-小学3年生男児の母です。入力中の回答があります。ページを離れますか?※ページを離れると、回答が消えてしまいますページを離れるA回答を続ける入力中のお礼があります。小学3年生男児の母です。明らかな知的障害はありませんが多動もあるため1年生の終わりころより国語と算数のみサポートを受けて授業を受けています。算数に関しては息子自身が興味がありまた現在、通学中の公立小学校では1年よりパソコン授業が取り入れられていることや主人の仕事がIT関係であることから自分で興味のあることを徹底的に調べ現時点で小数点や分数などなんの問題もなく解くことができます。算数に関しては一般クラスにもどることも薦められましたが一般クラスに戻る話が出た途端に登校拒否を起こし原因が一般クラスに戻りたくない・・・ということで担任や支援学級の先生方と話をしたうえで状況に応じて一般と支援学級で授業を受けています。国語に関しては興味がないぶん一般クラスに比べると半月分ほど遅れている状態ですが息子が真剣に中学受験を考えています。自主的に塾に行きたいと一時期、塾にも行ってましたが塾の先生に発達障害であることを伝えましたがわからない問題にぶつかると時間より早めに終了されたり暴言をはかれたりで息子にとって勉強が苦痛になってきていたので私が息子と話し合い塾はやめさせました。成績上は受験も難関レベルは無理ですが息子のレベルを考えた上で受験すれば無理ではないとかかりつけ医からもアドバイスは受けましたが問題は発達障害やADHDをどこまで学校がフォローが可能かです。いった発達障害の子供たちを受け入れていただける私立中学をご存知ないでしょうか?ちなみに大阪在住ですので受験は近畿圏でと考えています。通報するこの質問への回答は締め切られました。発達障害」に関するQ&A:5歳児の息子が発達障害って言われました。知的障害」に関するQ&A:以前質問したのですが、解決に至らなかったのでまた質問します。診断されました「子供支援センター」に関するQ&A:こんなお母さんひどい。この間、支援センターに行ったときの出来事です。診断」に関するQ&A:私は、中学にあがる前に精神科で全検査IQ63の広汎性発達障害と診断された者です。トラブル」に関するQ&A:緊張が取れません。自分は今中学三年生です。関するQ&A:広汎性発達障害を健常者に理解できるように説明できません「ADHD5歳」に関するQ&A:ADHDの疑い?5歳児です。23:00ADHDとLDの発達障害のある中学生の息子を持つ父親です。質問への直接の回答にならないとは思いますが、何かの参考にどうぞ。>問題は発達障害やADHDをどこまで学校がフォローが可能か発達障害の子供を専門的に受け入れる中学校は、各都道府県にある発達障害者支援センターか教育センターから教えて貰えると思います。発達障害の親の会もありますので、そういうところで情報を集めてみるのもひとつの手かな、と思います。質問者さんの息子さんがまだ小学校3年生という年齢を思うと、中学校を考えるより小学校をどう乗り切るかの方が大変ではないかなと正直思いました。うちの場合、小学校は本当に大変でした。小学校の3年生、4年生、5年生は、所謂、力量のない先生が担任になるケースが多く、どうもクラスがまとまらず、拘りの強い息子は他の子供たちとトラブルばかり起こしていました。トラブルの度に、家内は相手の親御さんに謝りに行く羽目に陥りました。相手の親御さんから心ない言葉を言われたりして、家内はいつも泣いていました。そのうち小学校から出て行けみたいな投書が校長先生宛に届いたりということもありました。本当に針のムシロのような状態でした。そんな時、家内は教育センター、私はクリニックと、それぞれ相談先を確保していたことが本当に頼りになりました。息子が高学年になり都内から東京郊外に引っ越しをしました。その頃から不思議と周りの子供たちとのトラブルも減りました。現在、中学校では非常にうまく適応しています。カウンセラーの先生曰く、ADHDは成人に向けて少しづつ収まって行くそうです。小学校の苦労はなんだったろう、と今では非常に不思議に思っています。