COB」というポップコーン。見た目がトウモロコシそのままなのでわりと衝撃的。専用の袋にコーンを入れ、レンジにかけるとそのままポップコーンができるらしいのです。休憩時間が重なったので先輩方と研究室でやってみることに。中身を出して、専用の袋にトウモロコシ入れます。大丈夫かな...と不安に思いながらレンジにセッティング。2分40秒後...ポップコーン独特のいい匂いが漂います~。膨らみませんでしたが、結構な量です。深めのお皿3枚がいっぱいに満たされるくらいできました。(袋が破れていたのであふれ出てくる↑)でも、まだまだはじけていない部分があってちょっと勿体無いかも。塩をかけてもかけてもなかなか味がつかないのですが、キャラメルをかけたら美味しそうです。ちなみに、H先生はガラムマサラをかけて食べていました。このとき、後期から入ってくる課題研究生が挨拶に来ていたのですが、みんな研究生そっちのけでポップコーン作りに夢中になっていました。食べるより作る過程でわくわくするのでこのポップコーンはイベントとして盛り上がれますね!*こちらもポップコーンのイベントレポート。イタリアのフレーバースプレー「TURCI」で味付けすることもできるみたいです。COBの食レポでした。++++そして近況ですが...月曜日から愛媛大学ミュージアムで学芸員実習が始まり、9月5日まで実習を行う予定です。今日は松山城周辺で野外実習を行いました。講師は西条自然学校スタッフの光澤さんです。「マイナー」や「難しい」という答えが返ってくるそうです。小型で分類が混乱していることなどから難しいというイメージが定着してしまったようです。一般の人からすれば、そもそもヨコエビって何!?という感じですよね。現在は東京湾生態系研究センターのHPでガイドブックが公開されているとのことです。http://marine1.bio.sci.toho-u.ac.jp/tokyobay/gammaridea_guide/index.html後半は実際に生きたヨコエビを配布していただき、ルーペで観察しながらの講座となりました。生きたヨコエビを見たのは初めて。写真で見たときには、あまり思わなかったのですが瓶の中でふわふわ泳いでいるのを見ると、なんだか可愛いです。結局エビなの?エビじゃないの...?という疑問を解決。ヨコエビは「エビ」ではないんです!ざっと言えば、エビと違う点は以下のとおり。「エビじゃないよ!」と自信を持って回答してください。ヨコエビは西条自然学校のTシャツにもデザインされています。*お茶とお菓子があります。「ゆめみるひとプロジェクト」の方にお会いしました。鳥の話!!とかなり反応してしまいました。先生のきれいな声で聴く、イスカと松のお話はとても心に響きました。(しかもバックミュージック(生演奏)つき)バイト中なのに一人で感動してウルウル...。「朗読は読み手の想像力や間の取り方がとても大切。」とお聞きしていたのですが、それが本当によく伝わってきました。砂山の松の全文はこちらから読むことができます。http://www.wood.co.jp/story/sunayamanomatu.htmなかなか童話作品を読むことはないので、こうした作品に本当に偶然出会うことができて、ちょこっと嬉しい一日でした。ちなみに、浜田広介さんの作品には鳥がよく出てくるみたいですね。絵を描くときにインスピレーションをいただけそう。サイエンスカフェが行われました。今回はNPO法人西条自然学校の今川さんによる「愛媛のセミ」のお話。今川さんは4月の「愛媛のセミCD」を発売された今が旬のお方です。今回は資料もたくさんあります。セミの話の資料から、観察会、博物館の企画展のチラシなどなど。今川さんは子供の頃からセミが好きで、セミ捕りがきっかけで自然に親しむようになったそうです。標本からはわからない「鳴き声」を楽しむことができるのが魅力なんだとか。日本にいるセミは35種1亜種。そのうちオレンジが沖縄、ブルーが限られた地域のものでそれを除くと14種になるのですが、それらはすべて愛媛で見られます。