コラボ・スクール東日本大震災からの復興を担う、未来のリーダーを育てる。津波で学ぶ場を奪われた子ども達が通う、放課後の学校です。教育現場ツイートお待たせしました。前回予告した通り、佐藤敏郎先生と女川の高校3年生の対談をご紹介します。生まれ育ったのは女川の小さな浜、尾浦。美しかった集落は津波で何もかも流された。それでも、中学時代の彼女を思い出すと、笑顔ばかりが浮かぶ。お久しぶりです!」夜の向学館に、元気よく入ってきた。■相変わらず元気印だなぁ。高校生活はどうだった?陸上部のマネージャーをしていました。補習で居残りさせられたことも今はいい思い出です。いい仲間に囲まれて、すごく楽しかったです。卒業ですが、最後まで楽しみたいです。尾浦)景色は本当に綺麗で、今も目に浮かびます。その中で、友達と日が暮れるまで遊んでいました。釣りをしたり、そのまま海に飛び込んだり、浜仕事帰りのおんちゃんの軽トラックに乗せてもらったり...。■6年生の3月に津波があって、4月に女川一中(現女川中)に入学。避難生活とか大変だったのでは?う~ん、大変でしたけど、思い出すのは楽しかった記憶ばかりです。はじめはお寺が避難所で、入っている人はみんな知り合い。学校から帰ると、住職さんがご飯を作りながら「おかえり~」って。大きな家族みたいでした。避難所の隅っこで友達とコソコソ遊んでました。登下校はバスでしたが、バスの中でいろんな話ができて楽しかったです。■向学館には中学のときから通い始めたんだよね。中学3年生の時からお世話になっています。勉強が苦手だったので、なんとかしなくちゃと。向学館はレベルに合ったコースがあるのでありがたかったです。先生方は、学校の先生とはまた違って、親近感があり、話しやすかったですし、点数もだいぶ上がりました。今の高校に合格するのは難しいかなと思っていたのですが、向学館のノブ先生が、いつも励ましてくれて、自信が持てるようになりました。今思うと、根拠はなかったのですが(笑)(中学3年生の時の彼女)■なるほど、女川中の先生との合同作戦だね。学校と向学館がそれぞれ持ち味を生かして生徒をサポートすることは、私もいつも意識していたところ。ところで、進路はどうするのかな?アメリカの大学に進学することになりました。■そりゃまた、思い切った選択だね。周囲は心配しているのでは?以前から漠然と考えてはいたのですが、具体的にどうしたらいいか分からず。進路希望調査では、いつも「その他」に○をつけていました。それで、ある日先生に呼び出された時に「外国の学校に行きたい」とはじめて告げました。先生にとっても想定外だったのだと思います。■元教師としてはよくわかる気がする。先生もびっくりしただろうなぁ。「何を言い出すんだ、この子は」みたいな。私は逆に、口に出したことで決意が固まった気がしたんですが...。向学館の先生に言ったら、「そうか!やってみよっか」て、自然に受け止めてくれたんです。それで、なんか自信がわいてきました。向学館の先生に協力してもらって、いろいろ調べたり、留学支援協議会に行ったりして、学校が決まりました。高校の先生も家族も今は納得して、応援してくれています。■将来の夢は?キャビンアテンダント(CA)です。母が外国にルーツを持つので、幼いころから何度か飛行機に乗っていました。スペイン語も話せます。小学校低学年のときCAになりたいと思うようになり、その夢は今も続いています。■向学館はどんな場所?「帰ってくる場所」かな。今は女川に家がないので、「女川に来る=向学館に来る」なんです。いろんな報告や相談をしに来ていました。佐藤敏郎先生と高校3年生の女の子の対談をお伝えしました。被災地の教育現場シリーズ2では、4月から新たな一歩を踏み出す高校3年生のみなさんをこれからもお伝えしていく予定です。地域、自分ととことん向き合い成長したい方、募集しています。私たちは、2001年の設立以来、主に高校生へのキャリア教育を行ってきた教育NPOです。「被災した子どもたちが安心して学べる場をつくることで、これからの東北復興を担うリーダーを育てたい」という想いから、2011年7月にコラボ・スクールを設立しました。復興教育への想いに共感した全国の方々から、寄付金や募金、ボランティアで支援をいただくとともに、行政や学校などと協働しながら地域全体で子どもたちを支えています。