生徒が作文を書いている間、教師は何をすべきですか生徒が作文を書いている間、教師は何をすべきですか。作文を書いている間、教師は邪魔にならないよう静かにしているほうがいいでしょうか。それとも書くためのヒントをいろいろと話していたほうがいいでしょうか。学習者が作文を書いている間、教師は何をすればいいのでしょうか。学習者をほったらかしにすることもいけませんが、話しかけすぎもよくありませんね。学習者の状態が次のようなケースではどうでしょうか。このケースで学習者に声をかけると、「今、考えています」という答えが返ってきます。1人で考えたい学習者にべらべら話しかけることは禁物です。アイデアが湧いてこない、もう書きたいことは書いてしまってそれ以上書くことがない、というケースです。この場合、教師は学習者と対話しながら、その中で出てきたキーワードを見つけ、話を引き出していきます。「いつ」「どこで」「誰と」「何を」「どうして」を基本に、学習者が経験したエピソードなどを引き出していけると理想的です。途中で筆が止まり、ずっと辞書で何か調べているようなケースはどうしたらいいでしょうか。こんな場合、教師は学習者の説明から言いたいことを探し出し、適切な表現を示します。根気よく学習者と対話しながら、一緒にことばを探していきましょう。教師は学習者が作文を書いている間、教室を回って、必要であれば適切にサポートしていくとよいでしょう。