直接の回答にはならないと思いましたが、一例として参考にして頂ければ幸いです。通報するこの回答へのお礼ありがとうございます。息子は保育園育ちですが息子の通園する保育園は他の保育園や幼稚園に比較すると小学校受験する子供達が多く、小学校に行く前から受験に憧れのようなももの、息子の中で常に一番でいたいという気持ちから中学受験と考えているところがあります。flyingkids47さまのおっしゃる通り、母親である私も今は受験よりもこれから息子が小学生として高学年をどう乗り越えていくかが一番の問題であると思うと同時に息子の気持ちも大切していきたいと思います。息子の小学校は支援学級の先生方も担任も発達障害があるない関係なく親の離婚で心を痛めている子供達などあらゆる面で子供達をサポートしてくれます。私も息子のことですぐに相談出来るように、児童ディサービスに通所したり福祉相談や発達障害相談センター、大学の発達心理学センターなど早急に相談に乗っていただけるよう定期的に相談にものって頂いています。私もflyingkids47さまのお子様のように楽しく息子が中学に通学できる環境であればと思います。ありがとうございました。10:17>こういった発達障害の子供たちを受け入れていただける私立中学をご存知ないでしょうか?私立中学には私立中学の都合というものがあり......的を得た言い方がどうかわかりませんが、彼らは子供の為だけに教育に従事しているのではなく、自分達の教育界での立場維持のために進学率を睨んで教育をしています。勉強するのは、言うまでも無く良いことですが、私立中学入学が絡んでくると彼らの利権も考慮しないといけないので、私立中学・高校の理事長クラス幹部と直談判して入学させてもらうのが確実な方法です。中学受験は10年以上に及ぶ教育期間から考えると、最終学歴でもなく不可欠とは言えません。履歴書に書くことも叶わない学歴です。よる骨格異常、どれも皆後々人生に響いてきます。中学受験はさして重要事項ではありません。健康でないことの方が人生を機能させない一大事となりますので、その事を充分お考えください。私は塾産業の関係者ではありません。塾産業の関係者は中学受験により恩恵を受けていますので、対価を支払って依頼するのも一案です。私からすると、あなた様の主治医が充分な治療成果も上げられずに通院を前提にストレスの大きい中学受験を薦めるというのは欠陥のある藪医者だと思います。1歳」に関するQ&A:1歳半多動と言われました。知的障害」に関するQ&A:2歳7ヶ月で軽度知的障害と診断され混乱しています。詳しい方、経験者の方、よろしければアドバイスお願いします。東京」に関するQ&A:評判のいい芸能プロダクション教えてください。お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて!gooで質問しましょう!全カテゴリから検索このカテゴリから検索Q質問する(無料)このQ&Aを見た人はこんなQ&Aも見ています出産前後の痔にはご注意!一体なぜ妊娠・出産には痔がつきまとうのだろうか?その理由を見ていこう。関西で自由な校風の私立中学は?中学校4東京都内で学習障害の子が行ける学校を教えて下さい。高校5発達障害に協力的な京都市の高校を教えてください。小学校9仁川学院中学と雲雀丘学園中学と甲南中学のイメージは?中学校10ゆとりがある私立中学を探しています。中学校11不登校の中3の息子がいますが、兵庫県内で評判の良い、不登校の生徒を受け入れる私立高をどなたか教えて下さい。高校12子供がいじめられています。中学校13神戸市内にある私立中学受験について中学校受験14個性を重視した中学校を探しています。18子供の友達の親に言ってしまいました。小学校19今度、知り合いが咲くやこの花中学校というところを受験します。出産前後の痔にはご注意!一体なぜ妊娠・出産には痔がつきまとうのだろうか?その理由を見ていこう。関西で自由な校風の私立中学は?中学校4東京都内で学習障害の子が行ける学校を教えて下さい。