読書・映画・TVこんにちは、やっちゃえ先生です。趣味の一つが読書なので、このやっちゃえ先生ブログでも書評といったら大げさですが、本からの気づきを書いていきたいと思います!「多忙」とよばれる教員ですが、とにかく読書は欠かさないようにしています。「あ〜〜これか!」と言うくらい見たことのある人が多い絵だと思います。歴史の授業でも「ゲルニカ」については、しっかりと教えるようにしています。資料集にもばっちり載っていて、歴史が苦手な生徒も、「ゲルニカ」はまじまじと見ています。なんといっても、あの絵が語るもの、奇才ピカソの生涯もさることながら、ファシズムが跋扈していた当時の状況、空爆によって破壊されたちいさな町。いう話をすると、生徒もぐっと真剣な表情になります。1度ホンモノをみてみたいです。刺さった言葉さきに言葉を載せておきましょう。見る者にも「共犯者」となることを強いる。それがピカソのやり方だった。今度は、この作品で、見る者に「目撃者」となり「証言者」となれと挑発しているかのようだ。彼こそは新たな美の創造主。いや、既成概念の破壊者だ。ピカソという芸術家がどういう人物だったのか、を語るにふさわしい言葉だと思いました。このゲルニカ創作にあたっては。名画〈ゲルニカ〉が生まれた頃と、9.11の頃を往復しながら進む展開です。前半で語られるゲルニカ誕生の流れは、ドラ・マールの視点で描かれているので、ノンフィクションのような展開。ドラ・マールの屈折した感情の中に映し出される奇才ピカソの様子。恋煩いした女性の語り口はくどかった。現代に話はひきもどされるのでテンポよく読めます。現代の箇所は、9.11のはなしなので、リアリティをもって読むことができました。原田さんの現代へのメッセージもがんがん来るので、読みやすい展開。私の師の言葉を思い出すかつて私が大学生だったころ、師の一人は人文科学はねえ、受け手の度量が試されるんだよ、だから、劇薬。おっしゃっていました。このことばは今でもよく覚えています。「一枚の絵が、戦争を止める。私は信じる、絵画の力を。手に汗握るアートサスペンス!反戦のシンボルにして20世紀を代表する絵画、ピカソの〈ゲルニカ〉。ベストセラー『楽園のカンヴァス』から4年。現代のニューヨーク、スペインと大戦前のパリが交錯する、知的スリルにあふれた長編小説。科学が生み出したどす黒さを嘆く人々に対してのアンチテーゼ、と受け取ってしまいました。穿った見方かもしれませんが・・・。ISのテロをはじめとする不安定な世界情勢を鑑みれば,今こそ人文科学の度量が必要だ、という主張はうなづけるものがあります。文学部や教員免許を取得しない教育学部系の縮小が叫ばれましたね。人間の多様性を排す傾向と繋がるのでしょうか。人文系のもつ魅力と意義を、もっと発信していかないといけない。うーん、2回目ですがやっぱり難しいですね。先輩方のブログを参考に、とにかく記事を書き続けたいと思います。ー探究学習に誘う効果的なチュー...読み、書き、考える。このプロセスを通して人は学ぶ。そのコツ...2019-08-12あいちトリエンナーレに行ってきた話。〜初心者でも読める最高の入門・解説書はこれだ!〜西洋哲学が面白い。生徒の力を引き出す学びを実現したい教員です。/地理も🏃‍♂️奨学金/寮生活/留学経験あり。やりたいことはやっちゃおう。google.setOnLoadCallback(initialize);スターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。