これら複数の授業システムを取り入れていることにより、塾が求める事と生徒様の求める事の双方をインプットする勉強を行う時間があります。授業時間は固定になりますので、都合が合わなければ欠席となりますが、フリー/自習でのサポートにより補習も可能です。数学実演や特別授業では詳しい解説を行う科目は数学のみになります。個々の生徒様の能力を把握したうえで、塾側が全体を考慮して設定した授業が行われます。講師は複数の同じことを学習する生徒様の状況を把握しながら、必要な授業を発信していきます。独自の特別授業により、数学講師レベルの実力を身に着けて頂きます。私の意向を乗せにくく何より資金力の現実問題もあり、フランチャイズもロイヤリティが常に重圧となるので個人経営という点はまず決まりました。事務・設備等のシステムはしっかりしているとは言いにくい面がございます。(例えば2017年9月時点でお月謝袋での運用になります。)資金力がなく広告の効果が低く、宣伝に力を入れることはできません。すべてを塾長が行う事を活かし、費用はすべて授業に使われ、安価な授業を実現していると思います。長期休暇期に、追加費用を頂く講習会を行わなずに充実した自習環境を無料で提供すること等は、生徒様が安心して通いやすくなることを見込んでのことになります。いった私の意向はストレートに反映する事ができます。講師の確保は難しく、アルバイトでの講師は今のところ考えておりませんし、強みを活かすためにワンマンで行っております。専門で講師をしているわけですから長い期間経験を積んできています。生活の糧が講師ですから講師として使える時間が充実していて、講師としての自覚も高いでしょう。九州大学大学院の修士課程まで数学を学び、大学や就職先での新人育成、コーチング、コンサルタント等の教育に関連した経験もあります。「教育者」として生徒様の人生を豊かにする能力を向上させることにも励んでいます。フリー/自習それぞれの授業でカバーしています。多少どっちつかずな面があることは否めませんが受験対策も基礎の積み重ねと思っておりますので、学校補習寄りになるかと思います。私は本来の教育とは勉強のみにとらわれてはいけないと考えております。そのために「数学を通して夢を叶える力を育む」という事を真の目標に置いています。デメリットをカバーできるフリー/自習により幅は間違いなく改善されています。数学のみという特色は数学以外の勉強をする時間は増えるメリットがあるものの、幅を狭めているデメリットもある点は否めません。自学習のサポートをメインとするフリー/自習、短期間で予習復習ができる特別授業、数学の得点に結びつきやすい数学実演による厚いサポートをご用意しております。受験のテクニックをガンガン解説するような授業はありませんので、そういった期待には応えにくい面があります。数学実演ではテクニック面もアドバイスすることができます。特別授業は受験のテクニックが不要になる効果があると考えています。無料であるフリー/自習をどれだけご活用いただけるかで、変わってくる部分もあるかと思います。広告費、授業に係る人件費、事務や設備に係る費用は最小限に抑えております。長期休暇は特別授業が開始のタイミングにはあたりますが、講習会は行っておりません。フリー/自習の3種の授業でフォローするため、学校進度に追いつく事も可能です。フリー/自習にも比重を置いております分、勉強を受け身のままですと中々効果は表れにくくなってしまいます点も強調されることになります。この点については「数学を通して夢を叶える力を育む」という事を真の目標に置いていますので、勉強が好きになりやりたくなるように努めさせていただきます。終わりに塾や家庭教師の色々な形態から私がシステムを作り上げるまでの比較を紹介させていただきました。冒頭にもあります通り、現実には私がそうであったのように、その形態によって発生する課題などは個々の塾様で対策され、私の考察よりも高い効果となっていることは容易に想像できますのでご留意ください。強みをどう活かし、弱みをどう対策しているのかについて、ご確認されると良いと思います。百聞は一見に如かず、魅力的な塾が見つかったら直接目で見て体験してご判断いただくのが良いと、私は思います。