制限なし子どもたちの学習進度や理解度に応じて、イースターに関係のある単語をあらかじめ選んで練習しておきます。そのほか、子どもたちが知っているすべての動物や生き物(例:duck、rabbit、frog)もイースターに関連します。既習の表現を使ってコミュニケーションをとっていきます。three.※難易度を高めていきます。egg※時間に余裕がある場合は、子どもたちに絵を描かせてもよいでしょう。ジェリービーンズかイースタースイーツ(食べ物の使用に抵抗がある場合はおはじきやボールなどで代用)、バスケット4個、動物カード2セット(歩き方に特徴のある動物。子どもたち2つのグループに分け、それぞれ1列に並ばせます。空のバスケットを1つずつ各列の先頭に置き動物カードは先頭の子どもの前に、ジェリービーンズは子どもたちから離れた場所に置いたバスケット(それぞれ1つずつ)入れておきます。先頭の子どもはスプーンを持ちます。教師の合図でカードをめくり、出た動物の名前を言ってから、その動物のまねをしながらジェリービーンズの入ったバスケットのところに行きます。バスケットからジェリービーンズを1つ取り、スプーンにのせて、動物のまねをしてグループまで戻ります。戻ったらジェリービーンズを列の先頭にあるバスケットに入れて、次の子どもにタッチしてスプーンをわたします。次の子どもはまたカードをめくり、その後は先頭の子と同様におこなっていき、制限時間までに多くのジェリービーンズを持って来れたグループが勝ちです。高学年の場合、バトンタッチした相手の子どもに色を指示し、その色のジェリービーンを取りに行くようにすることもできます。