発音リンガ・エスプレッソのヤスロウです。あろうことか前回から3週間も間があいてしまいました。白状すると、特にここ2週間ほど腑抜けになってました。振り返ってみるとこの三月末に大きなイベントが重なり、それをようやく切り抜けたかと思いきや、キッズ・イングリッシュの提携話があり、なかなか息が抜けませんでした。ところが、なんとこれが結果的にはポシャってしまいました。振り返ってみるといろんな点で考えが甘かったですね。いい経験になったとは思いますし、ホールセール・プログラムのテンプレートができたのは収穫ですが、やはり正直かなり意気消沈しました。相当力を入れていたので。それとはまた別に、講師たちの状況が変わったため急遽講師を新規に募集しなくてはならなくなって、今度はそれにまたかなり時間を割かなくてはならなくなりました(ちなみに、これはこれで興味深い話があるので、またこれについて別途記事を書きます)。これら出来事はこういったスクールを運営する上で、大局的に見れば普通のことなのでしょうが、私の目には、日々起こる火事をおたおたと消して回るだけの毎日に思えてきて、やる気が失せました。やる気が失せると、その分生産性も落ちれば仕事量も落ちるので、事態はますます悪くなるだけなのですが。落ち込むだけ落ち込んで、ようやく回復してきたところです。その間も、リナ講師が精力的にブログに新しい記事を次々と公開してくれていたのが救いでした。これらについてもいろいろとコメントしたいことはあるのですが、またの機会に取っておきましょう。近況報告はこれくらいにして、今回は英語を学ぶ上での大きな障害の一つ、正しい発音の学び方について書きたいと思います。リンガ・エスプレッソでは、生徒さん一人ずつにネィティブ・スピーカの講師一人をアサインし、この講師がその生徒さんの成長に責任を取る形を取っています(いろいろな講師から自由にレッスンが取ることができるような、いわゆる「教習所方式」を採用していないのは以前ご説明した通りです)。発音の初歩から叩いた方がよさそうな場合は、私が英語の音素について一通りレッスンを行います。やってたくさんの生徒さんに教えてきた経験から、皆さんがなかなか正しい発音ができない理由がいくつか私の頭に浮かぶのですが、その中で最大のものは何か想像がつきますか?答えは実にあっけなくて、単純な知識の欠如です。そんな馬鹿馬鹿しいほど当たり前なことが、多くの人が正しい発音ができない理由になっているのです。個々の音素がどのように発声されるか、また我々に似通って聞こえる音素間にどのような違いがあるか、ということを理解できていなければ、当たり前ですが正しい発音はできません。これらは、義務教育を含めて英語を長年学んだ我々にとって基礎的知識のはずですが、驚くほど多くの人がきちんと理解していないのです。二番目は何かというと、自分の口の開き方、舌の位置、などなどがどのように自分の発声に影響を与えるのか、という発声のメカニズムを経験を通じて体得できていないことです。我々は、母国語の日本語についてはこういったことは意識の上で理解していません。大人として英語を学ぶ場合、これを意識の上で理解し、最終的には自在に操れるようになる必要があります。ちなみに、声楽を学んだ人や俳優になる勉強をした経験のある人は、こういったことを意識する訓練を受けているはずで、それは英語の発音習得の面でも非常に有利に働くはずです。"dot"といった単語のでおなじみの母音ですが、これは縦に大きく口を開かないと正しい音になりません。「縦に指が2本入るほど」と説明されていますが、これを実際やってご覧になればわかるように、日本語を喋るときにはありえないほど大きく開く必要があります。「縦に大きく口を広げなければならない」という知識を持つということは大事な第一歩ですが、そこから、それを正しく行ったときにどう感じられるかというのを体感し、それを実際に自力でできるようになるまでには大きな隔たりがあるのです。単語に現われる母音の[æ]もその顕著な例です。これは日本語の感覚ではかなり「イヤラシイ」、「ハシタナイ」感じの音です。我々は無意識のうちにイヤラシくない範囲で発音しようとしてしまいがちです。それでは英語として正しい音にはなりません。さきほどの[ɑ]も同様で、口を大きく開けなくてはならないことはわかってても、日本語として大きい程度に開けているうちは、正しい音になりません。目とも二番目とも完全には切り離せないのですが、もう一点挙げるとするなら、日本人に似通って聞こえる音素間で区別するときの聴きどころがわかってないことです。