kyouikugakushaこんにちは活字を読む習慣がなく「勉強が苦手」「勉強が嫌い」と感じている子のためのマナビノバ『共育学舎BCI』を主宰する、学びの土台ビルダーの小杉ですこの度はご訪問いただき、ありがとうございます昨日・今日は冬らしい寒さですね。先日「大人のしまね留学」に参加してきました。タイトルはその中でやったパターン・ランゲージに載っていたのですが、先日お気に入りの担々麵を食べながら、ふと自分の中で腑に落ちた感覚がありました。必要だけれど、逆算思考だけだと『今』が見えなくなる」(→逆算思考についてはこちらをご参照ください。)おそらくこれに気付いたことが、私の中で腑に落ちた要因ではないかと思っています。私は毎年毎年「受験」がやってくるので、ついつい「〇〇までに△△を終わらそう」と物事を逆算思考で考えてしまいます。ども達にとって逆算思考の例として一番身近なものは、「学校のカリキュラム」ではないかと思います。カリキュラムは大人が決めた進度で進み、子ども達一人一人が分かっていようが、分かっていまいがどんどん進んでしまいます。これは、実は「子ども達一人一人の『今』」を無視するからこそ成り立っています。私もついつい「学校より先に進んでいないと」「学校から遅れないようにしないと」と思って無理に進めようとすることもあります。そこは塾としてやらなくてはなりません。同時に、「遅れても大丈夫」と、子ども達一人一人の「今」に寄り添うことも必要なのではないかと感じます。塾である以上、逆算思考で物事を進めることは必要です。同時に「遅れても大丈夫、最後まで責任を持つから」と言えるゆとりも持ち合わせたいです。周りより3年遅れて就職した私だからこそ伝えられることだと思います。分かりやすい物差しは安心を得られますが、みながみなその物差しに乗れるわけではありません。子どもにはその子のペースがあって、それを加速させることは決してできませんし、そんなことをすれば無理がきます。「『今』が誰にとっての今なのか」を注意していないと、ついつい私の「今」を押し付けてしまう。桜丘2丁目で活字を読む習慣がなく「勉強が苦手」「勉強が嫌い」と感じている子の強みや長所を活かしながら、学びの土台を築くサポートをしています。(→学びの土台についてはこちらを参考にしてください)その中でも特に「自分の好きなことを、楽しそうに話してくれる子」「(大人数よりも)少人数の時に輝く子」と共に学びたいです(不登校の子も大歓迎です)♫また無学年・少人数制のマナビノバなので、今までの学習内容に抜けがあっても対応可能ですご興味のある方は、ご連絡ください。