一昨年くらいから、ある話題に限ったことですが、その手の電波な体験は極力控えて書かないようにしています。憚れるというか考えるところがあって。誰に迷惑かけるってこともないわけですが。私が主催してますスクール・・・グループレッスンのほうですが、スピリチュアル力を鍛えるというか、人間塾みたいな感じで、スピリチュアリズム(知識)を学ぶ場であるものの、サイキック能力を開発することなどには重点を置いていません。いうものの、まったしていないかというとそうではなかったり。今年に入ってから、アカシック・レコードのリーディングなどにもトライしてもらっています。情報を読む以前の下調べと、読んだ後の情報の受け取り方など、そこが肝心要の学びの目的で主旨だったりします。故人なら、まあ範疇かな、という理由。「人の生き様」から学ぶことは驚くほどたくさんあります。そんな「人の生き方」を学びの題材にしようと思うなら、たくさん出ている伝記本とか自叙伝など読めばいい話ですけど、そこはそれ、客観的真実を見つめてみようというわけで。あと、アカシックを読むことで、その人物の人生を追体験するというのも意味のあることだったりします。一部の部分だけですけどね。客観的な視点で物事を見れることはとても貴重です。実際に語られ伝えられていることと、自分が見たことの相違点など、それらを見つけたり知ることも、「考える材料」です。2に関しては、真実を知ることによって何が見えてくるか・・・ですね。自分の御題となる、未解決事件などをネットとかで調べるところから始めてもらいます。ここは結構みんなしんどいみたい。いうかー、かなり精神的にダメージ受けますね。目を逸らして、無関係を装って生きることは出来ませんから。世の中で現実に起きていることを知る、というのも大事なわけです。家族や友人に起きていないから知らなくていいって、そういうことではないんで。美しいものだけ愛でて眺めて、キレイで心地の良いものだけに触れて生きていけるなら、それはそれで幸せで、いいことだと思いますけどね。実際はそうはいかないし。罪をなすりつけたり、お金やプライドのために犯罪を犯したりする。人は犯罪を犯すのか・・・何故そんなことが起きてしまうのか・・・どうしてこんな不幸な連鎖が起きるのか・・・アカシックを読む以前に、こういうことについて考え、思いを馳せるのも大事な学習です。ないと、他人の気持ちに立って、モノを考えることもできなくなる。出来事も往々にしてたくさんありますから。あと、カルマとかを考える材料にもなりますし。理解不可能な行動を理解するための手立てというわけで。情報を読んだ後は、真実を知ることの重み、そして真実の裏にある事実について考えたり、こういうこともあるんだとか・・・まあ、あれこれと、とにもかくにも「考える材料」であり、学びです。人と人のドラマとか、隠されていることとか、まあ、あれやこれや。このレッスンで知ったことは、クラスの外以外では口外禁止にしていますけれど。皆にはまだ早いのでは??」と、ぶったまげて懐疑的でした。冗談はよしこさん、て感じで。果ては悪魔の囁きか?ってなくらいに。思った以上の収穫がありました。新しい視点と視野をもたらすことになっているようです。同じ場所にいて、一緒に話を聞いた他の生徒さんにとっても。結果オーライというか、案ずるよりは産むが横山やすしって感じで。「あら、ジャニーズの○○クンに似てるなんていい男じゃん」とウキウキしたりがっかりしたり。