あきとともだちになろうフォトフレームの飾りを、拾ってきた宝物で飾っていきます。中に入れる写真を挟んで完成です。はっぴょうをしよう「今、自分ががんばっていること」について発表をしています。「正しい姿勢で、大きな声で、拍手はしっかり、静かに聞く」が、今日のめあてです。おうちの方たちの前で、とても緊張しましたね。あきとともだちになろう拾ってきたどんぐりや松ぼっくりなどを使って、おもちゃや飾りを作っています。やじろべえ、クリスマスツリーなど、たくさんできました。その2おうちの方も一緒に見守ってくださったています。概数で表すと、わかりやすく、覚えやすいです。「約」「およそ」のおかげできりのいい数になります。概数にするには、切り捨て、切り上げ、四捨五入の方法があります。ノートにきちんとまとめています。その1給食の牛乳パックでこまを作ります。ペットボトルキャップや空き缶のプルトップを再利用します。」うまく回っていますね。データを資料に表そうたくさんのデータをわかりやすくまとめます。「正」の字を使ったり、終わったところは消していったり。クラスごとの分布がわかりやすくなりました。その2レベルアップしました。「F」は、直線にできませんが、どうすればいいでしょう。その1多様な考え方を出しています。太陽光で今日はとってもいいお天気です。日光もきれいに反射しています。反射した光を当てて温度をはかっています。6年生ステンシルは、線をつなげなければいけないので、デザインに苦労しました。自分の将来の姿が、生き生きと表現されています。5年生てんてんてんてんてんてんてんてん・・・。根気強く仕上げたアボリジニ・アートです。電動糸のこで作ったホワイトボード。何を書くか楽しみです。摺る前と摺った後がよくわかります。空き缶がきれいなお花畑に変身しました。3年生コンテで色付けしたり、しわくちゃにして風合いを出したりしています。本物の宝地図のようです。「おいわいケーキ」大きな口を開けておいしそうですね。お庭はイメージが膨らみました。秋の校外学習で行った「スマスイ」で、目を輝かせて見ている姿を表現しています。した目の表情や手の動きがとても素晴らしいです。たくさんの方々に見ていただき、子どもたちの頑張りに、温かいお言葉をいただきました。本当にありがとうございました。