勉強法ツイートこの記事は最終更新日から1年以上が経過しています。内容が古くなっているのでご注意ください。「to不定詞は用法が多すぎて全然理解できない...」と、お悩みのあなた。不定詞には、原形不定詞とto不定詞があります。原形不定詞=動詞の原形で、辞書で掲載される動詞の一般的な形です。動詞の原形》という形で、動詞を名詞や形容詞、副詞のように使うことができる用法です。不定詞は用法が多く、混乱してしまうかもしれませんが、決して難しいものではありません!おそらく、「不定詞を理解できない」と言っている人は、日本語の文法用語の堅苦しさに惑わされているだけなのです。《仕組み》を理解すれば、不定詞は簡単です。不定詞の用法についてはもちろん、不定詞と動名詞の違いに悩んでいる人も多いと思うので、その説明もしていきます。最後には実際の入試問題を例に出しますので、ぜひ読んでいってくださいね。不定詞って?不定詞とは、原形不定詞とto不定詞のことを指します。他の品詞として働かせる」ことのできる準動詞(=動詞の意味は持っているけれど動詞ではないもの)の1つです。-s)などに「限定されない」ことから日本語では「不定詞」と呼んでいます。to不定詞に関して最初に理解して頂きたいことは、to不定詞は未来志向だということです。to不定詞は「これから起こる未来の動作」を表します。(明日、彼女に会いたい。部分がto不定詞なのですが、「明日彼女に会う」というのはこれから起こる(=未来)ことですね。このように、to不定詞は未来志向であることを理解してくださいね。to不定詞の3つの用法まず、to不定詞の3つの用法から順にお話します。その用法とは、「名詞的用法」と「形容詞的用法」と「副詞的用法」の3つです。不定詞で始まる語句が名詞の働きをして、主語や補語、目的語になることを不定詞の名詞的用法と言います。基本的な日本語訳は「〜すること」になります。動詞の原形›が主語の役割を担っています。現代英語では不定詞が主語に来ることはめったにありません。主語ですと、長すぎて読みづらくなってしまうので、主語を簡潔にするために「形式主語のit」を使うのが一般的です。⇩このようにすると主語が簡潔になり読みやすくなります。Itとto以下はイコール関係で、itを形式主語(it自体に意味はない)と言い、to以下を真の主語と言います。dreamを説明しています。動詞の原形›が述語動詞decideの目的語として働いています。第5文型のSVOCのOが不定詞となる場合は、「形式目的語のit」を使います。動詞の原形›を付け足すことで見栄え良くするのです。このitとto以下はイコール関係で、itを形式目的語(it自体に意味はない)と言い、to以下を真の目的語と言います。名詞的用法の不定詞は基本的に「〜すること」と訳すことができますが、目的語になる不定詞は少し注意が必要です。目的語として働いていますが、「私はギターを弾くことが欲しい」と直訳してしまっては、意味が不明です。この場合は「私はギターを弾きたい」という訳が自然になります。to不定詞›で、「〜したい」と訳すことを覚えてしまいましょう。(すでにご存知の方も多いと思いますが!受験生は知っていて当然ですね。直前の名詞を修飾する不定詞を形容詞的用法と言います。形容詞的用法の不定詞は、必ず修飾する名詞の後に置かれます。修飾していて、直訳すると「何か飲むためのもの」という意味になります。実際訳すときは、より自然になるように「何か飲み物」と言い換えれるとベストです。一つ「〜すべき」と訳す形容詞的用法もあります。修飾し、「すべき宿題」という意味になります。不定詞が直前の名詞の内容を説明する「同格」を表す不定詞もあります。内容を説明している同格の不定詞です。名詞以外の語句や文を修飾する不定詞を副詞的用法と言います。原因」「根拠」といった意味を持っています。彼女は、英語を一生懸命に勉強するという行為を、留学する「目的」のためにしており、それをto不定詞で表しています。彼は成長して、その「結果」医者になったことをto不定詞で表しています。be~”(~になるまで生きる)があります。to不定詞›(〜、しかし結局...しただけのことだった)も「結果」を表す不定詞としてよく用いられます。※「目的」の意味になることもありますが、「結果」の意味の場合、前にコンマを入れることが多いです。(その知らせを聞いて嬉しいです。)不定詞は感情を表す形容詞や動詞に続いて、その感情の原因を表すことができます。この場合は「〜して」と訳せる場合が多くなります。(手伝ってくださるなんて親切ですね。「手伝ってくれたから親切だ」という判断の根拠を表しています。to不定詞›「〜するとは‹人›は...だ[だった]」はよく出る文法なので暗記しちゃいましょう。