先生のご指導の下、三人一組で木工作業の時間にカホンを製作しました。板を斜めに切ってしまったり、寸法を間違えたりして完成前は歪みがあったり、音が微妙だったり・・・大変でした。初めの内は皆、慣れない木工作業に四苦八苦し、一つを作り上げるのに三人がかりで三時間かかりました。二つ目、三つ目を作り上げる頃には、見違えるほどの作業効率とチームワーク!修正もすすみ、完成度の高いカホンが完成!(多分・・・)完成後、屋上へ持って行って皆で演奏会を行いました。演奏といえる演奏ではないですが青空の下で、自分たちで製作した楽器をポコポコバンバン鳴らすのは、本当に楽しく思い出に残りました。作業療法科に入学して、本当に良かったと思える瞬間の一つでした。総合実習体験記32010.07.13作業療法(OT)科3年生は、4月より臨床実習として8週間の実習を行っています。当学科としては2年目の総合実習になりますが、学校の講義では学べない臨床現場ならではの知識や技術を経験できる貴重な機会となります。総合実習にて8週に渡り精神障害分野での実習に行ってきました。今回、初めての精神障害分野での実習と言う事もあり様々な不安はありましたが、関係性を構築して行くのにはどのようなアプローチが必要になるかを深く考える良い機会になったと感じます。関係性を図る事によりその人自身を知り治療に繋がると言ったプロセスを若干掴む事が出来たのではないかと感じ、とても充実した実習を行う事が出来たのではないかと思っています。河合徳成テストまであと少し!!2010.07.13作業療法科2年生のです。7月になり、前期のテストまで日にちが少なくなってきています。この季節がくると、夏だと思うのと同時にテストへの危機感も感じてしまいます。今からコツコツと復習を初めてテスト勉強をしていこうと思います。カホン製作2010.07.08先週より授業で製作していた楽器がついに完成しました!その楽器の名は「カホン」!基礎作業学の講義で先生に「では、今日からカホンを作ります。」と言われても「それなんですか?」というのが、我々の最初のリアクションでした。一般的ではない楽器ですので、ブログをご覧の皆様に簡単にご説明をいたします。カホンとは四角い木箱に穴を開け、この箱の上に腰を掛けて背部を叩いて音を出す、非常にシンプルな打楽器です。南米の楽器ですので、非常に陽気な音が出ます。シンプルだからこそ誰にも扱える優れた楽器です。極めると、無茶苦茶凄い演奏ができる奥の深い物でもあります。いつの日にか、皆様の前で我々の製作したカホンによる、我々による演奏を披露できればと思います。〜サンドアート〜2010.07.07シニアステージいつきの夢にて実習をさせて頂き、その中で今回はサンドアートの作品作りを行いました。サンドアートとは、粘着面のあるクラフトシートに絵を描き入れ、その絵の着色部分の粘着シートを剥がし、色の付いた砂を振りかけて絵を描く作品です。今回の作品は月明かりに浮かぶ青富士と朝日に照らされた赤富士を作成しました。始めに粘着シートに富士山を描き、そこにカッターで切れ目を入れ、色の濃い順番から剥がして、砂を振りかけて行きます。砂を振りかけると粘着面に貼り付くので少し指で押さえてから、粘着シートを裏返して余分な砂を落とします。これを繰り返すと作品が出来上がります。濃い色から行うのは、もし間違って砂をかけてしまっても色が薄いので目立ちにくくなる為です。砂をかけるだけで簡単に作る事が出来て、お題も富士さんであった為、皆さん熱心に作って頂く事が出来ました。中には砂を混ぜて色を作り色彩豊かな作品を作られる方もおられました。出来た作品は、アクリル板で作成した写真立てに入れ施設の入り口に飾り、後日、作成された方にお渡ししました。作成中は皆さんご存知の富士さんであった為、説明してすぐに理解して頂く事が出来、楽しい作品作りが出来た様に思います。完成してからは、施設入口に飾りましたが、ご家族の方に話される方や入口まで見に来られる方もおられ、作品を気に入って頂けたようで非常にうれしく思いました。作品作りを通して利用者の方々との交流や作品を作るにあたっての企画や作成方法の考え方などとても勉強となりました。このように自由に企画をさせて頂き、指導して頂いたバイザーの先生や施設の皆さまにはとても感謝しております。総合実習体験記22010.07.07作業療法(OT)科3年生は、4月より臨床実習として8週間の実習を行っています。当学科としては2年目の総合実習になりますが、学校の講義では学べない臨床現場ならではの知識や技術を経験できる貴重な機会となります。今回も、その実習を終えた学生の方より感想を語っていただきます「総合実習Iを終えて」3年に進級をする事ができ、先月まで8週間の実習に行かせて頂きました。老年期障害分野の特別養護老人ホームの実習へ行ったため、身体障害分野や精神障害分野などのように提出物の量が多くて大変という事はありませんでしたが、その中で人との関係の取り方、移乗動作などのタイミングの合わせる方法を教えて頂き、とても勉強になりました。