英語教育学の研究法や理論を学び、オリジナルな修士論文を作成する。多言語教育のあり方をめぐって、その可能性や諸課題も含め、総体的に考察する。社会言語学の諸分野に関する基礎知識、理論及び研究方法を学び、研究実践に繋げる。(英語教育系列)専門科目。英語教師に必要とされる英語学の専門知識を学ぶ。3名(I)・3名(II)。英語教授法や理論を学ぶ。言語学の研究法や理論を学び、オリジナルな修士論文を作成する。台湾東海大学及び中国マカオ大学から派遣された交換留学生の世話役。H22年度1名(副査)。H24年度2名(主査)。H27年度2名(主査)。(英語教育)修士論文。スピーチのCD・ビデオ及び学生の音声ファイルを精選し、教材として使用する。指定教材以外に、教員自ら精選・編集したビデオやオーディオ教材を使用する。クイズや歌、ビデオ、新聞記事、社説などを精選し、教材として使用する。教員自ら作成・編集したビデオや話題性のあるニュースや社会現象を教材として使用する。指定教材以外に、学生のニーズや興味に応じて補助資料を精選し、学生へ配布する。指定教材以外に、学生のニーズや興味に応じて補助資料を精選し、学生へ配布する。指定教材以外に、院生の研究テーマに関連する補助資料を精選し、学生へ配布する。院生の修論テーマに関連する補助資料を精選し、学生へ配布する。院生の修論テーマに関連する補助資料を精選し、学生へ配布する。指定教材以外に、院生の研究テーマに関連する補助資料を精選し、学生へ配布する。指定教材以外に、院生の研究テーマに関連する補助資料を精選し、学生へ配布する。指定教材以外に、院生の研究テーマに関連する補助資料を精選し、学生へ配布する。学習不振者への指導(留学生を含む)。海外留学指導(交換留学生を含む)。オフィスアワー:週2回x90分。学内アルバイト生の推薦及び採用(留学生を含む)。授業内容について高い評価を得た。大人数のクラスにおける私語に不満な声があったため、授業中頻繁に指導するようになった。全学共通の授業評価アンケートを実施するほか、授業の改善点や学生のニーズなどを早期に把握し、授業改善に役立てるため、開講科目の内容や性質に応じて独自で考案したアンケートやリアクションペーパーを実施する。Pronunciation~」を発表した。「共通英語」、「Moodle」に関するFD研修会へ参加した。FAX:098-893-3273(c)。