小学生(高学年)今私が読んでいる本の一節を紹介します。「一方、「共感ばかりしていると、『いいこと』と『悪いこと』の区別がつかなくなるのでは?」と心配されるママもいます。いえいえ、心配無用です。「共感」とは、なんでもかんでも「YES」と言うわけではありません。子どもの中にある「思い」には寄り添いますが、行動に関してはきちんと叱っていくことは必要ですよね。叱るときには、「思い」には「YES」でも、その行動には「NO」というスタンスで伝えていくのです。子どもが、「おやつを食べたい」とぐずったとします。そのとき、「おなかが空いたのね。(本当は我慢してほしいけど......)食べていいわよ」というのは、「思い」にも「行動」にも「YES」。これでは本当に「いいこと」と「悪いこと」の区別がつかないままになってしまいます。ベストな対応は、「おなかが空いたのね。ごめんね、今からご飯だからあげられないの」。これなら、「思い」には「YES」ですが、行動には「NO」ですよね。著)より)「叱る代わりに、「心配なの」「悲しいの」「こわいなあ」「困ったなあ」という気持ちを伝えてみると、子どもは受け入れやすくなります。お願いを聞いてくれるとは限りませんが、不思議とママ自身の気持ちがいやされるのを感じると思います。著)より)「親の小言は、当然のことながら、子どもにとって気分のいいものではありません。反発してくることも多々あります。そんなとき、親もムカッとします。大事なことは何度も何度も伝えることが大事。それは子どもの心への「種まき」になります。芽はすぐに出ることもあれば、なかなか出ないこともあります。