[ou]という二重母音と、[ɔ:]という長母音は、どちらも我々にとっては「オー」と聞こえ、混同しがちなペアです。これはもちろん、それぞれの発音のしかたを教えてもよいのですが、それだけでは不十分なのです。区別するときに、何が音の上で本質的な違いないのかを理解していることが大事になります。この例だと、母音の途中で口がすっとすぼまるのが聞こえれば、二重母音[ou]で、そうではなく、最初から大きく口が開いてそれが途中で閉じたりせず開きっぱなしであることが聞こえれば、長母音[ɔ:]なのです。これがきっちり理解できれば、聴き分けもできれば、自分で区別して発音することもできるようになります。上の段落で、口の動きが「聞こえる」というふうに書きましたが、これができるようになるうえで、2番目に挙げた訓練が必要になってきます。私個人としては、発音は、英語のさまざまな側面の中でも教えやすく、かつ効果が出やすいところだと思っています。教えると、飲み込みの早い人で二週間ほどの間に顕著な改善が見られます。最初はコテコテの日本人訛りの方も、1ヶ月ほどの期間中に、少なくとも単語単位での発音では、場合によってはネィティブ・スピーカと比較して遜色なく聞こえるほど、見違えるほどよくなります。面白いことに加速度的に上達のスピードが上がることが共通して見られる現象です。これはおそらく、特に2番目、3番目の点について知識と経験が深まるにつれ、発音の勘所がわかってくるからだと考えています。発音についての知識がない人ほど、その分上達のスピード向上が顕著です。私は特に特別なことをやっているつもりはありません。上の述べたような、当たり前のことを当たり前のように、ただしきちんと丁寧に、やっているだけなのです。それでもしっかり成果は出ます。だいたい、リンガ・エスプレッソ全般について言えるのですが、我々のやっていることに本当の意味での新規性はどこにもないと思っています。私が当たり前だと考えることを淡々とやっているだけです。発音記号をきちんと教えることは有意義だと思っています。我々は、カタカナ表記に引きずられてしまいますが、発音記号を見て発音するように訓練すると、その望ましくない癖から逃れられるようになります。日本人がやりがちな、子音間に不要な母音を入れてしまうといった問題や、不必要な巻き舌音を入れてしまうという問題も、発音記号を使って目でわかる形で表記すると、何が起こっているのか理解でき、そこから改善していくことが可能になるようです。ところで、これらの問題は、独力で克服できるものでしょうか?可能性の次元で答えるのなら答えはもちろんYesです。1番目の問題はまだしも、2番目、3番目の問題については、きちんと指導できる人からフィードバックをしつこく受けることができれば、画期的に効率が上がることは間違いありません。一般的に英語は独学で学ぶべきか、については過去に記事を書きました。今までの話は音素レベルの話ですが、それより大きなブロック、つまり文レベルでのリズムの作り方、あるいはイントネーションについても、あるいは速い発話での音の変化についても同様なことがいえます。系統的に学ぶ方法はあり、それをきちんとこなすだけで、しっかり成果は得られる、ということです。英語の発音を訓練することに対して、「もう歳だからどうせできない」という人がいますが、そんなことは全くありません。やればきちんと上達します。少なくともたかだか40代でそのような根拠もなく否定的なことは言わないでください。今も一人そういう年代の生徒さんを教えていますが、順調に力を伸ばしておられます。ご本人は、「これをもっと早くやっていればよかった!」とおっしゃってますが。正しい発音のしかたを学ぶことは、聴解力を伸ばすという点でも重要です。聴解力の伸ばし方については過去に記事を書きました。今回はMixiの英語関係のコミュに投稿した記事を元に大幅に加筆しました。最近、「聞くだけ」という英語教材が流行っているようですが、それの是非についても近々記事を書きたいと思います。Kingdom聞き流すだけで聴解力が伸びるか?ブログ気持玉クリックして気持ちを伝えよう!ログインしてクリックすれば、自分のブログへのリンクが付きます。13:45おっしゃる通りだと思います。僕は日本の大学で(きれいな先輩の多い)英語を勉強するサークルに入っていました。そこでは新入生は暗記スピーチコンテストに全員参加させられるのですが、単語全ての下に発音記号が書いてある原稿を渡され、各新入生に先輩がつき、一対一で発音やイントネーションを練習します。