careless(不注意な)などがあります。原形不定詞の用法まず、原形不定詞というのは、動詞の原形のことを指します。この原形動詞は、知覚動詞や使役動詞の後に使われます。感じる」という意味を表すことができます。知覚動詞の後ろでは原形不定詞(=動詞の原形)を使うというのを覚えておいてください。知覚動詞は1つ注意が必要です。能動態の文では知覚動詞の後ろで原形不定詞(=動詞の原形)を用いますが、受動態の文では知覚動詞の後ろでもto不定詞を用います。have)は目的語の後に、不定詞ではなく動詞の原形を置きます。動詞の原形›は「Oに(無理やり)〜させる」という「強制」の意味があります。動詞の原形›は「Oが〜することを許す」という「許可」の意味があります。makeよりだいぶ柔らかい表現ですね。ありのままでといったニュアンスになります。作中でも、「♫ありの〜ままで〜」と松たか子さんが美声を披露していましたね。動詞の原形›は「Oに〜してもらう」という意味合いが強いです。「医者に診てもらう」や「美容師に髪を切ってもらう」などの、「してもらうことが当然」である場合に使うことが多いです。to不定詞とイコール関係にあります。動詞の原形›の受動態も、知覚動詞と同様に、動詞の原形がto不定詞に変わります。ちなみに2letと3haveはそもそも受動態にすることがありません。to不定詞›で「Oに〜してほしい」という希望を表しています。warn(〜するように警告する)があります。to不定詞›で「Oが〜することを可能にする」という意味になります。get(〜してもらう)などがあります。to不定詞›で「Oにすることを思い出させる」という意味です。persuade(説得して〜させる)などがあります。to不定詞が使えそうな感じがしますが、使えません!hopeやsuggestの後にはthat節が続きます。to不定詞›は、基本的に動詞の目的語として使われます。〜できるのか」という意味になります。to不定詞の場合は「〜の仕方」と訳すと自然な形になります。use”と書かれていますよね。to不定詞と結びつきません。いう文になってしまったら、「医者に診てもらう必要があります。」となり、誰が医者に診てもらう必要があるのかが不明瞭となってしまいます。いった文では、「医者に診てもらう」意味上の主語がなければいけません。名詞や目的格の代名詞›を置く必要があります。to不定詞の意味上の主語は、並べ替え問題でよく出題されるので注意です。不定詞を否定する語は、notやneverなどの副詞です。その副詞たちはtoの直前に置きます。否定していて「真実を知らない」という意味になります。否定していて、「食べすぎない」という意味です。否定しているわけではありません。to不定詞›では表せません。to不定詞›で表すしかありません。動名詞の違い不定詞と動名詞で違うところって?to不定詞と動名詞(-ing)の違いがよく解らず悩んでいるあなた。ここでは、その大きな違いをバシッとお伝えしたいと思います!不定詞と動名詞の大きな違い。それは、それらが表す「時制」です。不定詞は、これから起こること(=未来)のことを表す性質を持っていて、逆に動名詞は、これまでに起きたこと(=過去)や習慣としていることを表す性質があるのです。「私の夢は歌手になることです。」を英文にすると以下のようになります。どちらの文も、文法的には正しいです。歌手になるという夢はこれからのこと、未来のことを指します。“becoming”を使ってしまうとおかしなことになってしまうのです。動名詞は、これまでに起きたことや、「習慣的行為」を表すときにふさわしい表現です。「私の趣味は読書をすることです。」と言いたい場合は動名詞を使います。これから起こることになってしまい、意味が通じなくなります。“hobby”(趣味)という動詞には動名詞がふさわしいわけです。目的語が不定詞か動名詞かで意味が変わる動詞4つ次に、目的語が不定詞(未来志向)か、動名詞(過去・習慣志向)かで意味が変わる動詞で代表的な4つを紹介したいと思います。「試しに〜してみる」という意味を表します。わかりにくいと思うので、例文を示します。answer.1彼に電話をしようとしたが、できなかった。(実際に電話はしていない)2彼に電話をしてみたが、彼はでなかった。(実際に電話をしている)というように、違いが出てきます。to不定詞は「やろうとする(やったかは不明)」ということまでを表し、動名詞は「実際にやってみる」ということまでを表します。「〜したことを覚えている」という意味になります。door.1忘れずに鍵をかけてくださいね。2私は鍵をかけたことを覚えています。1では、「これから鍵をかける(未来のこと)」ことを示し、2では、「既に鍵をかけた(過去のこと)」を示しています。