犬の吠ゆるころスマートフォン用の表示で見るをちこち犬の吠ゆるころこの広告は、90日以上更新していないブログに表示しています。ついて簡単に触れておきましよう。地球温暖化に対する人々の関心が急速に世界に拡がったのは一九九〇年代以降のことで、その「地球温暖化」の主因は「人為的に排出されるCO2の増加」だということになりました。ものが喧伝されるようになったきっかけは、一九八八年、アメリカNASAのジェームズ・ハンセンの「気温変動とCO2濃度との関係」を示す報告でした。消費量は増加の一途を辿っていますので、それに伴ない、地球大気中のCO2濃度が一貫して急増しているのは事実です。近年、地球の平均気温が上昇しているのも事実です。長いスパンで気温の変動を見ますと二酸化炭素濃度に比例して上昇しているわけではないのです。比べれば「地球寒冷化」の食物などに与える影響は極めて深刻です。それでは「気温変化」の主因は何かといますと、それはほぼ一〇〇パーセント、太陽活動の変化でしょう。その太陽活動は、いま述べましたように周期的です。したがって、地球の気温も周期的に変化することになります。ついでに、「地球温暖化」の議論の中で、常に問題になります「温室効果」と「温室効果ガス」について述べておきましょう。「温室効果」についてです。人工的な環境下で野菜や果物、花などを栽培する温室はガラス、アクリル、ビニールなどで囲まれた閉鎖空間です。この「囲い」は太陽光の中の可視光線(いわゆる"虹の七色"の光)に対しては透明ですから、温室内部に達して温室内の空気や土や野菜などを暖めます。この「囲い」は、温室内で発生した熱(赤外線)に対しては不透明で、熱を吸収して、その一部を温室内に送り返すという性質を持っています。温室内にこもった熱は外に逃げにくく、この結果、温室内部の温度が外部より高くなって、野菜などが生育しやすくなるのです。このような「囲い」の効果が「温室効果」です。地球を囲む大気層の中のある成分は、ちょうど温室の「囲い」に相当し、地球に到達した太陽エネルギー(熱)を宇宙空間に逃げにくくする「温室効果」を持ちます。ちなみに、大気の九九パーセントを占める酸素と窒素は「温室効果」をほとんど持ちません。このような温室効果を持つ大気層のある成分というのは水蒸気(H2O)、二酸化炭素(CO2)、メタン(CH4)、オゾン(〇3)、窒素酸化物(NOX)、フロン(フッ素、塩素、炭素の化合物)などで、これらをまとめて「温室効果ガス」と呼ぶのです。いう「温室効果ガス」が「地球温暖化」の元凶のようにいわれていますので、温室効果ガスそのものが「悪者」扱いされているのですが、現在の地球に生存する、私たち人類を含むすべての生物は、温室効果ガスのお蔭で平穏な生活をさせてもらっていることを忘れてはいけません。温室効果ガスは地球上のすべての生命を育む不可欠の重要な物質なのです。いま列挙しましたさまざまな温室効果ガスがそれぞれ同程度の温室効果を持つか、といえばそうではありません。じつは、温室効果のおよそ九〇パーセントは水蒸気の貢献といわれています。大気中に占めるCO2の割合は、水蒸気の一〇〇分の一ほどの〇・〇三五パーセントです。このようにわずかなCO2の増加が「地球温暖化」の主因になり得るのでしょうか。私は、さまざまな科学的見地からも歴史的事実からも断じてあり得ないと思います。地球の気温が上昇すれば、水(特に海水)中のCO2の大気中への放散が増加しますので、大気中のCO2は増加しますが、CO2の増加が地球の気温を上昇させるのではありません。地球の気温の増加が大気中の二酸化炭素CO2濃度を増加させるのです。気温の変化を含め、地球の気候変化のほとんどぱ太陽活動に依存すると考えるのが妥当でしょう。いって、もちろん、私はCO2の排出に無関心でよいというのではありません。有限の化石燃料の消費を極力減らし(そのことが結果的にCO2排出量の低減につながります)、地球環境の保全に努力することは現代人が地球の将来のために負わされた当然の義務であります。ような科学的根拠のない「説」が暴走し(事実、すでに、かなりの勢いで暴走しています)、「京都議定書」や「CO2排出権売買」というようなものが、「国際政治の道具」として堂々とまかり通るとすれば、地球環境保全に禍根を遺すばかりではなく、日本のような、本来の外交理念も外交手腕も持たない「お人好しの国」が、つまり日本人がアメリカや中国に代表される海千山千の諸外国の「CO2ビジネス」「環境ビジネス」に食い潰されてしまうであろうことを私は恐れるのです。マスコミの報道を鵜呑みにし、マスコミに振り回されることなく、ものごとを科学的に考える習慣をつけることも、さまざまな勉強の大切な目的の一つです。マスコミによって流されるニュースの表層を追うだけではなく、その根底にある"根拠"を調べてみることも、さまざまな勉強を、具体的な形で楽しくさせる大きな要素です。勉強は「教科書」の中だけに留まっていてはあまり面白くも楽しくもありませんが、それが私たちの実生活に結びつく時、面白さも、楽しさも格段に増すものなのです。月別アーカイブはてなブログをはじめよう!gnostikoiさんは、はてなブログを使っています。ブログを報告するスターをつけました引用をストックしましたストック一覧を見る閉じる引用するにはまずログインしてくださいログイン閉じる引用をストックできませんでした。再度お試しください閉じる限定公開記事のため引用できません。