B3Summary:本授業は、建築・都市・ランドスケープを中心に環境デザインの専門家を目指す学生を対象としており、そのような学生が一番最初に履修すべき授業に位置付けられる。将来的に、より専門的な環境デザイン設計演習である「デザインスタジオ」を履修する上で、本授業で修得する知識や技術は必須の能力となるため、なるべく早い学年での履修が望ましい。Modeling)」をはじめ、「アルゴリズミック・デザイン」や「デジタル・ファブリケーション」など、デジタル・デザイン・ツールの重要性が増してきる。近い将来、2次元の図面を介さずに、3次元のモデリングデータを用いて設計から施工までがトータルに管理されるようになるだろう。本授業では、そのようなデジタル・デザイン・ツールの知識や技術を習得することを目的とする。本年度は、Rhinocerosというソフトウェアを使用する。初回にそれぞれのソフトウェアの特性を把握するためのガイダンスを行う。前半7回はRhinocerosの講義・演習を行う。森アトリエのフルモデリングをRhinocerosを用いて行うこと。毎週の課題を次の授業が始まるまでに提出すること。後半は、Rhinocerosを用いて椅子・机のデザインを行う。メディアセンター前のフードトラック乗り入れ場所に設置する「椅子」、もしくは「机」を一つデザインすること。不特定多数の人が利用するオリジナルの椅子・机をRhinocerosを用いてデザインすること。レーザーカッターあるいはShopbotを用いて加工すること。作成する椅子・机は実際に使うことができること。作成した椅子・机は1年間、指定場所に設置すること。(実際の設置可否は、最終成果物により、教員で判断する。1年間の設置後、引き取りたければ引き取る。なければ学校側で処分する。制作費用は各自が負担すること。7/23(火)13:00~「バーティカルレビュー」に参加すること。Evaluation:毎回の演習での提出物と、最終提出物の評価による。※デジタルファブリケーション機材の講習を土曜日を使って実施します。「どちらか」の講習に参加してください。List:必要な教材は授業内で配布、紹介する。・自分のPCを使う方。マウス(左右クリック、ホイール付き)必須ですので、第2回目の授業までに購入しておくこと。