」などと簡単に言えない作業だし、いろいろ説明しても「これなら出来そう」と思ってもらえない思考工程だし、つまり、それ自体がもう難しいんです。地元出身のスタッフが新しい商品について、という事例は比較的に簡単に思いつきそうです。そもそも非常に多岐にわたる要素をもった事柄を再構築するわけです。無限ともいえそうな組み合わせのパターンが考えられます。その無限ともいえるパターンの中から、筋が通っていて目的に合致していて、良い思考結果が得られると期待できることを選別していくわけです。これは、なんとなく出来ない人にとってはけっこう難しいものだと思います。意識して修練を重ねるしかないこの話は、何かが出来るようになるということの本質なのかもしれません。方法論や手法やツールでは解決できない問題です。「つなげる(統合)」という作業をしっかりとしていくということ。センスは、生まれつきに自然に持っていなければ、修練やトレーニングで身につけるしかありません。センスが身につくと格段に能力が向上します。これだけ書いておいて申し訳ないですが、いまそのセンスを持っていない人は、意識して修練を重ねましょう。by思考力トレーナーの永江です。われわれ人間は、特に現代人は、日本の現代社会に生きるものは、職業人は、職業人じゃなくても生きていくためには、とにかく考えるということから逃げるわけにはいきません。毎日、毎日、考えることの連続です。考えることが上手になったほうが幸せな人生を送りやすいと思っています。考えるだけというのは難しい考えるということを純粋に独立させて、それのみを行うとします。体を動かさずに、目を閉じて、閉じなくてもいいですが、ただ脳みそのみを活動させて考えます。それで考え事が捗るということはあるでしょうか。ときどきいらっしゃいます。考え事をするときに、腕を組んで、目を閉じて、じっと座った状態で「うーん」と考えている人が。あるていど以上の年齢の男性に多いようなイメージです。「わしはこのスタイルなんだ!」と言われそうですが、あれは良くないと思うんですよね。私は、腕を組んでただ脳みそのみを活動させて思考をしたことがあります。一方で、いろいろと工夫をして体をなにかしら動かして思考したこともあります。体を動かすにもいろいろありますが、思考とは直接に関係ない動きもあれば、思考を助けるために紙に書き出すような動きもあります。思考するときにどういうのが良いか比較できるわけですが、比較してみるとやっぱり体を動かすのが良いです。比較してみれば、ただ考えるだけというのは上手な思考ができないといえます。体(手)を動かして視覚化もする2019年の今になってみればあちこちで言われ尽くしたことですが、視覚化するのは思考にとって非常に重大な助けになります。ビジネスをやっている人なら「視覚化せよ」と言われたことがある人は多いはず。ビジネスをやっていなくても、視覚化によって「お!」と思った経験のある人もいらっしゃるでしょう。思考のときに体を動かすのが良くて、さらに、どうせ体を動かすなら、手を使って視覚化をすると良いのです。視覚化をするといってもどのような視覚化が良いのかということがあります。それを知らない状態では、あまり効果が高くない視覚化をしてしまう可能性が高いです。体を動かすなら手を動かして視覚化をする。視覚化をするのであれば、より効果を期待できる視覚化の方法をとるのが良いです。効果の高い視覚化の方法を目指すとき、そこにちょっとアタマを使ったり、工夫をしたりする必要があります。アタマを使うというのは、視覚化をする対象をどのようにレイアウトするのかを考えることです。縦横の位置を気にしたり、囲みを使ったり、線や矢印でつなげたりします。これらは工夫の一貫でもあるのですが、さらに使える工夫としてフレームワーク的な考え方を用います。思考の話をするときのフレームワークとは、考える対象となる物事を、考えやすくするための枠組みです。いうものがあるかというと、フレームワークをいろいろまとめたページがありますので、こちらをご覧ください。これらは先人たちが考え出してくれた非常に便利な枠組みです。この枠組を使うと、われわれが出会うであろういろいろな問題を考えやすくなります。図示やイラスト、グラフィカルな表現を意識して手を動かすと、より思考がスムーズになります。経験のない人はぜひ試してみてください。by思考力トレーナーの永江です。考えるチカラを高めるためには、ちょっとした注意や心構えも必要です。自力で解決できない問題にぶつかったときの違い学習塾で指導をしていると、生徒さんが自力では解けない問題にぶつかっている様子を見ることがあります。ドリルやワークといった課題で、数学系や物理系理科などでよく見かけます。いうときに、本人の性格が現れているのでしょうか、講師である私に頼ってくるタイミングに違いがあります。分からないと感じたとたんにすぐにどうしたらいいか訊いてくる子。あるていどの時間を自力で考えることに充てたあとで、断念して質問をしてくる子。