大学評価の実務経験がほとんどない初心者を対象に「評価初心者セッション」を実施しています。中心に簡潔に解説したものです。これを前編、後編の2回に分けてお届けします。Research)を担う組織であるIR・総合戦略企画室の概要を示し、同大学におけるIR導入期(2016年度)の活動事例を整理した上で、先行研究を基にその特徴について考察した。IRに特徴的な「強み」と「弱み」について議論した。准教授)概要:大学評価コンソーシアムが開催する大学評価・IR担当者集会では、大学評価の実務経験がほとんどない初心者を対象に「評価初心者セッション」を実施しています。中心に簡潔に解説したものです。IR」第8号に掲載された前編について、3巡目の認証評価の内容を踏まえた改訂版をお届けします。特任助教)概要:本稿では、大学を対象にした外部機関が実施する調査間で共通する質問項目を分析して、どの程度、質問項目の共通性が見られるのかを明らかにすることを試みた。分析の結果、学生数や中退率といった質問項目の共通性とCDSを検討するにあたっての課題が明らかとなった。(四天王寺大学IR・統合戦略センター/教育学部)概要:概要:近年では、各大学においてIRの組織の設置や担当者の配置が進み、高等教育に関わる人々の間において、IRという用語が徐々に定着しつつある。そこで、こうした状況を鑑み、筆者らは、現在の日本におけるIRの現状を把握することを目的として、全国の大学に対してアンケート調査を実施した。本稿では、本調査の基礎集計結果の報告を行う。※投稿区分の別なく、受理順もしくは原稿完成順掲載となっております。掲載時点で書誌情報が確定します。(課題番号:15H03469、研究代表者:嶌田敏行)の助成を受けています。第11号からは、実践知を共有するためのプラットフォームというコンセプトはそのままに、みなさまからの投稿は一時休止し、依頼原稿および大学評価コンソーシアムの活動成果の提供を中心に発刊を行います。原稿を依頼させていただいた際には、よろしくお願いします。特色ある取組などで、ぜひみなさんと共有したい、という情報があればお知らせください。依頼させていただきます(内容によっては、ご期待に添えない場合もあります)。