*会場は混み合う場合がございます。]これまでの旅行で印象に残った国や場所にゆかりのあるスナックやフードをご自由にお持ち寄りください。(ボリュームに制限はありません。AITのミニキッチンや電子レンジ、調理器具もご自由にお使いいただけます。旅を前に最終確認をするアーロン・ランダールAITでは、9月11日(水)18:00より21:00まで、代官山のAITルームにて秋の「ミングリアス」を開催します。us】」という意味で、趣向を凝らしたフードやドリンクを音楽と一緒に楽しみつつ、アート好きのみなさんと情報交換をしながら交流するイベントです。お一人でもお友達連れでも、どうぞお気軽にお越しください。259,000円(税込)最小催行人員:6名(定員:12名前後)*以下の費用が別途、事前のお支払いとなります。ご予約割引!8月29日(木)までご予約の手続きを完了いただいた方には、ツアー代金より5,000円を割引いたします。*イベント当日、会場は混み合う場合がございます。過去のミングリアスの様子AITでは、6月8日(土)11:30から14:30まで、代官山のAITルームにて、初夏の「ランチ・ミングリアス」を開催します。us】」という意味で、食事や音楽を楽しみつつ、ドリンク片手にアート好きのみなさんと交流するイベントです。毎回さまざまな人が集まり、今話題のアートスポットや展覧会情報についても情報交換ができ、AITルームがはじめての方も、気軽に交流を楽しめます。今回のテーマは「アートの旅」!今年から来年にかけて国内外ではさまざまなビエンナーレやトリエンナーレが開催されます。夏に始まる「あいちトリエンナーレ2019」はジャーナリストの津田大介さんをディレクターに迎え、ジェンダー平等の議論なども注目されています。Jogja(ジョグジャカルタ・ビエンナーレ)が10月から始まるほか、来年は「光州ビエンナーレ2020」も開催されます。AITでは、今後、こうした国際展のツアーも企画予定のほか、今年は特に、現代アートの学校MADレクチャーで学んだアートの現場や施設を訪問する日帰りバスツアーや、アートの有用性を考える2泊3日のツアーを予定しています。今回のランチを囲むミングリアスのミニ・トークでは、AITの大隈と堀内が、注目の国内外のアートフェスティバルを紹介するほか、AITツアーの魅力をお伝えします。NETWORKディレクター)、三木茜(「あいちトリエンナーレ2019」アシスタント・キュレーター)当日は、ほかにも今回のテーマにちなんだ食材やドリンクを用意して、みなさんとランチをつくり、共に旅をする仲間のように交流を楽しみます。みなさまのご来場、お待ちしております。#76「Greenware」を開催します。Parkと協働を行い、アーティストのフローレンス・ドワイヤーとキュレーターのステイシー・ハンターを招聘しています。グラスゴーを拠点に活動するフローレンス・ドワイヤー(1月9日〜3月20日滞在)は、歴史的建物に残る日用品やファブリックのリサーチと膨大なインタビューを集めて新たに空間を構成し、陶器や衣類を並べたインスタレーション作品などを発表してきました。日用品として人の手が記憶されるそのオブジェクトは、時を経て、作品に新たな語りを与えます。デザインキュレーターのステイシー・ハンター(1月9日〜3月5日滞在)は、スコットランドのデザインカルチャーを世界各地に発信する意欲的なプロジェクトのディレクションに加え、執筆活動も行っています。このトークでは、フローレンス・ドワイヤーによる東京と有田町での滞在報告に加え、会場のOLDHAUS内では、実際にドワイヤーが有田町で制作した陶磁器の作品一部を展示します。CRAでレジデンスプログラムを運営する石澤依子氏を迎え、陶磁器発祥400年の歴史を持つ有田焼の窯元と海外のアーティストやデザイナーが思考を磨き合い、制作や試作を行う活動を紹介します。当日は、そのプログラムでこれまで来日をしたアーティストによる作品の一部もあわせてご覧頂けます。日々の暮らしで使われるオブジェクトが持つ歴史や記憶に着目してきたドワイヤーは、日本での生活と佐賀県有田町や陶磁器生産の風景をどのように見たのでしょうか。近年のAITのレジデンスプログラムでは、「ホリスティック(より良く生きること)」を緩やかになぞりながら、工芸や陶芸を現代に再解釈する表現に着目して、数年に渡りイギリスから陶芸を創作の中心に据えるアーティストを招いてきました。それに続く本プログラムは、CRAをはじめ多くの方々と協働の幅を広げています。有田町でのレジデンス活動や、協働的なレジデンスプログラムにご関心がある方も、是非お気軽にお越しください。vol.1」を開催します。vol.0」では、国内外から28団体のアートスクールの情報が一堂に集まる貴重な機会となりました。協力団体や参加者との交流を通じて、アートを通じた学びの場は美術を学ぶための専門教育から美術による総合的な教育まで多様な解釈が見えてきました。