すごくためになりました。>>「聞くだけ」という英語教材が流行っているようですが、それの是非についても近々記事を書きたいと思います。これ、楽しみにしています。リンガ・エスプレッソのヤスロウです。日本時間で12月21日(日)10:30amより行います。リンガ・エスプレッソのヤスロウです。リンガ・エスプレッソにおいて私の基本的役割は黒子だと自分で思っています。with...Googleブログ・ランキング以下のブログ・ランキングに参加しています。よろしければ下記をクリックしてください。RSSフィード記事トップに表示されるフィードではなく、以下をご利用ください。今後ブログが引越ししても、以下のフィードは変わりません。スタッフによるブログ全体ポッドキャストリンガ・エスプレッソ私が運営している英語学校です。スカイプを使ったオンライン・レッスンを提供しています。インターネットに接続されたPCがあれば、どこからでもレッスンを受講できます。最初に私が生徒さん一人一人の実力やニーズをアセスメントをしレッスン・プランを立て、それに則ってアメリカ人講師がレッスンします。iBTのスピーキング対策もしております。詳しくはLinguaEspresso.comをご参照ください。携帯電話のブラウザからはm.LinguaEspresso.comをご覧下さい。そのQRコードは以下の通りです。公開イベントリンガ・エスプレッソでは定期的にスカイプキャスト等公開イベントを催しております。お使いのカレンダー・システムでこのカレンダー情報を購読するには、次のリンクをお使いください。新しいイベント情報が追加されるごとに、お使いのカレンダーに表示されるようになります。講師ご紹介リンガ・エスプレッソでは私以外に、専任のアメリカ人講師が五名います。3年間の在日経験のあるサム講師は、さまざまな種類・レベルの外国人向けの英語教育に長く携わってきたベテランです。日本の英検の問題文の校正及び録音経験もあります。現在シアトル近郊のカレッジで、移民を対象にしたESLクラスを担当しています。リンガ・エスプレッソでは一般英会話に加え、キッズ・イングリッシュ(子供向け英語)も担当しています。Thoughtsというブログを持っています。オーナーとしていくつかのスモール・ビジネスを世界各所で運営したジェニー講師は、アメリカ、フランス、韓国、ベトナム、そしてロシアで、子供と大人の双方に英語を教えた経験があります。彼らが英語を学ぶの目的は、学校の勉強、ビジネス、趣味、パイロット試験、そして合衆国市民権テスト、と多岐に渡っていました。今は子供相手にフランス語も教えています。人と話をしながら一緒に問題を解決していくことが好きなジェニファー講師は、リンガ・エスプレッソで英語を教えつつ、カウンセリングを修士課程で学んでいます。韓国で2年間、幼稚園児から引退済みの高齢者まで様々な生徒さんを教えた経験もあります。いつも元気一杯な彼女の熱意につい生徒さんも引き込まれてしまいがち。Thoughtsポッドキャストこのブログエッセー・ライティング・コース第6期5/23(日)開講!受講申し込み受付中!TOEFL対策をさらに強化して好評を頂いているエッセー・ライティングコースの第6期が5/23(日)開講!初回は参加無料!アメリカの大学でエッセー書きを教えた経験のあるアメリカ人講師から直接エッセーの書き方を学びましょう。全8回で、最終回を除き毎回課題があり、講師から個別に直接添削を受けられます。TOEFLのライティング、英検1級の英作文対策に最適。千葉大学が海外留学を必修化することが報じられ,私の...「英語を使う必要がないから英語が習得できな...動画の後に記事本文が続きます。「なぜ日本...英文履歴書の作成および校正リンガ・エスプレッソのヤスロウです。久しぶ...某生徒さんの聴き取り訓練への取り組み方リンガ・エスプレッソのヤスロウです。今回はさる生徒...自分の作文能力向上のために英文添削サービス...リンガ・エスプレッソのヤスロウです。久しぶりの投稿...スマホ・タブレット時代の電子辞書リンガ・エスプレッソのヤスロウです。これがブログ再...お久しぶりのご挨拶リンガ・エスプレッソのヤスロウです。皆様お久しぶり...ピースサインリンガ・エスプレッソのヤスロウです。エッセー・ライティング・コース...リンガ・エスプレッソのヤスロウです。ご好評を頂いて...最適な学習方法は人によって違うリンガ・エスプレッソのヤスロウです。×この広告は1年以上新しい記事の投稿がないブログに表示されております。