創造の力[121]わが家のホームスクーリングわが家では、2007年春から、ホームスクーリングをしています。2012年4がつからは、長男は6年生、長女は3年生、次女は1年生、三女は年中(4歳)です。すべて、ホームスクーリングです。最初は、村の公教育にゆだねることに躊躇することから始まったのですが、しだいに「ホームスクーリングの意味」が変わってきました。「村の公教育の現状」は、大事な問題ではなくなり、日本の学校教育の現状が、子どもたちの未来へ良いものであるかどうか、という検討にシフトし、さらに「世界で生きる」ことが主要な視点となってきました。そこまでくると、日本の学校教育の現状は、あまり関心がないということです。最近では、「創造の力を身につける」ということが、ホームスクーリングの意味であると考えるようになってきています。「生きる力を身につけさせる」という言い方がよくなされますが、よくわからない表現ですね。意味のないことをもっともらしく言うという、お役所言葉の一つではないかと思います。創造の力は、明確です。道がないと見えるところに、道を拓くこと。可能性がないと見えるところに、可能性を見出すこと。何もないと見えるところから、大いなる価値を生み出すこと。これができれば、他に何も要らないではないですか。子どもたちに身につけて欲しいのは、学歴でもなく、スキルでもなく、財産でもなく、人脈でもなく、創造の力です。世の中がどうなろうと、何も怖れることはありません。これこそが、真の安定です。その力を、世界中の人たちに分かち合い、大きな幸せをつかんで欲しい。いや、これは、子どもに託すだけのことではありません。私たち夫婦も、まだまだ人生半ば。悟ったようなことを言うには、ケツが青すぎます。子どもたちと一緒に、学んでいこう。これが、現在の、わが家流ホームスクーリングです。