高校5発達障害に協力的な京都市の高校を教えてください。小学校9仁川学院中学と雲雀丘学園中学と甲南中学のイメージは?中学校10ゆとりがある私立中学を探しています。中学校11不登校の中3の息子がいますが、兵庫県内で評判の良い、不登校の生徒を受け入れる私立高をどなたか教えて下さい。高校12子供がいじめられています。中学校13神戸市内にある私立中学受験について中学校受験14個性を重視した中学校を探しています。18子供の友達の親に言ってしまいました。小学校19今度、知り合いが咲くやこの花中学校というところを受験します。小学生の算数の問題です。現在小学6年の息子がいます。中学で部活(野球)を頑張りたいと言っています。小6の息子がうつと診断されました。中二の息子の事で相談します。小学6年から不登校です。現在小学5年生の子供の相談です。小2の息子の悩みです。小学四年の子供の中学受験を考えています。中学一年の息子の事で相談させて下さい。回答数ランキングです。このQ&Aと関連する良く見られている質問Q発達障害児受け入れ校を探しています3歳の中度の自閉症の息子の母です。奈良か大阪で自閉症児を快く受け入れてくれる幼稚園か保育園、小学校をさがしています。できるだけ、環境の変化が少ない、幼、小、中、高と続いているところが良いのですが。実際に発達障害のお子様をお持ちのお父様、お母様のご意見を聞きたいです。参考になるかどうかわかりませんが・・・まず、附属の校長や担任がコロコロ替わるかどうか、ですが、校長は公立と同じくらいの周期(3~5年程度)で替わることが多いです。担任は公立ほどは転勤はありませんが、担任するクラスは校長命令で決まるので、学校によって事情は異なります。特別支援学級については、附属でも公立でも、担任を極力コロコロは替えない配慮はされていると思います。ところがそうなると、息子さんと馬が合わない担任になった場合でも長く付き合わなくてはならないわけで・・・公立の場合、校内で実力者とされる教員は、どうしても普通学級高学年にまわされがちなので、特別支援学級まで優秀で熱心な先生をまわす人的余裕があるかどうか、学校によってかなり差があると思います。次に、奈良の学校についてですが・・・すみません。最後に、私が息子の幼稚園を選んだポイントは、ごく平凡で、家から近いとか、今後弟と一緒に通えるとか、1クラスの人数が少なめで先生の数が多いとか、そんな程度です。正直なところ、弟にまだ手がかかるので、兄の発達障害のことで悩む余裕がなくて・・・受け入れてくれたのだから、とりあえず信じて通ってみて、どうしても馴染めなければやめればいいか・・・くらいに考えています。本人は幼稚園に行きたくて行きたくてはりきっていますので、親としてできる限りのサポートはしたいと思っています。お互い、大変ながらも楽しく日々を送りたいですね。参考になるかどうかわかりませんが・・・まず、附属の校長や担任がコロコロ替わるかどうか、ですが、校長は公立と同じくらいの周期(3~5年程度)で替わることが多いです。担任は公立ほどは転勤はありませんが、担任するクラスは校長命令で決まるので、学校によって事情は異なります。特別支援学級については、附属でも公立でも、担任を極力コロコロは替えない配慮はされていると思います。通う4年生の自閉症の息子がいます。普通学級に所属しながら、担任とは別の先生をつけてくれています。勉強はなかなかついていけてないのですが、構ってくれる友達も居るようで本人は機嫌良く通っています。持つ児童に積極的に関わってくれるところでしょうか。(2)仮に以前の区に申請して今のままの小学校に通学できても、中学校、その後のことも気になります。どこか検討を勧めて貰える学校が有れば教えて下さい。Aベストアンサー#2です。お礼ありがとうございます。>将来的な自活への道は、最近ではどういうものが多いのでしょうか。それはやはり、その子の「能力」と「社会性」次第です。一般校では「支援学級」を持つ高校は増えていますが「就労」までの「データ」や「つながり」を持つ進路担当者は少ないのが現状です。