日本だと、放課後も勉強したい子供のため、というか、勉強させたい親のために、予備校とか塾とか家庭教師というシステムがある。これにはそうとうなお金がかかる。金持ちの子供はたくさん勉強できて、成績が上がって、いい大学に行けて、将来金持ちになるが、貧乏人の子供はやっぱり貧乏人、と。これはあんまりよくない。教育を受ける機会ぐらいは公平であってほしい。全員にスパルタ式の詰め込み教育というのもどうかと。それほどの学業レベルを必要としない職業って世の中にいっぱいあって、そういう職に就いた人にとっては、勉強してきたことってあんまり役に立ってなくて、それならクラブ活動や趣味に興じて学生時代を過ごしていてもよかったのではあるまいか。週の時間割の中に、体育のコマはいっぱい入っている。その通りに実施されない。他の先生に取られちゃって、無理矢理、別の授業にされちゃう。結局、週に一回実施されるかされないか程度。世の中で一番ラクな仕事は、中高の体育の先生なんじゃないかと言われている。そんな調子なので、スポーツはちっとも上手くならない。卓球や新体操は世界レベルで強い中国だけど、あれは別のシステムになっている。それ専門の学校があって、幼少のころから、学業放棄で、種目に特化した英才教育が施されるのである。10歳ぐらいになってから新体操をやりたいと思っても、すでに体型が出来上がっているからと、始めさせてももらえない。卓球は中国の国技みたいなもんで、遊び程度ならOKと習いに行かせる親もけっこういる。幼少のうちに才能を見出されるとスカウトされる。親を説得して、専門の学校に入れることに同意が得られると、学業放棄でそっちに専念する人生を送る。学業の傍ら、クラブ活動を通じてスポーツや芸術や趣味などにもある程度深くのめり込むことが可能な環境にはなっておらず、その点において、日本の学校がうらやましいというわけである。日本はまず、全体の学業成績のレベルを底上げすることが先決だろうなぁ。10歳ぐらいの段階で、素質や希望に応じて何割かの生徒を選抜して、スーパーエリート教育を施すのでもいいような気がするんだけど。機会さえ公平に与えられるのであれば、という条件は必須だけど。