「〜したことを忘れる」という意味になります。前者は、その行為をまだしていない(=未来)ことを表し、後者は、その行為をしたこと(=過去)を表します。door.1私は鍵をかけ忘れた。2私は鍵をかけたことを忘れた。2つの例文は形も訳もよく似ていますが、意味が全く異なります。1では、そもそも「鍵をかける」という行為を忘れてしまっており、2では「鍵をかけた」という事実を忘れてしまっているのです。その行為をしたかしていないかという大きな違いがあります。「〜したことを後悔する」という意味です。前者では、ある行為をこれからする(=未来)のであり、後者では、ある行為はもう既にしたこと(=過去)になります。news.1残念ながら、あなたに悲しい知らせを伝えなければなりません。2私はあなたにその悲しい知らせを伝えたことを後悔しています。1はこれから悲しい知らせを伝えるのであり、2はもう既に伝えてあるという違いがあります。これから言うのか、既に言ったのかという大きな違いがあるのです。不定詞だけを目的語にする他動詞その動詞の持つ意味の性質から、目的語にくる準動詞が不定詞だけである動詞がいくつかあります。重要な単語を紹介していくのでぜひ覚えてしまいましょう。(したいと思う)動詞の意味を見ればよく分かる通り、どれも「未来志向」の動詞です。次に、動名詞についても見ていきましょう。その動詞の持つ意味の性質から、目的語としてくる準動詞が動名詞だけである動詞がいくつかあります。こちらも重要な単語を紹介していくのでぜひ覚えましょう。offなど)を伝える動詞たちです。性質を持つ動名詞が続くのです。これらの動詞を覚えるために、よく「メガフェプス(MEGAFEPS)」というような語呂合わせがいくつかあります。この不定詞と動名詞の目的語に関して、語呂合わせはあまりおすすめしません。いうのも、私自身がこの語呂合わせで失敗をしたからです。高校生の時、これらの動詞たちを語呂合わせで覚えようとしたのですが、いくら「MEGAFEPS」と頭文字を覚えたところで、肝心の動詞を思い出せなかったのです。(*_*)「とりあえず語呂合わせで暗記してしまおう!」と思ってもあまり味がありません。to不定詞が続くか動名詞が続くかの判断はできます。過去分詞›について見ていきましょう。以下の例文を見てください。「〜のようだ」と推測されているのは〈今〉のことで、「俳優だった」というのは〈過去〉のことです。文に置き換えると、以下のようになります。「〜のようだった」と推測されたのは〈過去〉のことで、「病気だった」のはその〈更に過去〉です。that節以下は過去完了形が使われています。文に置き換えると、以下のようになります。過去分詞›は特に時制の影響を受けず、主節の動詞だけが過去形に変わります。過去分詞›を使う!ということを覚えておいてくださいね。過去分詞›で表します。そんなに難しい要素はなく、形も普通の進行形や受動態とほぼ変わりません。不定詞には進行形や受動態もあるが、大して難しくはない、と思っていてください。彼はその歌手を大好きになった。彼女と知り合いになった。「〜するようになる」という意味になります。不定詞は助動詞と同じような働きをし、さまざまな意味を持ちます。to不定詞の直前に持っていきます。いう否定の意味を表したりします。to不定詞をつけると「〜するのに十分だ」という意味を表します。入れる場所に注意です。形容詞や副詞の前ではなく「後」に置きます。to不定詞は定番の目的を表す熟語表現なので、すでに覚えている人も多いかと思います。to不定詞›とは間に形容詞または副詞が入るか入らないかの違いしかありません。「独立不定詞」と呼ばれる慣用表現がいくつかあります。その不定詞だけで独立して使えて、文全体を修飾する働きがあります。勉強法とあ現役でお茶の水女子大学に合格しました。お菓子が好きで、中でも和菓子が大好きです!みなさんのお役に立てれるような記事(主に国公立向け)を執筆しています。!高校英語文法が驚くほど理解できる45の記事を総まとめ高校英語の英文法が苦手。大学受験英語に向けて高校英語文法を総復習したい。to構文とは何か、という基本的な内容から、5つの意味・用法について紹介します。あ【大学受験の英語文法】2ヶ月でできる基礎からの英文法勉強法!英語の文法は、大学受験の英語試験対策の土台です。英語の偏差値が60に達しない受験生の多くは、ボキャブラリーと文法に問題を抱えているケースが多いです。TYPE-A「英文法・前置詞とは?」イメージで覚える英語の前置詞一覧&使い方この記事ではよく使われる前置詞について紹介します。英語の前置詞は日本語にはない品詞なので勉強しにくい、使い分けが難しいといった悩みがあると思います。進路を決める大学を探す。