児童英語インストラクター)文具を使ったアクティビティ第二弾です。文具の名称が既習の場合はしっかり復習を、新規導入の場合は単語がしっかり定着してからアクティビティを行うようにしましょう。・おはじきやチップなど(絵カードと同じ数)※複数のグループで行う場合は、そのグループ分を用意してください。手持ちの絵カードや実物を見せながら単語を導入(既習の場合は復習)します。誰かに物を取ってもらうとき使う表現です。