先生のご指導の下、三人一組で木工作業の時間にカホンを製作しました。板を斜めに切ってしまったり、寸法を間違えたりして完成前は歪みがあったり、音が微妙だったり・・・大変でした。初めの内は皆、慣れない木工作業に四苦八苦し、一つを作り上げるのに三人がかりで三時間かかりました。二つ目、三つ目を作り上げる頃には、見違えるほどの作業効率とチームワーク!修正もすすみ、完成度の高いカホンが完成!(多分・・・)完成後、屋上へ持って行って皆で演奏会を行いました。演奏といえる演奏ではないですが青空の下で、自分たちで製作した楽器をポコポコバンバン鳴らすのは、本当に楽しく思い出に残りました。作業療法科に入学して、本当に良かったと思える瞬間の一つでした。2010.07.15総合実習体験記3作業療法(OT)科3年生は、4月より臨床実習として8週間の実習を行っています。当学科としては2年目の総合実習になりますが、学校の講義では学べない臨床現場ならではの知識や技術を経験できる貴重な機会となります。総合実習にて8週に渡り精神障害分野での実習に行ってきました。今回、初めての精神障害分野での実習と言う事もあり様々な不安はありましたが、関係性を構築して行くのにはどのようなアプローチが必要になるかを深く考える良い機会になったと感じます。関係性を図る事によりその人自身を知り治療に繋がると言ったプロセスを若干掴む事が出来たのではないかと感じ、とても充実した実習を行う事が出来たのではないかと思っています。河合徳成2010.07.13テストまであと少し!!作業療法科2年生のです。7月になり、前期のテストまで日にちが少なくなってきています。この季節がくると、夏だと思うのと同時にテストへの危機感も感じてしまいます。今からコツコツと復習を初めてテスト勉強をしていこうと思います。先週より授業で製作していた楽器がついに完成しました!その楽器の名は「カホン」!基礎作業学の講義で先生に「では、今日からカホンを作ります。」と言われても「それなんですか?」というのが、我々の最初のリアクションでした。一般的ではない楽器ですので、ブログをご覧の皆様に簡単にご説明をいたします。カホンとは四角い木箱に穴を開け、この箱の上に腰を掛けて背部を叩いて音を出す、非常にシンプルな打楽器です。南米の楽器ですので、非常に陽気な音が出ます。シンプルだからこそ誰にも扱える優れた楽器です。極めると、無茶苦茶凄い演奏ができる奥の深い物でもあります。いつの日にか、皆様の前で我々の製作したカホンによる、我々による演奏を披露できればと思います。〜サンドアート〜シニアステージいつきの夢にて実習をさせて頂き、その中で今回はサンドアートの作品作りを行いました。サンドアートとは、粘着面のあるクラフトシートに絵を描き入れ、その絵の着色部分の粘着シートを剥がし、色の付いた砂を振りかけて絵を描く作品です。今回の作品は月明かりに浮かぶ青富士と朝日に照らされた赤富士を作成しました。始めに粘着シートに富士山を描き、そこにカッターで切れ目を入れ、色の濃い順番から剥がして、砂を振りかけて行きます。砂を振りかけると粘着面に貼り付くので少し指で押さえてから、粘着シートを裏返して余分な砂を落とします。これを繰り返すと作品が出来上がります。濃い色から行うのは、もし間違って砂をかけてしまっても色が薄いので目立ちにくくなる為です。砂をかけるだけで簡単に作る事が出来て、お題も富士さんであった為、皆さん熱心に作って頂く事が出来ました。中には砂を混ぜて色を作り色彩豊かな作品を作られる方もおられました。出来た作品は、アクリル板で作成した写真立てに入れ施設の入り口に飾り、後日、作成された方にお渡ししました。作成中は皆さんご存知の富士さんであった為、説明してすぐに理解して頂く事が出来、楽しい作品作りが出来た様に思います。完成してからは、施設入口に飾りましたが、ご家族の方に話される方や入口まで見に来られる方もおられ、作品を気に入って頂けたようで非常にうれしく思いました。作品作りを通して利用者の方々との交流や作品を作るにあたっての企画や作成方法の考え方などとても勉強となりました。このように自由に企画をさせて頂き、指導して頂いたバイザーの先生や施設の皆さまにはとても感謝しております。2010.07.07総合実習体験記2作業療法(OT)科3年生は、4月より臨床実習として8週間の実習を行っています。当学科としては2年目の総合実習になりますが、学校の講義では学べない臨床現場ならではの知識や技術を経験できる貴重な機会となります。今回も、その実習を終えた学生の方より感想を語っていただきます「総合実習Iを終えて」3年に進級をする事ができ、先月まで8週間の実習に行かせて頂きました。老年期障害分野の特別養護老人ホームの実習へ行ったため、身体障害分野や精神障害分野などのように提出物の量が多くて大変という事はありませんでしたが、その中で人との関係の取り方、移乗動作などのタイミングの合わせる方法を教えて頂き、とても勉強になりました。