小学生の頃の思い出と自由研究のススメこの先訪れる人工知能とロボットの時代。「ロボットを開発したい!」という子どもの夢も決して実現不可能ではなくなっています。そこで、家族型ロボット『LOVOT[らぼっと]』の開発者である林要さんにインタビュー。夏休みということで、子ども時代のロボット開発者はどんな自由研究を作っていたのか、今夏の自由研究に向けてのアドバイスも聞きました。林さんが開発に携わった『LOVOT[らぼっと]』は、人間と信頼関係を結び、コミュニケーションを取ることで成長していく家族型ロボット。家の中を駆け回り、大好きな家族には甘えて抱っこをねだる一方で、相手にしないと懐いてくれないという特徴があり、子どものコミュニケーション能力を高める情操教育の面でも世界的に注目を集めています。そんなロボットの常識を変える存在を生み出した林さんはどんな小中学生だったんでしょうか。「当時はロボットに特別に興味があるというわけではありませんでした。自転車などの乗り物やスタジオジブリのアニメーション『風の谷のナウシカ』が大好きで、そこに出てくる「テト」という小動物が欲しかったことを覚えています。父親が工作好きで、電動スケートボードのようなものや、木の間にワイヤーを引っ掛けたターザンロープを作り出すのを見て『すごいなぁ』と思っていましたね」では、夏休みは何かを作るというよりも自転車を乗り回しているような少年だったんですね。夏休みは自転車に乗って、ひたすら友達と走っていました。1973年愛知県生まれ。1998年にトヨタ自動車でキャリアスタートし、F1の空力開発を担当。その後、2012年には、ソフトバンク「Pepper(ペッパー)」の開発に携わり、2018年に『LOVOT[らぼっと]』を発表した。いうわけではなさそうな林さんですが...。「学校に提出したものではないのですが、『風の谷のナウシカ』に出てくるメーヴェに似た模型飛行機をつくり、飛ばしていました。自分で作るにはどうしたら良いだろう?』と思ったときに、ふと、その模型飛行機を思い出し、改造をしてメーヴェを作る事を思い立ったのです。それからは何度も飛行試験を行いました。“飛行機がなぜ飛ぶのか”という本も読みましたね。「あったらいいのに!」を追い求め、研究し、試行錯誤をして完成させる。その探求心やチャレンジ精神は、『LOVOT[らぼっと]』開発に通じるものがあるかもしれません。今の小中学生に自由研究のアドバイスをするとしたら?「ほかの人がどう思うかは気にせず、とにかく好きなことを研究してみてください。ゲームの仕組みでもいいし、おいしいソフトクリームの秘密でもいい。「今は、インターネットの情報だけで、十分にわかった気になってしまうことが多いのですが、実際に経験してみると、想像と違うことがとっても多いのです。『分かった』の意味には、“知識として理解した”ことと“経験した“ことの2種類があります。最初の“知識として理解した”ことの価値は、今後どんどん下がります。誰でもインターネットを介して簡単に“知識として理解”することができるからです。“経験した”ことには価値が残ります。経験を増やしてみてください」。ロボットネイティブの時代に向けて自由研究で“知識として理解”するだけではなく、“経験”する価値を知ることは、将来、ロボット開発を目指す子どもにとっても大きな礎になると林さん。「現在はまだ、国と国が争ったり、肌の色で人を差別したりということもあります。僕ら人間という動物は、違う能力をもった人同士が協力しあうことで、ここまで発展してきました。お互い違う人同士が協力し合えるのが、強みなんです。「実際に、過去数十年で、犬や猫は、多くの家庭で家族として当然のように迎え入れられるようになりました。今後数十年以内には、ロボットが当たり前のように家族の一員になったり、友達になる時代がやってきます。ロボットネイティブの時代が始まります。インターネットを介して得る“知識としての理解”だけでは、ロボットネイティブは生まれません。人や動物とふれあって、最先端のロボットとふれあって、どんどん“経験”をしてください。House~未来のお家に家族型ロボットがやって来た!~」は、まさに“知識としての理解”と“体験”が同時に得られるイベント。子ども用リーフレット用意されているので、自由研究としてまとめるテーマにぴったりです。「センサーやカメラなど『LOVOT[らぼっと]』に詰まっている最先端テクノロジーの仕組みをふれあいながら理解することができます。ロボットへ興味をもつきっかけにもなるのではないでしょうか。House』という未来の家と『LOVOT[らぼっと]』という未来の家族型ロボットを体感することで、未来の生活を想像し、子どもたちが大人になったときはどのような生活なのかを親子で一緒に考えるきっかけにもなると思っています」。Tokyo(六本木)」(写真左)『LOVOT[らぼっと]』のすごさは体験してみて初めて分かるもの。(右)イベント開催中は、オリジナルフード・ドリンクも用意。教育に関する有識者の皆さまと一緒に、子を持つお父さん・お母さんでもある「ソクラテスのたまご」編集部のメンバーが、子どものために大人が知っておきたいさまざまな情報を発信していきます。いじめと自責に苦しんだ僕が大きな自信をつかむまで現役教師がアドバイス。前回の記事では、しつけのための体罰の問題からアンガーマネジメントの必要性を紹介しました。今回は、厚生労働省が体罰に当たると公表している具体的なケースを例に挙げながら、どのようにアンガーマネジメントを生かせば体罰を回避できるのか考えていきます。Child)の中には、学校生活の中でトラウマを抱えてしまう子もおり、そのまま不登校になってしまう子も少なくありません。「こんなに〇〇ができないのはうちの子だけ?」「うちの子はこのままで大丈夫?」など、子どもの成長に不安を感じたことはありませんか。子どもの“苦手”が、範囲内のことなのか、それとも、範囲からはみ出しているのかをどうすれば知ることができるのでしょう。そこで、今回紹介するのは、子どもの能力を客観的な数値で知ることができる知能検査「WISC-IV(ウィスクフォー)検査」です。現在、小学3年生の娘の“苦手”に対して不安を抱える編集部員が実際に検査を体験。その結果、分かったこと、変わっていったことをリポートします。行かない理由は何でも良かったのかもしれない小学校の通知票のつけかた、評価の仕方はどうなってるの?【いじめ・体験談】当時の大人の対応が反面教師に。与えるプレッシャーはほんの少しでいい子どもの心に響く効果のある“褒め方”とは?【情操教育とは】鑑賞もいいけれど実演も。調査依頼・アンケート。