JavaScriptを有効にして再度、お越しください。言語習得研究の立場から、英語読解能力の効果的開発法を具体的に掲示した。同様の読解能力を持つ研究対象を2グループに分け、第1グループには言語習得研究における最新のEFL読解技術を教授し、第2グループには一切の教授を行わずに同一の読解テストを課した。言語習得研究の立場から、フランス語の効果的学習を示した。従来の規範的学習法に代えて、記述的学習法を用いたより即効性のある習得方法を例示した。統語論、意味論の立場から、日仏両語の類似点、相違点を考察し、それらが及ぼす言語文化的差異についても言及した。