必然、他の子たちと同じ進路として「専門学校」や「大学」に行ってから、ストレスがかかりすぎて「2次障がい」(うつ、強迫性障がい)になる子もいます。あと、「自活」ではなく「自立」として「グループホーム」の利用などが薦められています。これも「福祉課」や「就業・生活支援センター」との繋がりなくしては、なかなかスムーズには動きません。支援学校でも「一部の教員」しか精通していないのが現実かと。>もしくは、親が健在なうちに後見人を探したりとか、何でも良いので参考になりそうなお話等あれば教えて頂けると幸いです。「成年後見人」に関しては、本人に「金銭管理」ができないのであれば、絶対必要です。それとは別に、小さいうちから「1000円以下の買い物」ができるようになれば、日常の生活には困らなくなるでしょう。「小さな成功」を積み重ね「大きな失敗を避ける」のが広汎性発達障がいを持った子への療育態度ですので。その子の「こだわり」などが一目でわかる「サポートブック」などがあれば、支援を受けるのもスムーズにいきます。おすすめサイトとしては、http://c.oshiete.goo.ne.jp/kotaeru_reply.php3?q=8864349でしょうか。ABAは「その子に合わせて活用する」には「有効な手段」ではあります。お礼ありがとうございます。>将来的な自活への道は、最近ではどういうものが多いのでしょうか。それはやはり、その子の「能力」と「社会性」次第です。一般校では「支援学級」を持つ高校は増えていますが「就労」までの「データ」や「つながり」を持つ進路担当者は少ないのが現状です。必然、...続きを読む他の回答も見るQ発達障害児を育てるのに協力的な学校のある市を兵庫県南部に探してます。この春、兵庫県に転勤することになりました。こどもが広汎性発達障害で、現在療育を受けています。療育施設や、発達障害児の教育に協力的な保育園・小学校、そういう行政を行う市に家を探したいと思っています。姫路市あたりから芦屋市のあたりまでの間で、どの市・区が暮らしやすいでしょう?Aベストアンサーこんにちは。センターで一般の相談も受け付けているそうですので、一度行ってみてはいかがでしょうか?http://www.hyogo-u.ac.jp/office/chiiki/chiiki/shinri-sodan.html行政の制度が変わったり、校長や発達障害児の対応に慣れた先生がいるかいないかでずいぶんと変わってしまうのが現状ですので、今いい小学校があったとしても、入学される頃にはいい先生が転勤されてたりということもあるかもしれませんね。発達障害のボーダーな子に対して学校・周りの親御さんはどのぐらいの理解があるのでしょうか?年中の息子は軽度な広汎性発達障害のボーダーラインにいます。発達検査など受けてきましたが知的な遅れがなく自閉症的要素を全て持ち合わせてないので診断はいまのところおりてません。現在は療育に週1回通っています。保育園の先生はいちおう理解あって息子への対応の仕方を本当によくしてくれています。息子が苦手とする部分はこだわりからの切り替えの難しさ(自分の思うようにやりたいため少しでも違うとやり直しをしたりするので時間がかかります)物事への集中力のバラつき(好きな事・やりたい事に対しては集中力がありますが苦手な事・したくない事だと落ち着きがなく多動傾向があります)運動面の不器用さ疑問が出た時の答えが得られないと切り替えが難しいなどなどに対したまに癇癪を起こします。いちおう成長とともにだいぶ減って落ち着いてきました。人間関係のコミニュケーション力などはあり相手の気持ちも理解でるので友達とのトラブルはないです。危害を与えることもなく優しくマイペースな子です。知的な遅れはなく生活面・言葉はしっかりしてます。勉強面は得意なようで数字・ひらがな・カタカナ・ABCは全て読めます。最近は漢字も少し覚え・片方が一ケタなら足し算・引き算もできます。14日日曜日と分かれば30日は?と聞くと頭の中で曜日を数え計算ができます。私個人としては4歳でここまで頭を使えるのはすごいって思います。