初見時にしっかりと楽譜を読む。Melodia子どもたちや大人の方たちの賑やかなピアノレッスン。芸能界でも活躍できる子どもを育てる、歌とパフォーマンスのアーティストレッスン。未来の米津玄師?を作る作詞/作曲レッスン。発達障害のある子どもたちのためのピアノレッスンは、20年目を迎えました。音楽が好きで好きでたまらない先生の、日々のレッスンとプライベートのあれこれ日記です。初見時にしっかりと楽譜を読む。初見でどのくらい間違えずに譜読みをしてくるかが合格までの時間を決めます。音の間違い、リズムの間違い、そして多いのが、指番号の間違いです。ブルグミュラーさんが、ツェルニーさんが、それぞれのテキストでこう弾いてね、と指定していることが練習です。実は私も子どもの頃、指番号通りがとても苦手でした。横に座っている先生が「ここ、違う。別にいいやん!私は2より3が弾きやすいもん。口には出しませんでしたが思っていました。ダメダメな生徒でしただから初見時に指番号を細かく見ることはあまりなくて、直されてから直してました先生も、なぜ?番号を見なくてはいけないか?教えてくれませんでした。小さい頃からやってる延長で、弾くことに無意識になっていたのかもしれません。ここら辺は、もうあまりに昔のことなので謎ですただ、ちゃんと何故?を教えてくれていたら、もう少し納得して練習できたかもしれないと今は自分が先生になってみて思っているのです。子どものタイプにもよりますが、~しなさい。言われて、無条件でハイ!と動ける子と、しっかりした理由付けをしてあげて納得した方が前向きに頑張れる子がいます。何度も同じミスをする子には、ぜひ、なぜ?そうしなくてはいけないか?その方がいいのか?納得するまで教えてあげてください。いったことが原因となっていることもあると思います。指番号通りに弾く大切さを伝えるようにしています。自由に弾いていいものは別ですが、それらの曲を弾くためにも、やはり速く指を動かすためには、それぞれのテキスト編集者の指示でいろんなパターンを練習しておくことが必要です。その通り弾くと音の流れが良くなります。何べんも間違うところは、譜読み間違いを疑ってください。↓これは私が何人かの子どもたちに、家での初見時にしっかり譜読みすると、ピンクの丸の合格までが早いことを図にして説明したものです。1-2週間違ってきます。これは算数国語にも言えることだと思います。やってしまいがちな子には、こうしてそのたび図式化して説明してあげると、効果があります。(75)ありがとうございます。伸びる子の口ぐせ何なん2.何なんもの作りLIVE情報!バイエルのフレーズを感じる。できない子どもへの☆ヒント☆2月になりました。