この1と2の課題を提出してもらって、あれこれと講評しつつモノを見る目を養う方法だの訓練だのについて話をするつもりなのである。「1」と「2」の間には私の物言わぬチェックが想定されている。「1」の課題が提出された時点で、もし私がそれらに目を通していたら次のような言葉を返したはずである。「君たちは自分が毎日暮らしている環境をたったこれしか覚えていないのか。いっぺん家に帰ってよく見て描いてこい」どうせ見なくたって作品がどの程度かは見当は付いている。それで「2」の課題である。曖昧な記憶で描くのと実際モノを見て描くことでどのくらいの差が出るのか、私にも興味のあるところだ。学生の興味?そんなの知るか。私が楽しければそれでよいのだ。