COC+「地方における女性のワークライフバランス」プロジェクト「子育て家庭訪問インターンシップplus」の実施について昨年度まで実施しました「子育て家庭訪問インターンシップ」に「Beingインターンシップ」の要素を加えた「子育て家庭訪問インターンシップplus」を下記のとおり実施することとなりました。(50音順)この「子育て家庭訪問インターンシップplus」は、子育て家庭訪問に加えて、企業(子育て家庭訪問先の方が実際に働いている職場)も訪問して、仕事と家庭の両立の実際を体験するプログラムです。このプログラムで得られる学びから、学生が今後のキャリア形成における「ワーク」と「ライフ」のバランスについての展望を持つことを目指して実施します。このプログラムの詳しい内容については、下記のリンク先をご覧ください。project「子育て家庭訪問インターンシップplus」の実施についてにコメントBeingインターンシッププログラム実施のご報告3(事後報告会)インターンシップ実施を終えて、2019年2月27日に事後報告会を実施しました。この事後報告会は、受入企業(団体)のご担当者様やご関係者様にもご参加いただきました。はじめに、各ペア毎に学生が発表しました。目標達成度・体験やインタビューによって得た学び等です。学生発表の後は、学生とご担当者様混合のグループで話し合いました。女性の働き方やキャリアの築き方、仕事と家庭の両立の考え方などについて、それぞれの立場で意見を交換しました。最後に、参加者全員が「Beingインターンシップに参加してみての感想」を一言ずつ発表して事後報告会を終えました。Beingインターンシッププログラムのスケジュールは、以上をもちまして終了しました。受入企業(団体)のご担当者の皆様には、本当にお世話になりました。心よりお礼申し上げます。ありがとうございました。projectBeingインターンシッププログラム実施のご報告3(事後報告会)にコメントBeingインターンシッププログラム実施のご報告2(学生事前研修会II)2019年2月7日に学生事前研修会IIを実施しました。はじめに、前回に学んだ「仕事と家庭の両立支援やワークライフバランス制度の基礎知識」を振り返り、仕事と家庭の両立における社会の背景や課題等を確認しました。受入企業(団体)のご担当者様にインタビューしてみたい内容を考えました。それぞれが考えたインタビューしてみたい内容をペアで確認したり、実際にインタビューする時を想定して、ペアでロールプレイングしたりしました。学生たちは、自分の考えと他者の考えを共有することで、インターンシップで「達成したい目標」や「学び得たいこと」などを明確にしていきました。この学生事前研修会I・IIを終えて、それぞれのスケジュールでインターンシップ実施※へと進みました。projectBeingインターンシッププログラム実施のご報告2(学生事前研修会II)にコメントBeingインターンシッププログラム実施のご報告1(学生事前研修会I)昨年度に実施しました「Beingインターンシッププログラム」について、今回より連続でお伝えします。はじめに、受入先としてご協力いただきました企業(団体)を下記のとおりご紹介します。以上こちらの企業(団体)にお勤めの女性社員(職員)の方にご担当いただきBeingインターンシップを実施しました。2019年1月31日に学生事前研修会Iを実施しました。本プログラムの趣旨と全体スケジュールの説明がありました。次に、学生が一人ずつ自己紹介しました。委託先のNPO法人ワークライフ・コラボの高橋浩子さんに「訪問するまでの心構え」と「訪問時のマナー」、「仕事と家庭の両立支援やワークライフバランス制度の基礎知識」をお教えいただきました。「訪問時のマナー」では、訪問初日を想定して、名刺交換のロールプレイングを行いました。第1回目となった今回は、本プログラムの趣旨と目的を明確にし、学生が本プログラムを実施する上で必要な知識や技術を身に着ける時間となりました。地(知)の拠点大学による地方創生推進事業(COC+)シンポジウムI・IIの内容を一冊の実施報告書にまとめました。COC+事業シンポジウムIIを開催しました2019年2月12に本学にて、地(知)の拠点大学による地方創生推進事業(COC+)シンポジウムII-地域協働教育の「これから」を考える-を開催しました。本学のCOC+事業シンポジウムは、IとIIの2回を通して、地域協働教育の現状を把握し、今後の本学における地域協働教育の方向性を探ることを目的として開催しました。65名の方々にご参加いただきました。「地方創生に向けた地域協働教育について考える」というタイトルでご講演いただきました。ご講演では、高知大学で展開している学生および社会人を対象とした具体的な「地域協働教育」の取組事例をご紹介いただき、その課題や改善策等をお話いただきました。地方創生を担う人材を育成するために大学に求められている役割についてお示しいただきました。続いて第2部として、基調講演を受けて「しののめ地域協働教育の『これから』を考える」というテーマでトークセッションを行いました。トークセッションでは、地域社会教育でご活躍されているNPO法人えひめ子どもチャレンジ支援機構事務局長の仙波英徳様をお迎えし、本学の地域協働教育の方向性を探るとともに、「地域と大学の協働」の今後の展望について考えました。「学生を送り出す側(大学)と受け入れる側(地域や企業等)から考える地域協働教育の意義」や「地域協働教育の取組による学生の変容」、「人と人が繋がり集う大学の役割」等、それぞれの立場での意見交換が繰り広げられました。シンポジウムは、基調講演やトークセッションを通して、会場からもご意見やご質問等をいただき、参加者全員で「地域と大学の協働」の課題や改善点を明確にし、地方創生における地域と大学の協働教育の目指す方向性を共有する時間となりました。最後になりましたが、本シンポジウム開催におきまして、お世話になりました関係者の皆様、ご参加いただきました皆様に心よりお礼申し上げます。ありがとうございました。シンポジウムのさらに詳しい内容は、IとIIを合わせた実施報告書に掲載しています。下記リンク先記事より閲覧することができますので、是非、ご覧ください。今年度より、COC+責任校である愛媛大学がCOC+事業の一環として取組んでいる「県内事業所研究のためのバス運行支援事業」に、本学も参加させていただいています。本学では、「キャリアプログラム」として、2回実施しました。実施内容につきましては、本学キャリア支援課の「就職・キャリアップブログ」で紹介しています。下記のとおりリンクしますので、是非ご覧ください。開催のご案内2019年2月12日に本学にて、地(知)の拠点大学による地方創生推進事業(COC+)シンポジウムII-地域協働教育の「これから」を考える-を開催します。本学のCOC+事業シンポジウムは、IとIIの2回を通して、地域協働教育の現状を把握し、今後の本学における地域協働教育の方向性を探ることを目的としています。今後の展望について考えます。学生から社会人まで、ご興味のある方は、どなたでも参加できます。多くの皆様のご参加をお待ちしています。ためのバス運行支援事業」の実施について今年度より、COC+責任校である愛媛大学がCOC+事業の一環として取組んでいる「県内事業所研究のためのバス運行支援事業」に、本学も参加させていただいています。本学では、下記のとおり「キャリアプログラム」として、2回の実施を計画しました。第2回目実施のご案内の様子はこちら(「就職・キャリアアップブログ」ページ)現在、本学キャリア支援課において、第2回目に参加する学生の募集を始めたところです。1~3年生と松山東雲短期大学1年生です。お申し込みは、本学キャリア支援課にて受付中です。学生の皆さんが、この取組に参加することで、県内事業所を知り、興味や関心を持つことで、県内就職の定着や向上に繋がることを期待しています。詳しい内容は、こちらをご覧ください。桑原キャンパスの大きなクリスマス・ツリー🎄12月25日までの17:00〜21:00に点灯しています。