ホンマノオト≪私学研ホンマノオト≫は未来の≪私学の系譜≫を応援します。ランキングベスト10ホンマノオト21に移動します。【CoMe世代】人類の子供たちと言葉にする時間を共有できるか?【CoMe世代】人類の子供たちが体得していく知のスキル。システムとしての対話。合格ナビゲートの冊子つくる。)の講演を聞いたりして、改めて実感したことがある。☆15年以上も前に中学を開設した時に、まず大きな改革をやったことは、学内のコミュニケーションをオープンにし、同時に学校を外に開いたことだ。このオープンな姿勢は、何によって可能なのかというと、言うまでもなく、教師1人ひとりが一丸となって共に生きる覚悟をすることとオープンマインドのトレーニングによるものだった。☆つまり、清水先生が語るところの「私学人としての教師像」を、近藤校長は着々と実現していったのである。そのコミュニケーションというオープンマインドをチューター制という形で在校生と行っていった。コミュニケーションは言葉を媒介にするが、建学の精神でもある国際人を養うために、英語という言語のテクノロジーを開発するために最先端のプログラムも作った。国際人というからには教養育成は欠かせない、そのために芸術鑑賞プログラムを徹底した。そのような豊かな人間性を身につけた上で、進路実現のためのプログラムをデザインした。☆かくして15年経った今、教育空間をリニューアルし、文化祭で全面的に公開した。クラスルームの椅子ひとつとっても、創意工夫がなされ、思考のフロー状態を生み出す別荘なみの空間をデザインした。Tolreranceを養う茶室もリニューアルされた。訪れてみると、すべてリニューアルであるから、新校舎を建設したのかと思うほどだろう。生涯学習を必要とする職種:共に学び共に成長する。研修なくして私学なし。教科指導→生き方を問い続ける学び☆を満たし、生徒の未来を創る教育の3TRX条件を完全に満たしているのだ。高人気が続かないわけがないのである。さらなる挑戦(2012.09.25)。