中~高生は、本人に希望する教材がある場合はそれを、特にない場合は学校の教科書や問題集を音読に使っていただきます。多くの場合、教材の幅を広げる前に、いま手元にあるものを深めることが大事な基礎となります。今回は、学校で出された宿題のプリントを持ってこられました。講師をフォローしてまず音読、次に意味を調べていき、再度音読して発音もチェック・・・という、音読会の基本サイクルで取り組みました。分からない語彙は、辞書を引いて一緒に調べました。自分で教材に決めた、イラスト入り辞書を毎回持参しています。ページごとに、調理器具とか、動物の種類とか、色々な角度からイラスト入りで単語を載せてあるものです。Dictionaryも同様のつくりですが、それよりも語彙量は少なく、楽しい感じになっています。単語テスト!この子の場合は、ホワイトボードに書いて終わることが恒例になっています。この日も、ドキドキしながら、出題された単語を見事正しく書き切りました。”Restaurant”なんて、私は小学生のころには書けませんでしたよ!12時に、音読会は終了。今回は、33名の参加者がありました。2回参加の方を2回カウントすると、のべ35名となります。ボランティア講師は、全日程参加が4名、部分参加が3名、計7名でした。今回も、音読を継続されている方々それぞれの進歩や変化が感じられ、また新たな縁も生まれて、有意義な会になったと思います。英語人口の増加が復興の一助となることを願って、「毎月1回最低10年間開催」のコミットメントを実行していきます。2011年9月ページ上部へ戻るご参加のお願いはなそう基金では、本活動にご賛同いただける方々からの活動へのボランティア(活動会員)を随時募集しています。詳しくは「お問い合わせ」ください。はなそうコミュニティ。