できることなら普通級で勉強を学ばせてあげたいと思ってます。本人ももちろん保育園の隣にある小学校へ行くつもりでいて楽しみにしてるわけです。息子は一見誰が見ても普通の子だと思うんです。親の私も未だになぜ療育に通ってるのか分からなくなることがあります。それでも上記にあげたような苦手な面が出るとそうだったと思い出すわけです。対応の仕方があるわけなんですが普通の人から見たら、我がまま・躾が悪い・と誤解を受ける子だと思います。中には集団の輪を乱すと迷惑がる親もいると思うんです。掲示板を見ててもやはりはっきりと迷惑・障害級へ行ってほしいなどの意見は多いです。息子が障害級に行くのは違うと思います。本人も疑問に思うと思います。その中間があれば一番いいなと思うのですが今のところ公立の学校でできる事は通級に行かせることぐらいだと思います。私が小さい頃は息子のようなタイプの子はもちろん普通にいたわけで迷惑と感じた事もなく少し変わってるなと思った程度でした。神経質になってるように思います。プラスの面もありますがマイナス面もあるように思います。息子はきっと大人になってしまえば個性の一つで済まされる程度なんだと思います。お医者さんからも普通級を進められました。実際通って本人によほど負担がかかるのであれば他も考えるつもりですが・・・・。療育に行ってる場所でも狭い地域で同じような同年代の子供が10人もいます。学校側も受け入れ態勢はできてるのかなと期待もしますが色々な情報を見てると現実はそうでもなさそうです。迷惑と感じる方は実際に学校に行ってるのは子供だけどやはり自分の子供がいるクラスにマイペースな子がいると迷惑だからいないでほしいと思うのでしょうか?同じようなお子様を持つ方の経験談・また周りの親御さん達からの素直なお話を聞きたいです。発達障害のボーダーな子に対して学校・周りの親御さんはどのぐらいの理解があるのでしょうか?年中の息子は軽度な広汎性発達障害のボーダーラインにいます。発達検査など受けてきましたが知的な遅れがなく自閉症的要素を全て持ち合わせてないので診断はいまのところおりてません。現在は療育に週1回通っています。保育園の先生はいちおう理解あって息子への対応の仕方を本当によくしてくれています。僕は今、小学校6年です。父が医者と言う事もあるのですが、発達障害に関しては、色々勉強しました。父の影響もあり、将来医者を目指しているんです。僕のクラスにも、そんな感じの子が居ます。言われなければ分からないくらいですよ。そんな、普通の子と変わりませんし。あなたのお子さんも、軽度のようなので、あんまり気にせず普通学級に通ったほうが、いいんじゃないかなぁって思います。実際に入ってみてお子さんがつらいようなら、障害学級に行かれたらいいと思います。して、小学校に入ることになったらお子さんの気持ちを聞いてあげるのも、いいかも知れません。それと、4歳でそこまでの計算などができるのは、すごいです。普通もう少したったころから、できるようになるお子さんが多いです。1年生の勉強なんて、2+3=5ですよ。勉強面は、問題ないじゃないですか。お母様は心配かもしれませんが、僕たち子供から見れば普通の子なんですから。書き込みましたが、これは僕たち子供から見た感じです。参考までに・・・・お母様も色々と大変かと思いますが、がんばっていただけたらと思います。僕は今、小学校6年です。父が医者と言う事もあるのですが、発達障害に関しては、色々勉強しました。父の影響もあり、将来医者を目指しているんです。僕のクラスにも、そんな感じの子が居ます。言われなければ分からないくらいですよ。そんな、普通の子と変わりませんし。あなたのお子さんも、軽度のようなので、あんまり気にせず普通学級に通ったほうが、いいんじゃないかなぁって思います。実際に入ってみてお子さんがつらいようなら、障害学級に行かれたらいいと思います。し...続きを読む他の回答も見るQ小学校入学で支援学級にと言われました。市の方で再テストを受けました。WISCというテストです。息子がついていけないようなら、支援学級でその科目を受けましょうとの事でした。