新しいいち髪とわたしの1ヶ月|クラシエなめらかスムース髪のゴワつきが悩みだったので、このラインを選びました。鳥取県からは漆と金継ぎを主とする修復家、漆作家の河井菜摘さん。いった日常使いの器から古美術品まで、これまでに1000点以上の修復を行なってきました。した修復家としての活動の傍、一般の方に向けて漆と金継ぎの教室を開講し、欠けてしまった大切なものを自らの手で直すことの喜びや面白さを広めています。TwitterやInstagramなどでの情報発信も行なっています。Day{{current_day}}京都東京での仕事を終え、今から鳥取へ。鳥取行きの搭乗口は、いつも端っこの端っこでたくさん歩く。13鳥取の工房は山の中の限界集落にある。ここに篭って黙々と作業する時間が好き。14道の脇に自生してるお茶の新芽を摘んでお茶作り。こっちの人は暮らしを作る術を本当によく知ってる。15うちの家にもお茶の木を発見。昔の人が植えたのだろうなあと思うと、暮らしの足跡のように感じる。16家が仕事場だけどお弁当を作ってる。今日は筍と庭の山椒で筍寿司。季節の箱庭を作るようで楽しい。17今日は金継ぎ教室の日。限界集落のこの山の家に県外からも集まってくださるのは、本当にありがたい。18友達の個展で展示してた作品を家に連れて帰ってきた。やって少しずつ家が自分好みに育つのが楽しい。19雨が降って湿度が上がる前に漆を塗る。漆を塗る刷毛は実は人毛で、コシがあるので漆の粘り気に負けない。20昨日まで三日三晩の強風が続いていた。穏やかな天気のほうがやっぱり気持ちよく仕事できる。21畑の空豆がふくふくになってきた。手入れはしてなくても、土があれば育つことにいつも感心してしまう。22明日は京都で金継ぎ教室なので関西に移動。梅田で色々とお店をまわってきた。普段の何倍も何倍も歩いた。23早起きして行ってみたかったパン屋さんへ。24金、土曜と金継ぎ教室を開いたら、そのまま新幹線で東京へ移動。この教室に来るのは二週間後に。25東京教室日曜クラス。素敵な教室とは程遠いけど、続けてくれる生徒さんたちがいて本当にありがたい限り。26月曜日の東京教室も終えて出張仕事はおしまい。今日明日と都市で遊んで帰る。27鳥取の山の家に帰ってきた。疲れがたまったときは薪風呂に入るとほぐれてく。28ドクダミの花を焼酎につけると虫さされに効果テキメンらしく、庭のドクダミを摘んできた。29今日は鳥取の自宅での金継ぎ教室。自宅に来てくれるのは特別感があって少し嬉しい。30畑でとれたえんどう豆で豆ご飯。小粒でも不揃いでも、一粒一粒がピカピカして見える。31京都で買ってきたタイの樹皮を叩いてのばしたもの。自然素材のメッシュ構造に見とれていた。1海も山もあるのが鳥取のいいところ。2まとめてお直しの器が仕上がったので発送の準備。ひとつずつ写真を撮っておく。3山も海もあるのが鳥取のいいところ。した景色に立ち止まってしまう。4雑誌の取材で京都から来客。作業の様子をカメラマンさんに撮ってもらえて嬉しい。5今日は鳥取から京都への移動日。急いで仕事を片付けて移動の準備。6移動してしまうと作業から解放されるのが嬉しいところ。教室のあとゆっくり過ごせる。7金、土と京都で金継ぎ教室を開講したら、土曜の夜のうちに東京へ移動。移動先で友達と会えるのが楽しい。8日曜は東京で金継ぎ教室。9月曜の東京教室を開講したのち、鳥取の山の家に帰ってきた。10時々明るいうちにお風呂に入ると、すごく健やかな気分になる。11仕事場でラジオ聴きながら、誰かの大切な器を淡々と直す時間が好き。12QUESTION1ヶ月いち髪を使ってどうでしたか?1ヶ月使い続けた感想をくわしく教えてください。した仕上がりになりました。あたらしい"いち髪"、好きになりましたか?はい。使い心地が良かったので。Reserved.初めまして!乳/卵/小麦/白砂糖不使用のお菓子屋〈issue〉を経営してます。私のお菓子、おいしいよっ。津和野の仲間の手作り結婚式に向けて会場作り。from島根県レターでの映画&音楽企画についてミーティング。5月の光はとても綺麗。おやつの苺のゼリーもキラキラ。休日は器を求めて......。やちむんの里を象徴する、青空に映える赤瓦の登り。京都東京での仕事を終え、今から鳥取へ。鳥取行きの搭乗口は、いつも端っこの端っこでたくさん歩く。from鳥取県ちょうどこの日から妊娠34週になった。現場の農作業はお休み。今回の妊娠は、家族を大切にする1年にしたい。生まれてからずっとトマト好き。自分にとっては実際これが最高のご飯です。from青森県ドミノを倒して、大喜び!微笑ましい親子の会話に癒されっぱなしの一日。和紅茶を使ったティーソーダ。石川県で江戸時代から続く茶畑より仕入れているそう。有機カカオを使ったチョコレートの試作中。黄色はターメリック、赤色はビーツでつけてみた。今年度の授業の方向性を相談。どんな学びが生まれるだろう。