自力での解決にこだわって、こちらから手を差し伸べようとしても拒否する子。極端であることは避けて支援者を頼るあまり早々にあきらめてしまうのも良くなくて、何かというと他者に頼ってしまうクセがついてしまう可能性があります。愛嬌があったりするとそれはそれで処世術として成立しそうですが、思考力を鍛えることにはつながりません。一方で、いろいろと自力で考えるものの結局は解決できない子の場合は、限られた時間の中での効率的な成長がしにくいといえます。なにごとも極端であることには注意が必要であるように、この場合も、中間あたりにベストがあるように思います。その子の能力や成長の度合いによってその中間点のベストも違ってきますが、とにかく、どちらかの極端を避けたいところです。あるていど考えても解決しないときは、講師=支援者を頼るのが良いです。適度に考え続けることをヒントによって促す自力で考えることをほどほどにして、塾であれば講師の私を頼ってもらうのが良いです。ここで講師=支援者である私のほうにも注意が必要となります。それは、答えや解法をそのまままるごと教えてしまっては思考力=考えるチカラを鍛えることにならないということです。相手の状況なども考慮しながらヒントを与えるていどにします。ヒントを与えて、また考えてもらう。そのときもそれまでと同様に、あるていど考えても分からなければ次のヒントを出します。やって、生徒の様子をみながら、ていどの調整をしながら、常に考えつづけるように促します。他者からの支援と自力解決とをバランスよくこれは塾での指導にかぎったことではなく、たとえば会社で教育係たる上司が部下に接するときにも考えられます。学校で先生が生徒の指導にあたるときにも考えられます。育成ということを目指しているなら、考える機会は存在しつづけさせるのが良いでしょう。面倒なのが自力解決にこだわるタイプです。この場合はヒントをもらうことを拒否してきます。いうときに、とにかくヒントを出すからという言い方ではどうどうめぐり。その問題を考えることを一旦停止させて、場合によってはヒントだけなら受け取るほうが自身のためにも、まわりの人のためにも良いのだということを諭すようにするのが良いと思います。適度な自力解決志向と、適度な他者からの支援。このバランスをとることが思考力アップのひとつのポイントです。by思考力トレーナーの永江です。今度の【デキる塾】というセミナーでもそのお話とワークをやります。有名なところでは、以下のようなものがあります。一部について、フレームワークいろいろのページで簡単な説明をしています。経営の中でスマートを思考をめぐらすための道具として知られています。ビジネスマンであれば必須の知識という人もいて、どちらかというと「仕事で使うもの」というイメージがありますね。考えることがあるのであれば、その対象はなんでもいいのです。年末の大掃除の段取りをするときにも使えます。パートナーとケンカしたあとに仲直りするときにも、ママにお小遣いをねだるときにも使えるものだと考えています。経営のシーンで使うことを想定されたものについては、それをそのまま普段使いするには、ちょっとした工夫も必要です。私をそれをして、活用の範囲を広げていきたいと思っています。今回の【デキる塾】でやりたいのもそういうことです。会社の経営資源を洗い出すフレームワークがあり、ヒト・モノ・カネ、そして、顧客、ブランド、情報、時間について会社の状況がどうなのか分析するのに利用できます。これを応用して、個人の持っているものや身の回りにあって使えるものに当てはめると、その人が、何事かをなしとげたいときの成果の可能性を分析できます。質や量の点で物足りないところがあれば、それを明確にできるのです。フレームワークの本当の使い方は、自分でTPOに合った新しいフレームを作ること。これが私の考えていることです。誰か先人が考えてくれたフレームを使って思考をするのが「守」。自分なりにそれを応用しようとするのが「破」。思考の場面に応じて自由にフレームを引用したり創造したりするのが「離」。今のところ私は、少し「破」の域に入ってきたところでしょうか。生涯学習のようなものの一環として、フレームワークの「守破離」を達成したいものです。by思考力トレーナーの永江です。こんどの【デキる塾】はフレームワーク思考のワークショップです。ロジカルに、効率的に、良い感じに考えをまとめていくのに、フレームワーク思考が便利です。考えるための入口になるヒントです。考え方の枠組みを教えてくれる先生です。考えることを手伝ってくれるアドバイザーです。仕事や暮らしがちょっと便利になるようなツールだと言えますね。そんなフレームワークをいくつかご紹介しながら頭の体操をしていただきたいと思います。仕事と暮らしに使えるフレームワーク思考Facebookのイベントページで受付をしています。by思考力トレーナーでフリー講師の永江です。