猿知恵で子供にいい加減なことを教えようなんて、実にひどい話だとしか思えない。そこら中の中学校でそれ式で教えてますよ」という恐るべき答が返ってきた。すると、ここを読んで「数少ない例外をあげつらって私達を誹謗中傷するのか」と怒りに震えている教育関係者がいるのかもしれない。僕は声を大にして言おう。そもそもここに「字数」などという概念を持ち込んで単純化をはかっている時点で、アンタラには人を教える資格なんてないんだよ。それで教育関係者だなんて、恥を知れ、恥を。今にしてつくづく思うのだけど、僕は師には恵まれていたのだった。いういい加減なことを教わらずに今日まで来られたのは、実は幸運なことだったのだ、と、こういうことを目の当たりにする度に思い知らされるのだ。残念だけど、こんないい加減なことを教わって育つ子達がいる。いう不幸な子達がいる限り、この国の教育なんて、知れたものだと言わざるを得まい。形容詞(同様・類似の意)です。形容詞だったんですか!初めて知りました。11:29:26)Re:いい加減に教えるなやっぱりペーパーテストの弊害なんでしょうか。6-7割がそれで点数取れてしまいそうです。発音記号から教えるべきだと思います。UEDA茨城県水戸市生まれ。横山大観がかつて学んだ小学校から、旧水戸城址にある中学、高校と進学。この頃から音楽を趣味とするようになる。各課程に在籍し、某省傘下の研究所に就職、その2ヵ月後に学位を授与される(こういう経緯ですが最終学歴は博士課程「修了」です)。職場の隣の小学校で起こった惨劇は未だに心に深く傷を残している。研究法人で国の研究プロジェクトに参画、プロジェクト終了後は数年の彷徨を経て、某所で教育関連業務に従事。