書庫に戻る読書感想文ぼくは、本を読むのがきらいです。読書感想文もきらいです。夏休みには読書感想文を書かなくてはいけません。そのためには、本を読まなくてはいけません。したらいいのでしょうか。なやんでると、どうやってみんなは読書感想文を書いてるんだろうか、と不思議に思えてきました。いえばぼくはほかのひとの読書感想文を読んだことがありません。本を読むのもきらいなのに、ひとの読書感想文なんて読むでしょうか。プロの書いた本なら読めばおもしろいのかもしれないと思えるけども、小学生の書いた読書感想文なんて、おもしろいはずありません。そこでぼくは気づきました。なにか読まなくてはいけないんだ。ひとの読書感想文を読んで、その感想を書けばいいじゃないか、と。読書感想文を読んで、その書きかたをまねして、その読書感想文の読書感想文を書けばいいのです。これなら一石二鳥です。問題がひとつありました。その読書感想文はどこで手にいれればいいのでしょうか。ぼくは友達がいません。読書感想文を見せてくれるひともいないのです。なると、読書感想文を手にいれる方法はひとつだけになります。自分で書くしかないのです。これでは話がくるりともとにもどってきただけです。そもそもぼくは読書感想文を書くことができなかったからこまってるのです。そこで、僕は気づきました。この話がくるりともとにもどってきたように、この読書感想文もくるりともとにもどってくるしかないのです。ただの読書感想文の読書感想文ではなく、この読書感想文の読書感想文を書かなくてはいけないのです。ぼくはぼくがここまで書いた読書感想文を読んで、よし、と思いました。はじめのほうはなかなか話がはじまらなくて、いったいなんの話なんだろうとじりじりさせられますが、それでも読書感想文がなかなか書けないことになやんで、いろいろな方法をかんがえているところは、すごく共感できます。友達がいないと書いてしまうところはびっくりしたけど、僕も同じなので少し泣きそうになってしまいました。この読書感想文の読書感想文を書こうと思いつくところは、ほんとうに感動しました。なんて頭のいい思いつきなんだ、と自分でも感心しました。話がくるりともとにもどってくることからそんなことを思いつくものなのでしょうか。ところがそこからは少しこまってしまいました。この読書感想文の作者は自分の書いた読書感想文をよんで感想を書きはじめるのですが、この作者はなんと自分の書いた読書感想文をほめはめてしまうのです。ふつう、自分の書いたものを自分でほめるでしょうか。ぼくにはよくわかりません。自分が書いたばかりのものを読んで、共感したり、自分も同じだと泣いたり、頭がいいと感心したりするのはふつうじゃないと思いました。そこからさらに読もうとすると、またおかしなことが書いてあります。さっき自分の読書感想文をほめていた作者が、今度は自分の読書感想文をふつうじゃない、と言い始めました。して、この読書感想文の作者は頭がおかしくなりだしているのでしょうか。おかげで読んでいるぼくの頭までおかしくなりそうです。したらほんとうに作者が、頭がおかしくなりそう、と書いててわらいました。わらってるときではありません。ぼくはとうとう読むのが書くのに追いついてしまいました。するとぼくは、なにも書いてない紙を見て、読書感想文を書かなくてはいけません。なにも書いてないことのほかに、なにを書けばいいのでしょうか。なにも書いてないと書いてしまったら、もうなにか書いてあるからうそになってしまいます。なにも書いてないのに、なにか書かれていると書くのも、うそな気がします。ぼくはどうしたらいいんですか。ぼくがこの読書感想文を読んで思ったことは、この読書感想文を書くとあたまがおかしくなるってことです。あと、なにかが書いてあると書いてもうそになるし、なにも書いてないと書いてもうそになるんだから、どのみちうそを書くしかないのです。この読書感想文を書くとうそつきになります。あたまがおかしくなったり、うそとつきたくなければ、この読書感想文を書かないのがいちばんです。この読書感想文は書かないほうがいいのです。ぼくはこの読書感想文をもう書いてしまったのですから。ぼくはもともと読書感想文なんか書きたくなかったから、ぼくはわるくありません。これは先生のせいです。先生がぼくに読書感想文なんか書かせたから、ぼくはあたまがおかしくなったし、うそつきになったのです。いま気づいたんですが、言い訳ばかりするし、人のせいにするし、わがままにもなってます。これも多分先生のせいです。べんしょうしてほしいです。ぼくは、この読書感想文は、もう2度と書かないときめました。解説2018年の夏休み期間の初めに書きはじめ、コミケやらなんやらで途中でほったらかし、土日で延長された夏休みの最終日の深夜に結局書いた小説。見事に夏休みの宿題のジンクスに従ってしまった。実際には私は夏休みの宿題を出さない子どもだったが。