TOEICの勉強法をお届けする日本最大級のキュレーションメディアです。TOEIC800以上の日本人、外国人がライターとなってこのHPのコンテンツを作成しています。石崎力也ブラジルで知り合ったプロサッカー選手(Rさん)が「中学、高校と英語を勉強していたけれど全く喋れるようにならならねーんだわ」と嘆いていました。い人は多いと思います。?勉強時間の問題でしょうか?それも一つの要因ではありますが一番大きな問題は、そもそも勉強のやり方に問題がああります。三拍子そろったカリキュラムが有名です。経験上わかると思います。基本的に日本語を英語に訳すか、英語を日本語に訳すこと中心の勉強です。観点から言えばそのままでは外国語(英語)というのはほぼ100%使えるようになりません。盗塁の仕方とか、カーブの投げ方ばかり勉強していてもだめです。バイクに乗りたいとおもったら交通規則ののルールブックばっかりよんでいても運転できるようになりません。語学の学習も同じで、実際に生活の中でそれを使おうとするならば<読む・聞く・書く・話す>の四拍子そろった学習をしなければなりません。”読む”と”聞く”は理論的にもすごく大事たとえどんなに単語や文法の知識を詰め込んだとしていても実際にそれが使える知恵になっていなければあなたは膨大な時間とお金を無駄にしています。その証拠として、そんなに語彙数が無くてもスラスラ会話が出来る人がいます。いう人は少ない単語で効率よく意思疎通できる能力を身につけているということです。精神的に凹んでしまった経験があるはずです。私も昔は、よくそれで凹んでいました。攻撃ばかりを繰り返す私の惨めな様子は何にも形容できない程でした。やって乗り越えたのか?Rさん「ふーん。私「とにかく一定の文法、単語を勉強し終えたら、実際に英語で聞いたり、読んだりする量を増やしましたねー。」Rさん「あーおれもそうしてから、結局喋れるようになったもん。それは海外移籍してよかったことの一つだねー笑。私「ハハハ」そうなんです。英語で何かをする絶対量を初めのうちは増やすのが大切です。ここで一つの疑問が浮かんできます。中でもしっかりと扱われるべきポイントの一つです。的な主張がなされていることがありますが、これはちょっと重要な視点が抜け落ちています。「いま自分が持っている知識だけでアナタ戦い続けるんですか?」ってことです。語彙でも、文法でも、コロケーションでもなんでも基本的に自分で何かをしゃべろうとした時に自分がしっている知識しか口からでてきません。知識を頭に入れる「インプット」の行為が非常に重要視されています。手に入れた知識を実際に書いたり・話したりしてみる「アウトプット」に関しては研究者によって意見がわかれますが、このインプットにかんしては否定的な研究者はいません。3歳の子供でも、30歳のおっさんでも、どの言語を勉強する時にも、まずはその国の言葉を大量に聞き続けることで徐々に頭のなかに言語のの知識を貯めていって、そのあとに実際に口からその言葉が出てくるようになるんです。寡黙な幼児が突然、複雑な文章で話し始めたのでお母さんがびっくりしてしまったなんて話しもよく聞くのはこういう理由です。問われれば第二外国語習得の理論的には「まずは、身につけたい言葉をそのまま大量にインプットすること」といえるわけです。一言にインプットといっても、まだまだ詳しく説明すべき事柄があるんですがなんとなくインプット(英語なら英語で知識をゲットする)の重要性は何となくは分かっていただけかと思います。fireを使って多くの英文に触れやすい環境を意図的に作り上げています。6#127【同時通訳訓練】TOEICで人を紹介する時、いいところしか紹介しない。http://thisisenglish.jp/optin001.html【TOEICで人を紹介する時、いいところしか紹介しない。「その人のポイントは何か?」つまりその人はどういったことで業績をあげているのかということですね。今日紹介するのはわが社AのBさんです。AさんはCの点で優れています(人物に情報)ではスピーチおねがいします。#127【同時通訳訓練】TOEICで人を紹介する時、いいところしか紹介しない。