2019/06/23SHAREツイートシェアはてブGoogle+PocketLINEでは実践報告です。↓スライドを見せます。先生「色がついているところの大きさを分数で言いましょう。先生「こうしても同じ大きさだったよね。先生「他に同じ大きさの分数は何だったっけ?」12分の9や16分の12など、子どもたちに聞いていきます。先生「同じ大きさの分数って、無限に続きますよね。どれも同じ大きさです。先生「この大きさを言う時、さっきみんなが言ってくれた分数、どれを使ってもいいよね。子ども「だって、数字が小さくてわかりやすいから。どの分数も同じ大きさなんだけど、やっぱりシンプルな数字の方がわかりやすいよね。先生「数の大きい分数を、できるだけ小さな分数で表すこと約分するといいます。