確かに息子は6歳にしては知らない事が多すぎるとは思います。一緒にいる大人が世話を焼きすぎてしまっていたからだと。私はこの結果を受けてテスト内容と同じ事を家でやってみました。結果、息子はやり方を知らなかっただけですんなりできたし、1番ダメだった足し算引き算も今では得意になり問題を出すこちらが悩む程です。他にひらがなの読み書きは出来ますし、カタカナも読みは完璧で書きが少しです。テストから約1ヶ月で、ほぼテストの内容をクリアできるようになりました。それでも、やはり支援学級に入れなければいけないのでしょうか。1度、市でテスト受けさせるべきでしょうか?明らかにこの1ヶ月で大きく成長しました。大人に構ってもらえる事が当たり前になってしまっている息子にとってはみんなと一緒に生活、行動をしていく事をしっかり学べる通常学級にいた方が、支援学級で1対1で見てもらうよりはいいのではないかなと思っています。今からでも支援学級にはいかないと変更をお願いしても大丈夫なのでしょうか。ちなみに、市の専門職の方からも病院で検査をとか、病気の事は一切言われませんでした。助言を頂けたら幸いです。市の方で再テストを受けました。WISCというテストです。息子がついていけないようなら、支援学級でその科目を受けましょうとの事でした。確かに息子は6歳にしては知らない事が多すぎるとは思います。一緒にいる大人が世話を焼きすぎてしまっていたからだと。私はこの結果を受けてテスト内容と同じ...続きを読むAベストアンサーこんにちは。修学相談で支援学級の判定がでたけれど、お母さまと一緒に勉強して伸びたのですね。支援学級でよいのかと迷っておられるのでしょうか。支援学級をお勧めすることが多いかもしれません。取り組んだ検査で2歳遅れ。それは、検査者と1対1で課題に取り組んだ検査ですね。教室に入ると、集団の中で、先生の話を聞いて勉強しなくてはなりません。その環境で、お母さまが家で教えた結果と同じように学習の定着がはかれるかどうか。入学していろんなルールを覚えて、学習もして。支援学級であれば、集団の学習よりも丁寧に学習をみてもらえます。通常学級で担任の先生の手がどこまで行き届くのか。市町によれば通常学級でも支援員さんがつく場合もあります。通常学級から主要な教科を通級で個別指導してもらう場合もあります。今は、交流学級といって、支援学級在籍でも、通常学級で一緒に活動したりします。一般的に1年以内に何度も受ける検査ではありません。検査の結果は、本人理解の一助にすぎません。数値的なこと、2歳遅れということだけでなく、どういったお子さんの状態がそういった結果に結びついたのか、お母さまのおっしゃるような経験不足によるものか能力の偏りがあるのか全体的な遅れかお子さんの状態をわかってお子さんが過ごしやすい環境をいかにつくるか。学びの場をどう整えるのか。本人の学力向上や学習の定着につながるか。判定を聞くだけでなく、お住まいの地区の発達センターや教育センターにご相談されてみてもよいかもしれません。支援学校でも相談できる場合もあります。保護者の方がお子さんの状態がわからずにおられることも少なくありません。小さいので今後の成長を見積もって専門の機関を勧められなかったのかもしれません。入学後の学校生活についても学校と相談していくほうがよいと思います。一度支援学級に入級しても教育相談を受け、学年が変わるときに通常学級に変更するお子さんもいます。普段のご様子もわかりませんが、どこかに相談したり、支援学級の見学、通常学級で支援員さんがつくか、通級できるかなど色々情報を集めて決めらた方がよいのではないでしょうか。構成によって落ち着いて学習できなかったりなど色々な相談があります。通常ならよいとか支援学級ならよいと一概にいえないところがあります。今からだとあまり時間もありませんが、お母さまが情報を集めて、その時点で納得できる決定ができるとよいかと思います。お子さんの成長や環境など変化があることですので一番よいことというのは難しいですが、その時に考えられる範囲でベターな選択ができるよう応援しています。