実際、その次点で学校ではいろんな問題が起きていたようですけどね。人を殴ったり、けったり、ホチキスや画鋲・鉛筆を後ろから人に刺してみたり...他にも色々。ストレスがたまったり、気に入らない事が起きたり起きそうな時に暴れるようです。学校で先生は子供達に「●●君は病気だから仕方がない」「少しの事で保健室へ行ってはいけない」「親が心配するから学校での事は家で話してはいけない」と言う指導をしていたという事も判明。中には反発する子もいたようですが、担任に怒られるので結局今みんな我慢していたようです。(今でも我慢しています)まぁ他にもいっぱいあるのですが、収まりきらないのでカットします。いうケースって結構あるのでしょうか。みんな我慢しなくてはいけないのでしょうか。学校とも何度も話し合いましたが、まともに取り合ってはくれないし、教育委員会に言った人もいるようですが、全く進展ナシです。発達障害の子供達を支援したいという学校の気持ちも分からなくはないし、国のそういう方針も、すべてが悪いとは言いません。その為に他の子供達がみんな我慢をして生活をしなければならないというのはどうなんでしょう。確かに支援が必要な子もいるでしょう。毎日誰かが怪我をしているのにそれでも我慢しながら支援をし続けなければいけないというのはおかしいと思うのです。親が常識のあるしっかりした人なら協力したいという気持ちも沸いてきますし、何とかみんなでうまくやっていく方法を探したいのですが、お話しても「みんなに酷いことばかりを言われる」というような事しか言わず、全く話になりません。自分の子供が悪い事をしてるのを見ても止めないでそれ以上暴れないように優しい言葉をかけるだけ(起こったり注意をするともっと大変な事になるんですって)。挙句の果てには「周りにストレスが多すぎるから息子がこうなる」というような事を言うのです。根は優しい方なので(たぶん)悪気なく言っているようなのですが、だからこそなおさら腹が立つというか...まぁそれは私個人の感情なので、聞いても堪えていますが。娘だけではなく、他の子供達の事も心配です。親に言えない子供の心のケアは一体誰がするのでしょう...もしだれか同じような経験をされている方等がいたら、意見を聞かせて頂きたいです。解決法の参考に出来ればと思っています。今年5年生になった娘のクラスに発達障害の子供(男の子)が転校してきました。最初は学校からは何の説明もなく、私も他の親も子の事を知りませんでした(その時は発達障害が何かもよく分からなかった)。ところがその子が転校してきてから数日もたたないうちに、我が子も含め子供達の様子がおかしいことに気がつきました。最初に気がついたのは娘が手の指を痛そうにして帰ってきた時でした。青アザがで来ていたのでどうしたのか聞いたのですが、なかなか答えず...。丁寧なお返事をありがとうございました。私を含め、教員というのは、基本的に医学に関しては無知ですし、素人です。私も知っている範囲・経験の範囲で書きますが、他の回答者さんでお医者さんもいらっしゃるようですし、もし相反する部分があったら、お医者さんの意見の方を信用してくださいね。アスペ君だったんですね。今は、「どこまでは指導できて」「どこからは、障害だから仕方がない、と割り切るか」という線引きができるようになりました。その分、今回のご質問のように、「周りはそれで納得させられてしまう」という不満があることも事実ですね。勉強会は開かれていたとのこと。質問者さんも、最初は歩み寄ろうとしていたけれど、もう限界、という段階なのですね・・・。親御さんが、勉強会に参加したがらない、というのは、わかる気もします・・・。「私たちは歩み寄りたいのよ」と、誰か一人が言ったとしても、お母さんは、怖いのでしょうね。針のむしろにされるのではないか。謝って回るたびに、息子の、そして自分の存在価値が否定されていく・・・というような。頭がいい、というのは、アスペルガーの子ではよくあることです。算数や、理論的なこと、暗記などがずば抜けて得意だったりします。その反面、抽象的なことや、他人の気持ちを想像することがひどく苦手だったりと、アンバランスなのです。そのアンバランスさが、つまり、「病気」というか、「障害」なのですよ。アニメの絵というのも、一見想像力を要するようですが、ただのまねっこなら、コツさえわかれば、「順序だてて」描くことができますし。相手に危害を加えるということは、ひどければ、他の子の教育を受ける権利を奪っていることにもなります。「他の子たちの授業を受ける権利を守るために」教室から連れ出し、別室で指導するなどの措置が許されています。これと同じようなことが、今回は使えると思います。同時に、「他の子の安全」「他の子たちが授業を受ける権利」だって学校としては守るべきではないのか、という面を強く前に出して学校側と話されるといいと思います。アスペ君にも、他の子たちにも、「安全で」「落ち着いて授業を受ける」権利を満たすためには、離すしかないのではないか、と。それには、学校側から親を説得してもらうしかない、と。アスペ君には、今ついている副担任が、別室で見るとか、親に特別支援を見学してもらうだとか、学校からプッシュしてくれないか、とお願いしてみましょう。学校から上手に話をしてみてくれないか・・・ともっていきましょう。担任じゃなくてもいいのですよ。話しやすそうな人にお願いしましょう。アスペ君のお母さんも、とても苦しんでいるのだと思います。何も考えていないようで、でも、今までたくさん苦しんで、周りから「ダメだダメだ」と言われ続け、どうしたらいいかわからなくなってしまったのかもしれませんね。お母さんでさえ投げてしまっているとか・・・。私の知っているお母さんで、「私はもう知らない。教育係は父親だ」という人が。最初は、なんて冷たいんだと思いましたが、そうではなくて、母親だからと子どもが小さいころから言われ続けて、もう限界にきてしまったのでしょうね。思うと、そのお母さんもかわいそうですが・・・。娘さん、自家中毒ですか。担任の言葉はひどいですね・・・・。なんでも、はっきり言うタイプの先生なんでしょうか。担任の先生とも、まだまだ長いお付き合いですし、少々のことには目をつぶってやってください。気に食わない物の言い草があっても、「知らないんだな」とサラッとかわしましょう。丁寧なお返事をありがとうございました。私を含め、教員というのは、基本的に医学に関しては無知ですし、素人です。私も知っている範囲・経験の範囲で書きますが、他の回答者さんでお医者さんもいらっしゃるようですし、もし相反する部分があったら、お医者さんの意見の方を信用してくださいね。アスペ君だったんですね。今は、「どこまでは指導できて」「どこからは、障害だから仕方がない、と割り切るか」という線引きができる...続きを読む他の回答も見るQWISCの結果を見て、親としてできることは?小四の息子のことで、お力を貸してください。幼稚園時代から担任の先生に手に負えないと責められてきました。理由は、指示を聞かない。