)の設備及び運営に関する基準を定めるものとする。この条例で定める基準(以下「最低基準」という。利用している児童(以下「利用者」という。)が、明るく衛生的な環境において、素養があり、かつ、適切な訓練を受けた職員の支援により、心身ともに健やかに育成されることを保障するものとする。)に対し、最低基準を超えて、その設備及び運営を向上させるよう勧告することができる。市は、最低基準を常に向上させるよう努めるものとする。最低基準を超えて、常に、その設備及び運営を向上させなければならない。おいては、最低基準を理由として、その設備又は運営を低下させてはならない。おける支援は、小学校に就学している児童であって、その保護者が労働等により昼間家庭において不在となるものにつき、家庭、地域等との連携の下、発達段階に応じた主体的な遊び及び生活が可能となるよう、当該児童の自主性、社会性及び創造性の向上、基本的な生活習慣の確立等を図り、もって当該児童の健全な育成を図ることを目的として行われなければならない。利用者の人権に十分配慮するとともに、一人一人の人格を尊重し、その運営を行わなければならない。運営の内容を適切に説明するよう努めなければならない。その運営の内容について、自ら評価を行い、その結果を公表するよう努めなければならない。)の構造設備は、採光、換気その他の利用者の保健衛生及び利用者に対する危害防止に十分な考慮を払って設けられなければならない。消火器等の消火用具、非常口その他非常災害に際し必要な設備を設けるとともに、非常災害に対する具体的な計画を立て、これに対し不断の注意を払い、訓練をするよう努めなければならない。前項の訓練のうち、避難訓練及び消火訓練は、定期的にこれを行わなければならない。おいて利用者の支援に従事する職員は、健全な心身を有し、豊かな人間性及び倫理観を備え、児童福祉事業に熱意のある者であって、できる限り児童福祉事業の理論及び実務について訓練を受けたものでなければならない。職員は、常に自己研鑽に励み、児童の健全な育成を図るために必要な知識及び技能の修得、維持及び向上に努めなければならない。職員に対し、その資質の向上のための研修の機会を確保しなければならない。遊び及び生活の場としての機能並びに静養するための機能を備えた区画(以下この条において「専用区画」という。)を設けるほか、支援の提供に必要な設備及び備品等を備えなければならない。専用区画の面積は、児童1人につきおおむね1.65平方メートル以上でなければならない。専用区画並びに第1項に規定する設備及び備品等(次項において「専用区画等」という。用に供するものでなければならない。利用者の支援に支障がない場合は、この限りでない。専用区画等は、衛生及び安全が確保されたものでなければならない。置かなければならない。おける支援の単位ごとに2人以上とする。