数学の復習というと、みなさんどのようにやっているでしょうか?数学の授業の最中にこんなことがありました。数日前に解説した数学の問題を、生徒にまた解き直してもらったところ、その生徒は、その問題を最後まで解ききることができませんでした。解説した時にはそれなりに理解して、わかっていて、家に帰って復習してください、ということを伝えて、復習してもらっていたはずなのですが...数学の復習というと、みなさんどのようにやっているでしょうか?数学が苦手で、あまり上達しない生徒の中には、何度か解説しても、同じようなところでつまづいていることが多いです。家で復習してきたかどうかを確認すると、してきてはいるようなのですが。同じようなところでつまづいているのでしょうか?もちろん、数学の復習を家でしてきていないのに、してきた、と言っている場合もあります。復習はしたのに、解き直してみると解けない、といったことはどうしておこるのでしょうか。一つの答えとしては、やり直しの回数が圧倒的に足りないということがあります。単語とかの暗記は繰り返すのに、数学の問題は回数をこなさない。いうことが多々あります。一度理解はしたとしても、解き方を覚えていなければ、解くことはできません。「理解した」ことを「暗記する」という意識はとても重要です。一度理解したら、繰り返さないといったことをやっていることが多いです。非常にもったいないです。数学を自分のものにするためには、理解したことを自分で使えるようにしなければなりません。そのためには、数学の問題も繰り返し、練習しましょう。僕が昔やっていた方法としてはできなかった問題で、授業を聞いて分かった問題は、その日のうちに何も見ずにできるようになるまで解き直しました。できるようになるまで、1日の間に5回ほどかかっていたものもあったので、5回やりました。その次の日もまた同じように解き直しました。できなければ、また何も見ずに解けるようになるまでやり直します。次の日も、同じように解き直しました。すると、段々スラスラと解き直せる問題が多くなっていきました。