今日は「国語学習とロジカルシンキング」について。国語学習をきちんとすることはロジカルシンキング、すなわち論理的な思考を鍛えることに繋がります。数学的な理論よりも、どちらかというと感性の部分も大事になる。そんなふうに思っている人も少なくないのではないでしょうか。実は論理的な内容がメインになっているのです。文法の決まり事があって、そのルールに従って読解していく。日本語のルールを学び、日本語を誤解なく読めるようになっていく。自分でも使えるようになっていく。これが国語学習の目的です。「こういう説明をしているということは、このように理解できる」というようなことが、共通認識として成立するようにするトレーニングでもあります。当然といえば当然のことなのかもしれませんね。基本的に論理的に説明できるものばかりになっています。「そんなの分かるわけないじゃん」とか「筆者はそんなつもりで書いているかどうか分からないじゃん」とかそういうことを言う人がいます。この場面で問われているのは、その文章を読んで論理的に考えるとどうなるのか、ということです。これは必ず論理的に説明できます。学校のテストとして公平公正にならないからなんですね。テストでは、基本的には論理的に説明できる問題が出されます。一時期は受験対策の勉強が悪であるかのように言われました。それは、学校の勉強の役立て方を知らない人達の言い分です。何十年も続いている、そして少しずつ改善もされている学校教育の国語学習は決して無駄なものではありません。不足する要素はいろいろあるのではないかとも思っています。不足する要素があるとしても、国語学習はロジカルシンキングの練習になるのですから、ぜひ、真剣に取り組んでほしいと思うのです。by思考力トレーナーの永江です。思考力には「発想力」も含まれます。久しぶりに、しばらく休止していたデキる塾を開催しました。再開にあたって選んだテーマは「発想」です。仕事をしているとしばしばありますよね。普段の暮らしの中でもたまにあったりするのではないでしょうか。いうときに役立つ内容だったと自負しています。アイデアというのは、結局は、自分のアタマの中から出てくるものなので、それを引っ張りだすにはどうするか?ということなんですね。我々の先人たちが便利な思考ツールを残してくれています。私たちは、すごい人たちが作ったツールを活用して、また別のアイデアを生み出していけるのです。会場となったのは金沢市保古にある机カフェというコワーキングスペースです。机カフェはコラーニングスペースという謳い方をしていて、まさにデキる塾を開催するのにふさわしい会場です。当日は全国的に寒波にみまわれた週明けの月曜夜。なんと富山からご参加される方もいらっしゃって、ちょっと心配になりました。その心配をよそに、みなさま無事に開始時刻前に到着されて、定刻通りに開催することができました。今回、はじめて参加される方。ほどよいバランスで和気あいあいといった雰囲気でした。途中で雑談が盛り上がる場面もありましたが、ワークのときにはみなさん真剣に取り組まれていました。発想力やアイデア出しということについては、みなさん、その必要性をすごく感じていらっしゃる方々なのですね。それぞれに、何かしらの得るものを持って帰っていただけたようです。「デキる塾」は、今後も継続的に開催していきます。次回は3月の下旬頃、さらにその次は4月の中頃に考えています。分析、推測、などなどなど。みなさんがアタマを使って考えるスキルをアップさせる、そのためのお手伝いをしていきます。発想のためのワークを実施している様子です。発想を促すためのツールとしてマインドマップを活用するワークです。by思考力トレーナーの永江です。Facebookの投稿での「やるやる詐欺」のような状態になっていました。デキる塾を再開します。2013年に開始して、諸般の事情で1年ほどで休止、それからずっとお休みをしていましたが、やっと年明けから再開できそうです。考えることを上手にするためのトレーニングのお手伝いをしています。思考することがうまくなるために、ちょっとしたコツや練習方法をお伝えしています。アタマを使った活動です。簿記を学んで会計ができるようになるとか、Excelの勉強をして事務作業が効率よくなるとか、そういった、目に見えて分かりやすい成果は少ないかもしれません。根本的な、リベラルアーツの定義に近いものを提供したいと考えています。したがって、ときには国語(日本語)のお話をする回もあるかもしれません。算数や数学に分類される演習をする回もあるかもしれません。アタマを使う活動に資するものであればなんでもやろうと思います。「大人が楽しく学ぶ」というコンセプトは大事にしたいので、マジメなだけじゃない、笑顔のある時間と空間を作っていこうと思っています。これは、開始した当初の考えと同じです。会場は金沢市保古にある机カフェで開催の予定です。思考する能力をちょっと向上させたいな、という人は、ぜひご参加ください。researved.。