午後から算数科の授業参観日でした。前回の学習で「等分」することについて、作業を通して考えたことをもとに、今日は「色々な形を4等分する」というチャレンジ問題に取り組みました。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~1人で考えた後は、チームで相談しての問題にも取り組みました。4チームの中で、2つのチームが正解に近づきました。日頃の学習でもチャレンジ問題に取り組むことがありますが、いつもは1人で取り組みます。今日はチームのメンバーで意見を出し合って、最後までねばり強く考えることができました。admin.only。