前半は愛媛で見られる14種のセミがどういった環境で見られるのか垂直分布や環境別に詳しく紹介していただきました。アブラゼミやクマゼミは平地のどこにでもいますが、ニイニイゼミやツクツクボウシはちょっと田舎の場所、ミンミンゼミやヒグラシは森林がある場所、ヒメハルゼミ、ハルゼミ、チッチゼミは限られた場所、エゾゼミなどは標高の高い場所にしか生息していません。低いところから高いところまで、あらゆる環境に生息するセミが見られるんですね。私はつい最近まで(石鎚に行くまで)は、エゾゼミの鳴き声なんて気にしたこともありませんでした...。後半の部では実際にセミCDを聞き、セミの声クイズからスタート。その後は、鳴き声のソナグラムを見ながらセミの声に親しんでいきます。これがかなり参加者の心を掴みました。本鳴き、つなぎ、誘い鳴き、あいづち、ひま鳴き、つぶやき、悲鳴音というのが種類によっていろいろあって、(本鳴きは全種)。ような流れを持っており、ただ単に鳴いているわけではないとのこと。実際に説明を聞いてから、CDを聞くと、確かに~!!という感じ。クマゼミの「つなぎ」「合唱」エゾゼミの「音刻み」と「パルス」ミンミンゼミの「本鳴き」と「誘い鳴き」ツクツクボウシの「あいづち」なども順番に解説していただきました。参加者全員がセミの世界に完全に引きこまれていました。終了後には、愛媛のセミCDの販売+希望者にサイン会が行われ、サインをもらう人の行列ができていました!知っているようで知らない、奥が深いセミの鳴き声。鳴き声の構造や意味を知ってから、愛媛のセミCDを聞くと楽しさ2倍!!です。残りわずかですが、通信販売も行っていますので興味のある方はぜひぜひお手元に♪http://saijo-shizen.org/books.html今川さんのお話を聞いてから、あらためてセミの標本を見て、みなさんその美しさに感動していました。今回のサイエンスカフェも大好評でした。次回は10月に若手のホープ、水草王子がお話してくれるそうです。お知らせです!干潟のプロと一緒に、生き物たちを見る眼を養いましょう。情報によると、途中参加もOK...になるかもしれないので詳しくはお問い合わせください。水辺の恋人~水生昆虫の魅力~」が開催されました。台風の影響で9日と、10日の午前中は閉館になってしまったのですが、その他の日はオープンキャンパスもあって、毎日1000人以上が訪れました。私は今回、この昆虫展で学芸員実習の一部を行いました。来館者の動きや展示の仕組みを観察するために昆虫展という大きなイベントのときに1日だけ実習を行うことが決められています。5企画展示室)1時間ごとにローテーションしていきます。私はじゃんけんで勝ったので、1受付からのスタート。自分も所属していたので、なんだか懐かしい感じがしました。展示の工夫や来客者の動きを観察します。時々先生から、ここの構造はどんな感じ?それはなぜ?という課題を与えられ、その答えを出すためにひたすら人の動きや展示物を観察します。最初は先生の質問にあまり答えられませんでした。今まで気がつかなかった展示の工夫や空間のとり方がわかり、最後はすっきり。空間デザインの知識も必要なんだなと感じました。水生昆虫の魅力がたっぷり詰まった展示だったと思います。個人的には昆虫展スタッフ(昆虫研の学生)の解説がものすごく丁寧で、昆虫への愛にあふれていて感動しました。何より、最初会ったときに「実は虫が嫌い」と言っていた小学生が最後楽しそうに虫を眺めていたのがよかったです。最終日も朝からザーザー雨が降っていました。結局5日間ずっと雨でした...。午前中はフィールドに出て雨の中「木の芽(赤ちゃん)探し」を行い、それをもとに、室内でこけ玉作り。こけ玉作りってそういえばしたことないな〜と思いながら子供たちの作業を見ました。その後は千年の森のビオトープを見に行きます。ここは4月にもM先生と一緒に来た場所です。足元に気をつけて、少しだけ散策。SOL-FA)アカハライモリもたくさんいました。