国語ツイート昨日、サピックスの説明を聞きに伺いました。ストレートに「どうして成果がでているのでしょう?」と質問してみました。学ぶA授業と長文読解・記述を学ぶB授業に分かれています。テキストもA授業用とB授業用に分かれており、国語のA授業のテキストに「コトノハ」という語彙に特化したテキストがありました。「最近の入試問題では記号問題や単純な知識を問う問題よりも、語彙力の土台の上にしっかりした読解力を求められているものが多く、そのために新たに開発したテキスト」とのことでした。短い文章に知っておきたい語彙やことわざを盛り込み、言葉の成り立ちや漢字の構造を文章の中で理解しながら子どもたちが知識として身につけるようになっています。いう覚え方、身につけられるテキスト。いう覚え方であれば、わざわざ塾でなくてもできるので、塾でしか出来ない方法で、よりその言葉を使う状況を踏まえて徹底的に語彙を身に着けていくことができるのは嬉しいですね。ポイント2.自分で再現可能な読解力をつけられる長文読解・記述を学ぶB授業のテキストで印象的だったのは、長文を穴埋め式の文章構造に落とし込んで理解をしてく部分があった点。記号や言葉で答える問題はもちろん記述問題の割合が非常に多かった点です。ポイント4.少人数制の授業である授業では記述問題を中心に20人ほどのクラスでどのように考えたか、どう感じたかを意見を引き出しながら授業がすすめられるようです。「少人数制の授業なので、長文読解の問題に1人ひとりの子どもたちがどのように解答しているのか、教師がクラスを回りながら見ていくのが特徴です」というお話しもあり、どうしてもひとりよがりになってしまいがちな国語を自分の問題として主体的に子どもが取り組めるように検討がされている印象を受けました。表示ブログをメールで購読メールアドレスを記入して購読すれば、更新をメールで受信できます。メールアドレスサイト内をチェック!サイト運営者:にこにこママご訪問いただきありがとうございます。このサイトは約20年、教育&お出かけ情報の編集者一筋でやってきた私が子育ての中で知りたかったけれど「大手メディアでは書きにくい教育情報の本音と注目の情報」を集めました。サイトの目的は教育&子育て情報を集めているパパやママに「より本音に近い情報をお届けすること」。このサイトがみなさんのお役にたてるとうれしいです。Reserved.%d人のブロガーが「いいね」をつけました。